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豆瓣8.2分！在最近熱播的電視劇里，《小歡喜》成了各位家長(zhǎng)討論的熱點(diǎn)IP。

電視劇講述了三組家庭的高三一年中的家長(zhǎng)里短雞飛狗跳，說(shuō)透了為人父母的心酸惆悵。網(wǎng)友紛紛直呼：太真實(shí)了！劇中喬家、方家、季家三組家庭，分別代表的是 “離異家庭”、“虎媽貓爸”以及“留守”式教育。

三個(gè)迥然不同的家庭，卻因高考的契機(jī)而殊途同歸，生動(dòng)地演繹了中國(guó)式家長(zhǎng)的眾生相——不管什么類(lèi)型的家庭，也不管孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，在教育孩子、面對(duì)孩子的成績(jī)時(shí)都有同樣的焦慮。

當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活被演繹出來(lái)，戳痛的是兩代人的心！

第1對(duì)離異父母

對(duì)孩子高要求

喬家是個(gè)離異家庭，媽媽宋倩為了自己的孩子辭去重點(diǎn)中學(xué)金牌教師工作，對(duì)自己的學(xué)霸女兒投去太多期待，賦予過(guò)多壓力，也為母女的關(guān)系埋下隱患。

第2對(duì)父母

虎媽貓爸式教育

方家是典型的中產(chǎn)家庭，對(duì)孩子展開(kāi)“虎媽貓爸”式教育；

爸爸方圓在小事上總愛(ài)護(hù)著自己的兒子；而媽媽童文潔嘴上從來(lái)不饒人，在外與同事唇槍舌戰(zhàn)、在家與兒子斗智斗勇，氣急敗壞的時(shí)候還會(huì)對(duì)兒子拋出奪命連環(huán)問(wèn)。

第3對(duì)“不在場(chǎng)父母”

高三這年，突然回到孩子身邊

季家可以說(shuō)是個(gè)“空降”家庭父母雙方因?yàn)楣ぷ鞣泵缀跞毕撕⒆拥某砷L(zhǎng)到高三才開(kāi)始意識(shí)到想要彌補(bǔ)而季家的孩子季楊楊不僅不愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)差還叛逆十足抵觸父母這個(gè)“最熟悉的陌生人”

這幾乎囊括了中國(guó)所有的家庭教育模式，每一個(gè)人都可以從中找到自己的影子：青春期的孩子和中年的父母，兩者之前心中有愛(ài)卻矛盾重重，如何正確地表達(dá)出愛(ài)也許是《小歡喜》給大家的思考。

父母快樂(lè)，孩子才會(huì)幸福

陶虹飾演的宋倩是一位單親媽媽?zhuān)驼煞螂x婚后，獨(dú)自一人將女兒撫養(yǎng)長(zhǎng)大，女兒成了她生活的全部。

她把所有的期望全部寄托在女兒身上，辭去了重點(diǎn)高中的教師工作，全職照顧女兒高考。

女兒英子學(xué)習(xí)很出色，但離宋倩想要的清華北大還有距離，她對(duì)孩子實(shí)施了全方位無(wú)死角的監(jiān)控。

客廳和房間中間裝了一扇這樣的玻璃窗方便她隨時(shí)看著孩子，家里來(lái)客人了就拉下百葉窗隔絕打擾。

因?yàn)樗钨华?dú)自撫養(yǎng)女兒，所以她對(duì)生活的安全感，完全來(lái)源于對(duì)女兒的絕對(duì)掌控，一旦掌控出現(xiàn)縫隙，她就張牙舞爪地宣示主權(quán)，讓身邊人難以忍受。

她想要一種連體嬰式的親子關(guān)系：“我只有你，你也只能有我?！睘榱撕⒆?，她可以忽略自己的喜怒哀樂(lè)。

高三開(kāi)學(xué)前夕，宋倩想讓孩子開(kāi)心一下，便帶著孩子去看電影。

但是，觀影中，她才意外得知孩子已經(jīng)看過(guò)了，就很生氣的大喊著：“你要是告訴我你已經(jīng)看過(guò)一次，何必來(lái)這里浪費(fèi)時(shí)間？”她生氣的不是女兒的欺騙，而是浪費(fèi)了母子倆緊張的備考時(shí)間。

“只要孩子快樂(lè)我就快樂(lè)”，“孩子過(guò)得好比什么都重要”，這是無(wú)數(shù)中年父母的生活準(zhǔn)則。

他們愛(ài)得熾烈、無(wú)我。好像只有孩子開(kāi)心了，自己才有幸福的資格；好像只有孩子好了，自己才有享受的權(quán)利。

吃頓飯，一定等孩子吃飽喝足，才會(huì)真正無(wú)所顧忌地食用，哪怕剩下的只是殘羹冷菜；舍不得給自己買(mǎi)貴一點(diǎn)的衣服，卻可以毫不猶豫給孩子買(mǎi)最好的新款；工作中，自己再苦再累，也不愿在孩子面前表現(xiàn)出一絲疲憊，永遠(yuǎn)報(bào)喜不報(bào)憂......

可是，父母可曾想過(guò)，你的不易、你的委屈、你的淚與苦，孩子都看在眼里。

孩子也像你愛(ài)他一樣，愛(ài)著你。

如果為人父母總是委屈自己，孩子的內(nèi)心該是如何一種壓抑，如何一種內(nèi)疚呢。就像女兒英子說(shuō)的那句話：“媽媽?zhuān)乙蚕胱屇汩_(kāi)心呀，這不是意義嗎？”當(dāng)你把孩子當(dāng)成委屈自己的理由，也許才是對(duì)孩子最大的委屈！

心理學(xué)家佩普·考恩曾研究表明：“父母快樂(lè)，孩子才會(huì)幸福?！?/span>

父母，才是孩子幸福感的起源地。良好的親子關(guān)系應(yīng)該從放下道德綁架開(kāi)始，從與孩子平等相待開(kāi)始。

智慧的父母懂得適當(dāng)退出，不以愛(ài)的名義掌控孩子的生活；孩子也不該是父母的一切，真正愛(ài)孩子的父母，也要學(xué)會(huì)愛(ài)自己。

教育，父母必須統(tǒng)一戰(zhàn)線

黃磊和海清，在劇中飾演的是一對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的虎媽貓爸。

在家里，虎媽唱紅臉，脾氣爆，說(shuō)打就打，但打完就忘，所以對(duì)待兒子并不是非常嚴(yán)格。

貓爸唱白臉，無(wú)論是對(duì)自己的工作還是對(duì)孩子的教育，總是在其中“和稀泥”。

夫妻關(guān)系和諧，家庭氛圍輕松，生活環(huán)境較為優(yōu)渥。

這樣的孩子也是有靈氣的，兒子方一凡活潑，鬼點(diǎn)子多，總是和同學(xué)打成一片，在學(xué)校的外號(hào)也是“方猴兒”。

而這樣的家庭最為致命的一擊，就是成績(jī)。

其實(shí)，嚴(yán)父慈母或嚴(yán)母慈父，父母雙方一個(gè)唱“紅臉”，一個(gè)唱“白臉”，在中國(guó)式家庭里，十分常見(jiàn)。

有些父母覺(jué)得，夫妻雙方一定要一方嚴(yán)格，一方溫和，孩子才會(huì)在性格和感情上得到互補(bǔ)……

黃磊在一次采訪中，就提到過(guò)這種傳統(tǒng)方法的問(wèn)題：“如果小孩子知道父母有不同的立場(chǎng)，她就會(huì)鉆空子，知道在爸爸這不行，就去媽媽那?！?/span>

夫妻在教育孩子的問(wèn)題上出現(xiàn)分歧并不可怕，可怕的是不正視這種分歧，要想更有效地教育孩子，夫妻需要建立和平統(tǒng)一的教育戰(zhàn)線。

1、當(dāng)分歧發(fā)生，不要著急去指責(zé)對(duì)方，尤其不要在孩子面前指責(zé)對(duì)方。雙方可以在事后溝通，解釋為什么不同意對(duì)方的教育方式方法，你的擔(dān)心是什么，把你的擔(dān)心告訴對(duì)方。

2、夫妻之間需要彼此信任，堅(jiān)信對(duì)方不管采取哪種教育方式，目的都是為孩子好，兩個(gè)人可以多溝通，制定出一套夫妻雙方都滿意的教育方法，并認(rèn)真執(zhí)行下去。

3、家長(zhǎng)不是權(quán)威，要懂得給孩子樹(shù)立客觀規(guī)則，同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。越是低齡的孩子，父母越是要克制自己的愛(ài)子之心，堅(jiān)守住規(guī)則的陣地。

每個(gè)人生而不同，一個(gè)家庭中的成員也是在不斷地求同存異中探尋一條最適合彼此的路。多溝通，多信任，和善而堅(jiān)定，教子有方、愛(ài)子有度，會(huì)讓這個(gè)探尋的過(guò)程更順利些。

陪伴，是父母最好的愛(ài)

在《小歡喜》中，季楊楊的家庭，可以算是一個(gè)特別的家庭。

季楊楊的父親季勝利是區(qū)長(zhǎng)，母親也在政府工作，兩人在季楊楊還很小的時(shí)候就外出打拼事業(yè)。

等到孩子高三，季勝利終于調(diào)回北京，但錯(cuò)過(guò)了成長(zhǎng)的陪伴期，他完全不了解孩子，孩子也不能理解他。

父子倆之間藏著深深的隔閡，想要去靠近彼此，卻經(jīng)常聊著聊著就會(huì)吵起來(lái)，針尖對(duì)麥芒，不可開(kāi)交。

數(shù)年的分離和隔閡，如今雖然團(tuán)聚，卻成了一個(gè)屋檐下的陌生人。

《奇葩說(shuō)》的顏如晶曾在節(jié)目中說(shuō)：孩子的人生，是一部連續(xù)劇，從第1集到第20集，他會(huì)慢慢改變。電視劇你不看，我們可以補(bǔ)，但是孩子的人生是補(bǔ)不回去的，1到20歲你不看了之后，你就永遠(yuǎn)都看不了了。

季楊楊，雖然出生在顯貴家庭，但他卻是一個(gè)在大城市里的“留守兒童”。

季勝利深感疲憊，哪怕已經(jīng)身居高位，但回顧過(guò)去的幾十年，他依然沉重地說(shuō)：“我覺(jué)得自己太失敗了！”

他懊悔，懊悔自己錯(cuò)過(guò)孩子無(wú)數(shù)的第一次，懊悔就連自己母親去世，都沒(méi)能回家看最后一眼。

是啊，一輩子很短，有些人走了就不會(huì)再來(lái)，有些日子過(guò)去了才知道再也無(wú)法回頭。

平時(shí)我們總忙著應(yīng)酬、忙著消遣，總以為來(lái)日方長(zhǎng)。驀然回首卻發(fā)現(xiàn)：曾經(jīng)牙牙學(xué)語(yǔ)的小寶寶，已經(jīng)長(zhǎng)成了不服管的叛逆少年；身強(qiáng)體壯的父母，早已變成了銀發(fā)蒼蒼、滿臉溝壑的老人；年輕時(shí)，和你許下“執(zhí)子之手，白頭偕老”諾言的愛(ài)人，不知不覺(jué)已經(jīng)離開(kāi)了。

時(shí)間走得太快，快到你還沒(méi)能好好說(shuō)上一句“我愛(ài)你”，彼此間就生了嫌隙，就要道別。

成功并非單指事業(yè)，無(wú)論是愛(ài)好或職業(yè)上的成功都只是成就。和家人吃一頓飯，談?wù)勑?，一家人和和美美，其?lè)融融，才是中年父母?jìng)兿胍摹靶g喜”。

我們常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。其實(shí)從某種意義上來(lái)看，孩子也是父母的老師。

正如《小歡喜》中說(shuō)的：“孩子把最美好的一部分給了你，其實(shí)你是更大的收獲者?！?/span>

每個(gè)父母都是愛(ài)孩子的，每個(gè)孩子也是愛(ài)父母的。只是，父母也是第一次為人父母，孩子也是第一次為人子女。很多時(shí)候，人生路上難免會(huì)磕磕碰碰。如果我們抗拒自身的成長(zhǎng)，把成長(zhǎng)的壓力轉(zhuǎn)移到孩子身上，僅靠教育焦慮是無(wú)法培養(yǎng)出一個(gè)真正優(yōu)秀的孩子的。

而親子關(guān)系，永遠(yuǎn)也沒(méi)有正確答案，因?yàn)楸粣?ài)所羈絆。但只要彼此之間有愛(ài)，心里牽掛對(duì)方，不對(duì)彼此的人生過(guò)多干預(yù)，給出適當(dāng)?shù)闹敢团惆?，這就是適度的愛(ài)。

對(duì)自己多些要求，對(duì)孩子少些苛責(zé)，珍惜親子間的每一份小歡喜！

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