“小升初是千軍萬馬過獨(dú)木橋,也是人生中的瓶頸。橋下水流奔馳,橋搖搖欲墜,橋上擁擠,只有你付出極大的耐心和努力,才能平安到過彼岸。
初中收費(fèi)很高,我還得爭取有免學(xué)費(fèi)的名額?!?/p>
今天早上,佛山某小學(xué)一名六年級(jí)小學(xué)生的作文刷爆了朋友圈。
在這篇題為《我渴望考上名?!返淖魑闹?,該小學(xué)生以生動(dòng)的文筆,既寫出了面臨“小升初關(guān)口”的壓力和緊張,又寫出了希望通過努力獲得更多選擇機(jī)會(huì)的壯志。
批閱作文的老師在右上角用紅筆標(biāo)注:“老師懂你,你的來之不易,更讀懂你體諒父母養(yǎng)育的艱辛。你行的!”
這篇作文一出,讀者們反響不一,有家長表示“好窒息”,也有家長覺得充滿正能量。爭議的焦點(diǎn)主要集中在以下方面:
小學(xué)要不要這么拼?
這篇作文提到,“我每周六都要去上課,每天晚上也要在網(wǎng)上上課。”
這種情況其實(shí)在佛山的小學(xué)生中并不少見。
對(duì)于上課外輔導(dǎo)班的情況,很多家長覺得很平常?!拔遗畠荷嫌變簣@的時(shí)候就開始上課外英語輔導(dǎo)班了,每周六一次,上一個(gè)半小時(shí)?!?/p>
佛山某公辦幼兒園家長計(jì)先生表示,她女兒班上至少有四五個(gè)小朋友在上英語班。
“我孩子很喜歡那個(gè)課程,其實(shí)沒有學(xué)到什么,輔導(dǎo)班那幾個(gè)簡單的ABCD我也可以教,只不過我們想讓她感受一下上課的氛圍?!?/p>
一名在同濟(jì)小學(xué)讀一年級(jí)的學(xué)生家長李女士說:“從一年級(jí)就要開始上英語班了,不加強(qiáng)一下怎么行?!?/p>
對(duì)此,也有家長表示:“主要看孩子的意愿,他愿意學(xué),喜歡學(xué),學(xué)習(xí)就是一種快樂的過程。如果不愿意,我們絕不勉強(qiáng)。”
一名在黃岐石門就讀的學(xué)生家長說:“真的很優(yōu)秀,像這樣的孩子,即使進(jìn)不了名校,將來也是個(gè)有出息的‘蘇明玉’類。”
看了這篇作文,還有家長感嘆:“跟現(xiàn)在的孩子比,自己當(dāng)初就沒學(xué)習(xí)過?!?/p>
而對(duì)于某小學(xué)這名改作文老師的批注,有網(wǎng)友表示“很感動(dòng),老師很理解學(xué)生”。
從該小學(xué)了解到,這名學(xué)生是學(xué)校“學(xué)霸”級(jí)人物,學(xué)習(xí)成績從小就一直很優(yōu)秀,也是一位很貼心的孩子。他在三年級(jí)時(shí)就已經(jīng)明確定下非名校不讀的夢(mèng)想。
這名孩子的老師介紹,他們班的孩子大部分都來自成長環(huán)境優(yōu)越的家庭,大部分家長都有“名校夢(mèng)”,無形之中,就把這一“枷鎖”施加到孩子的身上。
這位老師坦言——
“當(dāng)面對(duì)小升初的節(jié)點(diǎn),有個(gè)別家長為了讓孩子能上較好的公辦初中,特意在禪城最好的地段購買了學(xué)位房,準(zhǔn)備好讓孩子上禪城最好的公辦初中,還有的一心就想上民辦名校。
作為老師,有時(shí)真的很難戰(zhàn)勝家長、社會(huì)的說法。
因?yàn)槊褶k學(xué)校有優(yōu)越的辦學(xué)環(huán)境,這是不得不承認(rèn)的事實(shí)。這位孩子所思所慮,我都懂。
畢竟我陪伴這群孩子走了6年,也傾注滿滿的愛給他們,所以我懂每一位孩子的心。
我會(huì)通過一系列‘適合就是最好’的心理輔導(dǎo)活動(dòng),例如帶他們深入走近各類公辦、民辦學(xué)校,讓他們有一種正確的價(jià)值觀與認(rèn)同感,清晰地了解我們有選擇是對(duì)的,但要明白適合就是最好的來思考。
同時(shí),也打算與家長們深入探討,解鈴還需系鈴人,家長的改變更是關(guān)鍵所在。
花寶也覺得“適合才是最好的”,這一點(diǎn),花寶在專訪校長們時(shí)都有提及,幾乎校長們都覺得要根據(jù)孩子的性格來選擇。
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