什么是職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃的目的是什么？
職業(yè)規(guī)劃師：我們常常有一個(gè)比喻，說(shuō)人生是一次旅行。那么，對(duì)于一個(gè)旅行者來(lái)說(shuō)：首先要選擇的是目的地。有人喜歡高山，有人喜歡大海，每個(gè)人都有不同的目的地。我們?cè)谶x擇這個(gè)目的地的時(shí)候，不僅要考慮自己的喜好，還要考慮是否有能力到達(dá)這個(gè)目的地，同時(shí)還要選擇旅行線路。那么，我要說(shuō)：職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上就是我們的職業(yè)發(fā)展線路圖。作為旅行者，我們出發(fā)前，要選擇在行囊中放些什么工具和必備的物品，來(lái)幫助我們達(dá)到目標(biāo)；對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，選擇什么樣的教育，學(xué)習(xí)什么樣的課程，就是我們行囊中幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效工具。
一百個(gè)人有一百個(gè)人生。無(wú)論怎么努力，姚明不可能成為航天員，楊利偉也不可能進(jìn)入NBA賽場(chǎng)，除了個(gè)人的興趣以外，還要看我們是否具備這樣的能力；每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的卓越領(lǐng)域，那么，職業(yè)規(guī)劃的目的就是幫助我們找到屬于自己的“卓越領(lǐng)域”，成就自己的美好人生！換句話說(shuō)：我們每一次努力，都是為了向我們的目標(biāo)更進(jìn)一步。
職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該從何時(shí)開始，說(shuō)明職業(yè)規(guī)劃對(duì)高中生和大學(xué)生的重要性？
職業(yè)規(guī)劃師：越早越好！最好的情況是從童年開始，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)和探索，嘗試和了解不同的職業(yè)；實(shí)際上孩子在很小的時(shí)候，就已經(jīng)根據(jù)自己的喜好在篩選自己感興趣的職業(yè)了。從理論上講，孩子從出生到14、15歲，就開始形成自我概念，發(fā)展能力，對(duì)某些事物產(chǎn)生興趣，并且開始對(duì)工作有了大致的了解；那么進(jìn)入高中和大學(xué)階段，也就是15-24歲，恰好是進(jìn)入了一個(gè)探索期，開始在課堂和日常生活工作中嘗試、搜集相關(guān)的信息，并進(jìn)入了一個(gè)選擇的過(guò)程、發(fā)展相關(guān)的技能；探索和選擇是孩子這個(gè)時(shí)期的關(guān)鍵詞！所以，在高中和大學(xué)階段，恰好指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃方面的思考和探索的最佳階段。
我曾經(jīng)從一個(gè)孩子初中開始，就進(jìn)行了跟蹤指導(dǎo)：這個(gè)孩子受霍金的影響，從初一的時(shí)候開始迷戀物理，不僅超前學(xué)習(xí)了很多物理課程包括競(jìng)賽課程，而且?guī)缀跏强駸岬目戳嗽S許多多霍金撰寫的書籍，全是關(guān)于宇宙爆炸理論。。。那時(shí)這孩子所有的夢(mèng)想就是成為一個(gè)物理學(xué)家。問(wèn)他將來(lái)想讀什么大學(xué)？就是有物理系就行！這樣，我鼓勵(lì)他去探索、去時(shí)間，甚至去中科院物理所，看看那些科學(xué)家的生活。。。兩年以后，這孩子改變了，不做物理學(xué)家了。說(shuō)悶頭研究沒(méi)意思，希望和朋友在一起，做與工程技術(shù)有關(guān)的事情；從此，他開始關(guān)注工程領(lǐng)域的事情。進(jìn)入高中時(shí)，各種社團(tuán)招新，我們建議他參加電視臺(tái)，不是做主持人，從技術(shù)部做起。因?yàn)檫@是學(xué)校社團(tuán)中，唯一與工程比較接近的一個(gè)組織，需要腳踏實(shí)地的做事情。。。
又長(zhǎng)大一些，這個(gè)學(xué)生又改變了想法：期望做一個(gè)成功的企業(yè)家，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)高科技的企業(yè)。那么大學(xué)讀什么專業(yè)？在他申請(qǐng)的美國(guó)大學(xué)中，有六所大學(xué)錄取了他。即有排名前20、商科極其優(yōu)秀的學(xué)校，也有學(xué)科齊全的綜合性大學(xué)，還有非常優(yōu)秀的理工學(xué)院；在權(quán)衡了獎(jiǎng)學(xué)金、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等綜合因素之后，他最終選擇了理工學(xué)校。因?yàn)榻?jīng)營(yíng)高科技企業(yè)的企業(yè)家，對(duì)科學(xué)技術(shù)不了解，是不能想象的！
這個(gè)案例告訴我們，孩子在不斷的探索和嘗試中，不斷的修改并明確自己的職業(yè)方向！因此，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要對(duì)孩子的所有理想坦然面對(duì)，有效引導(dǎo)！
你對(duì)自己目標(biāo)看清楚的越早，你的教育準(zhǔn)備就越充分，你就越有可能最大限度的使用你身邊的各種資源；當(dāng)你的目標(biāo)不明確的時(shí)候，你的教育就變的盲目，甚至可能南轅北轍！
雖然現(xiàn)在家長(zhǎng)們都十分重視培養(yǎng)孩子，希望孩子能成才。只是孩子成才不僅需要家長(zhǎng)關(guān)心、孩子自己努力，還需要家長(zhǎng)和孩子共同設(shè)計(jì)。培養(yǎng)孩子，就好比蓋大樓，在沒(méi)蓋樓之前，需要有一張?jiān)O(shè)計(jì)藍(lán)圖，這就是在國(guó)外很流行的人生規(guī)劃。
專家從幾個(gè)問(wèn)題入手，與家長(zhǎng)探討，看看為人父母的你，是否已經(jīng)開始為孩子設(shè)計(jì)未來(lái)了。
摘要：你了解自己的孩子嗎？你培養(yǎng)孩子是否進(jìn)入誤區(qū)？你了解國(guó)外學(xué)生怎樣設(shè)計(jì)未來(lái)嗎？你了解當(dāng)今社會(huì)職業(yè)需求嗎？
雖然現(xiàn)在家長(zhǎng)們都十分重視培養(yǎng)孩子，希望孩子能成才。只是孩子成才不僅需要家長(zhǎng)關(guān)心、孩子自己努力，還需要家長(zhǎng)和孩子共同設(shè)計(jì)。培養(yǎng)孩子，就好比蓋大樓，在沒(méi)蓋樓之前，需要有一張?jiān)O(shè)計(jì)藍(lán)圖，這就是在國(guó)外很流行的人生規(guī)劃。
專家從幾個(gè)問(wèn)題入手，與家長(zhǎng)探討，看看為人父母的你，是否已經(jīng)開始為孩子設(shè)計(jì)未來(lái)了。
你了解自己的孩子嗎？
家長(zhǎng)的感嘆，原來(lái)?yè)?dān)心沒(méi)出息的卻最有出息！
專家提這個(gè)問(wèn)題，也許有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得好笑。我看著孩子長(zhǎng)大，怎么不了解孩子呢？其實(shí)未必，據(jù)我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有相當(dāng)數(shù)量的家長(zhǎng)不完全了解孩子。據(jù)有關(guān)專家研究，每個(gè)孩子都有自己的心理類型：有的孩子外向，有的孩子內(nèi)向；有的孩子好動(dòng)，有的孩子文靜；有的孩子很擅長(zhǎng)與人交際，有的孩子整天說(shuō)話很少，但好捉摸事物。就能力方面而言，具體表現(xiàn)也各不相同。例如臺(tái)灣著名作家瓊瑤，她的姐姐具有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)習(xí)非常出色，瓊瑤的父親很喜歡。但瓊瑤中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，父親見了直搖頭。哪知瓊瑤的文學(xué)才華絕對(duì)是出類拔萃，寫的小說(shuō)風(fēng)靡整個(gè)華語(yǔ)區(qū)，在寫作和影視方面都非常成功。前幾年專門買了一幢別墅送給父親。他父親感嘆道，想不到原來(lái)?yè)?dān)心沒(méi)出息的卻最有出息。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，假如在他以后的工作中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，那么他的事業(yè)一定成功，反之從事的職業(yè)恰巧是他的短腿，那很可能是吃力不討好。
你培養(yǎng)孩子是否進(jìn)入誤區(qū)？
學(xué)生高考完了一臉茫然：“請(qǐng)你幫我填個(gè)志愿”
專家覺(jué)得現(xiàn)在一些家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子有些盲目，主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面。一是盲從。見別的家庭怎么培養(yǎng)我也怎么培養(yǎng)，讓孩子從小學(xué)琴、學(xué)畫。應(yīng)該說(shuō)早期培養(yǎng)孩子不錯(cuò)，關(guān)鍵是你的孩子在這方面是否有潛質(zhì)。二是迷信名牌。從小學(xué)到大學(xué)，就是希望進(jìn)一流的學(xué)校，而較少考慮孩子是否適應(yīng)。有的孩子不喜歡太激烈的競(jìng)爭(zhēng)，這種孩子送到相對(duì)低一點(diǎn)層次的學(xué)校就更好。而有的孩子某方面有特長(zhǎng)，那應(yīng)該送到能發(fā)揮特長(zhǎng)的學(xué)校。三是只顧耕耘，不管方向。家長(zhǎng)只是讓孩子拼命學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)了到底往哪個(gè)方向去，家長(zhǎng)不明確，孩子更不明確。結(jié)果到頭來(lái)，孩子學(xué)習(xí)就會(huì)動(dòng)力不足。我遇到一些學(xué)生，高考完了以后來(lái)找我：“請(qǐng)你幫我填個(gè)志愿?！蔽艺f(shuō)你想讀什么樣的大學(xué)什么樣的專業(yè)，他們一臉茫然。這真讓我們心里有一種說(shuō)不出的味道。
你了解國(guó)外學(xué)生怎樣設(shè)計(jì)未來(lái)嗎？
有興趣的家長(zhǎng)可以去找兩本書來(lái)讀一讀
在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，初中以上的孩子幾乎都有明確的職業(yè)目標(biāo)。德國(guó)的高中分兩個(gè)類型，辦學(xué)目標(biāo)明確，為讀大學(xué)或?yàn)楣ぷ髯鰷?zhǔn)備。即使是準(zhǔn)備讀大學(xué)的學(xué)生，也有各自不同的安排。有興趣的家長(zhǎng)可以去找兩本書來(lái)讀一讀，分別是《我在美國(guó)讀初中》、《我在美國(guó)讀高中》，上面講得很清楚。我在加拿大和澳大利亞訪問(wèn)分別問(wèn)過(guò)幾位在那里讀高中的中國(guó)留學(xué)生，他們的高中選修科都是為進(jìn)大學(xué)的某個(gè)專業(yè)，甚至是為將來(lái)職業(yè)做準(zhǔn)備的。國(guó)外的學(xué)校很少對(duì)孩子說(shuō)什么空洞的理想抱負(fù)，而是實(shí)實(shí)在在對(duì)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)。即使是想讀大學(xué)，你要準(zhǔn)備進(jìn)一流的大學(xué)名牌專業(yè)，那你的高中就必須選難度大的數(shù)學(xué)、語(yǔ)言等，而且必須有其他方面優(yōu)秀的表現(xiàn)。你只想讀一般大學(xué)，那你可選難度相對(duì)低的課，你的學(xué)習(xí)就比較輕松。這個(gè)主動(dòng)權(quán)給學(xué)生和家長(zhǎng)的，但是家長(zhǎng)和學(xué)生就必須認(rèn)認(rèn)真真來(lái)考慮，根據(jù)孩子情況做出慎重的選擇。
你了解當(dāng)今社會(huì)職業(yè)需求嗎？
家長(zhǎng)要思考一下哪些職業(yè)我的孩子比較適合
常有學(xué)生高考完了一臉茫然老師，請(qǐng)你幫我填個(gè)志愿
專家提個(gè)建議，假如你有孩子上初中或者上高中，你該留心一下當(dāng)今社會(huì)的職業(yè)需求和職業(yè)要求，這對(duì)于設(shè)計(jì)孩子未來(lái)是很有用的。例如醫(yī)生這個(gè)職業(yè)就特別需要耐心、細(xì)心和安心，而律師就需要較強(qiáng)的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，新聞?dòng)浾呔托枰翡J的觀察力和人際溝通能力。各種職業(yè)對(duì)人的素質(zhì)能力要求不一樣，家長(zhǎng)要思考一下哪些職業(yè)我的孩子比較適合，哪些職業(yè)我的孩子不太適合。這樣，考慮孩子未來(lái)職業(yè)時(shí)就不會(huì)盲目。其次是了解孩子可能選擇的職業(yè)在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。例如前幾年，許多學(xué)生一味追求計(jì)算機(jī)和法律，哪知由于職業(yè)需求的飽和，這些本來(lái)熱門專業(yè)近幾年找工作比較難。而另一些專業(yè)原來(lái)不看好，現(xiàn)在很熱門，例如物流、口譯、工業(yè)設(shè)計(jì)等。假如我們家長(zhǎng)提前幾年作判斷，就可以避免孩子發(fā)展中的失誤。
家長(zhǎng)要明白，有了人生規(guī)劃會(huì)使孩子前進(jìn)更有方向，學(xué)習(xí)更有目標(biāo)。許多偉人之所以成功，他們?cè)谥袑W(xué)時(shí)期都已確定了人生目標(biāo)。具體而言，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子性格特長(zhǎng)和社會(huì)職業(yè)情況，與孩子共同商量未來(lái)的職業(yè)之路。其次是讓孩子適當(dāng)了解一些職業(yè)的特點(diǎn)和狀況，甚至可以結(jié)合社會(huì)實(shí)踐實(shí)地考察一下，讓孩子對(duì)某些職業(yè)產(chǎn)生興趣。當(dāng)然最重要的還是用人生規(guī)劃來(lái)激勵(lì)孩子奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)。
