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作者┃吳語語朗讀┃吳語語

編輯┃丄學(xué)號

一

家有一子從小到大一直表現(xiàn)得是一位理科直男，沒曾想上了高中說要學(xué)美術(shù)參加藝考。

學(xué)畫以后發(fā)現(xiàn)他天分不錯，他自己也自信心爆棚，雖然我內(nèi)心一直希望他學(xué)理科，但是他決定了要藝考，藝考的路就這樣定下來了。

今年升入高三之前，暑假里，他說要去杭州參加考前集訓(xùn)。我跟他談了，告知他一些我想到的問題，他都一一作答，我和他爸爸同意了他去杭州住校備考。

這之后，就是一系列的選學(xué)校，咨詢情況。上個月，做好準(zhǔn)備后，我們送他去杭州。他是第一次住校學(xué)習(xí)，我心里有一些不舍，還有一些擔(dān)心。他自己倒是表現(xiàn)得云淡風(fēng)輕。

兒子第一次住校不在家，我們老倆口多少有些不適應(yīng)。到了晚上聯(lián)系的時間，我問了問情況，他說可以的沒問題。我稍微安心。但是他住校四十八小時之后，情況來了大反轉(zhuǎn)。

第三天的晚上，他跟我說，他不想在杭州了，要回家。我吃了一驚。發(fā)生什么事了嗎？

我說你跟我說說理由。他的理由是教學(xué)的老師水平不行。我說你換個班級試試。他說沒必要，應(yīng)該都一樣。

我再問，是因為住校不適應(yīng)嗎？他回答，有一部分這個原因，但是如果教學(xué)水平高，這個不適應(yīng)可以克服，但是現(xiàn)在是最主要的教學(xué)問題，他覺得不值，不如回蘇州學(xué)習(xí)。

我和他爸爸面面相覷。這孩子從小到大出名的個性強，而我和他爸爸對他的個性總是寵愛加保護。這一次，聽了他的回答，我們答應(yīng)了他回蘇州的要求。

現(xiàn)在，他在朋友的畫室，按照杭州學(xué)校的作息時間，繼續(xù)他的藝考之路。

這個故事被幾個朋友聽了，紛紛說我太寵孩子，哪有這樣說去就去，說不去就不去？而我的理由是，藝考之路是他自己選的，也要自己走，愛護和保護他的想法，才能給他繼續(xù)前行的底氣。

心理學(xué)專家李雪說，“溺愛，是我們臆想出來的詞，給孩子的愛是永遠不嫌多的?！?/span>

二

9月2日下午，上海嘉定新城一所幼兒園門口，接孩子放學(xué)的家長熙熙攘攘。

對于剛?cè)雽W(xué)幼兒園的孩子來說，學(xué)校生活是那么新鮮；對于接孩子的家長來說，寶寶剛?cè)雽W(xué)兩天，孩子學(xué)校生活的任何細微末節(jié)都牽動著父母的心。

這時，一個2米多高的大黃蜂機器人出現(xiàn)在接孩子的人群中，當(dāng)一名男孩牽著媽媽的手走出來時，孩子認出這個大黃蜂機器人就是自己的爸爸。

這位爸爸從事設(shè)計相關(guān)工作，如何讓孩子度過初入學(xué)的焦慮期呢？這位爸爸花了一個月時間制作了機器人，在開學(xué)之初裝扮成機器人來接孩子，希望機器人給孩子帶來歡樂，陪伴他平安地度過剛?cè)雽W(xué)的焦慮期，也希望給其他孩子帶來歡樂。

這位爸爸制作機器人可謂是非常用心了，不但想到了孩子們喜歡的題材，還考慮了材質(zhì)的安全性。最后，在學(xué)校門口，花了20分鐘才穿上這套裝備。

網(wǎng)友紛紛說，這就是別人家的爸爸。不但付出了設(shè)計上的心思，還花費時間和精力，是一位實力寵娃的優(yōu)秀爸爸。還有的說，這樣的愛，看著要掉淚了啊。

心理學(xué)家武志紅老師說，“那些會愛孩子的父母，才能使孩子更好地去愛別人，愛生活?！?/span>

愛孩子，并且會愛孩子，是作為父母唯一要對孩子做的事。

三

如何去對孩子付出愛？

武志紅老師在《圓桌派》上曾經(jīng)說，溺愛孩子是一個偽命題，是家長推卸責(zé)任的一種說法。

在物質(zhì)上做到誠實地回應(yīng)孩子

江西撫州有這樣一位爸爸，因為擔(dān)心孩子河邊玩水不安全，為孩子親手做了一個游泳池。

游泳池并不是在地上挖出來的，而是用卡車車廂鋪上防水布做成的，「泳池」旁還放上了水果飲料。

網(wǎng)友說，只要心情好，哪里都是巴厘島。這位爸爸說，孩子嘛，哪個做父母的不寵呢。

父母對孩子在物質(zhì)上有一滿足一，有二滿足二。如果沒有三，可以誠實地告訴孩子，我現(xiàn)在還沒有三，我會努力去爭取得到三。

而不是有三的時候告訴孩子只有一，讓孩子一直處在想得到的焦慮之中，這樣長大的孩子會覺得，我的物質(zhì)是貧乏的，我沒有好的生活，從而越長大就會越自卑和怯懦。

無條件地相信你的孩子

著名科學(xué)家愛迪生發(fā)明了很多對世界產(chǎn)生深遠影響的東西，比如發(fā)明了留聲機、電影攝影機。

而他小時在學(xué)校是個問題孩子，經(jīng)常問一些另類的問題，最后被趕出了學(xué)校。

愛迪生的母親南希卻堅定地相信自己的孩子不是「低能兒」，她從平時對兒子的觀察中，發(fā)現(xiàn)兒子非常有才華。她無條件地相信兒子，讓他自己做實驗，教導(dǎo)他讀書?？梢哉f，沒有母親對他的愛和信任，愛迪生不可能成為偉大的發(fā)明家。

父母相信孩子說的話，相信他的能力，相信他做的事情的正確性。只有得到父母無條件信任的孩子長大以后才有足夠的自信去面對困難。

在孩子的未成年期把陪伴孩子作為首要重要的事情

龍應(yīng)臺說：“給孩子最好的教育，是陪伴。”在我孩子十歲以前，我每天下班準(zhǔn)時回家陪伴他，陪他吃飯，和他玩耍，睡前讀書給他聽。

他十歲以前的每個夜晚我都是和他在一起。這樣做得到的第一個結(jié)果，就是他上幼兒園從不哭泣，沒有分離焦慮。

那些能得到父母足夠時間準(zhǔn)時準(zhǔn)點陪伴的孩子，即使有短暫的分離也不會使他焦慮和哭泣，守信用的父母會讓他安靜地等待父母來陪伴他。

而在孩子十八歲成年之后，這樣的孩子有足夠的自信，會主動要求離開父母，投向社會。

四

美國著名的心理學(xué)家艾爾菲·科恩寫過一本書，名字是《無條件養(yǎng)育》，這本書指出，父母對于孩子的愛僅僅是因為孩子是你的孩子而去愛他，而不是孩子做了什么才去愛他，前者才是無條件的愛。

武志紅老師分享過這樣一個故事。

他認識一個叫孫博的女孩，她就是那種從小被「溺愛」長大的孩子。

她的奶奶非常寵愛她，她在幼兒園不肯睡覺，這位醫(yī)生奶奶辭職去幼兒園做了校醫(yī)，以便孫女中午可以去她辦公室玩耍；奶奶甚至為孫女量身定制幼兒園。

在孫博的成長過程中，不只奶奶這樣寵她。

小升初時，依她的成績，她可以上北京最好的中學(xué)，但她卻特別想去石油附中，理由是那所中學(xué)的校服好看。孫博的爸爸同意了。

孫博的人生，滿滿都是被奶奶、父母無條件滿足的故事。

按照大多數(shù)人的想法，這種總是被父母無條件滿足的養(yǎng)育方法，孫博肯定會被「慣壞」。

可事實恰恰相反，讀書、留學(xué)、工作、創(chuàng)業(yè)，孫博一路走得特別順利，尤其在人際關(guān)系上：她比大多數(shù)人更能平等跟人相處，更能照顧別人的感受。

武志紅老師說，孫博是我見過的極少數(shù)心理極其健康的成年人，她不僅有真自我，而且身心合一。

一個小生命降臨到這個世界，在他未成年的第一個十八年，唯一可以依賴的就是父母，他對世界和社會的理解和認知首先來自父母，父母對孩子的態(tài)度決定著他將來如何度過一生。

父母對孩子無條件的寵愛和強有力的支持，這種愛的力量使他內(nèi)心有底氣，讓他在以后的歲月里度過任何的艱難險阻。

贊賞歸作者所有

作者、朗讀者：諸葛老師

筆名：吳語語，蘇州人。蘇州吳波文化傳播有限公司董事，負責(zé)公司兒童美術(shù)教育。80后新媒體人，高級茶藝師，哈他瑜伽師。

有奔跑的運動鞋，也有優(yōu)雅的高跟鞋。

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