學(xué)科帶頭人年度述職
2010年元月，我在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定下，很榮幸被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人，一年來(lái)，我在不折不扣完成自己的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)的指示，協(xié)助學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真搞好教研方面的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就相關(guān)情況述職如下：
一、堅(jiān)定信念，嚴(yán)格要求，努力提高政治素養(yǎng)
一年來(lái)，作為一名黨員教師，我恪守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)，并堅(jiān)持撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記數(shù)篇。在思想上時(shí)刻保持清 醒的頭腦，大力弘揚(yáng)黨的艱苦樸素的工作作風(fēng)。自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家法律，堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益，一切以大局為重，服從組織安排，始終保持著共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
在工作中，能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，勤儉自強(qiáng)，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真搞好自己的常規(guī)教學(xué)，從沒(méi)有發(fā)生過(guò)無(wú)故遲到、早退、曠課或任意調(diào)課現(xiàn)象。平時(shí)由于工作需要，我經(jīng)常加班加點(diǎn)地忘我工作。對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，我從未拒絕或推諉過(guò)，關(guān)鍵時(shí)刻總是能夠從學(xué)校工作的大局出發(fā)，勇挑重?fù)?dān)，出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。作為骨干教師和學(xué)科帶頭人，我不僅自己做到認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)教學(xué)和科研工作，而且能夠主動(dòng)引導(dǎo)和帶動(dòng)其他中青年教師積極開(kāi)展教研活動(dòng)，積極參與教改教研，在校內(nèi)形成了比較濃厚的主動(dòng)探討、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，比較充分地調(diào)動(dòng)了中青年教師教學(xué)和科研積極性，從而有力地促進(jìn)了我校的教研工作，基本滿足了教學(xué)工作的需要，
二、積極思考，勇于實(shí)踐，形成愉悅的教研氛圍
我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅備教材，還注重備學(xué)生，盡量讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，并學(xué)得輕松。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識(shí)積累，大量的翻閱課外資料，來(lái)拓寬自己的視野。積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問(wèn)題。每當(dāng)走進(jìn)課堂，我都充滿了感動(dòng)和期待，在與學(xué)生的交流、碰撞中，我盡情地放飛自己編織了多年的教學(xué)夢(mèng)想，那些如詩(shī)的境界讓我的夢(mèng)充實(shí)、豐盈。在日常的課堂教學(xué)中，我看著孩子們輕松而開(kāi)心地跟我學(xué)語(yǔ)文，我由衷地感到欣慰。在教學(xué)之余，我常常根據(jù)教師們?cè)诮虒W(xué)后反應(yīng)出的不同困難，圍繞語(yǔ)文教學(xué)中的拼音教學(xué)、識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等板塊，發(fā)動(dòng)教師們以非正式的形式進(jìn)行交流探討，這種輕松地交流方式有時(shí)遠(yuǎn)比正規(guī)的教研活動(dòng)來(lái)得實(shí)效，教師們各抒己見(jiàn)，大家很樂(lè)意很主動(dòng)地發(fā)表自己的見(jiàn)解，達(dá)到互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的目的。在我的指導(dǎo)下，我校的青年教師王菲等在教學(xué)上有了很大的進(jìn)步，羅蓉老師已成為學(xué)校的骨干教師。
在工作中我勇挑重?fù)?dān)，平時(shí)我除了盡力完成各類教育教學(xué)工作外，我還經(jīng)常抽業(yè)余時(shí)間通過(guò)查閱書(shū)籍來(lái)豐富自己的專業(yè)知識(shí)，通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的教育教學(xué)能力，試著撰寫(xiě)電子教案，試著自己制作課件等。平時(shí)，我從不輕易錯(cuò)過(guò)任何一次上級(jí)給我的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好每一次的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)后迫不及待地將自己的學(xué)習(xí)所得主動(dòng)與同事們分享。2010年1月，我參加了縣級(jí)校本研修骨干培訓(xùn)；2010年7月，我有幸到吉首參加了全州中小學(xué)校本研修州級(jí)骨干培訓(xùn)。同時(shí)，我也注重對(duì)外交流，2010年5月，在片區(qū)教研活動(dòng)中，我主動(dòng)承擔(dān)了評(píng)課的任務(wù)，在學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)也毫不吝惜地將自己學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與大家分享。除此外，我自己也經(jīng)常參加縣教科所開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，效果不錯(cuò)，受到不少同行的好評(píng)。
一年來(lái)，我一直在努力履行著骨干老師和學(xué)科帶頭人的職責(zé)，一路行來(lái)也采擷了點(diǎn)滴果實(shí)，2009年度校本研修骨干培訓(xùn)中我被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員；在保靖縣第六片區(qū)教研活動(dòng)中，我對(duì)“有趣的手影”評(píng)課獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；在2010年小學(xué)畢業(yè)匯考中，我?guī)У膶W(xué)生中三人以優(yōu)異成績(jī)考入保靖民中?；仡櫼荒曜哌^(guò)的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實(shí)在。當(dāng)然自己也在不斷反思：如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，成為名副其實(shí)的學(xué)科領(lǐng)域帶頭人，成為新課程改革的引領(lǐng)人，成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人，成為構(gòu)建學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)人？
我想，今后將在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn)，一如既往，奮力爭(zhēng)先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，使自己無(wú)愧于“學(xué)科帶頭人”的光榮稱號(hào)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人！
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