寶寶年齡還小，很多事情都不懂得分輕重而屢屢犯錯(cuò)。父母要接納孩子的錯(cuò)誤，在教育的同時(shí)要允許孩子犯錯(cuò)，很多父母有個(gè)疑問(wèn)，接納孩子究竟接納的是什么呢?
昨天早上，跳跳起床后，鉆到爺爺屋里玩，此時(shí)爺爺正端著前一晚的生日蛋糕在吃。我這邊招呼她刷牙，可她走過(guò)來(lái)，當(dāng)我的面，把屋門輕輕關(guān)上了，把我隔在門外。
好歹我是修煉過(guò)的，不跟她好這個(gè)面子，我才不生氣。對(duì)著門喊了聲：“你準(zhǔn)備好刷牙了叫我?！狈畔卵栏孜胰ジ蓜e的了。
這期間，我聽(tīng)到屋里面爺爺奶奶反復(fù)說(shuō)著：“刷牙吧，先刷牙。”我就知道這丫頭在討蛋糕吃了。我打開(kāi)門，責(zé)問(wèn)：“你吃蛋糕了?”她嘴邊奶油分明還沒(méi)來(lái)得及擦，我嘆了口氣，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
這時(shí)，跳跳哭了起來(lái)，大喊：“媽媽抱，媽媽抱抱~”我回去，對(duì)著床內(nèi)側(cè)的她說(shuō)：“好，你過(guò)來(lái)吧，我抱?！彼豢?，扭動(dòng)身體哼唧地哭，執(zhí)意要我過(guò)去抱。我感到她是在跟我爭(zhēng)奪權(quán)力了，我安靜地等了她一會(huì)兒，這時(shí)爺爺從中調(diào)解，去床內(nèi)側(cè)抱起她，想把她抱出來(lái)。她更加不肯，扭動(dòng)著身體出溜下去，再跑回剛才的位置，看著我繼續(xù)要求我抱她。
要不說(shuō)好歹咱是修煉過(guò)的呢。我覺(jué)得好笑。因?yàn)榕畠旱谋憩F(xiàn)實(shí)在很明顯，一方面，她發(fā)現(xiàn)自己的行為讓我不太高興，這是她不想要的結(jié)果，因?yàn)樗ε聥寢寱?huì)因此不愛(ài)她，所以她期待而堅(jiān)持地要我抱，抱是一種接納行為，能夠讓她感受到媽媽是愛(ài)她的;但同時(shí)她又不確定，畢竟媽媽生氣了呀，所以她要我抱的語(yǔ)調(diào)弱弱的，酸酸的，里面有委屈，有撒嬌，還有點(diǎn)焦慮。
在家長(zhǎng)看來(lái)，很輕易就把這理解為孩子在要挾我，她想戰(zhàn)勝我，那還了得!繼而更加堅(jiān)持地制止或強(qiáng)制孩子的行為，孩子自然報(bào)以更加不合作的哭鬧表現(xiàn)，最終也許會(huì)以更加嚴(yán)重的哭都不允許或打罵收?qǐng)觥Ａ硪环N反應(yīng)是厭惡地離開(kāi)，這種冷漠的方式在孩子看來(lái)就是拋棄，所有孩子在這種情況下都會(huì)恐懼地追趕媽媽，更加強(qiáng)烈和迫求媽媽抱。
孩子在三歲以前還沒(méi)有完成跟媽媽的分離，在身體上、情感上，孩子都需要接收到來(lái)自媽媽的接納訊息，包括媽媽在你身邊，媽媽是愛(ài)你的，媽媽不會(huì)離開(kāi)你，媽媽支持著你。這種確認(rèn)，對(duì)孩子的安全感建立有很重要的意義。所以當(dāng)女兒發(fā)出這種需要的信號(hào)時(shí)，無(wú)論何時(shí)何地何種情況，我都會(huì)毫不顧忌地給出反饋。讓她明白媽媽的愛(ài)不取決于你做了怎樣的事。
忘了是哪個(gè)“偏激”的專家說(shuō)過(guò)：“孩子的所有行為，都是在驗(yàn)證媽媽的愛(ài)”。 那一刻，我看到我的女兒希望得到“媽媽是愛(ài)我的，盡管我的行為讓媽媽不高興了”的反饋，既然我懂她，自然不會(huì)跟她繼續(xù)這場(chǎng)“權(quán)力之爭(zhēng)”，我放下堅(jiān)持，走過(guò)去，蹲下來(lái)，嫻熟地抱起這個(gè)長(zhǎng)大了的肉球球，吻了吻她。
接下來(lái)相安無(wú)事，乖乖刷了牙洗了臉，屁顛屁顛去吃飯。
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