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小學(xué)閱讀理解之說(shuō)明文閱讀答題技巧(完整總結(jié))

一、什么是說(shuō)明文

1.說(shuō)明文的概念:指說(shuō)明事物的內(nèi)容、形式、本質(zhì)、規(guī)律,介紹事物的外貌、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、范圍、類(lèi)別、來(lái)源、成因及功能。

2.閱讀說(shuō)明文的重點(diǎn):理解說(shuō)明的內(nèi)容,了解被說(shuō)明事物的特征,理清文章的說(shuō)明順序、學(xué)習(xí)其說(shuō)明方法。

3.說(shuō)明文的類(lèi)型

事物說(shuō)明文:事物說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是具體事物。通過(guò)對(duì)具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、用途等作客觀而準(zhǔn)確的說(shuō)明,使讀者了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)或者類(lèi)事物。標(biāo)題是說(shuō)明的對(duì)象;

事理說(shuō)明文:事理說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是某個(gè)抽象視理。將抽象事理的成因、關(guān)系、原理等說(shuō)清楚,使讀者知其然知其所以然,明白這個(gè)事理“為什么是這樣”是其主要目的。找開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句。

4.說(shuō)明順序:空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序

(1)空間順序:說(shuō)明事物的形狀、結(jié)構(gòu),多用在說(shuō)明建筑物的結(jié)構(gòu),如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東南西北中等。

(2)時(shí)間順序:說(shuō)明事物的發(fā)展變化。

(3)邏輯順序:說(shuō)明事理,多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。邏輯順序的具體分類(lèi):主—次、原因—結(jié)果、現(xiàn)象—本質(zhì)、特征—局部、總—分。

5.說(shuō)明方法:一般回答三個(gè)字,要掌握幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法,會(huì)分析在文中的作用:

①舉例子:具體真切地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)。

②列數(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。

③作比較:突出地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)(地位、影響等)。

④打比方:生動(dòng)形象地說(shuō)明說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的趣味性。

⑤分類(lèi)別:條理清楚地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)。

⑥畫(huà)圖表:直觀形象地說(shuō)明說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)。

⑦引資料:更具體、更充實(shí)地說(shuō)明說(shuō)明對(duì)象的XX特征,增強(qiáng)說(shuō)服力。

6.說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)

常見(jiàn)形式有總分式(或由總到分,或由分到總,或總分總)、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu)抓中心句及連接詞,如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)。

7.說(shuō)明文的語(yǔ)言特征分成兩類(lèi):

(1)平實(shí)說(shuō)明:準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。(靠副詞來(lái)表達(dá)限制、猜測(cè)和估計(jì))

(2)生動(dòng)說(shuō)明:生動(dòng)形象。(主要靠形容詞來(lái)表達(dá),讓語(yǔ)言生動(dòng)形象)

二、說(shuō)明文閱讀理解的主要題型

1.找“說(shuō)明對(duì)象”

方法一:看題目,不少題目都表示說(shuō)明的對(duì)象。如《中國(guó)石拱橋》。

方法二:抓開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句和中心句。

2.分析“說(shuō)明對(duì)象的特征”

A.看題目;B.在首段中找;C.抓關(guān)鍵詞句。

其次,在概括說(shuō)明事物的特征時(shí),要分析文章結(jié)構(gòu),找出中心句及連接詞,如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)。一般情況下,文段的開(kāi)頭和結(jié)尾往往說(shuō)明了對(duì)象的特點(diǎn)。

3.說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性題型

(1)說(shuō)明句子中加點(diǎn)詞的作用;體會(huì)句中加點(diǎn)詞的作用;說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)在表達(dá)上的作用;從句子中找出能表達(dá)語(yǔ)言準(zhǔn)確性的詞語(yǔ),并說(shuō)明作用(表達(dá)效果)。

(2)句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否去掉,為什么?

(3)句中加點(diǎn)的詞能否被某個(gè)詞替換,為什么?

(4)從說(shuō)明文語(yǔ)言的平實(shí)性或生動(dòng)性說(shuō)明句子的含義。

(5)特殊類(lèi)型的短語(yǔ)的表達(dá)作用

主要考察的詞語(yǔ)分類(lèi):

說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,一般體現(xiàn)某些詞語(yǔ)上,這樣的詞語(yǔ)分為三類(lèi):

(1)起限制作用,表示限制。如大體上、大概、幾乎、差不多、左右等。

(2)另一類(lèi)是起修飾作用,作用是讓語(yǔ)言更生動(dòng)形象,這類(lèi)詞主要是形容詞。 如:可愛(ài)的,美味的。

(3)強(qiáng)調(diào)作用:起強(qiáng)調(diào)作用的詞如完全,最,所有、分為。

例:橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。

“完全 ”“更是 ”都是強(qiáng)調(diào)作用。 這樣的詞語(yǔ)一般表現(xiàn)在一些表示程度、范圍、時(shí)間、頻率、估計(jì)等的副詞上。為了使說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密通常在以下幾方面進(jìn)行修飾限制。

表程度的詞語(yǔ):比較、幾乎、相當(dāng)、更、最、尤其、稍微、十分、……

表估計(jì)的詞語(yǔ):大約、可能、左右、可算、也許…

表時(shí)間的詞語(yǔ):當(dāng)時(shí)、剛剛、迄今、有時(shí)候、剛才……

表范圍的詞語(yǔ):一切、部分、全部、大部分……

表頻率的詞語(yǔ):經(jīng)常、常常、屢次……

4.如何概括“說(shuō)明文中的信息”

對(duì)策:

(1)提取要點(diǎn),直接找到有關(guān)中心句。這種方法適用于中心明確、論述簡(jiǎn)潔鮮明的文章。

(2)抽象說(shuō)明,即自己組織語(yǔ)言對(duì)文章的主要內(nèi)容進(jìn)行揭示。這種方法適用于評(píng)價(jià)事理、剖析事理、闡明特性等各類(lèi)文章。抽象說(shuō)明的關(guān)鍵在于全面把握文章內(nèi)容,

抓住本質(zhì)。

(3)綜合歸納,這種方法適用于有復(fù)雜內(nèi)容的文章。它要求首先明確有關(guān)的若干要點(diǎn),然后再把幾個(gè)要點(diǎn)歸納起來(lái)進(jìn)行整合。

5.如何分析“文段的作用”說(shuō)明某段或某句的作用。

對(duì)策:這種題目答題的角度有兩個(gè)。

(1)對(duì)文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容有何作用:引出下文、承上啟下、總結(jié)全文或前文。有時(shí)文段在文章的開(kāi)頭,還起著引出說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明事理的作用。

(2)結(jié)合說(shuō)明方法談。通過(guò)……的說(shuō)明方法,說(shuō)明了……(事物特征或事理),使說(shuō)明……(作用)。

6.如何分析中心句

類(lèi)型1 直接找出文中的中心句。

對(duì)策:在開(kāi)頭結(jié)尾或中間找,個(gè)別的在文段中間。

類(lèi)型2 概括文段的中心句。

對(duì)策:(1)思考該段說(shuō)明的內(nèi)容,不僅要注意主要的,還要注意次要的。(2)緊扣表示序次的詞語(yǔ),如“首先”“其次”“還有”等詞語(yǔ),參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。

三、題型訓(xùn)練

(一)體會(huì)加點(diǎn)詞的作用

答題模式:

(1)解釋加點(diǎn)詞的含義(從表推測(cè)、估計(jì)、強(qiáng)調(diào)、限制等方面進(jìn)行解釋?zhuān)?/p>

(2)加點(diǎn)詞在文中的意思;

(3)某某詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

答題方法:詞義(解詞或說(shuō)明詞性作用)+語(yǔ)境義+體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

例題:

1.一張普通課桌的重量大約30斤。

這句話中“大約”有什么作用?(表估計(jì)、猜測(cè)的副詞)

答案:“大約”指大概;表估計(jì)、猜測(cè);說(shuō)明普通的課桌個(gè)體重量在30斤上下,(強(qiáng)調(diào)了“30斤”這個(gè)數(shù)量是估計(jì)的結(jié)果,不是實(shí)際稱(chēng)量出來(lái)的;)“大約”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

2.水常常表現(xiàn)為液態(tài)。這句話中“常?!庇惺裁醋饔??(起限制作用的副詞)

答案:“常?!敝竿ǔG闆r下;起限制作用;說(shuō)明水在大多數(shù)時(shí)間表現(xiàn)為液態(tài),但也不排除特殊情況;“常?!斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

3.天上的薄云,往往是天氣晴朗的象征。這句話中的“往往”有什么作用?

答:“往往”是大多數(shù)的意思,說(shuō)明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗,但也不排除特殊情況。“往往”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

4.世界各地的動(dòng)物因其生存環(huán)境日益受到破壞,生存空間正在不斷縮小。這句話中的“日益”有什么作用?

答:“日益”指一天比一天深,說(shuō)明了動(dòng)物的生存環(huán)境越來(lái)越惡劣,“日益” 一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

5.我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這句話中的“幾乎”有什么作用?

答:“幾乎”表示接近全部,說(shuō)明石拱橋分布范圍很廣,但不排除有的地方?jīng)]有, “幾乎” 一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

6.月球很可能成為人類(lèi)遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站。這句話中的“很可能”有什么作用?

答:“很可能”一詞表估計(jì)、推測(cè),說(shuō)明月球成為人類(lèi)遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站可能性比較大,但不完全肯定?!昂芸赡堋币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

7.從目前情況看,全班成績(jī)比較穩(wěn)定。這句話中的“目前”有什么作用?

答:“目前”指現(xiàn)在和當(dāng)前,從時(shí)間上進(jìn)行限制,說(shuō)明全班成績(jī)穩(wěn)定這一情況只是現(xiàn)在,不敢保證以后的情況?!澳壳啊斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

8.一旦試點(diǎn)成功它將是世界利用風(fēng)能的最新里程碑。這句話中的“一旦”有何作用?

答:一旦表示時(shí)間不確定,說(shuō)明事件還在試點(diǎn)階段,將來(lái)有可能成為現(xiàn)實(shí)?!耙坏斌w現(xiàn)了體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

9.通過(guò)非并網(wǎng)技術(shù)使風(fēng)電快速進(jìn)入高耗能產(chǎn)業(yè),使“垃圾電”變成“黃金電”。 這句話中的“黃金電”有什么作用?

答案:“黃金電”用打比方的方法,生動(dòng)形象地說(shuō)明非并網(wǎng)技術(shù)將使風(fēng)電產(chǎn)生巨大的效益變得像黃金一樣寶貴。

10.僅僅50年的時(shí)間,亞洲的虎總量就由6萬(wàn)只銳減為2000余只。這句話中的“僅僅”有什么作用?

答:“僅僅”表示時(shí)間短,說(shuō)明老虎數(shù)量減少之快,這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

11.其實(shí),回歸反光材料主要?dú)w功于其中含有的高折射率玻璃微珠。這句話中的“主要”有什么作用?

答:“主要”表限制,說(shuō)明含有高折射率的玻璃微珠在回歸反光材料中起主要作用,但也不排除其他方面的作用,“主要”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

12.松鼠好像很怕強(qiáng)烈的日光,白天躲在窩里歇涼,晚上出來(lái)練跑,玩耍,吃東西。這句話中的“好像”有什么作用?

答:句中 “好像”表示猜測(cè),并非肯定。說(shuō)明松鼠白天不出來(lái)的原因可能不只是害怕強(qiáng)烈的日光,“好像”在這里體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

13.奧運(yùn)火炬在傳遞過(guò)程中,可能會(huì)面臨各種意想不到的天氣狀況。這句話中的“可能”有什么作用?

答:“可能”表推測(cè),說(shuō)明火炬?zhèn)鬟f過(guò)程中面臨的天氣狀況是不確定的,“可能”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

14.小麥抽穗時(shí)遇上連續(xù)3天以上的大霧,就容易引起赤霉病。這句話中的“容易”有什么作用?

答 “容易”起限制作用,說(shuō)明小麥患“赤霉病”的可能性大;這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

15.在有霧的天氣里,人們應(yīng)適當(dāng)停止一些戶(hù)外活動(dòng),尤其是一些劇烈的運(yùn)動(dòng)。這句話中的“尤其”有什么作用?

答:“尤其”表示強(qiáng)調(diào),說(shuō)明在有霧的天氣里,一些劇烈的運(yùn)動(dòng)對(duì)人體的危害會(huì)更大,這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

(二)句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否去掉,為什么?

答題模式:(1)不能刪去;

(2)解釋詞語(yǔ)在句子中的意思;

(3)如果去掉,與實(shí)際不符;所以,不能去掉

(4)某某詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

例題:

1.到目前為止,科學(xué)家認(rèn)為余震產(chǎn)生于主震引起的“靜態(tài)壓力”,似乎只有它能夠具有產(chǎn)生余震的這種機(jī)制。這句話中的“到目前為止、似乎”能否去掉?

答案:不能去掉。“到目前為止”表示從時(shí)間上加以限定,說(shuō)明的是從現(xiàn)在到以前的情況,不包含將來(lái)。若去掉后,原句則變?yōu)榭茖W(xué)家認(rèn)為余震產(chǎn)生于主震引起的“靜態(tài)壓力”,與客觀實(shí)際不符?!八坪酢北硎就茰y(cè),說(shuō)明它能夠具有產(chǎn)生余震的這種機(jī)制是推測(cè)出來(lái)的,若去掉后,表達(dá)意思太絕對(duì),與現(xiàn)實(shí)不相符。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

2.“我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有”。 問(wèn)題:“幾乎”一詞能否去掉,為什么。

答:不能去掉。“幾乎”表示范圍,“說(shuō)明石拱橋分布范圍很廣,但并不排除有的地方?jīng)]有,如果去掉,就變成石拱橋到處都有,與實(shí)際不符,所以不能去掉?!皫缀酢币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言 的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性、。

3.人口劇增,資源短缺,這是當(dāng)今人類(lèi)面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一?!爸弧蹦芊袢サ簦繛槭裁??

答:不能去掉?!敝弧闭f(shuō)明人口劇增,資源短缺是當(dāng)今人類(lèi)面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題的其中一項(xiàng),除此之外,還有其它環(huán)境問(wèn)題,如果去掉,與實(shí)際不符,所以不能去掉,“之一”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

4.由于附近大多是沖積平原和小山陵,所以山形就顯得分外雄偉高大。 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“分外”一詞的表達(dá)效果。《巍巍中山陵》 (起修飾作用)

答:“分外”意思是“非常、很”,表示程度,說(shuō)明由于鐘山附近大多是沖積平原和小山陵,所以鐘山就更顯得雄偉高大。

(三)從下面句子中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性的詞語(yǔ),然后結(jié)合語(yǔ)境分析該詞語(yǔ)的表達(dá)效果類(lèi)型的題。

對(duì)策:找出準(zhǔn)確性的詞語(yǔ),然后說(shuō)明其作用。找詞語(yǔ)可以從以下幾個(gè)方面入手:(1)找有精確數(shù)據(jù)的句子;(2)找有模糊數(shù)據(jù)的句子;(3)找使用限制詞語(yǔ)的句子。

例題:

1.所幸在調(diào)查中尚未發(fā)現(xiàn)大面積野生存活的“加拿大一枝黃花”。

答案:“大面積”一詞從范圍上加以限制,說(shuō)明不排除在小范圍內(nèi)有野生存活的“加拿大一枝黃花”的情況,符合實(shí)際情況。“大面積” 一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

2.據(jù)測(cè)定每千克葉能吸硫10克而生長(zhǎng)良好。

答案:“據(jù)測(cè)定”說(shuō)明了“每千克葉能吸硫10克而生長(zhǎng)良好”這一信息是有科學(xué)依據(jù)的,并非編造。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

3.在張擇端的筆下,《清明上河圖》中每一個(gè)市井人物神情各異,惟妙惟肖。

(形容詞)(這是關(guān)于生動(dòng)形象說(shuō)明的一種題型)

答:“惟妙惟肖”意思是這幅畫(huà)呈現(xiàn)的效果十分生動(dòng)、逼真;說(shuō)明《清明上河圖》中的人物栩栩如生;體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性。

(四)句子加點(diǎn)的詞能否被另一個(gè)詞所替換類(lèi)型的題

答題模式:

(1)回答不能替換;

(2)解釋原詞意思或帶詞解釋句子;(原詞義)

(3)解釋所換詞語(yǔ)意思;(換詞義)

(4)若替換,句子意思有何改變,不符合實(shí)際;

(5)原詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

例題:

1.這些樓的建筑規(guī)模和我們小區(qū)的規(guī)模相當(dāng),但高度要高多了。句中的“相當(dāng)”可不可以換成“相同”,說(shuō)說(shuō)理由?

答:不能,“相當(dāng)”表示這些樓的建筑規(guī)模和我小區(qū)差不多,但仍有差別,如果換成“相同”,則表示兩者完全一樣,與事實(shí)不符,用“相當(dāng)”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

2.特別是在地球礦物能源短缺,我國(guó)以石油、煤炭為主的污染比較嚴(yán)重的傳統(tǒng)能源結(jié)構(gòu)亟待轉(zhuǎn)變的今天,太陽(yáng)能發(fā)電顯得尤為重要。

如果將“亟待”換成“需要”可以嗎,為什么?

答:不可以,“亟待”表示急切,迫切需要。原文用“亟待”一詞,語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈,寫(xiě)出了我國(guó)傳統(tǒng)能源結(jié)構(gòu)急需轉(zhuǎn)變的緊迫性,如果改成“需要”,語(yǔ)氣平淡,不能體現(xiàn)出緊迫性。所以用“亟待”更能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

3.森林能夠有效緩解“溫室效應(yīng)”。問(wèn):“緩解”改為“消除”好嗎?

答:不可以,“緩解”是指森林吸收二氧化碳,降低溫室氣體濃度,使溫室效應(yīng)的程度減輕;改成消除意思就變?yōu)槟軌蛭账袦厥覛怏w,使溫室效應(yīng)消失。與原意不符,所以不能替換。用原詞體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

(五)詞語(yǔ)順序能否調(diào)換的題型

1.禽流感是隨著家禽飼養(yǎng)業(yè)的發(fā)展而廣泛傳播的禽類(lèi)傳染病。盡管歷來(lái)的禽流感也造成了不同程度的嚴(yán)重?fù)p失,但是最近在亞洲爆發(fā)的禽流感卻仍令人高度關(guān)注。目前,人們對(duì)禽流感的發(fā)生、發(fā)展和遏制方法的認(rèn)識(shí)仍待繼續(xù)深化。 文章中的“發(fā)生”、“發(fā)展”、“遏制”三個(gè)詞能否調(diào)換位置,為什么?

答: 不能,因?yàn)橐咔槭窍取鞍l(fā)生”,再“發(fā)展”,最后得到“遏制”,這樣排序符合人們認(rèn)識(shí)規(guī)律和疫情自身進(jìn)展的規(guī)律(或符合人們認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律)

(六)幾種類(lèi)型綜合比較

1.加點(diǎn)字詞有何作用?

天上的薄云,往往是天氣晴朗的象征,這句話中的“往往”有什么作用?

答:“往往”是大多數(shù)的意思,說(shuō)明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗,但也不排除特殊情況?!巴币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

2.加點(diǎn)的詞能否刪除

天上的薄云,往往是天氣晴朗的象征,這句話中的詞語(yǔ)“往往能否刪去?

答:不能刪去。因?yàn)椤巴笆谴蠖鄶?shù)的意思,如果刪去就說(shuō)明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗,這與客觀事實(shí)不符合。表達(dá)不準(zhǔn)確。 ”往往“一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

(七)題型綜合

1.目前,研制一顆大型衛(wèi)星的周期為10年左右,而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可,這樣更始應(yīng)快速發(fā)展的科技時(shí)代。比較文中劃線句和下面的改句,你認(rèn)為哪個(gè)句子更好?談?wù)劺碛伞?

原句:而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可。

改句:而一顆納米衛(wèi)星的研制需要兩三年即可。

答:原句好,因?yàn)樵渲小皟H僅”一詞,更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了研制一顆納米衛(wèi)星的時(shí)間短。這充分體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。

2.說(shuō)明文開(kāi)頭的特點(diǎn)。

說(shuō)明文的開(kāi)頭一般以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直入說(shuō)明對(duì)象為主,注意:有時(shí)也引用詩(shī)詞,寓言故事,神話故事,成語(yǔ)故事,俗語(yǔ)諺語(yǔ),名言格言等作為開(kāi)頭。分析:其作用一般有三個(gè):

①激發(fā)起讀者的閱讀興趣

②引出文章說(shuō)明的對(duì)象。

③引用詩(shī)詞,為文章增添文學(xué)色彩,增添詩(shī)情畫(huà)意。

練習(xí)

①中國(guó)和巴西的科學(xué)家在我國(guó)著名的熱河生物群發(fā)現(xiàn)了一種新的翼龍化石。這件被科學(xué)家命名為“隱居森林翼龍”的化石,翼展僅25厘米,相當(dāng)于一只燕子或麻雀大小,是世界上最小的樹(shù)棲翼龍化石。

②“隱居森林冀龍”的意思是隱藏、居住在森林中的冀龍,形象地反映了這種冀龍的樹(shù)棲生活方式。森林中冀龍的體形嬌小,翼展僅25厘米,相當(dāng)于一只燕子或麻雀大小,但它們是那些體形巨大的進(jìn)步的鳥(niǎo)掌冀龍類(lèi)的祖先類(lèi)群。被發(fā)現(xiàn)的森林冀龍幾乎為一完整的化石骨架,保存完好。它的嘴巴尖長(zhǎng),眼晴很大,嘴里的牙齒已經(jīng)完全退化消失,屬于無(wú)齒的冀龍。在此之前,科學(xué)家僅僅在德國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一種比它更小的出生不久的具有牙齒的冀龍化石,翼展約18厘米,科學(xué)家認(rèn)為它是剛剛孵化出來(lái)的“嬰幼兒”。

③森林冀龍的冀展雖然僅為25厘米,但科學(xué)家分析認(rèn)為它已經(jīng)成長(zhǎng)發(fā)育為一只能夠展翅飛翔的年輕個(gè)體。這一新的龍冀化石因此成為迄今為止發(fā)現(xiàn)的世界上最小的無(wú)齒的冀龍,也是白堊紀(jì)最小的冀龍,比發(fā)現(xiàn)于熱河生物群的未孵化的冀龍胚胎(冀展約27厘米)還要小。

④冀龍是生物演化史上第一個(gè)成功飛向藍(lán)天的爬行動(dòng)物,曾經(jīng)控制中生代天空1.6億年之久。

12.請(qǐng)用自己的話概括“隱居森林冀龍”的特征。(2分)

答:

13.在第②自然段中用了哪些說(shuō)明方法?請(qǐng)任選一種說(shuō)說(shuō)它在文中的作用。(2分)

答:

14.第③自然段中加點(diǎn)的“迄今為止”能否去掉?為什么?(2分)

答:

答案:

12.(2分)隱居森林冀龍具有樹(shù)棲生活、體形嬌小、嘴巴尖長(zhǎng)、眼晴很大、無(wú)齒、能飛翔的特征。(地出三點(diǎn)得2分兩點(diǎn)得1分)

13.(2分)列數(shù)字(用“25厘米”“18厘米”準(zhǔn)確地寫(xiě)出森林冀龍?bào)w形嬌小);作比較突出森林冀龍嬌小的體形)打比方(用“嬰幼兒”生動(dòng)形象地說(shuō)明德國(guó)發(fā)現(xiàn)的冀龍更?。?(三個(gè)說(shuō)明方法答出兩點(diǎn)得1分,答出一點(diǎn)得0.5分;后面說(shuō)作用1分)

14.(2分)不能。(1分)更準(zhǔn)確地表達(dá)隱居森林冀龍是目前發(fā)現(xiàn)的最小的冀龍;不排除今后還有更小的冀龍發(fā)現(xiàn)的可能性。(意思對(duì)即可得1分)

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