1.記敘文寫作技巧
(1)把握要素,巧作安排
記敘文有六個(gè)要素,即時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果?？忌趯懽鲿r(shí)就要注意把這些要素交代清楚。
例如：考場佳作《別樣溫暖別樣情》一文中,事情的時(shí)間是冬季一個(gè)寒冷的夜晚,地點(diǎn)是街上,人物有“我”與賣地瓜的老人,事件是“我”因天寒父母不在身邊而身心俱冷,餓極了只好上街買吃的,受到一個(gè)賣地瓜的老人的關(guān)懷,感受到了陽光般的溫暖。該文將記敘文的六要素交代得很清楚,從而使文章的文體特征非常鮮明。
(2)選材典型,角度獨(dú)特
記敘文所選材料要十分典型,角度獨(dú)特,不能平淡無奇?？忌獙⒆约荷钪絮r活的、獨(dú)特的、有積極意義的材料運(yùn)用到作文中來。
例如：有兩則材料,講的都是父親給讀高中的女兒送學(xué)費(fèi),一則材料是父親開車行了30千米送錢給女兒,一則材料是父親挑一擔(dān)大米,摸黑走了30千米山路,天亮到集市賣掉大米給女兒送錢。這兩則材料,誰更能感動(dòng)人心,不言而喻。
(3)確定線索,理清順序
記敘文在結(jié)構(gòu)安排上往往要有一定的線索和順序,不能像記流水賬?？忌鷮懽鲿r(shí),可以以時(shí)間順序?yàn)榫€索,如高考江蘇卷優(yōu)秀作文《憂與愛》,作者以時(shí)間順序?qū)懼芮f的現(xiàn)狀,表達(dá)了愛之深、憂之切的真摯而熾烈的情感,表現(xiàn)了作者對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化漸漸淡化現(xiàn)狀的擔(dān)憂,以及對保留與修復(fù)其獨(dú)特韻味魅力的希冀;考生也可以以人物思想行為及認(rèn)知過程為線索,如高考湖南卷優(yōu)秀作文《賣菜人的老繭》,先寫人們因?yàn)橘u菜人手上的老繭而不愿意與他直接交易,后寫因賣菜人長滿老繭的手托住了一個(gè)生命而對其充滿敬意。
(4)明確表達(dá),掌握技法
考生寫記敘文,要注意以敘述、描寫為主要表達(dá)方式,切不可過多地議論、抒情,以免沖淡了記敘文的文體特征,從而使文章成為半記敘半議論半抒情的“四不像”。在記敘文中,議論、抒情可以作為輔助手段使用,因?yàn)榍〉胶锰幍淖h論和抒情可以收到畫龍點(diǎn)睛的效果。另外,考生還要注意掌握一定的技法,如材料順序的安排,敘述方式的選擇,人物性格的展示方法,修辭手法的巧妙運(yùn)用,行文的構(gòu)思技巧等。
2.議論文寫作技巧
(1)明確三要素,掌握文體特征
議論文有三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證。論點(diǎn)是文章的靈魂,一篇議論文只能有一個(gè)中心論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該鮮明、準(zhǔn)確,絕不可模棱兩可,讓人捉摸不定。論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的材料,有事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種。論證是議論文寫作的重要一環(huán),主要有立論、駁論兩種。常見的論證方法有事實(shí)論證、比喻論證、對比論證、類比論證等。
(2)掌握常用結(jié)構(gòu),弄清文章層次
議論文一般可分為引論、本論、結(jié)論三部分,按照提出問題——分析問題——解決問題的順序來說理。議論文的結(jié)構(gòu)安排,常見的有以下幾種:
①并列式,即各個(gè)層次之間為并列關(guān)系;
②遞進(jìn)式,即各個(gè)層次之間為層層深入的關(guān)系;
③總分式,主要包括“總——分——總”式和“總——分”式,前者是先總述,后分述,最后總述;后者是先總述,后分述,最后不再總述了。
例如：高考大綱全國卷優(yōu)秀作文《放下包袱,收獲成功》,文中先提出中心論點(diǎn)“人生也只有放下沉重的包袱,輕裝上陣,才能收獲成功”,然后以“放下包袱,輕裝上陣,才能戰(zhàn)勝自己”、“放下包袱,輕裝上陣,才能實(shí)現(xiàn)夢想”、“放下包袱,輕裝上陣,才能收獲幸福”作為分論點(diǎn),構(gòu)成三個(gè)邏輯清晰的層次。支撐著中心論點(diǎn),結(jié)尾照應(yīng)中心論點(diǎn),是典型的“總——分——總”式結(jié)構(gòu)。
(3)抓準(zhǔn)思維角度,打開議論思路
高考作文題一般都給考生提供了多種寫作角度,只要考生對事物作多角度思考,進(jìn)行合理的聯(lián)想,抓住其中任何一個(gè)側(cè)面,并深刻理解這一側(cè)面的特點(diǎn)以及這個(gè)側(cè)面同事物整體、其他側(cè)面的關(guān)系,便可確立正確的立意角度。考生可以著眼于關(guān)鍵語句展開聯(lián)想,也可以立足于全部材料蘊(yùn)涵的意義展開聯(lián)想,還可以從反面領(lǐng)悟,展開聯(lián)想等。
(4)情理之趣交織,提升文化品位
筆端流露感情,以抒情的筆調(diào)來說理,這是使議論文具有說服力和感染力的一個(gè)重要方法。因此,考生在寫議論文時(shí)要注意把情感與文中的理趣結(jié)合起來。議論文追求的是由事及理的升華,因此,考生不能在事物表象和發(fā)展過程上大做文章,而必須以嚴(yán)密的邏輯推理為“骨”,充沛豐盈的情感形象為“血肉”,這樣才能成就一篇佳作。
聯(lián)系客服
