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杰宇是王奶奶家的孫子，從小和老兩口一起生活在鄉(xiāng)下，據(jù)王奶奶說，杰宇乖巧聰明?？蓜傞L到6歲，杰宇媽媽就回來把他帶進了城，要他在里面好好接受正規(guī)教育。但不管杰宇媽媽怎么做，杰宇總是不愿意和同學玩，上課不發(fā)言，就連下課也不想動。

進入一個全新的環(huán)境，杰宇媽媽知道他需要點時間熟悉。于是剛開始，杰宇媽媽還哄著陪著，可時間一日一日過，杰宇還是木木的。就有家長說這孩子是不是在山里待傻了。這話雖說者無心，卻是聽者有意。杰宇媽媽的態(tài)度以肉眼可見的速度變了，她不再溫和有耐心，一夜之間披上了大多數(shù)“母老虎”的媽媽外衣。

本來不擅長鼓勵的杰宇媽媽，這下更是只剩下了尖酸刻薄的批評，杰宇也越來越沉默。直到期中考試成績出來，看著往日總被爺奶夸獎聰明乖巧的孫子，變成如今的倒數(shù)第三。杰宇媽媽恍惚終于有了個反思意識：他畢竟在鄉(xiāng)下待了那么久，我的教育方法好像從沒考慮這一點……

真正的陪伴是彼此了解

親子陪伴是孩子成長和發(fā)展的重要組成部分，可“陪伴”有時候并不代表你真正熟悉和了解自己的孩子，特別是“中途上站”的父母。

杰宇從來不是變“笨”了，也不是“木訥”了。只是媽媽自從帶他來到新的環(huán)境，從來沒有向他介紹過他住的地方，也沒有說媽媽之前去了哪里，在干什么……一切對他來說都是那么的突然，莫名其妙。

小朋友問他家在哪兒，他只能說以前住的鄉(xiāng)下；問他媽媽姓什么，他只記得爺奶曾告訴他的媽媽在工作。至于現(xiàn)在呢，她又在干什么？他不知道，什么也不知道。因此面對這樣的情況，他只能選擇“閉嘴”，選擇回避他人的玩耍和問題。

像所以大人希望孩子去哪里處處跟她有匯報一樣，孩子也需要知道自己的父母在干嘛、在哪里，我們住的地方叫什么名字？走丟了，我該如何請別人幫我找到你，等等。

好的親子陪伴，真正是像朋友、像知己一樣相處，不能父母只掌握孩子，而孩子對他們一無所知。

真正的行為與語言是保護

父母是孩子在人山人海里最可靠的依賴，他們的一言一行，都會對孩子的成長和發(fā)展，產生深遠的影響。通過親子教育，父母可以幫助孩子建立自尊、自信，提高他們的社交能力與情商，促進學習和發(fā)展，但更有可能讓自己的孩子覺得父母很“善變”。

特別是像杰宇媽媽這樣的家長，在聽到自己的孩子可能在山里待“傻”時，她想到的第一個不是保護自己孩子幼小的心靈，而是變本加厲的責罵；在看杰宇不懂得電梯而好奇的尋問時，她不是耐心的講解，而是害怕自己沒了面子的阻止。

這些前后不一的態(tài)度、言語與只顧自己面子的行為，都會讓自己的孩子覺得父母善變又虛偽。不僅起不到一個好的榜樣，還會讓自己的孩子沒有安全感。他拿不準父母下一刻會因為什么事變成什么樣，又或怎么對自己。

如果說孩子對父母最大的報恩是聽話、成才，那么父母對孩子最好的保護，應該也體現(xiàn)在行為與語言上。你能保證不管什么時候都對孩子和顏悅色，什么時候都可拋開自己的面子去蹲身給孩子講解嗎？

如果能，那么恭喜你，孩子長大即便不會成才，也注定是個溫潤如玉，不吭不卑的謙謙君子?！懊總€孩子都是世界奇跡，因為每個孩子都是世界唯一”，很多的愛與珍惜才讓我們擁有ta！