說明文是中考現(xiàn)代文閱讀的重要板塊之一。從近年全國各地的中考試題看，所選的說明文以課外為主，內容涉及環(huán)境保護、高科技、身邊的人文環(huán)境等。主要考查：把握說明對象的特征；辨識文章中所使用的說明方法；理清說明順序；理解重點詞句的含義；概括說明的內容；體會說明文語言的特點；分析文段結構；進行與文段內容有關聯(lián)的個性化表達。
說明文知識點歸納
1.說明文的概念：說明文是以說明為主要表達方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質、功能,或閘明事理，目的是給人以知識。
2.說明文的分類：按照不同的標準，說明文可分為不同的類別。
通常，依據(jù)說明對象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。說明對象是具體事物，說明目的是使讀者了解、認識事物的特征的說明文，我們稱之為事物說明文；說明對象是抽象事理，說明目的是使讀者明白這個事理的說明文，我們稱之為事理說明文。其實,在一篇說明文中，介紹事物與闡釋事理往往是交錯進行的。
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3.說明事物或事理要抓住特征：所謂特征是這一事物或事理區(qū)別于其他事物或事理的標志。只有抓住特征才能說明白這一事物或事理的獨特之處。
4.說明方法：為了把事物特征說清楚，或者把事理闡釋明白，就要使用恰當?shù)恼f明方法。常用的說明方法有如下10種:①舉例子；②分類別；③列數(shù)字；④作比較；⑤下定義；⑥打比方；⑦列圖表；⑧作詮釋；⑨引用；⑩摹狀貌。
5.說明順序：有條有理地說明，才能把事物或事理的特征介紹清楚。常見的說明順序有：①時間順序；②空間順序；③邏輯順序。根據(jù)事物的內部聯(lián)系，邏輯順序包括因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系等；按照認識事物或事理的過程則包括由淺入深、由具體到抽象等。
6.說明文的語言：說明語言的準確性，是說明文語言的重要特征。說明文中表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質、程序等的詞句，都要求準確無誤。說明文的實用性很強，稍有差錯，會“失之毫厘，謬以千里”。特別要注意說明文中使用的術語和修飾限制性的詞語，它們往往體現(xiàn)了說明語言的準確性。在準確的前提下，說明的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。
7.說明文的結構:說明文常用的結構模式有兩種
（1）總分式：總——分，分——總、總——分——總等，事物說明文多用總分式，其中分的部分又常按并列方式安排。
（2）遞進式：事理說明文多用遞進式結構，一層一層地剖析事理。
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