【江蘇消息】 在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，能開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒的個(gè)性。一個(gè)良好的幼兒園環(huán)境是立體的，多方位、多層次的。為了凸顯環(huán)境在孩子教育中的作用，“讓環(huán)境會(huì)說(shuō)話、讓環(huán)境更好地服務(wù)于幼兒的發(fā)展”，仇集中心幼兒園于2018年12月-2019年1月開展了“環(huán)境創(chuàng)設(shè)月”評(píng)比活動(dòng)。外鏈
本次評(píng)比活動(dòng)內(nèi)容包括主題墻布置、區(qū)域活動(dòng)、和家園聯(lián)系欄等。通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)不僅給老師們搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相探討的平臺(tái)也讓她們真正體會(huì)了墻飾與課程、教學(xué)、幼兒以及家長(zhǎng)之間的多元互動(dòng)為幼兒園的共同進(jìn)步奠定了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)將近兩個(gè)月的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，各班老師結(jié)合鄉(xiāng)土資源特色、突出主題、設(shè)置合理、廢舊利用等創(chuàng)設(shè)出具有不同風(fēng)格的特色環(huán)創(chuàng)。教師們還充分利用家長(zhǎng)資源發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與協(xié)助收集材料有效豐富了環(huán)境內(nèi)容。
活動(dòng)的開展旨在為深入落實(shí)及貫徹《綱要》精神，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)與幼兒教育發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康和諧的發(fā)展，進(jìn)一步凸現(xiàn)幼兒、家長(zhǎng)、教師三位一體、共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的喜人景象，使教育教學(xué)與環(huán)境成為一個(gè)有效的教育整體。讓幼兒能夠在與環(huán)境的交互作用中，得到健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。（供稿：向雨琴）
編輯：李冬梅
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