讓孩子學識字，并不是讓孩子一定要學到多少字，家長不可強迫寶寶，不可給寶寶制定任務，要遵循：教者有心，學者無意，玩中學，學中玩的早教理念。跟著jiayierge來一起了解一下吧。
一、用表演識字
讓孩子表演他最喜歡做的游戲，比如：孩子喜歡當小大夫，就讓他坐到寫有醫(yī)生的位置上，對病人問這問那，用一聽筒在聽，開藥方，打針……這時候教育他識讀“醫(yī)”、“藥”、“病”、“針”等，這樣也不會太難。
二、環(huán)境很重要
比如在我們的生活中，每天都會接觸到大量的書面文字：路邊的路牌、電視里的廣告文字、食品包裝袋上的彩色文字……這些，都構成了孩子識字現(xiàn)成而良好的環(huán)境。
爸媽完全可以看到什么就讓孩子學什么，如看到來來往往的汽車就學“車”(汽車、火車、公交車、警車……)，這樣一方面可利用這些漢字的環(huán)境效應，通過身臨其境的感受來加深對漢字的理解，二來還能培養(yǎng)孩子愛觀察、愛提問的好習慣。
三、榜樣影響法
對于處于模仿期的孩子們來說，這個方法應該是最管用的，家長可以互相之間來教對方識字，寶寶一定會被吸引過來。
四、吃東西識字
可以孩子在吃東西時，引起他的興趣，這個時候往往是最高興的，比如：在削蘋果時教“蘋”、“果”，切西瓜時教“西”、“瓜”，吃雪糕或糖果時教包裝紙上的那些字。
五、讓孩子寫下認識的人的名字
常把孩子認識的人的名字寫在卡片上教他認，先寫親人的稱呼，如“爺爺”、“奶奶”、“爸爸”、“媽媽”等，然后再寫親人的姓名。
你家寶寶什么時候開始識字的呢？有沒有正確掌握引導寶寶識字的方法呢。
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