本文講高考作文的備考，但偏不從作文本身講起，而是先講周邊。為啥？因?yàn)樗疂q才能船高，若語(yǔ)文之水勢(shì)浩浩湯湯橫無際涯，作文之舟又如何會(huì)擱淺？
且聽我一一道來——
不打無準(zhǔn)備之仗，這簡(jiǎn)單的道理誰(shuí)都知道。但是只有準(zhǔn)備就夠嗎？考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，我們要的是高效！
平時(shí)要兼收并蓄，考前要精準(zhǔn)高效。
每一天忙忙碌碌的，卻效率不高，甚至也知道大好時(shí)間和大量精力，被無盡的內(nèi)耗內(nèi)卷所消耗，卻總是暗示自己“我很努力”，不知你是不是這樣？
與其隨大流被裹挾，不如去謀求如何突圍。
當(dāng)以這樣的眼光來看我們的高考。從小學(xué)到中學(xué)，十二年寒窗之苦讀，雖然不祈求一舉成名天下知，卻也要努力對(duì)得起自己，對(duì)得起父母，對(duì)得起這個(gè)好時(shí)代。
面對(duì)高考當(dāng)中最高的作文，我們?cè)撊绾螠?zhǔn)備呢？
老師的建議是，勤奮固然重要，但是正確的方向和方法，更為重要。
為什么這么說呢？
因?yàn)橐黄紙?chǎng)作文，其實(shí)是大家語(yǔ)文學(xué)習(xí)最核心能力的體現(xiàn)，寫好一篇考場(chǎng)作文得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，絕不僅僅是運(yùn)氣好那么簡(jiǎn)單。
至少要看到那是思維之花的綻放，那是在重重的壓力之下，在克服了困難之后實(shí)力的展現(xiàn)。
關(guān)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一點(diǎn)閑話作為一名知識(shí)的傳播者，我可比孔乙己運(yùn)氣好多了，在一個(gè)昌明的好時(shí)代，喜歡繞著彎說話成了我課程受歡迎的原因。
話說初上講臺(tái)時(shí)，那是年輕的我，看到學(xué)生疲倦的時(shí)候（多是沉悶的下午）往往不是扯著脖子喊他們起來繼續(xù)給我學(xué)，而開始調(diào)動(dòng)想象，販賣各種思想的狗皮膏藥。
最初天馬行空東拉西扯的時(shí)候，內(nèi)心總有那么一點(diǎn)點(diǎn)愧疚，覺得此非正業(yè)。
但是后來，我發(fā)現(xiàn)，無論當(dāng)年的中學(xué)課堂還是近年大學(xué)的講臺(tái)上，學(xué)生們思維最活躍以及事后還記得住的且能靈活運(yùn)用形成語(yǔ)文能力，往往皆拜我所發(fā)揮的課本之外的東西之所賜。
我也曾經(jīng)納悶過，當(dāng)年我聲嘶力竭一遍遍絮絮叨叨講的知識(shí)點(diǎn)，他們居然好像不記得。就像他們不記得我無數(shù)次帶領(lǐng)他們讀課文刷題沒有留在他們記憶里，卻只有那些段子那些趣事留存在他們記憶里一樣。
孔乙己不厭其煩地教小伙計(jì)“回”字的四種寫法，小伙計(jì)不耐煩，他一定很受傷。但是受過傷之后，不知他有沒有反省和總結(jié)？
不管他了，反正我有。這之后我就一直在琢磨，陪孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是不是有別的更有意思的方法呢？各位同行或者是家長(zhǎng)朋友們，我們是否考慮過讓孩子學(xué)得生動(dòng)一些些呢？
當(dāng)然我也做過一些的嘗試。特殊的時(shí)期大家都被關(guān)在家里，人和人之間只能通過網(wǎng)上溝通和交流，其中也不乏有問我如何教孩子學(xué)語(yǔ)文的，更有我的學(xué)生們問我，如何當(dāng)語(yǔ)文老師的。
好為人師的我哪里肯放過這樣的表現(xiàn)機(jī)會(huì)？于是當(dāng)仁不讓地巴拉巴拉開講。
后來就是，讀本文的諸位都知道，原本只寫文章不發(fā)視頻的“人生底色看語(yǔ)文”居然發(fā)了不少視頻，并因此漲粉十余萬。
于是如有使命在肩，不斷努力前行。先是靈活的小視頻，再后來大家覺得不過癮，又有平臺(tái)的大力支持，也就有成套的系列專欄課程。
小視頻如小點(diǎn)心，三五分鐘就讓你領(lǐng)略語(yǔ)文知識(shí)的甜美；而成系列的課程，擺開來看就仿佛一道道菜肴，口味適中，十五分鐘左右長(zhǎng)短適宜，讓孩子邊看邊學(xué)，香辣愛下飯，幫助孩子們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)上不偏食不挑食，精神健康成長(zhǎng)，打好人生底色。
關(guān)于寫作能力的重要性
一個(gè)語(yǔ)文老師當(dāng)然會(huì)說語(yǔ)文重要；一個(gè)還算擅長(zhǎng)寫作的語(yǔ)文老師，當(dāng)然會(huì)說作文重要。
但是光說重要沒用處。無論是什么主張，若要說服別人，那就要有充足論據(jù)，要有合適的論證方法，要展現(xiàn)能夠自洽的邏輯。
困在家里的那段時(shí)間，翻看二十多年前讀大學(xué)時(shí)的筆記，其中上面有一位尊敬的老師說過的話：作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的珠穆朗瑪峰，要是真正能攀得上的話，定然是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。除了依稀想到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，突然就很自責(zé)：為什么這么好的句子就沒記住呢？
那個(gè)時(shí)候還年輕的我，雖然知道將來可能會(huì)走上講臺(tái)當(dāng)語(yǔ)文老師，卻并沒有體會(huì)到過攀登的甘苦。
那個(gè)時(shí)候的我，僅僅是因?yàn)樾r(shí)候被母親逼著背過一點(diǎn)文章，仿佛有點(diǎn)點(diǎn)的語(yǔ)文天賦，憧憬著一個(gè)綻放于講臺(tái)的未來。而多年之后的教學(xué)生涯，加之反復(fù)輾轉(zhuǎn)求學(xué)進(jìn)階經(jīng)歷，一再告訴我，不要相信所謂的天賦，也不要只是一味埋頭拉車不辨南北不問東西。
后來人生中所遇到的困境和突破困境的努力，都說明了一個(gè)人要少走彎路，努力固然不可少，更要保證正確的方向。
順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒茫坏歉叨?，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)。其誰(shuí)曰不然？
下面給大家一點(diǎn)學(xué)習(xí)的建議。
高考作文臨場(chǎng)備考的3條建議
1.強(qiáng)化審題，注重點(diǎn)題、扣題專項(xiàng)訓(xùn)練。
無論作文寫得如何放得開，扣題是最基本的。審題不準(zhǔn)就扣不住題，而考場(chǎng)作文最大的風(fēng)險(xiǎn)，就是審題失誤；同樣反過來說，最大的得分利器就是適時(shí)加以點(diǎn)題，行文中要注意不時(shí)進(jìn)行扣題。要警惕的是，如果只會(huì)絮絮叨叨地扣題，也是很討人煩的。所以，強(qiáng)化審題，注重點(diǎn)題、扣題專項(xiàng)訓(xùn)練，才能適應(yīng)高考作文對(duì)思維廣度與深度的考查要求。
2.統(tǒng)籌兼顧，熱點(diǎn)與經(jīng)典并重。
除了扣住題，寫作文還要有材料。關(guān)于作文的材料，還真的有話和大家說。2022年高考作文被大家知道的第一時(shí)間，就有家長(zhǎng)說后悔沒讓孩子細(xì)讀《紅樓夢(mèng)》。確實(shí)，2022年高考全國(guó)甲卷作文題，《紅樓夢(mèng)》中“大觀園試才題對(duì)額”作為材料而出現(xiàn)。但是我們也不能這樣刻舟求劍：就在2021年的高考，全國(guó)乙卷作文題不也使用了漢代揚(yáng)雄的文言表述嗎？總不能讓孩子去讀楊雄的文字吧？
這就需要我們能夠統(tǒng)籌兼顧。要知道考點(diǎn)是什么，需要注重接地氣，有時(shí)代感的內(nèi)容，同樣也不能冷落經(jīng)典文化。
可以說，高考作文的命題，就是要發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)功能，要利用傳統(tǒng)文化感染考生、影響考生，要使考生體會(huì)到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，要引導(dǎo)考生通過觀照現(xiàn)實(shí)來堅(jiān)定文化自信。
從這樣的角度來考量，做到統(tǒng)籌兼顧，不偏廢熱點(diǎn)也不偏廢經(jīng)典，才算是把握住高考命題的趨勢(shì)。
3.關(guān)注社會(huì)，多讀多寫大氣文章
“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。”這第3條，往往是大家所最看重的，往往是要讓孩子們花費(fèi)最多精力之所在。高考出題的本身確實(shí)也驗(yàn)證了這一點(diǎn)。2022年的高考作文命題，同樣沒有刻意回避社會(huì)熱點(diǎn)。
以例子來證明。全國(guó)新高考Ⅱ卷作文題以“中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年”為命題背景，全國(guó)乙卷作文題以“北京成為首座雙奧之城”為命題背景，浙江卷作文題以“浙江省著力強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，深入實(shí)施人才強(qiáng)省、創(chuàng)新強(qiáng)省首位戰(zhàn)略"為命題背景，無不帶有鮮明的時(shí)代特征。
由此，我們有理由相信，未來的一定時(shí)期內(nèi)，高考作文命題都不會(huì)刻意去回避重大的社會(huì)熱點(diǎn)，反而會(huì)在高考作文命題材料或考查主題上有所體現(xiàn)。因此，大家平時(shí)不妨多關(guān)注主流媒體，針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)話題不妨借鑒主流媒體時(shí)評(píng)文章的風(fēng)格，寫一些磅礴大氣的文章。
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