適用地區(qū)：重慶、陜西、黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古、新疆、甘肅、青海、寧夏
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
墨子說(shuō)：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇?guó)詩(shī)人約翰·多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分?！?/span>
“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”“同氣連枝，共盼春來(lái)。”……2020年的春天，這些寄言印在國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)的物資上，表達(dá)了世界人民對(duì)中國(guó)的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”……這些話語(yǔ)印在中國(guó)援助其他國(guó)家的物資上，寄托著中國(guó)人民對(duì)世界的祝福。
“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”邀請(qǐng)你作為中國(guó)青年代表參會(huì)，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來(lái)”為主題的中文演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。
要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含義完成寫(xiě)作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
材料解析
多年后，相信今年的高三畢業(yè)生一定會(huì)比往年的考生對(duì)高考的印象更深，病毒肆虐，高考延期一個(gè)月，考生既有居家線上復(fù)課之后的惶恐焦慮，還有炎炎酷暑備戰(zhàn)高考的惴惴不安，有人抱怨運(yùn)氣不佳，有人唏噓時(shí)不我待，高考，從來(lái)不會(huì)因?yàn)橐恍┮馔舛淖?，也不?huì)失去它固有的神圣，只會(huì)更有意義，更有挑戰(zhàn)。
新課程改革以來(lái)，高考作文始終堅(jiān)持“立德樹(shù)人”的命題原則，堅(jiān)持——弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，彰顯時(shí)代特征，凸顯理性思辨。
年初的新型冠狀肺炎，肆虐蔓延，病毒無(wú)情人有情，在這關(guān)鍵時(shí)刻，黨中央和各級(jí)政府，上下一心，共克時(shí)艱，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章，書(shū)寫(xiě)了我中華兒女在大災(zāi)大難面前不畏艱險(xiǎn)，守望相助的雋永詩(shī)行；涌現(xiàn)出了一大批勇于擔(dān)當(dāng)，無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代楷模；體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”血脈相連、不離不棄的手足情誼。高爾基說(shuō)，文學(xué)就是人學(xué)。作文就是做人。新時(shí)期背景下的青年應(yīng)該勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，以青春之名，個(gè)群共融，命運(yùn)共同。
今年全國(guó)卷二的作文題目，契合了時(shí)代特征，弘揚(yáng)了中國(guó)精神，引導(dǎo)當(dāng)代青年堅(jiān)定理想信念、厚植家國(guó)情懷、培養(yǎng)奮斗精神、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
可以說(shuō)是沒(méi)有懸念，意料之中。高三一線語(yǔ)文教師考前都能預(yù)測(cè)到今年的作文肯定和新冠肺炎有關(guān)，高考前的模擬考試以及權(quán)威壓軸模擬試卷，都出現(xiàn)了有關(guān)新冠肺炎的作文。就像2008年全國(guó)卷二以四川汶川8.0級(jí)特大地震相關(guān)背景材料命題一樣。考生看到今年的作文材料不會(huì)無(wú)所適從，考前疫情相關(guān)的作文學(xué)生訓(xùn)練比較充分。然而，要寫(xiě)好今年的作文，準(zhǔn)確把握文章立意、要把重心放在“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的大背景下進(jìn)行命題，突出個(gè)群共融、命運(yùn)共同背景下青年的擔(dān)當(dāng)與使命，同時(shí)又延續(xù)2019年全國(guó)卷二作文任務(wù)驅(qū)動(dòng)型考試應(yīng)用文寫(xiě)作，去年是在發(fā)言稿、書(shū)信、演講稿選擇作文，今年是以演講稿的形式成文，關(guān)注高考真題，關(guān)注時(shí)事的考生，考場(chǎng)冷靜思考，理性分析，準(zhǔn)確立意，便能條分縷析完成作文。
材料解讀
一、仔細(xì)閱讀材料，認(rèn)真審題。
材料核心內(nèi)容是——“攜手世界，共創(chuàng)未來(lái)”，設(shè)置的情境是同一世界，對(duì)象是青年。中心句就是——“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來(lái)”。
“攜手世界，共創(chuàng)未來(lái)”，將學(xué)生帶入全球抗疫的進(jìn)程之中，引導(dǎo)學(xué)生從相互支持、團(tuán)結(jié)合作入手，思考人類(lèi)的危機(jī)應(yīng)對(duì)之道，進(jìn)而思考人類(lèi)的發(fā)展未來(lái)。
“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來(lái)”，引導(dǎo)考生，體會(huì)人類(lèi)命運(yùn)共同體思想的前瞻性，感受青年在危機(jī)情境下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，要求學(xué)生展現(xiàn)出當(dāng)代中國(guó)青年的精神風(fēng)采，發(fā)出中國(guó)聲音。
二、審題立意，敲定關(guān)鍵詞。
1、攜手同心、大公無(wú)私、青年使命、勇于擔(dān)當(dāng)；
2、共克時(shí)艱、守望相助、擔(dān)當(dāng)立世、兼愛(ài)非攻；
3、個(gè)群共融、命運(yùn)共同、家國(guó)情懷、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
三、明確觀點(diǎn)，緊扣熱點(diǎn)，弘揚(yáng)正能量。
1.材料立意十分廣泛，試題既關(guān)切當(dāng)下熱點(diǎn)，又涉及語(yǔ)言表達(dá)與文化素養(yǎng)等內(nèi)容，切中了高考語(yǔ)文的核心素養(yǎng)。在寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)首先明確觀點(diǎn)。
2. 從團(tuán)結(jié)、合作角度構(gòu)思，團(tuán)結(jié)合作勢(shì)在必行。在“你中有我，我中有你”的全球化時(shí)代，共同努力有效遏制疫情擴(kuò)散，才能護(hù)佑各國(guó)共同的福祉，才能帶來(lái)人類(lèi)共同的安寧。
3. 從“人類(lèi)命運(yùn)共同體”角度構(gòu)思，守望相助，正是共擔(dān)風(fēng)雨時(shí)。無(wú)論從各國(guó)捐贈(zèng)，還是從引用詩(shī)歌的角度看，都傳遞出人類(lèi)命運(yùn)休戚與共的觀念。
4. 從大國(guó)責(zé)任，奉獻(xiàn)精神和與世界共渡難關(guān)的擔(dān)當(dāng)精神立意。在描寫(xiě)中國(guó)援助其他國(guó)家的時(shí)候，要突出中國(guó)這種大國(guó)奉獻(xiàn)精神和與世界共渡難關(guān)的擔(dān)當(dāng)精神，風(fēng)雨同舟，中國(guó)與世界在一起。
5. 重點(diǎn)理解引用名言警句立意。結(jié)合材料中提到的名句，可知題目要求考生討論的主題跟一直以來(lái)的熱點(diǎn)話題"人類(lèi)命運(yùn)共同體"相關(guān)，充分考查學(xué)生在大時(shí)代背景之下，對(duì)青年身份的認(rèn)知。
（1） 墨子說(shuō)：視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。意思是對(duì)待別人的國(guó)家，要象對(duì)待自己國(guó)家一樣；對(duì)待別人的家庭，要象對(duì)待自己家庭一樣；對(duì)待別人的身體，要象對(duì)待自己身體一樣。
歌頌國(guó)與國(guó)之間的互助精神。體會(huì)墨家兼愛(ài)思想，用大愛(ài)呼喚和平。世界一體的團(tuán)結(jié)精神意識(shí)是整個(gè)世界共知的人類(lèi)崇高精神與意識(shí)。
（2）英國(guó)詩(shī)人約翰·多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分?！?/span>
原詩(shī)：
沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，
每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。
如果海浪沖掉了一塊巖石，
歐洲就減少。
如同一個(gè)海岬失掉一角，
如同你的朋友或者你自己的領(lǐng)地失掉一塊。
每個(gè)人的死亡都是我的哀傷，
因?yàn)槲沂侨祟?lèi)的一員。
所以，不要問(wèn)喪鐘為誰(shuí)而鳴，
它就為你而鳴！
（本詩(shī)原為“玄學(xué)派”詩(shī)歌創(chuàng)始人多恩的布道演說(shuō)。人類(lèi)永遠(yuǎn)不可能都是獨(dú)立的，今天有一個(gè)人受到迫害，那么以后你受到迫害時(shí)，便會(huì)少一個(gè)人發(fā)聲。今天我們不為那些受迫害的人發(fā)聲，那么明天喪鐘便會(huì)為我們而鳴。與被鐫刻在波士頓的猶太人大屠殺紀(jì)念碑石碑上的那首懺悔文有異曲同工之處，巧合的是，作者都是牧師）
起初他們抓了所有的共產(chǎn)黨人；
我沒(méi)有出聲，因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)黨人。
接著他們抓了所有的猶太人；
我沒(méi)有出聲，因?yàn)槲也皇仟q太人。
然后他們抓了所有的工會(huì)骨干；
我沒(méi)有出聲，因?yàn)槲也皇枪?huì)骨干。
后來(lái)他們抓了所有的天主教徒；
我沒(méi)有出聲，因?yàn)槲覍儆谛陆獭?/span>
最后他們來(lái)抓我；
到那時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有剩下能出聲講話的人了。
可以考慮將中國(guó)抗疫成果與部分國(guó)家甩鍋抹黑中國(guó)，嘩眾取寵的角度立意，也可以通過(guò)各國(guó)抗疫現(xiàn)狀存在問(wèn)題反向立意。考生需要將自身行為、個(gè)人價(jià)值追求、未來(lái)發(fā)展與國(guó)家甚至世界的發(fā)展進(jìn)程關(guān)聯(lián)起來(lái)寫(xiě)作，在"世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇"這個(gè)具體的情境中，通過(guò)演講稿的形式，表現(xiàn)自己心目中所認(rèn)同的，青年人應(yīng)該如何與世界同呼吸、共命運(yùn)的價(jià)值觀念。
"一代人有一代人的使命和擔(dān)當(dāng)"，可以說(shuō)全國(guó)Ⅱ卷今年的作文題充分體現(xiàn)了高考作文題引導(dǎo)學(xué)生感知新時(shí)代青年歷史使命與責(zé)任的任務(wù)。綜上所述，今年高考作文立意角度很廣，但是要寫(xiě)出彩也不是很容易，如能注意以上幾個(gè)方面，相信2020年高考作文將會(huì)取得一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。
山川異域同呼吸，風(fēng)月同天共命運(yùn)
各位朋友：
大家好！
我是來(lái)自中國(guó)的晨暉。今天我演講的題目是《山川異域同呼吸，風(fēng)月同天共命運(yùn)》。
劉慈欣在《流浪地球》里說(shuō)：“最初，沒(méi)有人在意這場(chǎng)災(zāi)難，這不過(guò)是一場(chǎng)山火，一次旱災(zāi)，一個(gè)物種的滅絕，一座城市的消失。直到這場(chǎng)災(zāi)難和每個(gè)人息息相關(guān)?！苯衲晁僚叭虻男滦凸跔畈《靖腥镜姆窝滓咔?，牽動(dòng)著世界各國(guó)人民的心。良知告訴人們，疫情面前，人類(lèi)命運(yùn)與共，惟有團(tuán)結(jié)協(xié)作，共鑄捍衛(wèi)生命的力量，共同努力有效遏制疫情擴(kuò)散，才能護(hù)佑各國(guó)共同的福祉，才能帶來(lái)人類(lèi)共同的安寧。
雪崩之下，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。病毒無(wú)情人有情，疫情爆發(fā)之初，中國(guó)上下一心、一體聯(lián)動(dòng)、聯(lián)防聯(lián)控，本著公開(kāi)、透明、負(fù)責(zé)任的態(tài)度及時(shí)向國(guó)內(nèi)外發(fā)布疫情信息，積極回應(yīng)各方關(guān)切，加強(qiáng)與國(guó)際社會(huì)合作。舉國(guó)上下，同仇敵愾，眾志成城，共克時(shí)艱，每一位普通人做著不平凡的事情，每個(gè)人都是逆行天使，那些從全國(guó)各地趕赴武漢的“逆行者們”，那些向我們伸出援助之手的國(guó)家友邦，那些勇敢和新冠病毒抗?fàn)幍幕颊邆?，那些不分晝夜，研發(fā)疫苗的科研工作者，都是英雄，都是最美逆行者。
正如西班牙中國(guó)政策觀察網(wǎng)站的文章所指出，中國(guó)集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中得到充分顯現(xiàn)。14億中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致的決心和行動(dòng)，也為共同維護(hù)地區(qū)和全球的公共衛(wèi)生安全作出了貢獻(xiàn)。“這不僅保護(hù)了中國(guó)人民的生命安全，也保護(hù)了世界人民的生命安全”。外國(guó)政要的由衷稱(chēng)贊，表達(dá)出世界對(duì)中國(guó)的信心與支持。
截止昨天上午12時(shí)全球累計(jì)確診12099841例，現(xiàn)存確4602108例，新增確診64414例，累計(jì)死亡546983例。這些每天變化的數(shù)字，無(wú)不牽動(dòng)著所有人的心。在病毒面前，沒(méi)有人置身事外，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能獨(dú)善其身。新冠病毒，不會(huì)因膚色，文化，信仰、語(yǔ)言的不同而區(qū)別對(duì)待。山川異域，所遭受的苦難是一樣的，風(fēng)月同天，只有守望相助，共克時(shí)艱，才能戰(zhàn)勝病毒，贏得勝利。
當(dāng)下全球化的世界，任何一個(gè)國(guó)際社會(huì)成員都不可能置身于全球公共衛(wèi)生事件之外。病毒是人類(lèi)的共同敵人，盡快打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)是世界的首要目標(biāo)。當(dāng)此之時(shí)，世界需要的不是好事者的趁機(jī)聒噪，不是狹隘者的偏見(jiàn)和歧視，更不是西方一些媒體亂貼標(biāo)簽、刻意歪曲的不義之行。也不是一些別有用心的政客信口開(kāi)河，無(wú)根據(jù)的指責(zé)、抹黑。
團(tuán)結(jié)向善才是主流，正如聯(lián)合國(guó)前秘書(shū)長(zhǎng)、博鰲亞洲論壇理事長(zhǎng)潘基文所言，在這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)取得勝利之時(shí)，歷史銘記的不僅有中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，也有各國(guó)攜手合作應(yīng)對(duì)危機(jī)的共同擔(dān)當(dāng)。
在中國(guó)疫情防控取得突破性勝利，當(dāng)雷神山、火神山方艙醫(yī)院最后一名患者治愈出院，宣布休艙。院長(zhǎng)王行環(huán)說(shuō)：
上萬(wàn)工人投身建設(shè)
9天9夜鑄就一所醫(yī)院
1400名軍隊(duì)醫(yī)護(hù)人員增兵
全國(guó)3000多名醫(yī)護(hù)人員進(jìn)駐
各科知名專(zhuān)家24小時(shí)備勤
收治和治愈數(shù)量在武漢全市第一
……
火雷二神山并不是山
卻被網(wǎng)友稱(chēng)為除了鐘南山外
力壓新冠肺炎疫情的另兩座大“山”
過(guò)去的兩個(gè)多月里
它們?cè)谖錆h人心中
留下了不可磨滅的印記
中國(guó)的抗疫已經(jīng)取得了階段性的勝利，全國(guó)各地在疫情防控的同時(shí)，已經(jīng)積極開(kāi)始復(fù)工復(fù)產(chǎn)，山河無(wú)恙，我們已經(jīng)守得云開(kāi)見(jiàn)光明，“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！痹谖覀兯罨馃釙r(shí)，世界向我們投來(lái)了善意：有為大眾稱(chēng)贊，來(lái)自日本的“山川異域，風(fēng)月同天”；有悶聲不知宣傳為何物，只管把軍用飛機(jī)裝滿物資的俄羅斯；還有緬甸政府提供大米，斯里蘭卡提供紅茶，蒙古捐贈(zèng)3萬(wàn)只羊……據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，共有71個(gè)國(guó)家7個(gè)國(guó)際組織以及許多民間團(tuán)體向中國(guó)捐贈(zèng)物資，為抗疫發(fā)揮了積極作用 。
正所謂投桃報(bào)李，中國(guó)人從來(lái)知道感恩。現(xiàn)在，世界拉響了警報(bào)，在我們的疫情尚未完全平息的情況下，中國(guó)以大國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)男貞眩约鎼?ài)的信念，以人類(lèi)命運(yùn)的責(zé)任與使命。向疫情嚴(yán)重的國(guó)家援贈(zèng)抗疫物資，派遣醫(yī)療隊(duì)，分享中國(guó)疫情防控經(jīng)驗(yàn)。之前，我們是一個(gè)省援助湖北一個(gè)市，現(xiàn)在，我們是一個(gè)省，支援一個(gè)國(guó)家。
江蘇—巴基斯坦！上?！晾剩V東—伊拉克！四川—意大利！……
我們也會(huì)像支援武漢一樣支援其他國(guó)家和人民。
疫情面前，沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。世界是一個(gè)命運(yùn)共同體，其實(shí)幫助別人，也是幫助我們自己，世界疫情控制不了，我們也遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上安全。
朋友們，我們正值青春，疫情讓我們走到一起，讓我們?nèi)翰呷毫?，摒棄成?jiàn)，用時(shí)代賦予我們的使命，勇于擔(dān)當(dāng)，守望相助，為戰(zhàn)勝病毒，貢獻(xiàn)我們的力量。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
中國(guó)晨暉，2020年7月9日
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