孩子的習(xí)慣一般都是從小養(yǎng)成的，如果小時候家長沒有
給他灌輸正確的思想觀念，那么他長大后想要成為一個
優(yōu)秀的人，是非常困難的。
所以，如果想讓孩子以后變得越來越優(yōu)秀，
家長就不能以他年齡小為借口，放任他為所欲為。
一般來說，在孩子6歲之前，家長如果教會了他這5件事，他長大之后可能會比其他人更加優(yōu)秀！
孩子六歲前的生活決定一生的性格，其中最前面的6年，主要受媽媽的影響多，所以媽媽的一舉一動都會給孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
NO.1自己事情自己做
很多家長都覺得孩子還小，如果把事情交給他的話，怕被搞砸了，這種想法是非常不正確。因?yàn)檫@樣會讓孩子失去動手的機(jī)會，自然也就無法讓他的動手能力得到鍛煉，等到他長大之后，就會變得事事依賴父母，不利于他以后的發(fā)展。所以，家長們應(yīng)該適當(dāng)?shù)膶W(xué)著放手，讓孩子自己的事情自己做，從而幫助他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
NO.2懂禮貌
懂禮貌孩子是好家教的體現(xiàn)，應(yīng)開始從寶寶生活點(diǎn)滴入手。社交禮儀以及生活好習(xí)慣確實(shí)是從實(shí)際生活中培養(yǎng)更有效果。
“謝謝你”、“對不起”、“請”這些禮貌用語，如使用恰當(dāng)，對調(diào)和及融洽人際關(guān)系會起到意想不到的作用。學(xué)習(xí)做個禮貌寶寶是個反復(fù)實(shí)踐的過程，爸爸媽媽要多給孩子一些鍛煉的機(jī)會，同時也要給孩子以身作則，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)模板就是父母，如果爸爸媽媽能夠做到，孩子也會潛移默化的受到影響的。
NO.3知錯就改
孩子做錯事，幾乎每位父母都會讓孩子說對不起，不道歉就挨打，不道歉就挨罵，到頭來，孩子們的態(tài)度常常只停留在不做這件事就會受懲罰的恐懼上面。
那么，當(dāng)孩子犯錯了，我們該如何教導(dǎo)他們真誠的道歉呢？
第1步：對不起，因?yàn)槲摇?
要具體說出自己錯在什么地方，讓對方感受到你的誠意。
第2步：剛才我那樣是不對的，因?yàn)闀屇恪?
有時相比起道歉，對方更愿意聽到你對他們的感受表示理解。而且，這個步驟能讓孩子更清晰地認(rèn)識到自己所帶來的傷害，以引起他們的同理心，減少犯同樣錯誤的幾率。
第3步：以后我會……
要宣揚(yáng)正能量和更積極的解決辦法，與其說“以后我不會隨便拿你玩具了”，不如說“以后我會先問你可不可以借你的玩具玩”更有效。
第4步：所以你能原諒我嗎？
這是修復(fù)破裂友誼的關(guān)鍵一步，但要告訴孩子：不是所有人都會說“我原諒你”的。
這樣的道歉才會誠意十足，更顯滿滿愛意。 會道歉是一個孩子基本的禮貌，而真誠的道歉才會讓孩子感同身受，能與他人換位思考，體會到對不起背后的那一份受傷和愧疚。所以，家長們一定要教育孩子，犯了錯誤之后先道歉，然后對自己犯的錯誤進(jìn)行反省和改正，這樣才能讓他變得越來越優(yōu)秀。
NO.4講究衛(wèi)生
一般來說，對于那些喜歡亂丟垃圾、亂摸亂畫的人們都會感到非常厭惡。所以家長們平時一定要給孩子講清楚衛(wèi)生的重要性，幫助他養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。這樣不僅可以讓孩子更招人喜歡，還能夠防止他身上沾染細(xì)菌，降低他生病的概率。
NO.5學(xué)會分享
分享是一種美德，也是一種風(fēng)度，更是一種品質(zhì)。對于孩子來說，擁有這種品質(zhì)，那他未來的路將會走得更順暢！
孩子2至3歲的時候，孩子知道你我他，有了物權(quán)意識。當(dāng)孩子知道這些東西是我的時候，說明孩子的物權(quán)意識萌芽了。想要教會孩子懂得分享，首先他要知道什么東西是自己的，什么東西是別人的。所以培養(yǎng)孩子的分享情商，不用過于著急。
那如何教孩子學(xué)會分享呢？
第1步.尊重孩子的意愿是前提，當(dāng)孩子有物權(quán)意識的時候，你得尊重他這個人，包括他擁有或由他支配的物品的權(quán)利。家長不能強(qiáng)迫孩子分享或是擅作主張。不要因?yàn)楹⒆硬辉阜窒?，就給他貼上不懂事、小氣的標(biāo)簽，先搞清楚不愿意分享的原因，有些東西是孩子最寶貝的物品，不愿意分享也在情理之中。
第2步.大人要以身作則，孩子的學(xué)習(xí)都是先從模仿開始，他們通過觀察我們的態(tài)度和行為來學(xué)習(xí)。無論我們喜歡還是不喜歡，我們都是孩子最好的榜樣。想要讓孩子學(xué)會分享，你自己首先得是一個喜歡分享的人。
第3步.給予回報與肯定，讓孩子知道分享的好處。分享回報，在孩子做出分享行為后，要鼓勵同伴作出回應(yīng)或分享行為，讓孩子的分享有成就感。分享的行為能夠得到持續(xù)，最重要的動力是要有回報，不管是有形的還是無形的回應(yīng)?？隙ê⒆幼龀龅姆窒硇袨椤Ｒ欢ㄒ皶r表揚(yáng)與肯定，讓他感受到成就感與快樂，將他的東西分享給別的小朋友，感覺自己特別棒！
第4步.哪些是分享行為？除了分享物品外，還可以分享無形的東西，譬如情感、快樂、知識、感受等。當(dāng)孩子與同伴、兄弟姐妹、父母、長輩等分享物品或無形的情感、知識等時，都需要我們及時給以肯定與鼓勵。
父母的榜樣作用是影響最大的
高爾基說：“愛孩子，是母雞也會做的事?！眴渭儜{愛是無法教育和影響小孩的，父母的潛移默化形成了對孩子習(xí)慣教育的根本。
父母都鼓勵教育孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，其實(shí)，好習(xí)慣更應(yīng)該從父母學(xué)起、做起。
孩子小時候接受了什么樣的家庭教育，長大后就會成就什么樣的人生！育兒路上就看父母怎么做了。
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