為了促進家長學習內化，塔中家長學校組織開展了“讓我們一起成長”家長曬成果、孩子曬幸福為主題的優(yōu)秀教育案例評比活動，旨在通過孩子的視角感受家長參加學習以來在家庭教育理念和方式等方面發(fā)生的積極變化，引領家長切實體驗 “寬松 寬容 寬厚”教育給家庭帶來的教育幸福。
八年級有一位爸爸寫道：
最近的期中考試，孩子的成績下滑很厲害，我知道后非常痛心，幾天幾夜吃不好飯，睡不好覺。孩子的進步、退步一定是有原因的。我和妻子都在外地工作，把孩子交給我的父母管理。孩子貪玩，根本不聽爺爺奶奶的話，爺爺看著的時候，學習裝裝樣子，爺爺一離開，就玩游戲、看電視。這次考試結果給我的警示非常深刻，看來父母的教育對孩子太重要了，一定得常抓常緊，一刻也不能放松。
11月22日下午的家長會，我和妻子都非常重視，我因工作請不了假，妻子決定回去參加，但因大霧、堵車，被困在蘇通大橋三個多小時，到家已是晚上六點多，沒能趕上家長會，非?？上?。
……
當感受到家長的艱辛與關注之后，孩子曬出了自己的感受：
這次考試的成績讓我異常驚訝，可以說是到達了學習之旅的谷底。我聽說媽媽為了參加這次家長會，被堵在蘇通大橋三個小時，我非常感動，為了我的家長會，媽媽吃了這么多的苦。回家后，我與媽媽進行了長時間的溝通，又與爸爸通了很長時間的電話。我向父母表示：先從最差的數(shù)學抓起，然后逐個擊破，爭取在期末考試之前，把我那些丟失的分數(shù)、名次追回來，以感謝老師對我的培育之恩、父母對我的期待。
不僅有態(tài)度，他還列出了自己的進步方案：
1.課堂上認真聽講，做到不走神，不做小動作。
2.課后認真完成老師布置的作業(yè)，如有不會的問題，可以選擇與同學交流或請教老師。
3.周末在家，先與妹妹一起學習，如果作業(yè)寫完了，可以先把這一周不會或者不太熟練的題目弄懂。如果解決了，就可以閱讀名著書目或背誦一些知識點。如果解決不了，等到校后再向老師或同學請教。
案例中不難發(fā)現(xiàn)，孩子是被媽媽的“一路奔波”感動了，也才會有后來與家長長時間溝通的溫馨畫面。
目前，很多家長被孩子的“厭學”問題所困擾：道理都講爛了，好話也說盡了，你怎么就是油鹽不進呢？
在我近期接訪的幾個九年級的學生中，他們反映出來比較多的是學習焦慮引起的煩躁、憋悶等不良情緒，并引發(fā)上課專注度下降、學習效率降低等極容易被家長和老師錯覺的“厭學”現(xiàn)象。
幾乎所有的學生都能理解家長、老師們的“良苦用心”，但他們對家長老師過分關注學習感到厭煩。用他們的話說：我知道家長和老師是愛我的，但我覺得他們更愛我的成績。
最后，我提醒家長們：孩子更在意家長是怎么做的，而不是聽我們是怎么說的。身教的意義遠大于言傳！
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