編輯：遠(yuǎn) 航（廣東）
一．與朱元思書（吳均）
１．注音：①縹 碧?、?u>泠 ?、?u>鳶 戾
?。玻?/span>解釋： ①獨(dú)絕（獨(dú)一無二）②縹碧（青白色）③經(jīng)綸（籌劃、治理 ）
?。常?/span>翻譯：
①急湍甚箭，猛浪若奔?！⊥募钡慕鞅燃€要快，那驚濤駭浪勢若奔馬?！?span lang="EN-US">
?、?/span>鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！ 〈穑耗切槊麡O力攀高的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息自己熱衷于功名利祿的心；那些治理社會事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。
４．用原文句子回答：
?、?/span>描寫富春山全貌的句子是：風(fēng)煙俱凈，天山共色?！”磉_(dá)贊美之情的句子：奇山異水，天下獨(dú)絕。
②用夸張手法寫水的清澈、透明的句子是：水皆縹碧，千丈見底 。
?、?/span>用比喻的手法寫水的動(dòng)態(tài)美的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔 。
?、?/span>作者發(fā)出慨嘆，含蓄表現(xiàn)作者淡泊名利、鄙棄名利思想感情的句子是：鳶飛戾天 者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反
?。怠⒑喆?/span>：
?、?/span>本文生動(dòng)簡潔地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了作者向往自然、淡泊名利、厭棄塵欲的心態(tài)。
?、?/span>第一段總寫，巧妙地融寫景、敘事、抒情于一體，為全文奠定了寧靜淡泊的基調(diào)。概括描寫了自富陽至桐廬一路上的奇山異水：風(fēng)煙俱凈，天山共色。
?、?/span>第二段寫“異水”。從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面描寫了富春江的異水。水色、水清、水深、水急都突出了“異”的特點(diǎn)：水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
④第三段詳寫“奇山”：奇在它的整體形象和情趣。并抒發(fā)了作者愛慕自然、淡泊名利、避世退隱的高潔志趣。
?、?/span>作者用“負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。”寫山，這樣寫的好處：在幻覺中產(chǎn)生“負(fù)勢競上”的想象。 ⑥本文從視覺和聽覺兩個(gè)角度寫景的表達(dá)效果：加深感受，使人如同親臨其境。
二．三峽（酈道元）
?。保?/span>注音： ①曦 ?、谒?u> ?、弁?u> ④屬
?。玻?/span>解釋?、訇I（缺）②曦（陽光）③奔（飛奔的馬）④良（真，實(shí)在）⑤屬（連續(xù)）
３．翻譯：?、?/strong>自非亭午夜分不見曦月。如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。
?、陔m乘奔御風(fēng)不以疾也。即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快。
?、?/span>素湍綠潭，回清倒影 雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子
?、?/span>懸泉瀑布，飛漱其間 懸泉和瀑布，在那里飛流沖蕩。
?、?/span>高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。高處的猿猴放聲長叫，聲音持續(xù)不斷，異常凄涼，空蕩的山谷里傳來回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。
?。?strong style="mso-bidi-font-weight: normal">．本文寫出了三峽的壯麗景色。寫山，突出連綿不斷．隱天蔽日的特點(diǎn)；寫水則分夏春冬秋四季來寫，表達(dá)作者熱愛祖國山河的感情。
５．概括三峽四季的特點(diǎn)：?、傧募荆?u>水勢迅急兇猛 ?、诖憾?u>景色秀麗奇絕 ?、矍锛荆?u>蕭瑟凄涼
６．第一段總寫三峽地勢
?、袤w現(xiàn)三峽長的語句是：三峽七百里 ?、隗w現(xiàn)三峽險(xiǎn)的語句是：兩岸連山，略無闕處
③體現(xiàn)三峽高深窄的語句是：重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月
?、鼙憩F(xiàn)江水十分清澈（山河秀麗）的語句是：素湍綠潭，回清倒影
７．用原文句子回答：
?、購?strong style="mso-bidi-font-weight: normal">視覺角度描寫兩岸連山的：自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。 ?、诿鑼懭龒{夏季景色的句子：至于夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。?、?描寫三峽春冬之景的句子：春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
?、?描寫三峽秋季景色的：每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
?、?#8220;朝發(fā)白帝，暮到江陵”聯(lián)想到李白的兩句詩： ８．文中的“良多趣味”指的是什么？
絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間
９．文末引用漁歌的作用是什么？ 表明人們的感傷心情 （突出人們悲傷的感情）
三．陋室銘（劉禹錫）
?。保?/span>注音：①馨 ②儒 ?、蹱?u>
２．解釋： ?、倜ǔ雒?，著名）②馨（品德高尚）③鴻（大）④案牘（官府的公文）
３．翻譯：斯是陋室，惟吾德馨?！∵@是簡陋的屋子，只是我的品德高尚，就不感到簡陋了?！ ?span lang="EN-US">
４．用原文句子回答：
?、?/span>點(diǎn)明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。?、?/strong>作者認(rèn)為陋室不陋的原因是：惟吾德馨
?、?/span>與"時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍"意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈。
④描寫"陋室"環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：苔痕上階綠，草色入簾青?！ ”憩F(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。
⑤用比喻贊美“陋室”、為突出主旨而引用孔子的一句話是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？
?。?、本文采用托物言志的寫法，表達(dá)了作者安貧樂道的情趣和高潔傲岸的節(jié)操。
?。?/span>．本文從哪幾方面描寫陋室的？ 陋室的環(huán)境、室中人和室中事三個(gè)方面
７．文中說“斯是陋室”，而結(jié)尾卻說“何陋之有”，到底這屋子陋還是不陋呢？
從建筑和室內(nèi)布置看是簡陋的，但由于屋主人品德高尚，所以這屋就不顯得簡陋了
?。?/span>．用諸葛廬、子云亭類比“陋室”，意在以古代名賢自況，表明“陋室”主人也有古代名賢的志趣和抱負(fù)。
四．愛蓮說（周敦頤）
?。保⒁簦?/span>①蕃 ?、阱?u> ?、蹪i ④褻
２．解釋：①蕃（多）②濯（洗滌）③植（樹立）④褻（親近而不莊重）⑤謂（認(rèn)為）⑥宜（應(yīng)當(dāng)）
?。常?/span>翻譯：
?、儆瑾?dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖
我只愛蓮從淤積的污泥里長出來卻不受沾染，經(jīng)過請水洗滌卻不顯得妖艷
?、诰罩異?，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?
對于菊花的的愛，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的愛，像我一樣的還有什么人呢？
４．這篇文章在寫法上一個(gè)突出特點(diǎn)是：以花喻人、托物言志 。
本文表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自好，保持高潔的品格和堅(jiān)貞的節(jié)操的思想感情，批評追名逐利、趨炎附勢的世風(fēng)。
５．用原文句子回答：
①描寫蓮美好形象的句子：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。
②與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，近朱者未必赤，近墨者未必黑，集中表現(xiàn)蓮的高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
③最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是：蓮，花之君子者也。把"蓮"比作君子，作者認(rèn)為君子應(yīng)該是：品德高尚的人。
⑤寫君子正直，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。
?、薇憩F(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是蓮之愛，同予者何人？
?、吖珗@花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用文中的話來說，就是：牡丹之愛，宜乎眾矣。
６．寫菊、牡丹的目的：襯托蓮花的高潔。
７．“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句照應(yīng)了上文“世人甚愛牡丹”。
把“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句放在結(jié)尾的目的是：引人注意和思考，突出作者的寫作目的，表達(dá)了作者對追名逐利（追求富貴）、趨炎附勢的世風(fēng)的鄙棄。
五．記承天寺夜游（蘇軾）
１．解釋 ①念（考慮 想到 ）②但（只是） ③寢（睡覺）④交橫（交錯(cuò)縱橫）
２．找出記敘的六要素。
時(shí)間：元豐六年十月十二日夜 地點(diǎn)：承天寺 人物：我（蘇軾）與張懷民 起因：我見月色入戶欣然起行 經(jīng)過：至承天寺尋張懷民 結(jié)果：我與張懷民相與步天庭中
３．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
?、俸我篃o月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
哪里的夜沒有月亮？哪兒沒有竹子和松柏樹？只是缺少像我倆這樣的閑人啊。
?、谙嗯c步于中庭 同張懷民一同走到院里
４．如何理解“但少閑人如吾兩人耳”的含義。
惋惜無人賞月，更暗示世人大都醉心于功名利祿，為俗務(wù)所累，無暇及此，表現(xiàn)作者和張懷民超凡脫俗，摒棄一切凡塵事物的拖累，淡泊寧靜的情懷
?。?/span>．描寫月下之景的句子：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
直接抒發(fā)作者感情的句子：何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
６．本文以月光為線索，描繪了一幅夏夜月光圖，表達(dá)了作者曠達(dá)（豁達(dá)）的心境。
７．本文運(yùn)用了記敘、描寫、議論的表達(dá)方式，按表達(dá)方式分三層：第一句寫月色入戶，欣然起行；第二至四句寫庭院漫步，觀月賞景；最后三句寫月夜問天，自喻閑人。
８．寫出作者在黃州期間所寫的詩詞兩句：
?。ǎ保朵较?#183;山下蘭芽短浸溪》表現(xiàn)作者雖處困境，仍力求振作精神的句子是：誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。?。ǎ玻冻啾谫x》：山高月小，水落石出。
六．桃花源記（陶淵明）
1.注音并解釋①豁（開闊）②儼（整齊）③怡（安適愉快）④語（告訴）
2.解釋：①交通（交錯(cuò)相通）②無論（不要說，更不必說） ③妻子（妻子兒女）④間隔（隔絕）④要（邀請）⑤具答之（他們）⑥咸（全，都）⑦為（對，向）外人道也
3..翻 譯：
①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（老人小孩都愉愉快快、高高興興）
②阡陌交通，雞犬相聞。田間小路交錯(cuò)相通，還可聽到雞鳴狗叫的聲音。
③自云先世避秦時(shí) ，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。(他們說祖先為了躲避秦時(shí)的 ，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)跟人世隔絕的地方，不再出去了,于是就與外面的人斷絕了來往。
?、軉柦袷呛问溃瞬恢袧h，無論魏晉。（問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不必說魏晉了）
4.簡 答：
①漁人“甚異之”的原因些？（一是以前未見過桃花源；二是桃花林面積之廣；桃花林里沒有其它樹種；四是景色秀美） ②“桃花源”是虛構(gòu)的理想的理想境界，既然是不存在的，作者為什么還要寫它呢？請用簡短的話回答：一是表達(dá)對黑暗社會的不滿；二是為了寄托自己的理想（景色優(yōu)美、土地肥沃、資源豐富、民風(fēng)淳樸、沒有壓迫、沒有戰(zhàn)亂、社會平等、和平安寧的社會）
③文中描寫了桃花源人社會風(fēng)尚的哪兩個(gè)方面？生活幸福；民風(fēng)淳樸。
④“不足為外人道也”的原因是：不想被外面的 Z?。唐茐牧怂麄兡壳暗暮推綄庫o的生活根據(jù)“漁人”的行蹤，各用一句話概括本文四段的大意：①發(fā)現(xiàn)桃花源、②訪問桃花源、③辭別（離開）桃花源、④再尋找桃花源
⑤文段從桃花源的 生活環(huán)境和社會風(fēng)尚 兩方面表現(xiàn)世外桃源的美好。
5．“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。” 中的“具言”和“嘆惋”的內(nèi)容各是什么？（請用自己的話簡要說說）
①“具言”是指漁人說的是秦末以來的歷史。
②“嘆惋”的是桃源中人，為桃源外的世界如此 D L、黑暗而嘆惋，為桃花源外的人一直過著痛苦生活而嘆惋。
6．用原文中的句子詞語回答：①漁人“欲窮其林”的原因是：甚異之。 文中是什么吸引漁人"欲窮其林"的？忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛
②描繪桃花林中草美花繁的語句：芳草鮮美，落英繽紛。文中總寫漁人感受的一個(gè)詞是：豁然開朗
③描寫桃花源美好的自然環(huán)境的句子土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 ④描寫桃花源社會環(huán)境的安寧的句子 阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫, 并怡然自樂。
⑤描寫老人和小孩神情（精神狀態(tài)）．表現(xiàn)出一幅和諧安寧．自得其樂的幸福生活圖景的句子是：黃發(fā)垂髻, 并怡然自樂。
⑥最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子有：a.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊?span lang="EN-US">b.余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。
桃花源人厭惡戰(zhàn)爭的句子：（自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉）
⑦本文“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”桃花源人為何嘆惋不已？問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
⑧本文虛構(gòu)了一個(gè)理想的社會，從總體上描繪了這一世外桃源生活圖景（作者理想的社會）的是：土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 ⑩出自本文有些成語一直沿用至今，請寫出來：世外桃源；落英繽紛；豁然開朗；老死不相往來；怡然自樂；雞犬相聞；無人問津。
本文的哪兩件事能說明桃花源是虛構(gòu)的理想社會？尋向所志，遂迷，不復(fù)得路；未果，尋病終。
7、在現(xiàn)代生活中，有人對自己周圍發(fā)生的事情茫然不知，被別人說：“你成了桃花源中人了。”這句話的意思是：（說他與世隔絕，孤陋寡聞，不問世事。）
8、有人認(rèn)為桃花源中的人的“衣著”不可能“悉如外人”。
七．馬說（韓愈）
１．解釋：①雖（即使）②或（有時(shí)） ③見（呈現(xiàn)，露出來）④食si（喂養(yǎng)）
2．用現(xiàn)代漢語翻譯：祗死于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間 （只是辱沒在仆役的（馬夫的）手里，和普通的馬一同死在馬廄里，不因日行千里而出名）
3．用原文中的句子詞語回答：
●表明造成千里馬“欲與常馬等不可得”的原因（千里馬被埋沒的根本原因）的句子（用第二自然段中的句子回答）是：食馬者不知其能千里而食也
○第三段文字的中心句是：其真不知馬也
●引人深思，描繪千里馬被埋沒的具體情形的句子是：祗死于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。
○寫伯樂對千里馬起決定作用的句子是：世有伯樂，然后有千里馬．
●懷才不遇的人?？畤@的兩句話是：千里馬常用，而伯樂不常有。
○描寫千里馬遭遇的句子 祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得。
●千里馬的才能被埋沒的原因： ①伯樂不常有。②食馬者不知其能千里而食也。③食不飽，力不足，才美不外見。
○食馬者淺薄愚妄表現(xiàn)在（策馬者是怎樣的不認(rèn)識千里馬？）:①策之不以其道②食之不能盡其材③鳴之而不能通其意。
●對食馬者進(jìn)行強(qiáng)烈諷刺的一句：執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”
○《馬說》中提出人才培養(yǎng)需要外在條件的句子是：是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
●本文的主旨句：其真不知馬也。
4、簡 答：
（1）這篇文章采用 托物寓意 的寫法。
（2）文中的“伯樂”和“千里馬”各喻指什么？
“伯樂”比喻（能識別人才的封建統(tǒng)治者）“千里馬”比喻（有突出才能的人）；
食馬者比喻不識人才，摧殘人才，埋沒人才的淺薄愚妄的統(tǒng)治者。
（3）第一段說明千里馬的才能被埋沒是不可避免的；第二段揭示千里馬被埋沒的根本原因是“食馬者”的“不知馬”；第三段歸納全文中心，對“食馬者”進(jìn)行嘲諷。
八．送東陽馬生序(宋濂)
1．解釋字詞。
①致（得到 ） ②俟（等 ） ③稍（稍微） ④腰（在腰間掛著） ⑤益慕（更加仰慕） ⑥湯 （熱水 ）
2．選出加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)(B) A．于：每假借于藏書之家／戰(zhàn)于長勺 B．之：當(dāng)余之從師也／予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 C．而：足膚皸裂而不知／氣可以養(yǎng)而致 D．以：以衾擁覆／雖乘奔御風(fēng)不以疾也
3．翻譯下面的句子。
●以是人多以書假余，余因得遍觀群書。因此，人家多愿意把書借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書。
●以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人(或：因心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。)
4．人們?yōu)槭裁?#8220;多以書假余”？ （因?yàn)槲沂匦?，按時(shí)還書）
5、從第一段看，作者能夠?qū)W業(yè)有成的原因是：刻苦好學(xué)；博覽群書；虛心請教。
6、本文運(yùn)用的表達(dá)方式有：記敘、描寫、議論
7．作者從哪些方面記述了成人后求師的艱難？三個(gè)方面：叩問之難；旅途之艱；生活之苦
8．寫作者求學(xué)經(jīng)歷的目的：
勉勵(lì)當(dāng)時(shí)的太學(xué)生不要辜負(fù)良好條件，要刻苦讀書，以期有成。
9．本文的寫作特色之一是善于運(yùn)用對比手法：一是富家子弟的豪華與作者自己的貧寒的對比；二是太學(xué)生們學(xué)習(xí)條件優(yōu)越和作者自己學(xué)習(xí)條件低劣的對比，通過對比得出結(jié)論：其業(yè)有不精，……之專門耳。
10、說說現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)該有怎樣的苦樂觀？
要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)條件差，要勤勉治學(xué)，不怕吃苦；學(xué)習(xí)條件好，更要好好珍惜。
１１、太學(xué)生們學(xué)習(xí)條件優(yōu)越表現(xiàn)在哪些方面？有書可讀；有師可問；無奔走之勞；無凍餒之患。
九． 小石潭記（柳宗元）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝；往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
1．翻譯
①青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（青蔥的樹，翠綠的莖蔓，遮蓋交結(jié)，搖動(dòng)下層垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。）
②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝；往來翕忽，似與游者相樂。（潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，好象都在空中游動(dòng)，周圍什么也沒有似的。陽光直照到水底，石上有魚的影子，靜止不動(dòng)；有忽然向遠(yuǎn)處游去，往來很快。好像和游人一同歡樂。
③斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。（小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。溪岸的形狀像犬牙那樣交錯(cuò)不齊，不知道它的源泉在哪里。）
④凄神寒骨，悄愴幽邃。（不覺心神凄涼，寒氣透骨，令人感到悲哀。）
2、用原文回答
①點(diǎn)明小石潭方位的句子是：從小丘西行百二十步
②“我”發(fā)現(xiàn)并找到小石潭的經(jīng)過是：隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。③點(diǎn)明小石潭的特征的詞語是：清冽 。
小石潭的全貌：全石以為底，近岸卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖
④描寫潭上的景物的句子：A、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。B、四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
⑤請分別寫出表現(xiàn)游魚靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的語句。
靜態(tài)：日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng) 動(dòng)態(tài)：空游無所依，俶爾遠(yuǎn)逝；往來翕忽
⑥潭水清澈句子：下見小潭，水尤清冽。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)
３．用“∥”給第一段分層并概括層意。水尤清冽||全石以為底… 第一層：寫小石潭的方位和循聲發(fā)現(xiàn)它的情況 第二層：寫小石潭的概貌
4．下列分析有誤的一項(xiàng)。（B ） A．這三段是按空間順序?qū)懴聛淼?/span> B．“日光下澈，影布石上”兩句都是從正面描寫水清。 C．選文第二段主要運(yùn)用比喻的方法寫景。 D．選文第三段中的“凄神寒骨，悄愴幽邃”透露作者被貶后的抑郁憂傷之情。
5．本文寓情于景，說說作者觀魚時(shí)的心情，游覽到最后又是怎樣的心情？
觀魚時(shí)寫魚“似與游者相樂”，折射出作者欣賞美景之初的愉悅的感情；觀魚后坐潭上，感到風(fēng)景“凄神寒骨，悄愴幽邃”，反映了作者抑郁怨憤的心情。
6、本文按照游覽順序來寫，條理清楚。
發(fā)現(xiàn)小潭→潭中景物→（聞聲—見形）（水—石—樹—魚）小潭源流→潭中氣氛（溪身—岸勢）（氣氛→感受）
７．解釋：
①西（向西）②可：大約③弈（下棋）④斗（像北斗星一樣）折蛇（像蛇一樣）行
８．本文從哪幾個(gè)角度描寫小石潭的水？用了哪些表現(xiàn)手法，寫出了水的什么特點(diǎn)？
①水之清、水中魚、水之源 ②直接描寫和間接描寫 ③清。
?。?/span>．對偶：小石潭凄寒幽靜?。ㄏ旅嫒芜x一句）
岳陽樓壯美雄奇 桃花源和平寧靜 瑯琊山蔚然深秀
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