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※ ①中國(guó)改革開(kāi)放前后人民生活變化表年代內(nèi)容七十年代八十年代九十年代二十一世紀(jì)吃吃不飽勉強(qiáng)吃飽吃得好吃出特色，注重健康穿破衣?tīng)€裳、色彩單調(diào)能穿暖、色調(diào)、樣式增多穿得講究、色彩豐富、樣式多樣、追求人體美穿時(shí)尚、穿名牌住低矮毛草房、瓦房簡(jiǎn)易宿舍低矮瓦房、套房小區(qū)單元房、高大瓦房新式樓房別墅行兩條腿走路自行車(chē)代步、摩托車(chē)瘋糜小轎車(chē)進(jìn)家門(mén)用少量收音機(jī)錄音機(jī)和少量黑白電視機(jī)彩色電視機(jī)液晶超薄電視互聯(lián)網(wǎng)等★ ②圖表中人民生活水平發(fā)生顯著變化的原因有：根本原因是開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系；在中國(guó)共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)創(chuàng)了改革開(kāi)放的偉大事業(yè)；充分發(fā)揮了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性；制定并堅(jiān)持了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅(jiān)持和完善了公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，建立健全了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持和實(shí)施了科教興國(guó)，可持續(xù)發(fā)展等戰(zhàn)略和計(jì)劃生育，保護(hù)資源環(huán)境等基本國(guó)策。※ ③上面表格告訴我們的結(jié)論有：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)，包括改革開(kāi)放大業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有中國(guó)的獨(dú)立和解放，就沒(méi)有中國(guó)的繁榮富強(qiáng)和人民的幸福富裕；改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛、人民幸福的必由之路（改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。）★ （6）改革開(kāi)放以來(lái)，我們?nèi)〉玫囊磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。專(zhuān)題三 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略復(fù)習(xí)專(zhuān)題【專(zhuān)題考點(diǎn)分析】本專(zhuān)題涉及人口、資源、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展等十分重要的教材知識(shí)，這些知識(shí)還與社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)政熱點(diǎn)密切相關(guān)，是近幾年來(lái)中考的大熱點(diǎn)，相信也是2012年學(xué)業(yè)水平測(cè)試的最熱考點(diǎn)之一。本專(zhuān)題知識(shí)在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中約占10分左右的比重。原因有：①我國(guó)剛剛結(jié)束的第六次全國(guó)人口普查結(jié)果表明，我國(guó)人口發(fā)展呈現(xiàn)新趨勢(shì)、新特點(diǎn)，為我國(guó)今后社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決策提供了參考；②學(xué)習(xí)認(rèn)知本專(zhuān)題知識(shí)有利于青少年良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)；③人口、資源、環(huán)境問(wèn)題是世界性、全球性的問(wèn)題，謀求可持續(xù)發(fā)展是人類(lèi)的共識(shí)；對(duì)于中華民族的生存和發(fā)展有直接影響等。【本專(zhuān)題知識(shí)要求】一、堅(jiān)持保護(hù)資源的基本國(guó)策1、我國(guó)的資源形勢(shì)（或資源國(guó)情）（是什么）★ （1）我國(guó)的資源國(guó)情：我國(guó)資源總量大，種類(lèi)多，但人均占有量少，開(kāi)發(fā)難度大，我國(guó)既是資源大國(guó)，又是資源小國(guó)?？傮w資源形勢(shì)嚴(yán)峻。1、這一“矛盾的排名”表反映了什么？這一“矛盾的排名”反映了我國(guó)資源總量大，是資源大國(guó)，但人均占有量少，又是資源小國(guó)，資源形勢(shì)嚴(yán)峻。2、我國(guó)今后怎樣做，才能不再面對(duì)如此矛盾的排名？（1）倡導(dǎo)節(jié)約資源之風(fēng)，增強(qiáng)保護(hù)資源的意識(shí)，反對(duì)浪費(fèi)資源的行為；（2）堅(jiān)持保護(hù)資源和環(huán)境的基本國(guó)策，大力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；（3）堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策和生育政策，嚴(yán)格控制人口增長(zhǎng)；（4）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，努力構(gòu)建資源節(jié)約型社會(huì)等。※ 附表：矛盾的排名內(nèi)容名稱(chēng)總量排名人均占有量排名土地面積3110耕地面積4126森林面積8107草地面積276淡水面積655礦產(chǎn)（45種）380▲ （2）造成我國(guó)資源形勢(shì)嚴(yán)峻的原因：①人口急劇增長(zhǎng)加大了對(duì)自然資源的需求；②長(zhǎng)時(shí)期的不合理、不科學(xué)開(kāi)發(fā)利用造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。★ （3）選擇：面對(duì)這樣嚴(yán)峻的資源形勢(shì)，堅(jiān)持保護(hù)資源的基本國(guó)策，大力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我們明智而必然的選擇。★ 2、堅(jiān)持保護(hù)資源基本國(guó)策的原因（或意義）（1）地球是人類(lèi)共同的家園。地球上的自然資源是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源就是保護(hù)地球，就是保護(hù)人類(lèi)自己。（2）是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的需要；（3）是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求和重要內(nèi)容；（4）是構(gòu)建資源節(jié)約型社會(huì)的需要；（5）是大力促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處的必然要求；（6）是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、中華民族生存和發(fā)展、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。★ 3、怎樣堅(jiān)持保護(hù)資源基本國(guó)策：（國(guó)家怎樣做）（1）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，走可持續(xù)發(fā)展之路，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)；（2）在全社會(huì)大力提倡資源節(jié)約意識(shí)，努力構(gòu)建資源節(jié)約型社會(huì)；（3）進(jìn)一步完善保護(hù)資源的法律法規(guī)，堅(jiān)決打擊制裁浪費(fèi)和破壞資源的行為；（4）大力實(shí)施“封山育林”、“退耕還林、還湖、還海、退牧還草”的舉措；開(kāi)展“節(jié)能減排”活動(dòng)等。★ 4、青少年學(xué)生應(yīng)怎樣履行保護(hù)資源的責(zé)任：（青少年學(xué)生怎樣做）（1）青少年學(xué)生應(yīng)自覺(jué)培養(yǎng)節(jié)約資源、珍惜資源、保護(hù)資源的意識(shí)和良好行為習(xí)慣；（2）青少年學(xué)生應(yīng)自覺(jué)增強(qiáng)法治觀(guān)念，依法保護(hù)資源；（3）青少年學(xué)生應(yīng)落實(shí)保護(hù)資源的行動(dòng)。如：青少年學(xué)生應(yīng)從身邊做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)從珍惜一滴水、節(jié)約一度電、珍惜一張紙、節(jié)約一粒糧、拒絕使用一雙一次性筷子等方面去培養(yǎng)節(jié)約資源、珍惜資源的意識(shí)和良好行為習(xí)慣。▲ 5、關(guān)于節(jié)約用水的認(rèn)識(shí)（1）保護(hù)水資源、節(jié)約用水的意義：水是生命之源、希望之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。水資源的匱乏已越來(lái)越影響到人類(lèi)的生存和發(fā)展，也越來(lái)越影響到地球上其它生命的繁衍生息。堅(jiān)持節(jié)約資源的基本國(guó)策，增強(qiáng)水資源保護(hù)意識(shí)，依法保護(hù)水資源，珍惜節(jié)約每一滴水，是公民義不容辭的責(zé)任。（2）保護(hù)水資源、節(jié)約用水、重在行動(dòng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣：①一水多用；如：用淘米水泡洗蔬菜、水果，然后再用來(lái)澆花草、樹(shù)木等；用洗臉、洗腳水沖馬桶、洗拖把；②洗澡盡量用淋??；③控制好各種需水情況下水管流量，注意關(guān)好水龍頭；④喝剩下的礦泉水不亂倒，收集起來(lái)去澆花、草、樹(shù)木等。※ 6、關(guān)于節(jié)電、節(jié)能的認(rèn)識(shí)（1）家庭生活中的措施：①使用節(jié)能燈；②購(gòu)買(mǎi)節(jié)能環(huán)保的家電；③盡量使用太陽(yáng)能、沼氣；④休息或外出時(shí)，要切斷電視機(jī)、飲水機(jī)等電源，不要使其處于待機(jī)或工作狀態(tài)；⑤盡量少用私家車(chē)等。（2）在學(xué)校生活中，要注意及時(shí)關(guān)閉教室、走道、樓梯的燈；不把小電器帶到學(xué)校使用等。※ 7、宣傳性口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)：“水是生命之源”；“節(jié)約能源，你我共參與”；“但存方寸土，留與子孫耕”；“保護(hù)資源，人人有責(zé)”等。二、堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策1、我國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀（是什么）★ （1）環(huán)境國(guó)情：從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀(guān)。※ （2）我國(guó)環(huán)境國(guó)情說(shuō)明的問(wèn)題：①黨和政府及廣大人民群眾已深刻認(rèn)識(shí)到我國(guó)環(huán)境污染和生態(tài)破壞的嚴(yán)重性及其嚴(yán)重后果，已下決心治理環(huán)境問(wèn)題和保護(hù)好環(huán)境，取得了一定成效。②人口增長(zhǎng)過(guò)快和工業(yè)化進(jìn)程加快造成的環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重，不可能在短期內(nèi)徹底加以解決。★ （3）選擇：面對(duì)這樣的環(huán)境形勢(shì)，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，大力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我們明智而必然的選擇。★ 2、堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策的原因（或意義）（1）保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力，無(wú)論什么地方，無(wú)論什么時(shí)候，保護(hù)好環(huán)境就能增強(qiáng)投資吸引力和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力；（2）環(huán)境問(wèn)題已成為制約我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、損害我們每個(gè)人的切身利益、危害我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的問(wèn)題；保護(hù)環(huán)境，勢(shì)在必行；（3）是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的需要；（4）是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求和重要內(nèi)容；（5）是構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)的需要；（6）是大力促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，保持生態(tài)平衡，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處的必然要求；★ 3、怎樣堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策：（國(guó)家怎樣做）（1）在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置；（2）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，走可持續(xù)發(fā)展之路，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)；（3）在全社會(huì)大力提倡環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)；（4）進(jìn)一步完善保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)，堅(jiān)決打擊污染和破壞環(huán)境的行為；（5）大力實(shí)施“封山育林”、“退耕還林、還湖、還海、退牧還草”的舉措；建造“風(fēng)沙防護(hù)林帶”；開(kāi)展“節(jié)能減排”活動(dòng)；發(fā)展“綠色經(jīng)濟(jì)”，倡導(dǎo)“低碳生活”；開(kāi)展“拒絕白色污染”活動(dòng)等。★ 4、青少年學(xué)生應(yīng)怎樣履行保存護(hù)環(huán)境的責(zé)任：（青少年學(xué)生怎樣做）青少年學(xué)生應(yīng)提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)法制觀(guān)念，從身邊小事做起，不亂丟紙屑等垃圾，積極參加公共衛(wèi)生的維護(hù)，用自己的行動(dòng)凈化、美化校園，積極參加義務(wù)植樹(shù)等活動(dòng)，自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。※ 5、關(guān)于拒絕白色污染的認(rèn)識(shí)：①動(dòng)員家人購(gòu)物、買(mǎi)菜不用塑料袋，改用提籃或布袋等；②喝豆?jié){等要自帶杯子；③外出帶飯菜時(shí)，自帶金屬飯盒等，拒絕使用一次性泡沫飯盒；④盡量不食用用塑料包裝的小零食、小食品等；⑤逢年過(guò)節(jié)、過(guò)生日時(shí)，倡導(dǎo)相互間不送賀卡、生日卡等；⑥養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，不亂丟紙屑、塑料袋、飲料瓶等。※ 6、科學(xué)處理家庭垃圾：①按可回收和不可回收分類(lèi)、擺放；②廢舊電器、電池等不亂丟，交回回收站；③無(wú)害垃圾可深埋；④廢菜葉等可以用作花、草肥料；⑤不往窗外、門(mén)外亂扔垃圾等。※ 7、宣傳性口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“保護(hù)環(huán)境、功在當(dāng)代，利在千秋”、“人類(lèi)只有一個(gè)地球”等。※ 8、正確認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境與加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系：（1）經(jīng)濟(jì)建設(shè)是我們的中心任務(wù)，我們必須把發(fā)展生產(chǎn)力擺在各項(xiàng)工作的首位；環(huán)境保護(hù)有著及其重要的意義，必須把環(huán)境保護(hù)擺在突出的位置。（2）保護(hù)好環(huán)境能增強(qiáng)投資吸引力和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力，保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。（3）加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，絕不能以破環(huán)環(huán)境為代價(jià)，絕不能把經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)對(duì)立，要在保護(hù)中發(fā)展，在發(fā)展中加強(qiáng)保護(hù)。三、堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策1、我國(guó)人口現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)：▲ （1）我國(guó)現(xiàn)階段的人口國(guó)情：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家之一。★ （2）我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)：①基本特點(diǎn)有：人口基數(shù)大；新增人口多；人口素質(zhì)偏低；②其他特點(diǎn)有：人口老齡化速度快；人口分布不平衡；農(nóng)村人口占多數(shù)；男女性別比失衡。▲ （3）我國(guó)人口發(fā)展趨勢(shì)及原因：①發(fā)展趨勢(shì)：我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率呈下降趨勢(shì)；男女性別比趨于平衡。②原因：我國(guó)長(zhǎng)期堅(jiān)持了計(jì)劃生育基本國(guó)策和生育政策，大力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；人們的法律意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)有所提升。★ （4）面對(duì)嚴(yán)峻的人口形勢(shì)，我們的對(duì)策是：堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策和生育政策，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展之路。※ 2、認(rèn)識(shí)人口問(wèn)題的危害：（1）嚴(yán)重影響制約著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；（2）嚴(yán)重影響制約著我國(guó)人民生活水平的提高；（3）嚴(yán)重影響制約著我國(guó)人口素質(zhì)的提高；（4）給資源環(huán)境帶來(lái)沉重壓力（負(fù)擔(dān)）。3、認(rèn)識(shí)計(jì)劃生育基本國(guó)策：▲ （1）目的——嚴(yán)格控制人口數(shù)量，大力提高人口素質(zhì)。▲ （2）要求——晚婚晚育，少生優(yōu)生。※ （3）意義——只有嚴(yán)格控制人口的過(guò)快增長(zhǎng)，使人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，才能保證社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)的順利實(shí)現(xiàn)。實(shí)行計(jì)劃生育，是從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段國(guó)情出發(fā)制定的基本國(guó)策，也是我國(guó)在目前條件下解決人口問(wèn)題的惟一正確的選擇。※ 4、宣傳性口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)——“只生一個(gè)好”、“計(jì)劃生育，利國(guó)利民”等。四、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略★ 1、可持續(xù)發(fā)展就是既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿(mǎn)足其需求能力的發(fā)展。★ 2、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因（或意義）：（1）面對(duì)世界性的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題，謀求可持續(xù)發(fā)展已成為人類(lèi)的共識(shí)；也是中華民族生存和發(fā)展的必然選擇。（2）人口大量增加、資源過(guò)度消耗、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)平衡遭到破壞，這些都嚴(yán)重制約著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活質(zhì)量的提高、人口素質(zhì)的提高和現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，已嚴(yán)重威脅到中華民族的生存和發(fā)展。面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，我們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)的全過(guò)程中必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。★ 3、國(guó)家怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：①要求人們與自然和諧共處，能夠認(rèn)識(shí)自己對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任；②堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策；③堅(jiān)持保護(hù)資源的基本國(guó)策；④堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策；⑤貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)；⑥努力構(gòu)建資源節(jié)約型社會(huì)和環(huán)境友好型社會(huì)；⑦大力倡導(dǎo)節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；⑧加強(qiáng)和完善保護(hù)資源環(huán)境的法律法規(guī)等；⑨大力實(shí)施“封山育林”、“退耕還林、還湖、還海、退牧還草”、建造“風(fēng)沙防護(hù)林帶”、開(kāi)展“節(jié)能減排”行動(dòng)和拒絕“白色污染”、發(fā)展“綠色經(jīng)濟(jì)”，倡導(dǎo)“低碳生活”等措施；4、青少年學(xué)生在實(shí)施可持續(xù)發(fā)展中應(yīng)怎樣做：（1）青少年學(xué)生應(yīng)從身邊做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)從珍惜一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一粒糧、拒絕一張賀卡、拒絕使用一雙一次性筷子等方面去培養(yǎng)節(jié)約資源、珍惜資源的意識(shí)和良好行為習(xí)慣。（2）青少年學(xué)生應(yīng)提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)法治觀(guān)念，高度重視和警惕生態(tài)環(huán)境惡化所引起的問(wèn)題，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，不亂丟紙屑、果皮、飲料瓶等垃圾，不隨地吐痰，不隨口吐口香糖，不污染水資源，拒絕使用塑料袋等，積極參加公共衛(wèi)生的維護(hù)，用自己的行動(dòng)凈化、美化校園，積極參加義務(wù)植樹(shù)等活動(dòng)，自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展作出力所能及的貢獻(xiàn)。5、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的目標(biāo)：努力把我國(guó)建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。6、人口問(wèn)題、資源問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)都是發(fā)展問(wèn)題。專(zhuān)題四、科教興國(guó)戰(zhàn)略復(fù)習(xí)專(zhuān)題【專(zhuān)題考點(diǎn)分析】本專(zhuān)題知識(shí)是教材的又一大重點(diǎn)，也是考試的一大熱點(diǎn)，在試題中所占比重約10分左右，原因有：①當(dāng)前世界各國(guó)為了謀求自身的發(fā)展，在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，都非常重視教育、人才、科技和創(chuàng)新；②中國(guó)要想實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，科教興國(guó)是必由之路；③本專(zhuān)題知識(shí)還與青少年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才和未來(lái)生活的幸福有著密切聯(lián)系；④“天宮一號(hào)”、“神舟八號(hào)”等科技創(chuàng)新成果與本專(zhuān)題知識(shí)密切聯(lián)系；⑤黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤、溫家寶等對(duì)教育的高度重視、國(guó)家每一年最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)的召開(kāi)、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》的實(shí)施等都突顯出本專(zhuān)題知識(shí)的重要。【本專(zhuān)題知識(shí)要求】一、大力發(fā)展教育事業(yè)▲ 1、教育的含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育是人類(lèi)文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng)，是連接過(guò)去和未來(lái)的中介。★ 2、教育的作用：（1）教育對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的作用:當(dāng)今世界，日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，各國(guó)之間日趨激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)，從某種意義上講，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)；（2）教育對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的作用：①我國(guó)有13億多人口、資源相對(duì)不足、經(jīng)濟(jì)文化比較落后，要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。②百年大計(jì)，教育為本；教育是民族振興的基石，教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是提高現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要力量；民族的希望在教育，興國(guó)的基礎(chǔ)在教育。（3）教育對(duì)變?nèi)丝跒槿瞬诺淖饔茫涸谡麄€(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，只有把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把教育搞上去，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。（4）教育對(duì)家庭和個(gè)人發(fā)展的作用：①教育關(guān)系子孫后代，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，和廣大人民的生活息息相關(guān)。②教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵，教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)，為個(gè)人未來(lái)的幸福生活奠基。③面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，迎接未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。※ 3、我國(guó)發(fā)展教育的舉措：（1）黨和政府高度重視教育的發(fā)展，不斷加大教育投入；（2）在全國(guó)范圍內(nèi)普及義務(wù)教育；（3）在全社會(huì)大興尊師重教之風(fēng)；（4）制定《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等。▲ 4、青少年學(xué)生應(yīng)珍惜受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，立志成才。二、大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)1、我國(guó)近期科技成果：※ （1）嫦娥二號(hào)；（2）“天宮一號(hào)”和“神舟八號(hào)”航天飛船；（3）雜交水稻；（4）“天河一號(hào)”和“曙光星云”超級(jí)計(jì)算機(jī)等。★ 2、科學(xué)技術(shù)的重大作用、意義：（1）科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展的作用：科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)文明、進(jìn)步的階梯和標(biāo)志。人類(lèi)歷史上每一項(xiàng)科技成果的出現(xiàn)和每一次科技革命的產(chǎn)生，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類(lèi)社會(huì)的巨大進(jìn)步。（2）科學(xué)技術(shù)對(duì)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類(lèi)生活變化的作用：當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的因素中，科學(xué)技術(shù)已占第一位。未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。（3）科學(xué)技術(shù)對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的作用：中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)和科技方面同發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大差距，面臨著巨大的壓力，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，中國(guó)要想實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，把發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開(kāi)放和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來(lái)。※ 3、國(guó)家大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)的舉措：（1）高度重視發(fā)展科學(xué)技術(shù)，加大投入力度來(lái)推進(jìn)科技發(fā)展；（2）設(shè)立年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)；（3）積極探索科技體制改革和創(chuàng)新；（4）制定實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》▲ 4、青少年學(xué)生怎樣為發(fā)展科學(xué)技術(shù)作貢獻(xiàn)：（1）珍惜受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)的科技發(fā)明和創(chuàng)新打好科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)；（2）積極參加社會(huì)實(shí)踐和科技小發(fā)明等活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，為將來(lái)的科技發(fā)明和創(chuàng)新作準(zhǔn)備。三、認(rèn)識(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略※ 1、科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是指通過(guò)大力發(fā)展教育來(lái)提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)大批人才，進(jìn)而推進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、綜合國(guó)力的增強(qiáng)和國(guó)家繁榮富強(qiáng)的科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略。★ 2、實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的意義：（1）百年大計(jì)，教育為本，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，是民族振興的基石。（2）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中最活躍的因素，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素，中國(guó)要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。（3）人才是知識(shí)的創(chuàng)造者、發(fā)明者、傳播者和使用者，是創(chuàng)造財(cái)富的最重要資源。人才是興國(guó)之本、富民之基、發(fā)展之源，人才資源是第一資源。所以說(shuō)，當(dāng)前日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才是我國(guó)發(fā)展的關(guān)鍵因素。（4）實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是為了適應(yīng)全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進(jìn)，對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和綜合國(guó)力的增強(qiáng)產(chǎn)生的巨大推動(dòng)力量，以及對(duì)我國(guó)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)所作出的重大舉措。總之，發(fā)展教育和科技，大力培養(yǎng)創(chuàng)新人才，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。▲ 3、國(guó)家怎樣實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略：（1）大力實(shí)施和推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，必須把科技擺在突出地位；（2）必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新；（3）必須全面深化科技、教育體制改革、積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合；（4）要加大對(duì)教育、科技的重視和投入；（5）在全社會(huì)倡導(dǎo)尊重知識(shí)、尊重科學(xué)、尊重勞動(dòng)、尊重人才和創(chuàng)新的風(fēng)氣。★ 4、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略為什么必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新？（還應(yīng)注意科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的關(guān)系）。★ （1）必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新的原因：①科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)文明、進(jìn)步的階梯和標(biāo)志；②當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的因素中，科學(xué)技術(shù)已占第一位。③創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。④科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。不提升國(guó)家的科技創(chuàng)新能力，就只能永遠(yuǎn)跟在別人后面，無(wú)法實(shí)現(xiàn)國(guó)家的跳躍式發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興。★ （2）必須加強(qiáng)教育創(chuàng)新的原因：①當(dāng)今世界，各國(guó)間日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)；從某種意義上講，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。②百年大計(jì)，教育為本，民族的希望在教育，教育是民族振興的基石。③創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。④只有把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，不斷加強(qiáng)教育創(chuàng)新，提高教育創(chuàng)新能力，才能培養(yǎng)大批量創(chuàng)新型人才，才能推動(dòng)科技創(chuàng)新，提升科技創(chuàng)新能力等。▲ 5、青少年學(xué)生應(yīng)怎樣做：青少年學(xué)生應(yīng)珍惜受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)，積極參加各種科技發(fā)明、創(chuàng)新等實(shí)踐活動(dòng)。四、創(chuàng)新戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)※ 1、創(chuàng)新的含義：是指在繼承的基礎(chǔ)上有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所進(jìn)步、有所突破。創(chuàng)新包含理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新等。★ 2、創(chuàng)新的意義：（1）創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)；（2）提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，這是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵；（3）科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，特別是科技競(jìng)爭(zhēng)面前，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中贏(yíng)得主動(dòng)的關(guān)鍵；（4）我國(guó)是處于社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)家，我們面臨著來(lái)自發(fā)達(dá)國(guó)家科技占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的巨大壓力和挑戰(zhàn)，只有提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，才能激發(fā)民族創(chuàng)新精神，增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力，推進(jìn)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，推動(dòng)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距。▲ 3、國(guó)家應(yīng)怎樣大力實(shí)施創(chuàng)新戰(zhàn)略：實(shí)施創(chuàng)新戰(zhàn)略（或提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家）：（1）必須實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；（2）必須深化科技，教育體制改革；（3）必須堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策；（4）必須努力營(yíng)造尊重勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造的良好社會(huì)風(fēng)氣；（5）必須加大依法保護(hù)公民智力成果權(quán)的力度，鼓勵(lì)創(chuàng)新；（6）必須弘揚(yáng)以艱苦奮斗為重要內(nèi)容的偉大民族精神等。▲ 4、青少年學(xué)生應(yīng)怎樣使自己成為創(chuàng)新型人才？（1）作為青少年學(xué)生，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為科技發(fā)明和創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；（2）積極參加社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新活動(dòng)，勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，善于質(zhì)疑，大膽想象；（3）培養(yǎng)解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的作風(fēng)；（4）把創(chuàng)新精神、科學(xué)精神和求實(shí)精神結(jié)合起來(lái)，做到有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所進(jìn)步；（5）樹(shù)立崇高理想，立志為提高國(guó)家自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家而努力學(xué)習(xí)。五、二十一世紀(jì)人才素質(zhì)的要求★ 1、二十一世紀(jì)要求我們必須具備的素質(zhì)：終身學(xué)習(xí)的意識(shí)、習(xí)慣和能力；開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的能力。※ 2、原因、意義：人類(lèi)進(jìn)入二十一世紀(jì)，知識(shí)門(mén)類(lèi)激增，大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn)，知識(shí)更新周期不斷縮短，信息化特征明顯，總之，知識(shí)激劇膨脹，科學(xué)技術(shù)日新月異，科技成果層出不窮，說(shuō)明這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，一個(gè)更加注重開(kāi)發(fā)人類(lèi)自身的資源、潛力與價(jià)值的時(shí)代。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，文明的不斷進(jìn)步，發(fā)展科學(xué)技術(shù)和改造世界的工程也越來(lái)越繁雜和艱巨，沒(méi)有艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和通力協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神是不可能取得成功的。※ 3、怎樣使自己成為符合二十一世紀(jì)人才素質(zhì)要求的人：（1）作為當(dāng)代青少年學(xué)生，應(yīng)珍惜受教育的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，而且還要增強(qiáng)獲取知識(shí)、自主判斷與選擇的能力，著力培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念和能力，為終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。（2）青少年學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為科技發(fā)明和創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；積極參加社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新活動(dòng)，勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，善于質(zhì)疑，大膽想象；培養(yǎng)解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的作風(fēng)；把創(chuàng)新精神、科學(xué)精神和求實(shí)精神結(jié)合起來(lái)，做到有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所進(jìn)步；樹(shù)立崇高理想，立志為提高國(guó)家自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家而努力學(xué)習(xí)。（3）青少年學(xué)生應(yīng)積極參加班集體建設(shè)，積極參加各種集體活動(dòng)，努力培養(yǎng)集體觀(guān)念和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。（4）青少年學(xué)生還應(yīng)不斷開(kāi)發(fā)自身的資源、潛力和價(jià)值，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，努力使自己成為擁有可持續(xù)發(fā)展能力的二十一世紀(jì)人才。專(zhuān)題五傳承中華文明，發(fā)展先進(jìn)文化復(fù)習(xí)專(zhuān)題【專(zhuān)題考點(diǎn)分析】本專(zhuān)題涉及的知識(shí)有中華文化、傳統(tǒng)美德、民族精神、先進(jìn)文化及其內(nèi)在關(guān)系等知識(shí)。這些知識(shí)在今年的學(xué)業(yè)水平考試中有著極其重要的地位，這些知識(shí)與社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)政熱點(diǎn)有密切聯(lián)系，屬于重要的考查知識(shí)。原因有：（1）十七屆六中全會(huì)、十一屆人大五次會(huì)議、省人大會(huì)議；（2）“天宮一號(hào)”、“神舟八號(hào)”等；（3）2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)；（4）現(xiàn)在的青少年身上普遍存在盲崇西方文化，忘卻本民族文化；普遍存在貪圖享樂(lè)，缺乏艱苦奮斗精神；普遍存在道德缺失等現(xiàn)象；（5）社會(huì)正在不遺余力地加強(qiáng)道德建設(shè)和呼喚社會(huì)道德等。以上這些事件和現(xiàn)象都直接、間接與本專(zhuān)題知識(shí)有關(guān)聯(lián)。【本專(zhuān)題知識(shí)要求】一、中華文化★ 1、中華文化的總特征——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。※ 2、中華文化的內(nèi)容具體表現(xiàn)為：（1）獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字；（2）浩如煙海的文化典籍；（3）名揚(yáng)世界的科技工藝；（4）異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)；（5）充滿(mǎn)智慧的中國(guó)哲學(xué)；（6）完備而深刻的道德倫理。※ 3、中華文化的形成：中華文化是各族人民在相互團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上共同創(chuàng)造的；中華文化是中華民族在社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)勞動(dòng)中用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造的。▲ 4、中華文化的作用（意義）：（1）幾千年來(lái)，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。一個(gè)重要的原因就是，文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中；（2）中華民族創(chuàng)造的燦爛文化，對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀(guān)念、生活方式和中國(guó)發(fā)展道路具有深遠(yuǎn)的影響；（3）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩，對(duì)人類(lèi)的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。二、繼承中華民族的傳統(tǒng)美德▲ 1、中華民族的傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)道德的精華，是民族精神的體現(xiàn)，是中華文化不可惑缺的重要組成部分，具有生生不息，歷久彌新的品質(zhì)。隨著時(shí)代的變化和實(shí)踐的發(fā)展，其內(nèi)容和形式既是我國(guó)社會(huì)主義道德建設(shè)的重要繼承依據(jù)，也在不斷豐富和發(fā)展。※ 2、中華民族的傳統(tǒng)美德的具體內(nèi)容：（1）敬業(yè)樂(lè)群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神；（2）天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情操；（3）先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)的崇高志趣；（4）自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣；（5）富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣；（6）鞠躬盡瘁、死而后已的為政風(fēng)范；（7）厚得載物、道濟(jì)天下的廣闊胸襟；（8）奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；（9）大道之行、天下為公的社會(huì)理想等；三、弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神★ 1、民族精神的含義：以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息是中華民族的偉大民族精神。（1）民族精神的核心：愛(ài)國(guó)主義。（2）民族精神的主要內(nèi)容：愛(ài)國(guó)主義、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗（或艱苦創(chuàng)業(yè)）等。★ 2、民族精神的作用（意義、原因）：（1）民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的精髓。民族精神是一個(gè)民族的脊梁，民族精神是民族的魂；一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神。（2）中華民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分，中華民族精神及其豐富內(nèi)涵與中華民族之間有著血肉聯(lián)系。（3）中華民族精神對(duì)于中華民族的生存和發(fā)展具有支撐作用，中華民族在幾千年的歷史發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)歷了各種自然災(zāi)害和外敵入侵，但是，我們的民族非但沒(méi)有在種種考驗(yàn)面前退縮、沉淪和屈服，反而在百折不撓的奮斗中崛起，一個(gè)重要原因就在于中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵和困難的不竭精神力量。★ 3、怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神：（1）弘揚(yáng)和培育民族精神重在行動(dòng)。千里之行，始于足下，我們每一個(gè)人都要堅(jiān)持從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，向弘揚(yáng)民族精神的楷模學(xué)習(xí)，把對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民深沉的愛(ài)，把個(gè)人的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，化作勵(lì)志圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)，為構(gòu)建民族精神大廈添磚加瓦，盡自己的一份力量。（2）弦揚(yáng)和培育民族精神，要立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中。（3）弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為之增添富有生命力的新內(nèi)容，才能使民族精神具有生機(jī)和活力?！ɡ纾焊母镩_(kāi)放以來(lái)形成的自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、民主法制意識(shí)，求知精神、科學(xué)精神、服務(wù)精神、開(kāi)拓創(chuàng)新精神等，既使中華民族精神的內(nèi)涵更加豐富，又使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)更具現(xiàn)代氣息和時(shí)代風(fēng)貌。）（4）要繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（5）要正確對(duì)待外來(lái)思想文化的影響。（6）培育和弘揚(yáng)民族精神，就要做到在國(guó)家安危、民族存亡的緊要關(guān)頭挺身而出、舍生忘死、前赴后繼；在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危難時(shí)，見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)；在日常學(xué)習(xí)工作中愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇、任勞任怨；※ 4、中華民族精神在各個(gè)歷史時(shí)期的表現(xiàn)：（1）中國(guó)古代：大禹治水（三過(guò)家門(mén)而不入）、愚公移山、聞雞起舞、鑿壁偷光、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)、天下興亡，匹夫有責(zé)、鞠躬盡瘁，死而后已。（2）新民主主義革命時(shí)期：井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、南泥灣精神、抗聯(lián)精神等。（3）社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)初期（建國(guó)至黨的十一屆三中全會(huì)前）：上甘嶺精神（或抗美援朝精神）、大慶精神、雷鋒精神；兩彈一星精神等。（4）社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期：航天精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、奧運(yùn)精神、世博精神等。四、發(fā)展先進(jìn)文化▲ 1、發(fā)展先進(jìn)文化的含義：就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。▲ 2、牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向：（1）牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向最根本的就是必須堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。（2）牢牢把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向的重要意義：①方向問(wèn)題是根本問(wèn)題；②是我們發(fā)展社會(huì)主義文化、建設(shè)和諧文化的首要和根本的要求；③是繁榮社會(huì)主義文化、建設(shè)和諧文化的根本保證。▲ 3、發(fā)展先進(jìn)文化（即社會(huì)主義精神文明建設(shè)）的意義：（1）是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和目標(biāo)之一。附注：中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的有機(jī)統(tǒng)一體。經(jīng)濟(jì)建設(shè)為其它建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)；政治建設(shè)為其它建設(shè)提供政治保障；文化建設(shè)為其它建設(shè)提供精神動(dòng)力、文化環(huán)境和智力支持；社會(huì)建設(shè)為其它建設(shè)提供有力的社會(huì)條件。生態(tài)建設(shè)為其它建設(shè)提供良好的生產(chǎn)、生活環(huán)境；（2）是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要保障。★ 4、發(fā)展先進(jìn)文化（即社會(huì)主義精神文明建設(shè)）包含的內(nèi)容：思想道德建設(shè)；教育科學(xué)文化建設(shè)。（1）思想道德建設(shè)：★ ①思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié)和重要內(nèi)容；※ ②我們所要建設(shè)的社會(huì)主義思想道德體系必須：與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)；與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)；與中華民族傳統(tǒng)美德相承接。※ ③建設(shè)社會(huì)主義思想道德體系的主要內(nèi)容：以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神；堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)；自覺(jué)履行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范；樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀(guān)。★ ④我國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義道德建設(shè)的舉措：實(shí)施“以德治國(guó)”方略；設(shè)立道德宣傳日活動(dòng)（每年的9月20日是我國(guó)道德宣傳日）；頒布實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》；規(guī)定公民基本道德規(guī)范是“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”；樹(shù)立“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀(guān)；開(kāi)展全國(guó)道德模范評(píng)選活動(dòng)，每年進(jìn)行“道德的力量”頒獎(jiǎng)晚會(huì)等。※ ⑤青少年學(xué)生應(yīng)怎樣提升自己的道德水平，做一個(gè)道德高尚的人？青少年學(xué)生應(yīng)從現(xiàn)在做起，從生活中小事做起，努力提高自己的道德覺(jué)悟；自覺(jué)履行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范；自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān)；學(xué)習(xí)和繼承中華民族傳統(tǒng)美德，自覺(jué)遵守社會(huì)公德；以道德模范人物為榜樣，做一個(gè)道德高尚的好公民。▲ ⑥建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的意義：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)特征，是建設(shè)和諧文化的根本（建設(shè)和諧文化是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)）。※ 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容：馬克思主義指導(dǎo)思想；中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想；以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；社會(huì)主義榮辱觀(guān)。（2）教育科學(xué)文化建設(shè)：★ ①教育科學(xué)文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程；▲ ②在全面建設(shè)小康社會(huì)的過(guò)程中，能不能有效地把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢(shì)，全面提高國(guó)民素質(zhì)，直接關(guān)系到我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能否順利實(shí)現(xiàn)。▲ ③只有大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)，才能從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國(guó)家的綜合國(guó)力。▲ 5、發(fā)展先進(jìn)文化（即社會(huì)主義精神文明建設(shè)）的根本任務(wù)是：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。▲ 6、怎樣發(fā)展先進(jìn)文化（即怎樣建設(shè)社會(huì)主義精神文明）：（1）堅(jiān)持馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。（2）加強(qiáng)思想道德建設(shè)這個(gè)發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。（3）搞好發(fā)展先進(jìn)文化的基礎(chǔ)性工程，即：發(fā)展教育和科學(xué)。（4）正確對(duì)待民族文化和外來(lái)文化，做到古為今用，外為中用。★ 7、認(rèn)識(shí)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)：（1）精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是我國(guó)人民移風(fēng)易俗、改造社會(huì)、建設(shè)美好生活的偉大創(chuàng)造，也是加強(qiáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的有效形式。（2）我國(guó)廣大人民群眾創(chuàng)造的精神文明建設(shè)形式：①“創(chuàng)三優(yōu)”活動(dòng)；②“文明戶(hù)”評(píng)選；③“五好家庭”評(píng)選；④“星級(jí)家庭”評(píng)選；⑤“門(mén)前三包”活動(dòng)；⑥開(kāi)展文化科技衛(wèi)生 “三下鄉(xiāng)”活動(dòng)；⑦開(kāi)展“萬(wàn)村書(shū)庫(kù)”活動(dòng)；⑧開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)等。（3）豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的意義：豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)整個(gè)中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大的影響。★ 8、警惕身邊不良文化，自覺(jué)抵制不良文化的影響：（1）我們周?chē)嬖诘牟唤】滴幕校孩偕?、淫穢、兇殺、暴力等書(shū)刊音像制品；②解夢(mèng)、測(cè)名、占卜命運(yùn)的網(wǎng)站；③算命、祭鬼神等封建迷信活動(dòng)；④巫婆神漢利用封建迷信騙錢(qián)害人；⑤違規(guī)占地修墳和興建廟宇等。（2）不良文化的危害：影響我們的身心健康，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，損害精神文明建設(shè)。（3）我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，不斷提升科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)不良文化的辨別能力，過(guò)積極、健康、向上的文化生活，增強(qiáng)法律意識(shí)，弘揚(yáng)正氣，自覺(jué)抵制不良文化，與違法行為作斗爭(zhēng)，保證自身健康成長(zhǎng)。★ 9、青少年學(xué)生能為繁榮社會(huì)主義文化和社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)做些什么？（1）青少年學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)辯別和抵御落后文化和腐朽文化的能力；（2）青少年學(xué)生應(yīng)積極參與“唱紅歌”活動(dòng)、“文明戶(hù)”評(píng)選、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、“萬(wàn)村書(shū)庫(kù)”活動(dòng)和“文明班級(jí)、文明學(xué)生”的評(píng)選、“德育標(biāo)兵”評(píng)選、歌詠比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，為社區(qū)、校園良好文化環(huán)境的創(chuàng)建作貢獻(xiàn)；（3）青少年學(xué)生應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，抵制落后文化和腐朽文化的滋生和蔓延、與不法行為作斗爭(zhēng)；（4）青少年學(xué)生應(yīng)積極培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣和愛(ài)好，過(guò)積極、健康、向上的文化生活，陶冶高雅生活情趣、升華情操；（5）青少年學(xué)生自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，從自身做起，從小事做起，積極宣傳科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)正氣，舉報(bào)違法行為，為凈化文化環(huán)境，優(yōu)化文化環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，繁榮社會(huì)主義文化作貢獻(xiàn)。※ 10、發(fā)展先進(jìn)文化與繼承傳統(tǒng)文化的關(guān)系：（1）傳統(tǒng)文化與先進(jìn)文化之間密切聯(lián)系，不可分割。（2）傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵是發(fā)展先進(jìn)文化的重要養(yǎng)分和土壤；（3）發(fā)展先進(jìn)文化必須在繼承傳統(tǒng)文化精華的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代精神和社會(huì)發(fā)展需要賦予新的內(nèi)涵。專(zhuān)題六、堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度，讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流【考點(diǎn)知識(shí)分析】本專(zhuān)題內(nèi)容是教材重點(diǎn)知識(shí)之一，近幾年考題中都有較大分值比例。應(yīng)引起高度重視。【本專(zhuān)題知識(shí)要求】一、認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度★ 1、基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。▲ 2、我國(guó)實(shí)行這樣的基本經(jīng)濟(jì)制度的原因：★ （1）這是由我國(guó)性質(zhì)和國(guó)情決定。社會(huì)主義性質(zhì)決定必須堅(jiān)持公有制的主體地位；我國(guó)生產(chǎn)力水平不高、發(fā)展不平衡的國(guó)情決定了必須堅(jiān)持多種所有制經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展；※ （2）毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的新格局，是促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的必然要求。※ （3）堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度，才能激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)和活力，才能讓創(chuàng)造財(cái)富的一切源泉充分涌流。3、我國(guó)的所有制經(jīng)濟(jì)形式（1）公有制經(jīng)濟(jì)▲ ①公有制經(jīng)濟(jì)形式：全民所有制經(jīng)濟(jì)（即國(guó)有經(jīng)濟(jì)）；集體所有制經(jīng)濟(jì)；混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有和集體成份。▲ ②公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用：公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)和主體，是我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)不變的保障，是人民當(dāng)家作主的根本利益不受損害的保證。★  ③國(guó)有經(jīng)濟(jì)的含義：是生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸全體人民共同所有的公有制經(jīng)濟(jì)。國(guó)有經(jīng)濟(jì)的意義：國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。國(guó)有經(jīng)濟(jì)擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，積聚著我國(guó)最先進(jìn)的生產(chǎn)力，控制著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈，擔(dān)負(fù)著關(guān)系國(guó)計(jì)民生重要產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通的重要任務(wù)，在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)經(jīng)濟(jì)中，發(fā)揮著重大的作用。★ ④集體經(jīng)濟(jì)的含義：是生產(chǎn)資料歸一部分勞動(dòng)者共同所有的一種公有制經(jīng)濟(jì)。集體經(jīng)濟(jì)的意義：集體經(jīng)濟(jì)可以廣泛吸收社會(huì)分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共財(cái)富和國(guó)家稅收等。集體經(jīng)濟(jì)是我國(guó)公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，對(duì)發(fā)揮公有制的主體作用具有重要意義。（2）非公有制經(jīng)濟(jì)▲ ①非公有制經(jīng)濟(jì)包含個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等。★ ②非公有制經(jīng)濟(jì)的意義：非公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，對(duì)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性、加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要的作用。非公有制經(jīng)濟(jì)有利于繁榮城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、增加財(cái)政收入、擴(kuò)大社會(huì)就業(yè)、改善人民生活、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二、我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度▲ 1、分配制度：按勞分配為主體，多種分配方式并存?！纫岢瞰I(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策；既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊。※ 2、完善分配制度，堅(jiān)持效率優(yōu)先，兼顧公平、勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配。三、認(rèn)識(shí)共同富裕▲ 1、實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)過(guò)程。只有鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，形成示范效應(yīng)，并通過(guò)先富者帶動(dòng)后富者，才能逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。▲ 2、共同富裕是社會(huì)主義最大的優(yōu)越性，體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)，是社會(huì)主義的根本原則；實(shí)現(xiàn)共同富裕也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。※ 3、在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同的內(nèi)容，改革開(kāi)放至今，我國(guó)在不同階段采取了不同的實(shí)現(xiàn)共同富裕的措施。▲ 四、讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流1、進(jìn)一步堅(jiān)持和完善公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，進(jìn)一步建成完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和更具活力，更加開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)體制；2、進(jìn)一步堅(jiān)持和完善分配制度，堅(jiān)定不移地全面貫徹“四個(gè)尊重”方針，放手讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉涌流；3、人才是知識(shí)的創(chuàng)造者、發(fā)明者、傳播者和使用者，是創(chuàng)造財(cái)富的最重要的資源。只有尊重人才、關(guān)心人才，才能開(kāi)創(chuàng)人才輩出、人盡其才、才盡其用的新局面。4、大力發(fā)展先進(jìn)文化，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)民族精神，形成全社會(huì)朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息的社會(huì)精神風(fēng)貌，讓創(chuàng)造財(cái)富的一切源泉充分涌流。專(zhuān)題七 學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任公民【專(zhuān)題考點(diǎn)分析】本專(zhuān)題知識(shí)屬于考試的重點(diǎn)內(nèi)容，原因：（1）從小學(xué)到大學(xué)，都設(shè)置有思想品德或思想政治科目，盡管各個(gè)階段學(xué)習(xí)的具體知識(shí)不同，但其主線(xiàn)只有一條，就是“培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的公民”；（2）現(xiàn)代青少年獨(dú)生子女居多，只知道“讓別人為自己做什么，提供什么，承擔(dān)什么”，而很少考慮自己為自己做什么，自己為他人、為社會(huì)承擔(dān)什么？（3）在我國(guó)，志愿者服務(wù)悄然興起，志愿者服務(wù)已逐漸成為一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)。（4）公益事業(yè)廣泛開(kāi)展，越來(lái)越多的人自覺(jué)、主動(dòng)參與公益事業(yè)；（5）我國(guó)社會(huì)通過(guò)“道德模范人物評(píng)選”、“最美中國(guó)人”、“時(shí)代楷模主題報(bào)道”等形式廣泛頌揚(yáng)自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，維護(hù)正義的典范，強(qiáng)烈譴責(zé)嚴(yán)重缺乏社會(huì)責(zé)任感，道德缺失的行為。【本專(zhuān)題知識(shí)要求】▲ 1、什么是責(zé)任？▲ （1）責(zé)任的含義：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事和不應(yīng)該做某些事，責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)做的事，對(duì)責(zé)任的承擔(dān)叫做負(fù)責(zé)。※一個(gè)人的 社會(huì)角色責(zé)任應(yīng)當(dāng)做的事不應(yīng)該做某些事未成年子女孝敬父母；幫父母做一些力所能及的家務(wù)事；努力用自己的進(jìn)步讓父母欣慰等。粗暴對(duì)待父母；傷父母的心；讓父母蒙羞；讓父母擔(dān)憂(yōu)等。青少年學(xué)生尊敬老師；遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。給老師取污侮性綽號(hào)；讓老師難堪；隨意遲到；逃學(xué)；抄襲作業(yè)；考試作弊等。社會(huì)成員扶危濟(jì)困；尊重公德；遵守公共秩序；愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生；參加公益活動(dòng)等。見(jiàn)死不救；違背公德；購(gòu)物購(gòu)票插隊(duì)；影劇院內(nèi)高聲喧嘩；大街上隨地吐痰等。國(guó)家小公民位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)；關(guān)心國(guó)家發(fā)展；尊重國(guó)旗、國(guó)歌等國(guó)家標(biāo)志等。有損國(guó)格的事；升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)打鬧；傳播危害國(guó)家安全的謠言、手機(jī)短信等。………………★ （2）責(zé)任的產(chǎn)生：責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾。※責(zé)任可以來(lái)自：事例①對(duì)他人的承諾答應(yīng)在星期天陪同學(xué)去買(mǎi)書(shū)。②分配的任務(wù)老師分配我這星期負(fù)責(zé)維護(hù)教室衛(wèi)生。③上級(jí)的任命剛進(jìn)入初中，班主任任命你為代理班長(zhǎng)。④職業(yè)的要求醫(yī)生必須對(duì)病人全力救治。⑤法律規(guī)定適齡兒童和少年必須完成規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得中途輟學(xué)。⑥傳統(tǒng)習(xí)俗清明節(jié)（或前后）應(yīng)該祭祖掃墓。⑦公民身份在國(guó)家有困難時(shí)，為國(guó)分憂(yōu)，與國(guó)家共渡難關(guān)。⑧道德原則尊老愛(ài)幼。（注意“一種責(zé)任”的“多個(gè)來(lái)源”。）★ 2、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義有哪些？★ （1）對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)代價(jià)與回報(bào)是一種奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)，是最富有責(zé)任心的人共有的情感。▲ （2）負(fù)責(zé)任能改善我們的學(xué)習(xí)、工作和生活；能鑄就我們高尚的民族精神。▲ （3）負(fù)責(zé)任能使人獲得更多的信任和自由；贏(yíng)得自尊自信；增長(zhǎng)才干；獲得實(shí)際利益，總之負(fù)責(zé)任能促進(jìn)個(gè)人自由和進(jìn)步。▲ （4）每一個(gè)人因?yàn)樽约旱纳鐣?huì)身份和社會(huì)角色不同，承擔(dān)著不同的責(zé)任。只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任；才能構(gòu)建和諧美好的社會(huì)，共同享受美好的生活。★ 3、怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？（1）自覺(jué)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，努力培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感；（2）面對(duì)自愿選擇的責(zé)任和不是自愿選擇但必須承擔(dān)的責(zé)任，都應(yīng)做到“我承擔(dān)，我無(wú)悔”都應(yīng)全力以赴；（3）認(rèn)清自己的社會(huì)角色及對(duì)應(yīng)的責(zé)任，并全身心投入去承擔(dān)；（4）慎重承諾，信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；（5）自覺(jué)承擔(dān)對(duì)集體、國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任。★ 4、正確認(rèn)識(shí)“自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)代價(jià)與回報(bào)”。（1）自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的楷模：楊善洲式的好干部、徐虎式的好工人、李向群式的好戰(zhàn)士、趙雪芳式的好醫(yī)生、叢飛、阿福式的好義工、任長(zhǎng)霞式的好警察、航天人式的好團(tuán)隊(duì)等。（2）“自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)代價(jià)與回報(bào)”的意義：①我們的生活因?yàn)橛辛四敲炊唷白杂X(jué)履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的人”，才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿(mǎn)希望。②自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)代價(jià)與回報(bào)是一種奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。（3）作為青少年學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任？①要胸懷天下，承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，為營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍貢獻(xiàn)力量；②要尊重社會(huì)公德，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生；③要自覺(jué)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，立志服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)；④積極參加社會(huì)公益活動(dòng)和自愿者服務(wù)，努力使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升；⑤增強(qiáng)扶危濟(jì)困，見(jiàn)義勇為（巧為）等社會(huì)責(zé)任感。專(zhuān)題八 認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)際地位和作用，展望中國(guó)未來(lái)【專(zhuān)題考點(diǎn)分析】此專(zhuān)題知識(shí)內(nèi)容不多，在以往考題中出現(xiàn)機(jī)率不大。但隨著改革開(kāi)放的不斷深入和發(fā)展，中國(guó)參與處理國(guó)際事務(wù)的機(jī)會(huì)不斷增多，作為當(dāng)代青少年有必要客觀(guān)認(rèn)識(shí)世界格局中的中國(guó)；另外，以目前形勢(shì)看，這部分內(nèi)容在考題中出現(xiàn)的機(jī)率加大，有必要給予一定程度的重視。【本專(zhuān)題知識(shí)要求】一、認(rèn)識(shí)世界格局中的中國(guó)▲ 1、中國(guó)在國(guó)際上的地位和作用（1）中國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，也是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，是聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始國(guó)和安理會(huì)常任理事國(guó)之一。在當(dāng)今世界，中國(guó)是世界上發(fā)展最快、變化最大的國(guó)家。隨著綜合國(guó)力的不斷提升，中國(guó)在國(guó)際上的地位也不斷提高，并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。（2）當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展。中國(guó)的發(fā)展，是世界和平與發(fā)展事業(yè)的重要組成部分，中國(guó)為維護(hù)世界和平和促進(jìn)世界發(fā)展發(fā)揮著極其重要的作用。★ （3）中國(guó)的國(guó)際形象：中國(guó)是一個(gè)享有“和平、合作、負(fù)責(zé)任形象”的大國(guó)。▲ 2、中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)（1）機(jī)遇：①隨著中國(guó)等愛(ài)好和平力量的不斷壯大和發(fā)展，出現(xiàn)了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際和平環(huán)境，為中國(guó)聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展提供了條件；②世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、科學(xué)技術(shù)信息化明顯，特別是新科技革命的突飛猛進(jìn)為中國(guó)提供了難得的發(fā)展條件；③三十多年改革開(kāi)放的巨大成就為中國(guó)實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；④加入世貿(mào)組織為中國(guó)贏(yíng)得了參與全球經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)的有利條件等。（2）挑戰(zhàn)：當(dāng)今世界各國(guó)存在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，而我國(guó)的基本國(guó)情是正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力與發(fā)達(dá)國(guó)家相比有較大差距；加之人口多，資源短缺，環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻等都是對(duì)我國(guó)的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。因此，我們沒(méi)有理由固步自封、止步不前。二、展望未來(lái)，我國(guó)應(yīng)怎樣應(yīng)對(duì)？▲ 1、我們只有在認(rèn)清基本國(guó)情的基礎(chǔ)上加快發(fā)展，才能進(jìn)一步提高我國(guó)的國(guó)際地位，在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。▲ 2、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，大力實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)和自主創(chuàng)造戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，促進(jìn)與各國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化交流與合作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。專(zhuān)題九 保障未成年人的健康成長(zhǎng)是社會(huì)的責(zé)任，也是我們自己的責(zé)任【專(zhuān)題考點(diǎn)分析】此專(zhuān)題知識(shí)是教材中重中之重的內(nèi)容，也是歷年來(lái)最為重要的考點(diǎn)之一。原因有：①我們是未成年人，未成年人的健康成長(zhǎng)與我們密切關(guān)聯(lián)；②未成年人健康成長(zhǎng)的問(wèn)題是社會(huì)的熱點(diǎn)話(huà)題，社會(huì)各方高度重視；③未成年人能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)；④現(xiàn)實(shí)生活中，存在太多危害未成年人健康成長(zhǎng)的因素；⑤未成年人普遍缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力，對(duì)如何保障自身健康成長(zhǎng)缺乏認(rèn)識(shí)等。【本專(zhuān)題知識(shí)要求】★ （一）國(guó)家制定的專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人各種合法權(quán)益的法律：1、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》；2、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。▲ （二）法律對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的必要性（原因、意義）1、未成年人的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)。未成年人處于人生發(fā)展進(jìn)程中的幼弱時(shí)期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，是個(gè)人權(quán)益很容易受到侵害的群體。2、未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大，需要國(guó)家給予特殊關(guān)注。未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。3、家庭、學(xué)校、社會(huì)都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。4、由于種種原因，未成年犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。※ （三）認(rèn)識(shí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》（說(shuō)明：此部分內(nèi)容十分重要，要做到在理解基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用，會(huì)分析、解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。）1、家庭保護(hù)（1）含義：指父母或其他監(jiān)護(hù)人，依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、教育和監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利（2）作用和地位：家庭是我們未成年人的搖籃，父母是我們未成年人的第一任老師，我們的性格、道德品質(zhì)、理想情操都與家庭環(huán)境、家庭教育有很大的關(guān)系。家庭保護(hù)能使我們未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長(zhǎng)提供適宜的家庭環(huán)境。家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)（3）內(nèi)容：①家庭應(yīng)該保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人；②不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人；③應(yīng)當(dāng)以健康的思想品行和適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ń逃龑?dǎo)未成年人，預(yù)防和制止未成年人的不良行為；④家庭應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的受教育權(quán)，不得使適齡子女輟學(xué)經(jīng)商、務(wù)農(nóng)或務(wù)工。2、學(xué)校保護(hù)（1）含義：指學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施的保護(hù)。（2）作用和地位：學(xué)校是對(duì)未成年人實(shí)施教育的機(jī)構(gòu)，對(duì)未成年人的培養(yǎng)教育負(fù)有重大的責(zé)任。學(xué)校保護(hù)是未成年人保護(hù)的重要方面。（3）內(nèi)容：學(xué)校保護(hù)所涉及的內(nèi)容主要是未成年人的教育、發(fā)展、人身權(quán)利，人格尊嚴(yán)的維護(hù)，生命安全的保障等方面。主要包括：①全面貫徹國(guó)家的教育方針，保證未成年人的全面發(fā)展；②尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；③尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生；④保護(hù)未成年人在學(xué)校活動(dòng)中的人身安全和健康等。3、社會(huì)保護(hù)（1）含義：指在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人的保護(hù)，全社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。（2）內(nèi)容：包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。第一，保護(hù)未成年人身體的安全與健康。第二，保護(hù)未成年人的思想和心靈健康。①各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，并對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放；②營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入；③嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租或以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書(shū)、報(bào)刊、音像制品；④任何組織和個(gè)人不得招用未滿(mǎn)16周歲的未成年人；⑤保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)，對(duì)有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。4、司法保護(hù)（1）含義：司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專(zhuān)門(mén)保護(hù)。（2）作用和地位：是未成年人合法權(quán)益的重要保障（3）內(nèi)容：①辦理未成年人犯罪案件，實(shí)行有別于審理成年人案件的特殊制度。②對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益。③對(duì)人民法院免除刑事處罰，或者宣告緩刑以及解除收容教養(yǎng)，或者服刑期滿(mǎn)釋放的未成年人，應(yīng)做好安置工作，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。④人民法院處理繼承案件、離婚案件，要依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)和受撫養(yǎng)權(quán)。（四）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力▲ 1、未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力的必要性認(rèn)識(shí)（1）社會(huì)各方對(duì)未成年人給予的特殊保護(hù)要通過(guò)未成年人的積極配合才能收到良好的效果。（2）家長(zhǎng)、教師（學(xué)校）或社會(huì)不可能時(shí)刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的各種侵權(quán)侵害。（3）未成年人尤其是未成年中學(xué)生要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，依法維護(hù)自身權(quán)益十分重要。▲ 2、青少年學(xué)生應(yīng)怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，健康成長(zhǎng)（1）要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀(guān)念，依法律己，依法辦事，法律允許做的才能做，法律禁止做的堅(jiān)決不做；（2）要正確對(duì)待父母和學(xué)校教育，不與父母和學(xué)校教育故意對(duì)抗，即使父母和學(xué)校教育出現(xiàn)偏差，也應(yīng)正確對(duì)待，而決不采取過(guò)激行為（如：離家出走、離校出走等）（3）要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，而不采用錯(cuò)誤方法，特別是法律所禁止的方法來(lái)維權(quán)；（4）應(yīng)注意積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)會(huì)自我保護(hù)。★ 3、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的具體方法（1）防范侵害，保護(hù)自己：①提高警惕，加強(qiáng)自我保護(hù)。保持高度警惕是避免侵害的前提。②在家中要注意防火、防氣、防水、防盜。要積累應(yīng)急處理和自救方法。③公共場(chǎng)所要注意遵守交通規(guī)則；在體育活動(dòng)中注意安全，充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)；參與救火或水中救人時(shí)要以保證自身安全為前提；預(yù)防精神污染，避免毒害；善于識(shí)別騙子的騙術(shù)，謹(jǐn)防受騙上當(dāng)。④用智慧保護(hù)自己。面對(duì)不法分子要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)：“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身。（機(jī)智求助他人、巧妙周旋脫身、記住不法分子特征和行為、事后報(bào)案、主動(dòng)協(xié)助公安、司法人員調(diào)查、保護(hù)犯罪現(xiàn)場(chǎng)、保留證物等）。（2）學(xué)會(huì)尋求幫助，用法律保護(hù)自己：①依法訴訟。②非訴訟手段：求助政府有關(guān)部門(mén)、“法律服務(wù)所”、“律師事務(wù)所”、“公證處”、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體、人民調(diào)解委員會(huì)、勞動(dòng)仲裁委員會(huì)等。（五）掌握自救方法▲ 1、應(yīng)急求救電話(huà)：匪警：110    火警：119     急救：120   交通事故：122※ 2、在突發(fā)事故時(shí)，學(xué)會(huì)自救。（防火、防震、防水、防氣等）。（1）在家遇火災(zāi)時(shí)自救方法：①找濕毛巾等物蓋住鼻、嘴等；②打開(kāi)門(mén)、窗呼救；③切斷電源等；④撥打119求救；⑤創(chuàng)造隔離點(diǎn)躲藏；⑥切記不能跳窗等。（2）在地震發(fā)生時(shí)自救方法：①首先要保持冷靜，不慌亂；②迅速躲到桌子等底下；③躲到衛(wèi)生間、櫥房等空間較小的地方；④發(fā)生倒塌被困時(shí)，應(yīng)盡量擴(kuò)大活動(dòng)空間，等待救援；⑤學(xué)生在校應(yīng)聽(tīng)從老師指揮，有序疏散，以免發(fā)生踩踏等傷害；⑥逃往空曠地帶；⑦不騎車(chē)逃跑等。（3）生活中應(yīng)注意防水：①不到自然江、湖、海和水塘中游泳；②房屋中遇漏水等情況時(shí)，在可能情況下應(yīng)想法關(guān)閉水伐；③撥打電話(huà)求救；④注意因漏水觸電；⑤向堅(jiān)固建筑物、樹(shù)木或高處轉(zhuǎn)移等。⑥青少年參與救助落水者的時(shí)候，一定要保障自身安全。（4）家庭生活中發(fā)生漏氣時(shí)的自救方法：①拿濕毛巾等物捂住嘴鼻；②輕輕打開(kāi)門(mén)窗，讓空氣對(duì)流；③迅速離開(kāi)房屋；④到戶(hù)外撥打119等電話(huà)求救；⑤注意做到不因物品碰撞產(chǎn)生火花等。（六）杜絕校園暴力，保證健康成長(zhǎng)※ 1、造成校園悲劇的原因分析：（1）存在心胸狹窄、不會(huì)寬容、諒解別人等不健康心理；（2）缺乏自制力，不會(huì)調(diào)控情緒；（3）道德水平低，缺乏正義感；（4）缺乏法律意識(shí)；（5）缺乏對(duì)生命的尊重；（6）人文教化的缺失和受暴力文化影響等。▲ 2、校園悲劇的危害：（1）危害學(xué)校正常教學(xué)秩序，損害學(xué)校聲譽(yù)，破壞社會(huì)穩(wěn)定，破壞社會(huì)的公平正義；（2）危害自己和他人的生命健康權(quán)；（3）給自己和他人的家庭制造悲劇和不幸，產(chǎn)生無(wú)盡的悲痛；（4）毀滅自己的人生和前途，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，走上違法犯罪之路等。▲ 3、怎樣避免校園悲劇的發(fā)生（1）加強(qiáng)“生命、生存、生活”的三生教育；（2）加強(qiáng)尊重生命、關(guān)愛(ài)生命的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，不剝奪他人的生命，不放棄自己的生命；（3）自覺(jué)抵制暴力、兇殺、血腥文化，提升自己的道德水平；（4）培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度和樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，增強(qiáng)自制力；（5）培養(yǎng)健康心理，學(xué)會(huì)寬容，諒解，豁達(dá)和溝通；（6）正確對(duì)待老師的教育，學(xué)會(huì)感恩；（7）正確對(duì)待挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；（8）認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法治觀(guān)念，依法律已，依法辦事。（七）關(guān)注校車(chē)安全★ 1、我國(guó)校車(chē)安全事故頻繁發(fā)生的原因：①?lài)?guó)家和社會(huì)對(duì)學(xué)校交通環(huán)境、交通工具的改善不夠；②由于種種原因?qū)W生、家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)和法律意識(shí)不足；③學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全教育存在缺陷；④社會(huì)上一些人為利益趨使，無(wú)視學(xué)生生命安全等。★ 2、怎樣才能最大限度避免校車(chē)安全事故的發(fā)生？①?lài)?guó)家應(yīng)加大教育經(jīng)費(fèi)投入，從根本上改變校車(chē)營(yíng)運(yùn)的條件；②執(zhí)法部門(mén)應(yīng)加大執(zhí)法力度，從嚴(yán)打擊非法違章的校車(chē)營(yíng)運(yùn)行為；③學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通安全教育；④校車(chē)營(yíng)運(yùn)者應(yīng)嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)尊重生命的意識(shí)；⑤學(xué)生應(yīng)拒絕乘坐不符合安全營(yíng)運(yùn)，違法違規(guī)營(yíng)運(yùn)的校車(chē)等。專(zhuān)題十 拒絕不良誘惑，防微杜漸，健康成長(zhǎng)【專(zhuān)題考點(diǎn)分析】此專(zhuān)題知識(shí)是教材中十分重要的內(nèi)容，在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中出現(xiàn)較大命題的可能性很大。原因有：①未成年人健康成長(zhǎng)，意義重大；②社會(huì)上存在很多不良誘惑危害未成年人健康成長(zhǎng)；③我國(guó)未成年人違法犯罪現(xiàn)象嚴(yán)重，已成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題；④此部分內(nèi)容有著很強(qiáng)的德育教育功效等。（一）自覺(jué)抵制身邊的不良誘惑，保證健康成長(zhǎng)※ 1、我們身邊的誘惑：金錢(qián)、游戲機(jī)、煙、酒等（這些誘惑成為不良誘惑有一定條件）。▲ 2、我們身邊的不良誘惑：賭博、毒品、黃色文化、邪教（法輪功）等。★ 3、不良誘惑對(duì)我們的危害：導(dǎo)致我們無(wú)心學(xué)習(xí)、荒廢學(xué)業(yè)、事業(yè)，致使身心健康受損，心靈扭曲，道德淪喪，扭曲人際關(guān)系，危害生命，甚至?xí)呱线`法犯罪之路等。※ 4、不良誘惑的共同特點(diǎn)：讓人不知不覺(jué)中成其為俘虜，讓人舒舒服服走向深淵。★ 5、自覺(jué)抵制不良誘惑：（1）用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法來(lái)擺脫不良誘惑的干擾。（2）戰(zhàn)勝不良誘惑的方法：①避開(kāi)誘因法；②婉言謝絕朋友，提高自制力；③專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，改正不良習(xí)慣；④培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好；⑤后果聯(lián)想法；⑥請(qǐng)人監(jiān)督法等。（二）認(rèn)識(shí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》※ 1、《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有的不良行為：（1）曠課、夜不歸宿；（2）攜帶管制刀具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（5）偷竊、故意毀壞財(cái)物；（6）參與賭博或變相賭博；（7）收聽(tīng)、觀(guān)看色情淫穢的音像制品和讀物；（8）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；⑨其他嚴(yán)重違反社會(huì)公德的不良行為。※ 2、《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有的嚴(yán)重不良行為。（1）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（2）攜帶管制刀具，屢教不改；（3）多次攔截毆打他人或強(qiáng)行索要他人財(cái)物；（4）傳播淫穢讀物或音像制品等；（5）進(jìn)行淫亂或色情、賣(mài)淫活動(dòng)；（6）多次偷竊；（7）參與賭博，屢教不改；（8）吸食、注射毒品；（9）其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。（三）防微杜漸  健康成長(zhǎng)※ 1、背景材料（參見(jiàn)教材材料）：中學(xué)生陳某，原本是一個(gè)好學(xué)生，自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，經(jīng)常曠課。開(kāi)始時(shí)，他還有些自責(zé)，覺(jué)得對(duì)不起父母、老師。后來(lái)便放縱自己，曾因偷學(xué)校的東西，打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒(méi)有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常在社會(huì)上偷竊財(cái)物，參加賭博等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留，但他仍不悔改。后發(fā)展到和另外兩個(gè)“朋友”經(jīng)常實(shí)施攔路搶劫，最終因搶劫罪被判刑。這是一種典型題例，材料大同小異。基本遵循“一個(gè)中學(xué)生，原來(lái)很優(yōu)秀，因一個(gè)‘偶然’的原因開(kāi)始發(fā)生變化，從沾上不良行為發(fā)展到嚴(yán)重不良行為，最后走上犯罪之路”的模式命題，材料圖式為：某種原因優(yōu)秀導(dǎo) 致變第一階段遲到、欠交作業(yè)……等導(dǎo)致受到學(xué)校紀(jì)律處分；不良行為第二階段到社會(huì)上偷竊……等導(dǎo)致受到公安機(jī)關(guān)處罰；嚴(yán)重不良行為第三階段繼續(xù)發(fā)展到參加黑勢(shì)力……等導(dǎo)致被法院判刑。犯罪行為2、針對(duì)這種類(lèi)型的題目，命題設(shè)問(wèn)的可能方向一般有下列問(wèn)題：▲ （1）這個(gè)中學(xué)生的變化過(guò)程中，哪些行為是不良行為、嚴(yán)重不良行為、犯罪？（答此問(wèn)時(shí)嚴(yán)格按上面圖示去答）★ （2）這個(gè)中學(xué)生的變化過(guò)程說(shuō)明了什么？給予我們青少年怎樣的啟示（或教育等）？①不良行為、嚴(yán)重不良行為（違法）和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。②啟示、教育等：人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我們要善于及時(shí)反省自己，如發(fā)現(xiàn)不良行為，要堅(jiān)決加以克服、改正；即使因有不良行為而受到處罰，應(yīng)及時(shí)接受教訓(xùn)，認(rèn)真悔過(guò)。要防微杜漸，防患于未然，避免走到違法犯罪的不歸路，確保自身健康成長(zhǎng)。▲ （3）造成這個(gè)中學(xué)生變化的原因有哪些？（主要是自身原因）①?zèng)]有遠(yuǎn)大理想和人生目標(biāo)；②缺乏積極的生活態(tài)度；③交友不慎；④沒(méi)有形成正確的挫折觀(guān)；⑤缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志；⑥抗誘惑能力差；⑦法律意識(shí)差，法治觀(guān)念淡??；⑧道德覺(jué)悟不高；⑨缺乏責(zé)任意識(shí)等。（一定要根據(jù)題目的具體要求答）▲ （4）青少年學(xué)生應(yīng)怎樣防微杜漸，防患于未然，確保自身健康成長(zhǎng)？①青少年學(xué)生應(yīng)確立自己的遠(yuǎn)大理想，志向和人生目標(biāo)，努力使自己的生活過(guò)得有意義、有價(jià)值。②青少年學(xué)生應(yīng)注重體驗(yàn)挫折、戰(zhàn)勝困難，自覺(jué)磨勵(lì)堅(jiān)強(qiáng)意志。。③正確認(rèn)識(shí)不良行為、嚴(yán)重不良行為和犯罪之間的關(guān)系，及時(shí)克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤，自覺(jué)增強(qiáng)自制力和抵御不良誘惑的能力。④學(xué)會(huì)與人溝通，自覺(jué)培養(yǎng)自尊自信、自立自強(qiáng)的良好心理品質(zhì)和積極、健康、開(kāi)朗的生活態(tài)度。⑤自覺(jué)樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)，以公民道德基本規(guī)范來(lái)規(guī)范自己的行為，努力提高自己的道德覺(jué)悟。⑥自覺(jué)培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)承擔(dān)對(duì)自己、他人、社會(huì)的責(zé)任，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。⑦認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法治觀(guān)念，自覺(jué)養(yǎng)成良好地守法習(xí)慣，認(rèn)真履行法律義務(wù)，堅(jiān)決不做法律禁止做的事，堅(jiān)決克服“小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯”的思想，防微杜漸，防患于未然，在法律保護(hù)下健康成長(zhǎng)。⑧學(xué)會(huì)正確交友，多交益友、諍友，不交損友等。▲ 6、警示性語(yǔ)句有哪些？①小時(shí)偷針，大時(shí)偷金；②勿以惡小而為之，勿小善小而不為；③千里之堤，毀于螻蟻之穴；④惡不積不足以滅身；⑤冰凍三尺，非一日之寒。等等。