四川發(fā)布客戶端消息 為搭建名師和名校（園）長教育教學(xué)管理理念展示平臺，集名師智慧引領(lǐng)落實“雙減”后高質(zhì)量教育體系建設(shè)，進(jìn)一步深化新時代背景下的教育教學(xué)改革，2021年名師名校（園）長論壇于12 月23日在成都召開。
本次論壇由成都市教育科學(xué)研究院、北京教育科學(xué)研究院教師研究中心、上海市師資培訓(xùn)中心基教與學(xué)前部、重慶市中小學(xué)教師發(fā)展中心、寧波市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心聯(lián)合主辦。
專家觀點：高質(zhì)量教育體系落實在高質(zhì)量生活體系中
23日上午，論壇啟動儀式在成都天府四中舉行。江蘇省教育科學(xué)研究院研究員、教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家成尚榮作了題為《將高質(zhì)量教育體系落實在高質(zhì)量生活體系中》的主旨報告。
“'雙減’是堅守教育本質(zhì)、規(guī)律，回歸育人主體、根本任務(wù)，重構(gòu)育人方式、生態(tài)?！背缮袠s說，高質(zhì)量發(fā)展教育體系要落實在學(xué)生的生活體系變革中。“教育、學(xué)習(xí)其實是一種生活，把教育、學(xué)習(xí)當(dāng)做生活，在真實的生活中學(xué)習(xí)，其實就是把學(xué)生真正當(dāng)作人來看待?！?/p>
校園長共話：“雙減”背景下的學(xué)校高質(zhì)量教育體系建設(shè)
據(jù)了解，論壇開設(shè)教師論壇、校（園）長論壇、“教師專業(yè)發(fā)展”主題論壇、“雙減”背景下的校園長工作室建設(shè)圓桌論壇四個分論壇。
由成都七中實驗學(xué)校校長毛道生主持的校（園）長論壇在天府四中學(xué)術(shù)報告廳舉行。該論壇以“'雙減’背景下提升品質(zhì)的學(xué)校行動”為主題。成都石室中學(xué)校長田間，重慶謝家灣小學(xué)教育集團(tuán)副書記、重慶謝家灣小學(xué)校長羅鳳，上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長吳蓉瑾，新津中學(xué)外國語實驗學(xué)校校長何飛，大邑縣北街小學(xué)校長鄭俊紅，成都市金牛區(qū)機關(guān)第三幼兒園園長高翔等六位校（園）長結(jié)合獨樹一幟、卓有成效的校本范式和園本經(jīng)驗，從引領(lǐng)學(xué)校、園所蓬勃發(fā)展的領(lǐng)航者視角分享了品質(zhì)辦學(xué)的思與行。
新津中學(xué)外國語實驗學(xué)校校長、新津教育科學(xué)研究院院長何飛發(fā)表《“雙減”之下的生活教育》主題演講，分享了新津普興小學(xué)每日一跑、新津萬和小學(xué)勞動教育、新津龍馬小學(xué)“小龍馬”、新津花園初中“小先生”學(xué)習(xí)共同體，新津花橋小學(xué)“磨課”、新津普興初中“微型問題研究”六個典型范例，表達(dá)了追求“為農(nóng)民燒心香，辦好鄉(xiāng)村教育”的教育理想。
作為學(xué)前教育的幼兒園，成都市金牛區(qū)機關(guān)第三幼兒園園長高翔以機關(guān)三幼為例，圍繞文化、課程、教師、家園、管理等核心辦學(xué)要素展開研究，探討了幼兒園高質(zhì)量發(fā)展的路徑。她表示，長期以來，中小學(xué)生的學(xué)業(yè)競爭始終沖擊著幼兒園的課程改革，學(xué)習(xí)壓力不斷下移至學(xué)前教育階段。雙減“政策的出臺，與教育部《關(guān)于開展幼兒園“去小學(xué)化”專項治理工作通知》遙相呼應(yīng)，不僅有效減緩了幼小銜接的坡度，同時也向?qū)W前教育發(fā)出了提質(zhì)增效的信號。
當(dāng)天上午，由成都市青白江區(qū)紅旗學(xué)校黨支部書記、校長吳紅麗主持的教師論壇同步開展。該論壇以“'雙減’背景下提質(zhì)增效的教師行動”為主題，成都七中語文教師黃明勇，北京景山學(xué)校語文教師周群，邛崍市羊安鎮(zhèn)初級中學(xué)校數(shù)學(xué)教師賴虎強，寧波市海曙區(qū)教研室英語教研員劉桂蓉，成都華陽中學(xué)科創(chuàng)教師張曉容以及成都市教育科學(xué)研究院美術(shù)教研員辜敏等名師作主題報告。六位教育名師立足實踐，從語文、數(shù)學(xué)、英語、科創(chuàng)、美術(shù)等不同學(xué)科領(lǐng)域出發(fā)，為“雙減”背景下的教師專業(yè)畫像找準(zhǔn)站位。
四川發(fā)布客戶端記者 楊璐綺
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