成績不理想、紀律不遵守、學習跟的累，這些問題家長其實只需與小學老師做好溝通就可解決。國家級特級教師曾老師貼心與家長做溝通，告訴你這些家長該懂的事和那些老師才知道的事。是小學生家長的必讀書。幫助孩子做好幼小銜接，建立良好的親自關系、家校關系，讓孩子從小就愛上學習、快樂學習。 如果說人生是一幅風景畫，小學就是這幅風景畫的底色。小學階段看似不起眼，卻決定著整個人生的色調。如果小學階段讓孩子在愛和陽光的沐浴下，打下快樂、自信、陽光、智慧、儒雅等底色，孩子就會成長為一個自信、快樂、陽光的人。反之，如果小學階段的底色沒打好，就可能為孩子的人生造成難以彌補的缺憾?！∧夸浀谝徽?孩子入學前，家長最該懂的事第一節(jié) 不擇名校就是對不起孩子？第二節(jié) 名牌小學≠名牌未來第三節(jié) 好班主任勝過好學校第四節(jié) 愛工作、愛學生的老師才是好老師第五節(jié) 別急著在幼兒園“搶跑” 第六節(jié) 不可忽視的幼小銜接第七節(jié) 8月出生的孩子更需要關注第八節(jié) 老師也有錯的時候第一節(jié) 一定要給老師送紅包嗎第二節(jié) 贏得老師的關注有方法第三節(jié) 老師不為人知的辛酸第四節(jié) 要不要讓孩子上補習班第五節(jié) 座位真的重要嗎第六節(jié) 考100分的孩子才是好孩子？ 小學是孩子學習習慣、性格養(yǎng)成的關鍵時期，選一個好學校不如有個好老師。孩子初上小學，相信很多家長對于孩子在學校的情況都不知道該如何處理，這本書揭示了許多小學中老師不說，家長不懂的真相。無論是對孩子還是家長都有莫大幫助。家有小學生的家長千萬不要錯過?！ 獜臉I(yè)幼兒教育四十余年，教育專家 葉幫壽 孩子的心事你知多少？尤其是孩子在學校發(fā)生的事情，很多家長并不了解，有的家長把老師的話奉若圣旨，老師一說孩子的不是就回家責罵孩子。有的家長一味護短，其實這樣都不利于孩子的成長。怎樣才能處理好和孩子的親子關系，和老師與學校的家校關系，做一個智慧的家長呢？讀完這本書你就會有答案了?！ 獓壹壡嗌倌晷睦磔o導師 岳華 不要以為把孩子扔給學校和老師就能解決所有問題，家長在孩子的學習中也占著非常重要的角色。很多家長覺得孩子只要成績好就沒有問題了，其實孩子的心理健康比學習成績更重要。讀完這本書讓我看到了更多小學中家長不了解的事情，家長應該更注重和孩子的情感交流，掌握和老師溝通的方法，避免讓孩子在小學中受到一些不必要的傷害?！ 钲诒姌穼W機構負責人，著名親子導師 藍婭 孩子即將升入小學，能不能適應學校生活？這是讓很多家長都頭疼的問題。也許孩子正一臉憧憬地想象著小學生活，想高高興興地去學校，而家長們卻擔心孩子不能適應小學，甚至因此而焦慮?！ ∵M入小學之前，應該給孩子選擇一所什么樣的學校？要不要擇名校？擇名校對孩子今后的升學到底有多大用處？好不容易入學了，如果孩子不愛學習怎么辦？孩子成績不好怎么辦？教師節(jié)要不要給老師送禮物？家長該怎么和孩子的老師溝通……猶記得我剛踏上教師崗位時，就碰到過一位脾氣非常急躁的家長。他為了孩子的座位問題來學校找我要求換座位，由于新學期剛剛調動好座位，暫時不方便換，我對他說再觀察一段時間，如果確實有必要的話，一定會給孩子調座位。但是這位家長卻堅持一定要馬上給孩子換。他在辦公室里大聲指責我不負責任，說如果不換座位影響到孩子的學習和心情，老師付得起這個責任嗎？我當時年輕氣盛，碰到這樣急躁的家長也急了，最后和家長爭執(zhí)了起來。后來在辦公室同事的勸解下，這位家長終于離開了。這件事情給我的印象非常深刻，雖然在以后和家長的溝通中我盡量站在學生與家長的角度出發(fā)考慮問題，不過有些家長往往護子心切，只要老師一提到自己孩子的缺點就急于辯駁，把老師說得無言以對。而有些家長在和老師溝通時非常通情達理，能耐心傾聽老師的意見，并且真誠地和老師溝通孩子的教育問題，我往往更愿意和這樣的家長交流，這樣讓彼此感到舒服的交流往往更能得出一些有益的結論?！ 啄暌院?，我自己的孩子也上小學了，我既是一名小學老師，又是一名小學生的家長，我也需要面對孩子學習上的各種問題，去學校開家長會，和孩子的老師溝通，這樣的雙重角色更讓我對學生家長和小學老師這兩個角色有了更多的感悟，也從家長和老師的角度總結出了許多家校溝通過程中會遇到的問題?，F(xiàn)在我的孩子早已大學畢業(yè)，在孩子上小學的幾年中我也經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，為孩子的成績發(fā)過愁，為培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣花了不少功夫。畢竟在學校作為一名老師教育班級里的孩子和作為家長教育自己的孩子有很大的差別，我和孩子一起一路摸爬滾打地探索，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我想我遇到過的問題也一定是許多小學生家長們正在頭疼的問題?！ 《易鳛橐幻W老師，我想告訴家長更多大家不知道的學校里的事兒和那些老師才懂的事情。家長千萬不要因為自己的一廂情愿或者一意孤行而讓孩子受到不必要的傷害。小學是孩子學業(yè)生涯的起步階段，孩子的教育問題不僅僅是學校老師的責任，更是家長的責任， 可以說家長擔負著不可替代的作用。怎樣幫助孩子適應環(huán)境，建立良好的秩序觀，培養(yǎng)孩子良好的習慣，教孩子如何與同學和老師相處……這些都需要家長的幫助。于是我想把這些年我作為家長和一名教了幾十年小學的老師積累的經(jīng)驗與問題都寫下來，分享給大家，尤其給那些正處在困擾中的家長提供幫助?！?引導家長更好地幫助孩子適應小學生活，做好與老師的溝通，處理好孩子在學校遇到的實際問題，包含了我對每一個正在讀小學的孩子的希望。期待家長們焦慮的心情能夠平復些，解決一些現(xiàn)實問題，讓孩子每天開開心心上學，這將是最大的意義！ 第一章孩子入學前，家長最該懂的事 如果說人生是一幅風景畫，小學就是這幅風景畫的底色。小學階段看似不起眼，卻決定著整個人生的色調。如果小學階段讓孩子在愛和陽光的沐浴下，打下快樂、自信、陽光、智慧、儒雅等底色，孩子就會成長為一個自信、快樂、陽光的人。反之，如果小學階段的底色沒打好，就可能為孩子的人生造成難以彌補的缺憾?！ ‖F(xiàn)在的家長深知這一點，于是，從孩子還在媽媽肚子里的那一刻開始，家長就開始為孩子謀劃成長之路。從早教機構到幼兒園，從小學到中學，生怕一個不小心讓孩子輸在起跑線上?；ㄥX托關系、買學區(qū)房、改戶口、半夜排隊……都是小CASE，為了讓孩子上名校，家長們八仙過海各顯神通。名校，真的那么重要嗎？ 不擇名校就是對不起孩子？ 名校的資源確實比普通學校更好一些，但選擇什么樣的名校也需要家長量力而行！ 每年暑假，學校開始新一輪招生的時候，我都會接到一堆幫忙的請求：“曾老師，我孩子的戶口不在這個學區(qū)，但很想進你們學校，麻煩您一定幫幫忙”、“曾老師，一定幫忙想想辦法，多出少錢都沒有問題，只要能進你們學校就好了”、“是XX推薦我找您的，我小孩馬上就要上一年級了，請老師幫忙安排個位子好嗎？”…… 看著這些為孩子進名校想盡方法擠破頭的家長，我的內心也升起了一種無助感。我很希望所有的孩子都能進夢想中的學校學習?？墒菍W校的資源是有限的，老師的精力也是有限的。我們不可能容納所有的孩子。在資源有限的情況下，家長們自然會七十二般武藝，全部使出來。 我曾經(jīng)勸過很多為找關系擠破頭的家長，希望他們放下焦慮，盡量讓孩子就讀離家近的學校。但家長卻告訴我：“曾老師，我們不是不知道離家近的學校對孩子和家長輕松很多，孩子不用把時間浪費在路上，我們也不用為擇校費發(fā)愁?？墒请x家近的學校不是名校，聽說他們今年有個年級第一的孩子，去考重點初中的時候沒人搭理，因為他的學校不是名校。我擔心我的孩子以后也因為這個吃虧。所以既然我們有能力，就要為孩子多做點，讓他少走一點彎路。正所謂寧做鳳尾不做雞頭?！? 聽了這些話，我只能無奈的笑笑。不可否認，名校確實有名校的優(yōu)勢，“名?！边@個詞本身賦予了學校別樣的光環(huán)，無論老師還是學生，名校的可挑選范圍都更大一些。名校更能吸引優(yōu)秀的師范畢業(yè)生，每年我們學校都能提前在應屆畢業(yè)生中挑選優(yōu)秀的人才，從教育資源的分配上，名校往往能夠得到更多資源的傾斜。從名校自身來說，為了維持自己行業(yè)“老大”的地位，名校對自身的要求更高。就拿小升初來說，我們對考分的要求比一般的學校高好幾個點，對考入重點中學學生的比例要求也更高。這樣的后果是學生與老師的壓力相對來說都要更大一些?！ 〗逃Y源傾斜的后果就是：家長擠破頭也要讓孩子進名校。在他們看來，孩子進了名校就等于一只腳踏進了“名牌大學”的大門！這樣的結果就是孩子越來越苦，家長越來越累?！ ∑鋵?，在教育日趨多元化的今天，升學率不再是評判學校好壞的唯一標準，很多學校把重點放在特色辦學上，有的學校以音樂、體育等特長見長，有的則把學習的重點放在孩子個性、禮儀的培養(yǎng)。在這樣的情況下，不斷有新的“名?！泵俺鰜?。家長在為孩子挑選學校的時候一定要想清楚自己的想法，真正找到適合自己教育理念的學校，而不要盲目跟風。在為孩子尋找學校時，家長一定要多花一點時間和心思去考察自己心儀的學校，了解學校的辦學理念、師資力量、管理方式、配套設施和周邊環(huán)境等。從細微的方面入手，逐一考察?！ ∫?、考察學校的辦學特點 家長在選擇學校的時候大多更關注學校的口碑、排名以及未來幾年的發(fā)展。喜歡把目光放在考察學校辦學時間的長短、在社會上的口碑、最近幾年的相關排名、總體趨勢是上升還是下降這些問題上，學校教育的特點，同學之間的競爭是否激勵反而不去關注。在我看來，學校的辦學特點、對待孩子的態(tài)度比口碑、排名更重要?！ ∥业囊粋€朋友妮妮媽媽，為了讓孩子不輸在起跑線上，不惜花費重金，托了無數(shù)關系，讓孩子參加武漢一所重點小學的面試考試。我知道那所學?？诒_實很好，學風優(yōu)良，本身就對口重點中學，是超級名校，但學生之間的競爭狀況可以用慘烈來形容，每年有上千人報名考試，最終僅錄取200人，這200人還要通過3輪考試分批選拔出來。學生如果考試考了班上倒數(shù)第一，會全校廣播批評。當時我就勸她先考慮清楚讓孩子這么背負這么大的壓力是否值得。妮妮媽媽毫不猶豫的告訴我，為了孩子的將來，現(xiàn)在的一切努力都是值得的?！ ⌒疫\的是妮妮第一輪考試就被錄取了。接到錄取通知單時，妮妮媽媽開心的差點蹦出來，比樂透中了頭獎還開心。但好景不長，兩年以后妮妮媽媽又找到我，想要把女兒轉到我們學校?！ 盀槭裁串敵趸敲创蟮拇鷥r現(xiàn)在卻要放棄呢？”我好奇的問?！ ∧菽輯寢寕牡母嬖V我，女兒出現(xiàn)了嚴重的厭學情緒，每天早上都嚷著肚子痛，頭痛，身體不舒服，帶她去醫(yī)院檢查，醫(yī)生卻說一切正常。強迫她上學的后果就是上課注意力不集中，開小差，晚上做作業(yè)拖拖拉拉，想方設法逃課?！ ≡谖业挠∠笾?，妮妮是一個很乖很聽話的小孩，她的巨大反差讓我感到驚詫?！鞍?，這一切都要從那次該死的眼保健操開始?！蹦菽輯寢尡瘋母嬖V我。有一次做眼保健操時，妮妮的書包莫名其妙的掉到了地上，妮妮睜開眼看了一眼，恰好值日的同學經(jīng)過。就記了下來，并通過廣播在全?？偨Y會上點名批評。自此之后，妮妮就受到同學的排擠，成績一落千丈。期中考試語文又考了最后一名，又被全校廣播批評了一次。上學就成了妮妮最害怕的事。老師勸說幾次無效之后就要求妮妮媽媽轉學。 與妮妮媽媽一樣，很多家長都只關心學校成績與口碑的好壞，不重視學校的辦學特點。有的學校視成績?yōu)榈谝灰獎?，正如前文中的這所學校，無論大考小考，班上任何一科成績最后的那一名都要全校廣播批評，用官方的話說這樣能促進孩子的成績提高，加強孩子的緊迫感。但從學生的角度來說，適應這樣的鼓勵方法需要孩子有一顆強大的內心?！ ‰S著教育改革的不斷深化，學校的排名每年都會發(fā)生顯著的變化，教育資源得到優(yōu)化。一些基礎薄弱校經(jīng)過整合，教育質量和綜合能力很可能會迅速地提升，而一些所謂的“名?！睙o法適應激烈的學校競爭。所以家長不必過于看中學校的排名和過多考慮學校的發(fā)展對孩子的影響，而是要著重“眼前”，看學校的辦學理念，對待孩子的態(tài)度是否真正適合孩子和自己。有的學校偏重英語教育，有的學校以音樂的培養(yǎng)見長，有的學校體育特別出眾，還有的學校以學習見長。無論哪一種，真正適合孩子，能讓孩子體驗到快樂的學校才是最好的“名?！??！ 《?、清楚學校班級的人數(shù) 學校班級人數(shù)的多少也是需要家長關心的問題。班級人數(shù)的多少將直接影響孩子獲得知識的途徑。公立名校一般是大班教學，一個班很可能要有幾十個孩子。近幾年是生育高峰期，學校的班級人數(shù)將進一步增加。就拿我們學校一年級來說，總共7個班，每個班級的人數(shù)都有60多，饒是這樣，每年來我校報名的學生還是擠破頭。這樣的優(yōu)勢是授課的師資水平是比較高的，可以保證優(yōu)質的教師資源，但學生多了，老師就不可能面面俱到，孩子上課時的學習效率、學習效果都會打些折扣?！ ”容^之下，有些普通小學一、二年級一個班的人數(shù)才二三十個，高年級的班級人數(shù)也不超過40個，雖然老師的知名度不高，但是對孩子的照顧和輔導更精細?！ ∪?、需不需要寄宿 現(xiàn)在的寄宿制學校越來越少，但因為學校離家太遠，為了讓孩子得到更好的教育，還是有很多家長不惜舍近求遠，為孩子選擇寄宿制學校。在我看來，在條件許可的情況下，家長盡量不要讓孩子寄宿。小學是人生的一個新階段，孩子要從幼兒園順利過渡到小學，自己本身就有很多需要重新適應的地方。有家長耐心的陪伴，孩子才能更快適應小學。當然，如果家長實在工作太忙，不能保證每天讓孩子按時吃飯、睡覺，這就需要讓孩子寄宿。至少孩子的生活會很有規(guī)律，吃飯、睡覺都能得到保障。而且孩子自己會結交許多同齡伙伴。如果選擇寄宿，一定要選擇全員寄宿或者有單獨寄宿班級的學校，這樣可以最大限度地減少孩子每天的心理波動。在孩子剛剛寄宿時，家長也需要付出耐心與時間與孩子好好溝通?！ ∷?、一定要量力而行 在選擇學校時，我常常會看見家長咬緊牙關，不惜加重家庭負擔為孩子選擇那些需要高贊助費或學費的學校。家長常常存在的誤區(qū)就是：收費高的學校一定是好學校！在此，我要提醒各位家長的是，在選擇學校時，一定要量力而行，有多少錢財辦多少事。在經(jīng)濟條件允許的情況下為孩子選擇適合的學校?！ ∮行┘议L為了讓孩子上好學校，自己縮衣節(jié)食，花費巨資買學區(qū)房。問他們?yōu)槭裁匆@樣，他們的回答往往是，為了孩子，吃再多的苦受再多的罪都值得。這樣的后果就是對孩子的要求奇高。在家長看來，老子花了錢，受了罪你就必須得把學習搞好。孩子成績有一點點不滿意，就會成為被數(shù)落的對象：我為你吃了這么多苦，你怎么就是不爭氣呢？家長覺得自己理直氣壯，孩子卻認為自己無比委屈：又不是我讓你受這個苦的，明明是你自己幫我選的，現(xiàn)在你卻來怪我。這就會導致孩子與家長的縫隙越來越大，導致家庭關系緊張。孩子在這樣的情緒下，成績自然不會理想?！ 〖议L一定要根據(jù)自己及孩子的實際情況，為孩子選擇孩子喜歡的學校，千萬不要好高騖遠?！ ≠N心小叮嚀： 為孩子選擇學校時，家長最好親自去自己心儀的學校蹲點考察。早上上學時和下午放學時尤其重要，觀察學校老師對孩子的態(tài)度，與接送孩子的家長聊聊學校的基本情況。多方面評判學校是否適合孩子。也可以帶孩子一同前往，看孩子自己是否喜歡這所學校?！ ∶菩W≠名牌未來 小學階段的學習只是一個基本的起點，并不能決定孩子未來的走向。小學讀名校并不等于能進名牌中學、名牌大學。小時候年年考第一更不等于永遠是第一?！ 『芏嗉议L都有類似的誤區(qū)，覺得孩子進了名校，就意味著前途一派大好，家長再也不用為孩子的前途擔心。名校雖然好，但這并不意味著名校里的每一個孩子都能出類拔萃，進重點中學，名牌大學?！ ∵M入名牌小學在孩子一生的成長中只是很微小的一步，學習態(tài)度的養(yǎng)成，學習方法的培養(yǎng)都要靠孩子進入學校后家長與老師共同的努力和培養(yǎng)?！ ∠柘韬秃坪埔粯哟?，他們的父母是好朋友，住同一個小區(qū)，上同一個幼兒園。浩浩父母在孩子讀幼兒園時，就已經(jīng)替他物色好了一所知名的小學。為了讓浩浩順利的進入這所學校學習，在浩浩讀幼兒園小班的時候，父母就花錢替他找好補習老師，每周進行有針對性的練習。翔翔父母則從未為孩子的學校發(fā)愁過，在他們的觀念里，孩子小時候玩的開心才是最重要的，至于小學，就上小區(qū)旁邊那所對口小學就好。進去不用考試，家長不用交贊助費，最最重要的是，翔翔每天走幾分鐘就能到學校，不用把時間浪費在路上。當他們從幼兒園畢業(yè)后，不出所料，浩浩考進了父母期盼的名校，翔翔則去了小區(qū)附近的小學?！ 倪M入小學的那一刻開始，浩浩和翔翔就過上了截然不同的生活。浩浩的班主任是一位剛畢業(yè)不久的年青老師，老師很負責，也很上進，為了適應名校強大的壓力，為了讓自己班的成績名列前茅，老師每天都要給孩子們布置很多的作業(yè)，浩浩經(jīng)常做作業(yè)做到十一二點。而翔翔則遇到了一位沒什么責任心的老師，作業(yè)特別少，有時候甚至還沒有作業(yè)。很多時候，浩浩都很疑惑的問爸爸：“為什么翔翔學習那么輕松，而我卻要面對這么多的作業(yè)呢！”每到這時，爸爸都會很有底氣的說：“有付出才有收獲嘛，你現(xiàn)在努力的做作業(yè)，以后才能考入好的初中、高中，進入名牌大學。翔翔現(xiàn)在雖然輕松，等他以后考不進好的初中，進不了大學，他才會后悔的?！倍柘璧母改负孟駨膩頉]有為孩子的成績操心過，他們對翔翔的要求就是輕松、快樂的學習，健康成長?！ ≡诟改傅谋薏呦?，浩浩很努力的做作業(yè)，每次看見翔翔在小區(qū)里愉快的玩耍時，浩浩雖然很羨慕，但他不斷的告訴自己：“我跟他走的路不一樣！” 時間不斷的流逝，很快兩個孩子都小學畢業(yè)了，浩浩進入了重點初中、重點高中，翔翔只進入了普通初高中。很快進入高三，那一年的高考，大家都認為浩浩考入重點大學沒問題，因為他們學校重點大學錄取率高達80%，翔翔能考個二本都是幸運。令人意外的是，成績出來，浩浩只上了三本線，而翔翔卻以優(yōu)異的成績被一所重點院校錄取?！ ☆愃坪坪坪拖柘璧睦游铱催^太多。小學階段的學習只是一個基本的起點，并不能決定孩子未來的走向。小學讀名校并不等于能進名牌中學、名牌大學。小學進入普通學校學習同樣并不意味著與名牌大學無緣。2012年以668分的高分被清華大學錄取的楊元小學就讀于一所非常普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，媽媽身體不好，父親常年在外打工，他每天早上5點起床，幫家里干好農(nóng)活，為自己做好早飯，步行2里路到學校，放學后，也要先幫媽媽把農(nóng)活做完才能學習，學習從來沒有人輔導監(jiān)督，高中時他進了一所剛剛開辦的民辦高中，成為那所學校的第一屆學生。在無人看好的情況下，他通過自己的努力與付出成為恩施地區(qū)理科狀元?！ W習是一件漫長的事，小學階段的學習只是最基礎的一步。與其挑學校，不如糾正態(tài)度，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。讓孩子在學習中感受成長，享受快樂，只有這樣，孩子才能積累足夠的后勁在中學階段發(fā)揮?！ ≠N心小叮嚀： 一個人成功的因素很多很多，環(huán)境只是其中最微不足道的一個因素。人生是一場漫長的競賽，小時候的成功并不等于人生的成功，但小時候擁有一個快樂的童年、養(yǎng)成良好的學習習慣卻是長大后成功的動力，家長一定要把眼光放長遠一點?！ 『冒嘀魅蝿龠^好學?！ ⌒W階段找到一位好班主任，幫助孩子培養(yǎng)學習和生活的興趣，找到適合自己的學習方法比能否進名校更重要?！ ‖F(xiàn)在的家長越來越精明，進了好的學校還不夠，能遇到好的老師才重要！在分班時，家長會使出渾身解數(shù)幫孩子挑選一個“好班”！每當有家長對我提出類似的要求時，我都會問他們：“什么樣的班算好班呢？” 不出所料，得到的答案往往是：“成績好！”在家長的眼中，孩子成績好、考入重點中學人數(shù)多的老師才是好老師。至于孩子能否接受老師的教育方法、孩子本身是否快樂，那都是次要的?！ √焯鞁寢尵褪沁@樣一位家長。在天天讀幼兒園的時候，天天媽媽就找到我，希望我能幫天天分一個“好班”。我告訴她，我們分班是實行搖號，任何人都沒有權利幫孩子改班。幸運的是，分班時天天分到了我們學校成績最優(yōu)秀的張老師班上?！ 『镁安婚L，開學一段時間后，媽媽發(fā)現(xiàn)天天老是一副悶悶不樂的樣子，作業(yè)經(jīng)常做到半夜。還養(yǎng)成了咬手指的習慣，指甲全被他咬的坑坑洼洼。每次問他在學校怎么樣，老師好不好，天天總是含糊其辭的說不出個所以然。正在媽媽疑惑的時候，接到了老師的電話，請她去學校談談?！ ±蠋熞灰姷教焯鞁寢?，就開始抱怨：“我從來沒見過像你家這么皮的孩子。上課不認真聽講，有時候我在上面講課，講到一半的時候，你兒子會像發(fā)神經(jīng)一樣在下面哈哈大笑，他一笑，好了，班上的孩子都哈哈大笑起來，班上的紀律被你兒子搞得亂七八糟。別的老師也反映，上課的時候，你兒子手腳老是動個不停，還時不時站起來，戳戳這個，碰碰那個，或者自顧自的在走廊里走幾圈。老師都沒法講課。罰他一個人站在一邊，他還四處沖著人做鬼臉。我看他肯定有多動癥吧，你還是趕緊帶他去檢查治療一下，這樣的孩子沒治好之前別回我班上，影響別的孩子?！? 聽了老師的話，天天媽媽呆住了，她從未想過，兒子會有這么嚴重的問題。她希望孩子能繼續(xù)留在張老師班上，畢竟，留在張老師班上等于拿到了重點中學重點班的通行證。為了解決孩子的問題，天天媽媽迅速聯(lián)系了一個心理學方面的專家。但機構給的報告卻是天天沒有多動癥，一切正常?！ 寢屇弥鴪蟾孀屘焯旎氐搅税嗌?，但沒幾天，媽媽又被老師召集到學習。這次老師更無情：“我?guī)Я诉@么多年學生，像你兒子這樣特立獨行的還真沒見過。這么多任課老師，沒有一個說他好的。老師的意見也就算了，現(xiàn)在我天天接到學生的報告，說你們家天天上課故意找人說話，影響別人聽課！這幾天不斷有學生家長找到我，要求把你家孩子趕到最后一排去，免得影響別人。你說你兒子這個德行，我們的工作還怎么做？”天天媽媽苦苦哀求老師再給孩子一個機會，表示一定會好好管?！ 〉焯鞂W習越來越提不起興趣，整天心事重重，考試成績更是糟糕到底，期末考試的時候，是全年級最后一名。這時，老師又找到了天天媽媽，說孩子成績這么糟糕，這樣下去，只會越來越跟不上，要求讓孩子轉學?！ 〗辜钡奶焯鞁寢屨业轿?，請教我到底該怎么辦。聽完她的介紹我建議她最好給孩子換個班。天天媽媽雖然不舍得原先的老師，但還是咬咬牙接受了我的意見。為天天轉班時，又遇到了極大的困難。別的老師聽說他的情況后，都不愿意接受，最后還是剛剛大學畢業(yè)的王老師同意讓天天轉進來。為此，她特意找到我，請教我怎么對待天天這樣的孩子?！ ∥腋嬖V她，用愛心、耐心和包容心去對待天天。新的學期開始了，開學那天，王老師請?zhí)焯鞁寢屗吞焯斓綄W校，鄭重的在門口迎接：“天天，你好，我是你新學期的班主任王老師！歡迎你來到我們班，現(xiàn)在我?guī)闳ヒ娔愕男峦瑢W?！闭f著，她拉著天天的手進入教室，對同學們宣布：“今天，我們要歡迎一位新同學——天天，他是我們的新伙伴，大家要像對其他同學一樣，與天天成為好朋友?！笨粗瑢W們熱情的笑臉，天天終于開心的笑了。但他上課的時候依然會突然大笑或打擾別的同學。一天，下課后，老師把他留了下來，正當他緊張的以為老師又要處罰他的時候，老師卻溫柔的對他說：“天天，老師發(fā)現(xiàn)你今天上課只大笑了一次，這是一個非常好的進步，老師發(fā)現(xiàn)天天能控制住自己了。為了表揚你，老師今天請你吃你最愛吃的糖果好嗎？”天天呆住了，他從沒想過自己會得到老師的表揚，還可以因此吃到最愛吃的糖果。以后每次天天有進步，老師都會適當?shù)倪M行表揚，一朵小紅花、一個愛心勛章……在老師的包容與鼓勵下，天天逐步好轉，上課的時候再也聽不到老師的抱怨，一個學期結束，天天的成績有了明顯的提升?！ 『芏嗉议L有著與天天媽媽一樣的誤區(qū)，認為選班時成績比老師本身更重要。能讓孩子成績好的老師，就一定是好老師。其實一個好老師評判標準有很多項，德智體美勞樣樣涉及，成績只是其中的一方面。小學階段是打底色的階段，小學的習慣養(yǎng)成將會影響孩子一生?！ ∮嗲镉暝谒纳⑽募督栉乙簧分杏幸欢胃缸訉Π?，大概意思是父親問他生命中最快樂的時光是什么時候，余秋雨回答：小學。父親問他對他人生影響最大的時期呢，余秋雨回答：小學。父親似有不解地說：“都是小學？” 余秋雨的回答沒有錯，小學時期是人生打基礎的關鍵時期，孩子很多基礎知識和觀點都是在小學階段養(yǎng)成的。從某種意義上說，好的老師比好學校更重要。接下來，我們將重點講述什么樣的老師是好老師。
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