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聽(tīng)育兒:姚晨分享親子爬山照:你真的會(huì)陪伴孩子嗎┃伏琴
作者┃伏琴  朗讀┃云落
指導(dǎo)┃郭新愛(ài)  編輯丄學(xué)號(hào)


4.20,姚晨在微博上分享親子爬山出游照。
她和兒子土豆一起爬灰峪山,翻越10公里。土豆從隊(duì)伍的最后一名,成為第一個(gè)登頂?shù)摹?/span>
母子一路互幫互助,下山時(shí)已經(jīng)成為彼此信任的驢友。
評(píng)論區(qū)被好評(píng)淪陷。
網(wǎng)友表示羨慕他們的親子關(guān)系,是母子,也是朋友。帶著兒子爬山,既鍛煉了意志,又增進(jìn)了親子關(guān)系。
姚晨無(wú)疑樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣,即使工作繁忙,也注重家庭教育,堅(jiān)持陪伴孩子,而且用兒子喜歡的方式陪伴他。
許多父母總是感嘆,給了面包就給不了陪伴。但是孩子最需要陪伴的就是幾年,一旦錯(cuò)過(guò),再也回不到當(dāng)初。
哪怕你賺夠再多的錢(qián),也買(mǎi)不回逝去的童年。
陪伴與懂得才是孩子成長(zhǎng)的最好養(yǎng)料!


1


近日,深圳,4歲男童小林在樓下玩耍時(shí),被從天而降的碎瓷片砸到頭部,縫了10針。
原來(lái)是4名男孩在樓頂玩耍,其中1人將房東放在樓頂?shù)拇纱u扔下。瓷磚先砸穿一樓雨棚后,碎瓷片飛向小林的頭部。
這名被指認(rèn)的男孩只有5歲,拒不承認(rèn)。經(jīng)協(xié)調(diào),房東及4名男孩的父母共同賠償,賠償事宜還在協(xié)商中。
發(fā)生這種慘劇,孩子遭殃,父母心痛。
熊孩子的所作所為令人憤怒,但是孩子的問(wèn)題往往是父母的問(wèn)題。
指認(rèn)男孩的父親覺(jué)得5歲的孩子在法律上是不能定案的。孩子小,的確不能負(fù)法律責(zé)任,但是父母盡到監(jiān)管責(zé)任了嗎?
4名男孩一起在樓頂玩耍,5歲左右,沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)監(jiān)管。砸中的男孩也只有4歲,媽媽在上班,似乎也無(wú)人陪同。
年幼的孩子,必須有父母的陪伴。
孩子年齡小,并不能清楚地知曉許多事情的危害及嚴(yán)重后果。父母在陪伴孩子過(guò)程中,要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。
陪伴,不僅保證自家孩子的基本人身安全,而且防止孩子對(duì)他人造成傷害

2


4月17日,河南鄭州。爸爸帶孩子參加聚會(huì),喝多了。
看見(jiàn)對(duì)面一輛車(chē),以為媽媽到了,就讓孩子過(guò)去,結(jié)果孩子不僅沒(méi)找到媽媽,連爸爸也找不到了,走丟了。
媽媽報(bào)警崩潰大哭。民警接到路人求助,稱有孩子走丟。后與孩子父母取得聯(lián)系,并將孩子送回。
沒(méi)有責(zé)任心的爸爸遭到網(wǎng)友譴責(zé),許多媽媽表示,男人帶孩子太不放心了!
但是,責(zé)任心不分男女。不負(fù)責(zé)任的當(dāng)然不止爸爸,也有媽媽。
近日,江蘇淮安。一名媽媽帶著孩子騎電動(dòng)車(chē),沒(méi)給孩子戴頭盔,而且還邊騎邊看手機(jī)。
一頭撞上對(duì)面來(lái)的轎車(chē),孩子騰空而起,摔到汽車(chē)的引擎蓋上。媽媽肩胛骨受傷,所幸孩子沒(méi)有受傷。
如果孩子有什么閃失,這位心大的媽媽估計(jì)后悔不及。
這兩則案例中,父母的確陪伴著孩子,但是有效嗎?
顯然,陪伴不是僅僅陪著,父母的陪伴要有責(zé)任心,要用心。

3


4.19,烏魯木齊站派出所民警孫斌壽在一樓候車(chē)大廳發(fā)現(xiàn)一名離家出走的男孩,湊巧的是這是他第二次遇見(jiàn)這名男孩。
3.21,這名男孩為了打游戲曾經(jīng)離家出走被攔截。不到一個(gè)月,男孩再次離家出走。
孫斌壽叫住男孩,男孩看到“熟悉”的警察叔叔,立馬求饒:“叔,你放過(guò)我吧!我咋又遇見(jiàn)你了?!?/span>
并且說(shuō):“下次我跑,再不來(lái)烏魯木齊站了?!?/span>
民警說(shuō):“下次再別跑了!”
家本來(lái)就是孩子的避風(fēng)港,為什么孩子要一次次地逃離?因?yàn)楹⒆記](méi)有得到想要的溫暖。
孩子離家出走,與父母有脫不開(kāi)的關(guān)系。沒(méi)有孩子不想得到父母的關(guān)愛(ài),不留戀家庭的溫暖。
缺少陪伴或者沒(méi)有有效陪伴才是孩子逃離的根本原因。
許多媽媽常常覺(jué)得冤屈,我明明花了大量時(shí)間陪伴孩子,可是孩子依然不滿,甚至對(duì)孩子造成了心理傷害。
陪伴不僅僅是陪著,無(wú)論你花多少時(shí)間陪著,如果沒(méi)有走心,這種陪伴都是無(wú)效的,沒(méi)有意義。
有效陪伴,不在于時(shí)間長(zhǎng)短,而在于質(zhì)量高低。
一個(gè)媽媽即使坐在孩子身邊,但是不停地刷手機(jī),根本顧不上孩子,哪怕一天24小時(shí)陪著孩子,這種陪伴也只是一種假性陪伴,人在心不在。
有效陪伴,重在情感共鳴。有效陪伴,不僅僅是身體陪伴,更是心理陪伴。

01

積極回應(yīng)

父母在陪伴過(guò)程中,對(duì)孩子的言行、情緒要積極回應(yīng)。
孩子的世界充滿了好奇和探索,小孩子大多喜歡嘰嘰喳喳,看見(jiàn)什么都想問(wèn)一問(wèn),什么事情都喜歡跟父母講。
父母積極回應(yīng),孩子會(huì)覺(jué)得自己受重視,被看見(jiàn),變得自信陽(yáng)光。
如果父母覺(jué)得這些都是些芝麻綠豆大的小事,根本不值一提,孩子吵吵鬧鬧煩死了,愛(ài)理不理,孩子就會(huì)越來(lái)越不愿意跟父母多說(shuō),三緘其口。
長(zhǎng)期得不到回應(yīng)的孩子,容易孤獨(dú)自卑。

02

平等互動(dòng)

有些父母回應(yīng)也挺積極,但是語(yǔ)氣咄咄逼人,居高臨下。
無(wú)論孩子說(shuō)什么,父母都擺出一副過(guò)來(lái)人的姿態(tài),告訴他應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。
居高臨下的互動(dòng),會(huì)讓孩子覺(jué)得受控制,一無(wú)是處。這樣的互動(dòng)只會(huì)適得其反,不是孩子想要的。
父母要學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,蹲下身子傾聽(tīng)孩子的想法,平等互動(dòng)。

03

注重共情

陪伴孩子時(shí),要多關(guān)注孩子的情緒情感。
對(duì)孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì),每個(gè)孩子都渴望被認(rèn)可的感覺(jué),尤其是來(lái)自父母的認(rèn)可。
當(dāng)孩子出現(xiàn)消極或者負(fù)面情緒時(shí),要及時(shí)安撫,盡快排解,不要讓負(fù)面情緒生根發(fā)芽。
遭受情感忽視的孩子,長(zhǎng)大后更容易迷失自我,難以關(guān)愛(ài)自己。
最動(dòng)人的語(yǔ)言莫過(guò)于陪伴,最愉快的陪伴莫過(guò)于共情。

4


愛(ài)默生說(shuō):“家庭是父親的王國(guó),母親的世界,兒童的樂(lè)園。”
幸福的家庭是每個(gè)人都能得到尊重,各得其所。
親子一場(chǎng),只有血緣是不夠的,還有相處的長(zhǎng)度和深度。
陪伴是最長(zhǎng)情的告白,你陪我長(zhǎng)大,我陪你變老。

朗讀者┃云落
云落,朗讀愛(ài)好者,追求完美純粹的大兒童。世間多紛擾,也要保留心中的一片凈土。

山伯教育指導(dǎo)┃郭新愛(ài)

郭新愛(ài),深圳市某小學(xué)校長(zhǎng),一級(jí)教師,家庭教育指導(dǎo)師,寶安區(qū)先進(jìn)教育工作者,曾擔(dān)任德育處主任,從事教育34年,熱愛(ài)書(shū)法和文學(xué)創(chuàng)作,作品屢獲各級(jí)各類(lèi)書(shū)法文學(xué)比賽大獎(jiǎng),關(guān)注青少年成長(zhǎng)、心理教育和親子養(yǎng)育綜合素質(zhì)教育。

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