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一個(gè)朋友說，這輩子都活得不自信，都是源于父親對他冷漠的態(tài)度！”

他說，原本以為完成了所有的學(xué)業(yè)，找到了工作，覺得自己長大，有能力去掌握自己的生活時(shí)，就會(huì)很自信。

結(jié)果，在遇到父親的那一瞬間，自信心還是被瓦解。朋友說，父親雖然愛他，但他卻得不到父親的信任和肯定，當(dāng)他做任何決定，都會(huì)不自覺的自卑起來。

孩子的自信源于父母的教養(yǎng)態(tài)度，父母對孩子肯定，信任和鼓勵(lì)，會(huì)為孩子樹立起一個(gè)積極的心態(tài)。

在家庭教育中，父母對待孩子的教養(yǎng)態(tài)度是不同的，母愛如水，感情細(xì)膩，養(yǎng)育孩子更加細(xì)致，能夠給予孩子最溫柔的陪伴。

父愛如山，感情內(nèi)斂，他們堅(jiān)韌，勇敢，果斷，自信，獨(dú)立，更能讓孩子自強(qiáng)不息。

教育家李玫瑾說，“在家庭教育里，父親是一個(gè)力量的象征，一個(gè)行為的榜樣?！?/span>

所以，父親的養(yǎng)育態(tài)度里，往往影響著孩子的自信心，也決定了孩子的后半生。

《肖申克的救贖》中有這樣一句臺詞，“內(nèi)心是牢籠，處處是牢籠，自由不在外面，而在心里面”。

一個(gè)內(nèi)心自由的孩子，多半是被父親信任的孩子。自由是通過愛才得以保全，而父親的信任對于孩子來說就是一份愛。

網(wǎng)上有則新聞，在重慶某小區(qū)，有一輛奔馳車被劃傷，警方調(diào)取了監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)一個(gè)10歲左右的小男孩曾在這輛車前逗留，疑似有劃車的動(dòng)作。

警方把監(jiān)控給孩子和父親看，但孩子一直堅(jiān)稱自己只是路過，父親見孩子的態(tài)度如此堅(jiān)決，非常相信自己的兒子，并沒有對兒子說教。

他只對孩子說了一句：“只要你說沒有，爸爸就相信你！”為了減少麻煩，父親還是對車主進(jìn)行了賠償。

后來在民警的調(diào)查下，發(fā)現(xiàn)兒子確實(shí)是被冤枉的。

被父親信任的孩子，總是不卑不亢，內(nèi)心自由，義正嚴(yán)詞的表達(dá)自己，不會(huì)因?yàn)閼峙赂赣H或是旁人的指責(zé)而屈服。

教育學(xué)家說，“信任是一種神奇的力量，愛的最好證明就是信任，不被信任的孩子，內(nèi)心就如同上了一把枷鎖，無處安放傷悲”。

被信任的孩子，會(huì)獲得無窮的力量，使得孩子自由而快樂，同時(shí)孩子也會(huì)更加有動(dòng)力，因?yàn)樗麄儠?huì)自我意識去解決問題。

而父親對孩子的信任有如給孩子安上了一對翅膀，讓孩子可以自由飛翔，翱翔太空。別等孩子翅膀斷了，才責(zé)怪孩子不會(huì)飛。

被父親信任的孩子，內(nèi)心自由，會(huì)獲得更多的安全感，從而發(fā)展出更好的人格。

教育學(xué)家說，“父母要學(xué)會(huì)賞識教育，賞識成長，父母都不賞識孩子，每天都在羞辱他，孩子怎么可能抬得起頭來呢”？

曾在親子教育課上，聽過一位老師分享一個(gè)關(guān)于欣賞的案例。

有這樣一位父親，給孩子買了一身新衣服，孩子高高興興地跑出去找小伙伴玩，等準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)新衣服弄臟了。

小伙伴說:“你爸爸肯定會(huì)揍你的?！?/span>

孩子自信的說：“我爸爸不會(huì)因?yàn)槲遗K衣服而揍我?！边@時(shí)，孩子父親出來，發(fā)現(xiàn)孩子的衣服已經(jīng)臟得面目全非了。

孩子對父親說道：爸爸，我衣服弄臟了，我的小伙伴說你會(huì)揍我。

孩子父親微笑道：兒子，爸爸在乎的是你，并不是這身衣服。而且爸爸看到你和伙伴用泥巴搭建了一坐城堡，這是一件多么有創(chuàng)意的事。

抱有賞識心態(tài)的父母，不會(huì)因?yàn)楹⒆拥囊稽c(diǎn)點(diǎn)過失，而否定孩子的全部，他們會(huì)從孩子做的事情中發(fā)現(xiàn)孩子的天賦。

在中國，有一位普通的技術(shù)員周宏，用“賞識教育”的方法，把雙耳幾乎全聾的女兒教育成了高才生。

周宏說：哪怕天下所有的人都看不起孩子，父母都應(yīng)該眼含熱淚的欣賞孩子，擁抱孩子，贊美孩子。

一位教育說家說，“每個(gè)孩子都是含苞待放的花苞，父母要以學(xué)說話和走路的心態(tài)去欣賞孩子”。

學(xué)會(huì)欣賞孩子，發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)讓他更加自信和勇敢，用欣賞的眼光看待孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓孩子變得更加自信，從而不容易放棄。

在未來的人生旅途中，孩子會(huì)克服一切困難，勇往直前。

《正面管教》創(chuàng)始人簡尼爾森說，“植物需要水，就如同孩子需要鼓勵(lì)一樣”。

心理學(xué)研究表明，“時(shí)常得到鼓勵(lì)的孩子，容貌和氣質(zhì)會(huì)變得越來越美，心態(tài)也會(huì)越來越積極?！?/span>

在知乎上看過一篇報(bào)道，有一個(gè)小女孩，學(xué)鋼琴已經(jīng)三年了，卻怎么也談不好，她問父親說：“爸爸，為什么我總是談不好。

父親對女兒說：“這三年里，你一直都在認(rèn)真練習(xí)對嗎”？女兒點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親說，有一種毛竹，前四年，只能長3厘米，可到了第五年，就會(huì)以每天30厘米的速度瘋狂生長，僅僅用六周的時(shí)間就能長到15米。

如果前四年，它放棄了，還會(huì)長成后來的參天大樹嗎？女兒搖搖頭。

父親說，其實(shí)，毛竹前四年并不是沒有成長，而是默默地扎根，它們把根扎在土里面，延伸了幾百平方米，這才有了后面的瘋狂生長。

孩子默默的點(diǎn)點(diǎn)頭，在父親的鼓勵(lì)下，每天堅(jiān)持練琴2小時(shí)，從不間斷，最后獲得了很多鋼琴比賽的大獎(jiǎng)。

鼓勵(lì)的話語，會(huì)讓孩子大腦分泌多巴胺，多巴胺會(huì)讓人產(chǎn)生一種愉悅快樂的感覺，同時(shí)自我認(rèn)同感也會(huì)越高，當(dāng)孩子自我認(rèn)同感高，做事也會(huì)變得堅(jiān)持。

蘇赫姆林斯基說，“教育技巧的全部奧秘在于如何鼓勵(lì)孩子”。

家長對于孩子的鼓勵(lì)是孩子進(jìn)步的最好動(dòng)力，當(dāng)看到孩子，哪怕是微小的進(jìn)步，也要在第一時(shí)間鼓勵(lì)。

在鼓勵(lì)中長大的孩子會(huì)更加自信，做事容易堅(jiān)持，在以后的學(xué)習(xí)生活中，他們會(huì)勇于挑戰(zhàn)自己，有信心去解決，面對所有的困難。

有句名言說，“心自由，生活就自由，到哪都有快樂”。

那些被父親信任，欣賞，鼓勵(lì)的孩子，最初擁有的只可能是毫無根據(jù)的自信。

這種自信，會(huì)不斷在孩子的內(nèi)心加持力量，讓孩子的優(yōu)點(diǎn)不斷放大，從而變得真正的自信強(qiáng)大。

自信是孩子在面臨挑戰(zhàn)時(shí)最重要的因素，孩子骨子里的自信心，都是源于父母的教育態(tài)度。

希望天下所有的父親都能帶給孩子最強(qiáng)的力量！