為了讓師生過(guò)一個(gè)有序歡樂(lè)的暑假，日前，市教育局召開(kāi)了在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課治理工作匯報(bào)會(huì)，各市（區(qū)）教育局匯報(bào)交流了前一階段有償補(bǔ)課整治工作情況，并提出今后工作打算。會(huì)議研究部署了在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課治理工作。
老師們來(lái)溫習(xí)“六條紅線(xiàn)”
2015年6月30日，教育部出臺(tái)了《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》，明確了6條“紅線(xiàn)”。
市教育局重申“三條規(guī)矩”
各市（區(qū)）教育局是治理區(qū)域內(nèi)各中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的責(zé)任主體，局長(zhǎng)是第一責(zé)任人；學(xué)校是禁止在職教師從事有償補(bǔ)課的主要責(zé)任單位，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。
我們從來(lái)不反對(duì)教師幫助學(xué)生補(bǔ)課，我們堅(jiān)決反對(duì)的是有償補(bǔ)課。在職教師確因特殊情況需給本人親屬或好友子女等進(jìn)行無(wú)償課外輔導(dǎo)的，須由在職教師本人向所在學(xué)校提出書(shū)面申請(qǐng)，說(shuō)明具體情況，填寫(xiě)申請(qǐng)表，由學(xué)校核實(shí)、批準(zhǔn)、登記后進(jìn)行公示。
學(xué)校將批準(zhǔn)的在職教師無(wú)償課外輔導(dǎo)情況匯總后，向所屬教育主管部門(mén)進(jìn)行報(bào)備。凡是沒(méi)有報(bào)備在冊(cè)的，我們一律視為有償補(bǔ)課。
各市（區(qū)）教育部門(mén)要開(kāi)展自查，要將治理有償補(bǔ)課納入專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，對(duì)六條禁令中所列舉的行為要發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，并對(duì)典型案件予以曝光。
在職教師有償補(bǔ)課處理辦法
凡查實(shí)認(rèn)定為從事有償補(bǔ)課的教師，年度師德考核不合格，除退出違規(guī)所得外，依據(jù)相關(guān)文件，根據(jù)情節(jié)輕重，實(shí)施“警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)或者撤職、開(kāi)除”處分，分別或合并作出如下處理：
◆由學(xué)?；虍?dāng)?shù)亟逃謱?duì)當(dāng)事人誡勉談話(huà)、通報(bào)批評(píng)，責(zé)令其書(shū)面檢查；
◆ 調(diào)整工作崗位，扣發(fā)6個(gè)月基礎(chǔ)性績(jī)效工資中的工作津貼，年終獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資全部扣發(fā)，三年內(nèi)不得參加各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先、不得申報(bào)高一級(jí)職稱(chēng)、不得聘任高一級(jí)崗位；
◆ 獲得特級(jí)教師、名教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的，報(bào)請(qǐng)相關(guān)部門(mén)（單位）按批準(zhǔn)權(quán)限取消其相應(yīng)稱(chēng)號(hào)；
◆ 調(diào)離原學(xué)校，在所轄區(qū)域?qū)W校范圍內(nèi)重新安排崗位；
◆ 影響惡劣的，按程序撤銷(xiāo)其教師資格，予以解聘。
近兩年查處的典型案例
近幾年市教育局及各市（區(qū)）教育局加大了有償補(bǔ)課查處力度，有數(shù)十名參與有償補(bǔ)課的教師及相關(guān)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)被查處。下面來(lái)看小編隨機(jī)抽取的5個(gè)典型案例。
案例1
2014年暑期，靖江市小學(xué)數(shù)學(xué)教師祝某某，在農(nóng)村集中居住地自家住宅，收帶11名小學(xué)生，有償輔導(dǎo)暑假作業(yè)，并提供午飯。
靖江市教育局查實(shí)情況后，責(zé)令祝某某立即待崗，且不得參與各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先、不得申報(bào)高一級(jí)職稱(chēng)、不得聘任高一級(jí)崗位。
案例2
姜堰區(qū)初中教師王某從2012年9月起，和家屬一起為學(xué)生提供食宿，王某也進(jìn)行輔導(dǎo)。在他家食宿和學(xué)習(xí)的學(xué)生，都是按月結(jié)算費(fèi)用。
2014年姜堰區(qū)教育局接到舉報(bào)查實(shí)情況，給予王某降低崗位等級(jí)處分，將其調(diào)離城區(qū)原初中。教育局還責(zé)成學(xué)校對(duì)負(fù)有責(zé)任的初一年級(jí)主任扣減績(jī)效工資1000元。另外，根據(jù)實(shí)施有獎(jiǎng)舉報(bào)規(guī)定，由學(xué)校給予舉報(bào)人3000元獎(jiǎng)勵(lì)。
案例3
2014年暑期，泰興高中教師陳某某在校外社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課，并領(lǐng)取工資。
泰興市教育局查實(shí)情況后，責(zé)成陳某某作出書(shū)面檢查，對(duì)陳某某違規(guī)兼課行為在全校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。同時(shí)，扣發(fā)陳某某部分獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，并取消陳某某當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
案例4
2014年暑期，海陵幼兒教師張某某辦班組織幼兒補(bǔ)課。
海陵區(qū)教育局接到舉報(bào)后要求張某某停止補(bǔ)課活動(dòng)，責(zé)成張某某立即退還所收費(fèi)用，并作出檢查和承諾。同時(shí)，責(zé)成其所在幼兒園對(duì)照有關(guān)規(guī)定，對(duì)張某某違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
案例5
2015年7月上旬，興化城區(qū)某小學(xué)數(shù)學(xué)教師周某某與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)成利益分成的協(xié)議,利用校信通平臺(tái)向自己任教班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)送短信，說(shuō)明自己暑期將在星海教育任教，要求學(xué)生參與該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑期班補(bǔ)習(xí)。最終吸引其任教班級(jí)的15名學(xué)生繳費(fèi)參加了補(bǔ)習(xí)。
興化市教育局給予周某某警告處分；將其調(diào)離原學(xué)校，按相關(guān)規(guī)定重新安排崗位；取消周某某興化市教壇新秀稱(chēng)號(hào)、泰州市教壇新秀推薦資格；確認(rèn)周某某年度師德考核為不合格，三年內(nèi)不得晉升高一級(jí)職稱(chēng)、不得參與評(píng)先評(píng)優(yōu)。
同時(shí)責(zé)成星海教育向興化教育專(zhuān)用賬戶(hù)繳納違規(guī)所得20000元，并承諾不再聘請(qǐng)?jiān)诼毥處焻⑴c培訓(xùn)活動(dòng)，否則吊銷(xiāo)其辦學(xué)許可證。
因?yàn)閷W(xué)校主要負(fù)責(zé)人、領(lǐng)導(dǎo)班子沒(méi)有認(rèn)真貫徹落實(shí)暑期師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題會(huì)議精神，對(duì)相關(guān)文件及規(guī)定學(xué)習(xí)、宣傳、督查、整改不力，在本起案件中，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。責(zé)令學(xué)校校長(zhǎng)停職檢查，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行集體誡勉談話(huà)。
孩子暑期補(bǔ)習(xí)有免費(fèi)老師
目前我市大部分社區(qū)都有公益課堂，大部分農(nóng)村有留守兒童驛站、鄉(xiāng)村少年宮，附近的學(xué)校都安排了老師暑期值班，開(kāi)展夏令營(yíng)活動(dòng)、公益輔導(dǎo)活動(dòng)，孩子們?nèi)缬袉?wèn)題可以請(qǐng)老師無(wú)償輔導(dǎo)。
“泰微課”提供了從小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)所有課程、所有知識(shí)點(diǎn)講解的教學(xué)視頻和配套的測(cè)試視頻。每個(gè)視頻長(zhǎng)3—5分鐘，只針對(duì)1個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，諸如“如何找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)”“怎樣關(guān)門(mén)最省力”等等。學(xué)生可以隨時(shí)隨地通過(guò)電腦、手機(jī)、平板等登錄“泰微課”網(wǎng)站或者官方微博、微信，免費(fèi)觀看微教學(xué)視頻，免費(fèi)進(jìn)行配套測(cè)試，還可以免費(fèi)向名師咨詢(xún)、進(jìn)行互動(dòng)交流。
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