華羅庚是一位典型被環(huán)境所耽誤的天才。他的父親華瑞棟據說年輕時候也是一位熱血青年，曾參與辛亥革命有關活動，后來經營一家小雜貨鋪，勉強維持生計。華羅庚從小的時候，就喜歡自己思考，有自己的想法。
華羅庚小的時候經常把作業(yè)亂改一通，好幾門科目也因此不及格。許多老師都對華羅庚的印象不好。還因為字寫得不好，時常受到語文教師的訓斥。認為華羅庚以后絕對沒有大出息。
但是，他還是在讀書期間遇見了自己的伯樂，他的初中數學老師王維克，可以說正是有了王維克，華羅庚的人生才得以改變。
1923年王維克執(zhí)教華羅庚所在的班級，王維克批改華羅庚的作業(yè)時候，看他本子上涂涂改改，很生氣，可是他極細看了作業(yè)本之后，發(fā)現每一道題目都給了好幾種解法，這一下子就引起了王維克的興趣。
王維克發(fā)現華羅庚是個數學天才后，不斷地鼓勵他、幫助他。還經常邀請華羅庚來自己家里，把家里的藏書借給華羅庚翻閱，而且還積極解決、指正華羅庚在數學上的問題。
這件事對他產生了深遠的影響，使他對于學習數學越來越有訣竅、有方法，為以后的發(fā)展打下了堅實的基礎。
還有一個險些被耽誤的是數學家蘇步青，在《蘇步青的故事》講到，蘇步青少年時對數學并不感興趣。可是，因為初三時教數學課的楊老師的一堂數學課影響了他一生的道路。
這堂課楊老師沒有講數學，而是講故事。他旁征博引，講述了數學在現代科學技術發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學。數學是科學的開路先鋒，為了發(fā)展科學，必須學好數學?！碧K步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數學，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。最終成了一位偉大的數學家。
1998年，數學家齊民友先生書有一條批語，提到劉薰宇的《馬先生談算學》對其影響，言道：還是在1944年我初中畢業(yè)時，我的一位數學老師給了我一本書，是劉薰宇先生著的《馬先生談算學》，……。
那時初中一年級還要學算術，除了講最小公倍數、最大公因數、輾轉相除法以外，有許多很難的四則應用題。因為不準用代數方法，就更困難了。所以，我很喜歡這本書，而且讀了以后就仿照它的方法做出了一些很難求解的應用問題。其中最難的一題專門寫在一張紙上，我十分高興地把這張紙交給老師。我知道他也很高興，但他一句稱贊的話也沒有，而是用毛筆在這張紙上工整地寫了一條批語“見獵心喜，淺嘗輒止，偶有所得，不足為法”，這張紙和這條批語就貼在書的第一頁上。
當時，我確實感到震動，知道了自己的毛病。從這本書起，在中學階段，凡我自學的書都力求全書通讀，該做的題目都要做。那時找書遠不如現在找書容易，有的書只是借來抄，至今還留了一本作為紀念。
可見，一個好的數學老師和一本好的數學書是能夠讓孩子愛上數學。
一個好的數學老師是可遇而不可求的，但是好的數學家出的好的數學書還是有很多的，前面數學家齊民友先生提到劉薰宇先生就是其中一位。
劉薰宇先生是我國著名的數學家，數學科普著作的開創(chuàng)者，他曾任多所大學和中學數學教師或校長，擔任過人民教育出版社副總編輯，審定過我國中小學數學教材，出版了中小學數學教科書和科普讀物，發(fā)表了大量數學教育方面的論文... ...
他的論著對楊振寧、谷超豪、豐子愷等都有著深遠的影響
他的數學三書《馬先生講數學》、《數學趣味》、《數學的園地》，就是劉薰宇先生專門寫給中小學生的數學科普讀物。
這套書內容豐富、有趣，視角、方法獨特，能夠幫助孩子更好地理解數學概念，建立數學思維。
第一本是《馬先生講數學》，劉熏宇化身馬先生，講解了一百多道題，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本《數學趣味》主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》，劉薰宇簡直就是科學家里的段子里，里面的函數知識全變成了一個又一個的段子，小孩子看了愛不釋手，妙趣橫生，又引人入勝，實在是培養(yǎng)孩子數學興趣的一本好書。
這個書合適小學生以及初中生，可以做為他們的自學教材。讓他們能夠課外自學。
因為是中國數學家寫的，所以里面有很多中國的數學妙題。比如什么是“八仙過?！焙汀绊n信點兵”？
正在苦惱孩子數學學習的家長可以給自己的孩子看看這本激勵了很多大師的數學啟蒙書
這套書原價99元，朗讀君給咱們粉絲申請了團購價，只需68元，趕快點擊鏈接（藍字）搶購吧！??????
給孩子的數學三書——原來數學可以這樣學（全三冊）type=604
