來源|德育部落
新班主任如何快速適應(yīng)工作
原創(chuàng)作者|陳保峰
班級(jí)是學(xué)校完成教育職責(zé)和任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)的最基本單元實(shí)施教育的最基礎(chǔ)單元，而班主任則是這個(gè)單元的管理者和組織者。班主任的工作是神圣而又光榮的，作為一個(gè)新班主任要管理好一個(gè)班級(jí)就要付出更多。新班主任剛上任，會(huì)帶著一點(diǎn)緊張和壓力，但是當(dāng)你融進(jìn)集體和班級(jí)一起成長(zhǎng)的時(shí)候，你會(huì)觸摸到生命拔節(jié)的感動(dòng)和幸福。
一、要做好當(dāng)班主任的充分心理準(zhǔn)備
做班主任要遠(yuǎn)比做普通任課教師付出的多、擔(dān)當(dāng)?shù)亩?、委屈受的多；其次，做班主任要?duì)學(xué)生施以愛心，對(duì)不同的學(xué)生給予不同的愛，這愛包括：父親般的嚴(yán)厲的愛，母親般慈祥的愛、危難中的疼愛、逆境中的鼓勵(lì)和平時(shí)的關(guān)愛等等。再有，班主任要時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)對(duì)來自各方面的問題和各種突發(fā)事件，要能夠承受巨大的心理壓力，要具有隨機(jī)應(yīng)變的處置能力，新班主任要做好充足的心理準(zhǔn)備，同時(shí)也要取得家人和同事、朋友的支持，才能夠做好班主任工作。
二、要不斷充實(shí)自己，練就一身過硬的本領(lǐng)
首先教學(xué)基本功要過硬。班主任必須先是一名好教師，而教學(xué)基本功是否過硬是衡量一個(gè)教師的重要標(biāo)尺。如果你是課堂上的業(yè)務(wù)能手，你的學(xué)生會(huì)更加信服你?；竟Τ藢I(yè)知識(shí)和教學(xué)能力之外，還應(yīng)包括各方面的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力和處理能力。
其次，一個(gè)好的班主任還應(yīng)博學(xué)多才，一專多能，能在其他方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)。如果你能在學(xué)生面前滔滔不絕介紹世界各地的旅游勝地、風(fēng)土人情，你的學(xué)生肯定會(huì)對(duì)你刮目相看；如果你能教給你的學(xué)生生活上的一些技巧，他們會(huì)對(duì)你感到非常親切。
還有，從班主任的工作實(shí)際出發(fā)，要多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的政策和法規(guī)。例如學(xué)生的升學(xué)指導(dǎo)、國(guó)家的社保政策、學(xué)生日常行為規(guī)范等等，對(duì)學(xué)校的管理規(guī)章更要非常熟悉，才能解決實(shí)際問題，做好班主任工作。
三、熟悉班主任的職責(zé)和日常工作內(nèi)容
班主任要調(diào)查研究學(xué)生情況、組織管理班集體、教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道、訂好班主任計(jì)劃。班主任要清楚班主任工作一日常規(guī)，作為新班主任更是要不折不扣落實(shí)執(zhí)行。
有些新班主任對(duì)學(xué)生非常關(guān)愛，所以對(duì)學(xué)生的事也是大包大攬。其實(shí)這種做法并不妥當(dāng)，容易造成學(xué)生對(duì)班主任的依賴而不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
四、要盡早熟悉班級(jí)情況，多和學(xué)生交流
只有全面了解學(xué)生，才能做好管理工作。你可以通過各種渠道了解學(xué)生的家庭教育背景、性格和喜好、平日里和誰最要好等，越細(xì)致越好，只有了解了他們才能因材施教。
平時(shí)多在班里走動(dòng)，多和學(xué)生自由交流，既可以親自了解學(xué)生的情況，也讓學(xué)生看到班主任經(jīng)常來關(guān)心他們，他們自然也會(huì)愛戴你，聽從你的管理，這樣做不管出現(xiàn)什么狀況你?都能隨時(shí)應(yīng)付自如。
還要掌握班里調(diào)皮學(xué)生情況。每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的學(xué)生，上課睡覺、玩手機(jī)、溜號(hào)等情況的都有，那么班主任就要多和他們聊聊，找出根本原因再解決。
五、制定班規(guī)和班級(jí)管理目標(biāo)
所謂國(guó)有國(guó)法家有家規(guī)，為你的班級(jí)制定出切實(shí)可行的班級(jí)管理制度，讓學(xué)生知道哪些事情該做的哪些事情是不被允許的，能為班主任省去很多煩惱。新班主任在制定班規(guī)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)。
1、班規(guī)必須在充分征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上制定。
2、制定班規(guī)要結(jié)合本班級(jí)的具體情況。
3、班規(guī)要具有可操作性。
4、班規(guī)不宜過多過細(xì)，但要包含學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育鍛煉等內(nèi)容。
5、在班規(guī)的執(zhí)行上，班主任要做到公平、公正。
另外還需要為班級(jí)明確奮斗目標(biāo)?？梢酝ㄟ^主題班會(huì)的形式先確立班級(jí)的整體目標(biāo)，再助每一名學(xué)生確立個(gè)人的目標(biāo)。目標(biāo)的確立要切合實(shí)際，既不能過高，也不能過低，要讓學(xué)生“跳一跳，夠得到”。這個(gè)目標(biāo)還要明確，不能說“班級(jí)要達(dá)到優(yōu)秀的班級(jí)”，要說“獲得優(yōu)秀班集體稱號(hào)”，或者“期末考試班級(jí)及格率是100%”。班級(jí)目標(biāo)的確立是培養(yǎng)同學(xué)們的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)的向心力和凝聚力。
六、挑選合適的班委作為得力助手
班主任不必事必躬親。曾經(jīng)有一位優(yōu)秀的班主任，他把班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系比喻成傘柄、支架和布，他說一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
班干部是班級(jí)的核心，是除班主任之外的班級(jí)文化的引領(lǐng)者。在班委的選拔時(shí)第一選人品第二選能力；班級(jí)建立之初，鼓勵(lì)學(xué)生自我推薦，可以一職多人，讓更多的人擔(dān)當(dāng)班委的職責(zé)，一方面班委對(duì)自己有更高的約束，另一方面，考察的范圍更廣一些；班委在工作中班主任要幫助他們樹立威信，在班級(jí)同學(xué)面前多表揚(yáng)，單獨(dú)指導(dǎo)他們的工作或者批評(píng)；每周一定要開一次班委會(huì)，便于班委之間的合作和交流，也方便班主任對(duì)他們進(jìn)行工作指導(dǎo)；班委通過一段時(shí)間的考察，半個(gè)學(xué)期或者一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，再通過班級(jí)選舉的方式，正式確立他們的核心地位，也通過選舉的方式讓真正合適的人選擔(dān)任，也通過選舉讓不適合的人認(rèn)識(shí)到自己的不足改正自己。
七、上好班會(huì)課，展示班主任的能力
班會(huì)是班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理、指導(dǎo)和教育的重要途徑和形式。特別是第一次班會(huì)課，無論是事務(wù)性班會(huì)還是主題班會(huì)，都要精心準(zhǔn)備。
事務(wù)性班會(huì)一定要解決實(shí)際問題，班主任起到主心骨的作用。
主題班會(huì)事先確定一個(gè)明確主題，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)進(jìn)行討論，進(jìn)而達(dá)到教育目的。
1、主題要鮮明，一般一次班會(huì)一個(gè)主題。
2、班會(huì)主題要貼近學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生能夠有話可說。
3、班會(huì)主題盡量選擇具有人文情懷的話題。
4、班會(huì)最好讓學(xué)生預(yù)先充分準(zhǔn)備。
5、班會(huì)形式要活潑多樣，避免重復(fù)，使學(xué)生喪失興趣。
6、班會(huì)要主題調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)言積極性，對(duì)于學(xué)生的不正確見解，要主題糾正方式。
7、班會(huì)時(shí)間不宜過長(zhǎng)，以一節(jié)課為宜。
八、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛
一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，他們的情緒、氣質(zhì)、意志、興趣和愛好不盡相同。如果每個(gè)人都我行我素，各行其是，班集體豈不成了一盤散沙？正確引導(dǎo)班級(jí)輿論，顯得尤為重要。經(jīng)常利用班會(huì)課根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。
利用班委進(jìn)行正向的引導(dǎo)。班委的工作作風(fēng)和言論對(duì)班級(jí)的影響不可小覷，既要對(duì)班委嚴(yán)格要求，也要運(yùn)用班委和同學(xué)的親近關(guān)系幫助老師引導(dǎo)正向的氣氛。
在處理違紀(jì)同學(xué)時(shí)班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。
九、重視與家長(zhǎng)的密切配合,共同教育孩子
孩子的成長(zhǎng)環(huán)境主要是學(xué)校和家庭,因此學(xué)校和家庭的教育方向必須一致,才能形成合力達(dá)到教育效果，新班主任要及時(shí)了解學(xué)生的家庭環(huán)境和家長(zhǎng)的教育方法,和家長(zhǎng)充分交換意見,達(dá)成統(tǒng)一。
新班主任多進(jìn)行家訪，通過家訪走進(jìn)學(xué)生的心靈，不僅拉近師生關(guān)系，也拉近了班主任和家長(zhǎng)的關(guān)系，讓班主任也能了解更多課堂上、學(xué)校里了解不到的信息。家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，總有一種老師高高在上的感覺，而在家里感覺老師更親切，溝通更和諧，不知不覺中和家長(zhǎng)達(dá)成了默契，共同教育孩子成長(zhǎng)。
十、要處理好幾種關(guān)系
對(duì)于新班主任最難的可能就是處理這些關(guān)系，關(guān)系理順了新班主任也就成長(zhǎng)成熟了。
1、班主任與學(xué)生關(guān)系。班主任和學(xué)生在學(xué)業(yè)上是師生關(guān)系，在生活上是親人關(guān)系，在平時(shí)是朋友關(guān)系。班主任必須尊重、關(guān)心、愛護(hù)、平等對(duì)待自己的學(xué)生。
2、班主任與任科老師關(guān)系。科任老師是班級(jí)的組成成員，是班主任的重要幫手。班主任要信任、團(tuán)結(jié)、依靠他們，主動(dòng)幫助他們解決一些實(shí)際問題，要注意充分發(fā)揮他們的積極性。
3、本班與兄弟班關(guān)系。從學(xué)校這個(gè)大集體來說，各個(gè)班都是大集體的成員。班主任在工作中既要激發(fā)本班學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激勵(lì)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也應(yīng)有全局觀念，有團(tuán)結(jié)互助精神，引導(dǎo)學(xué)生用正當(dāng)行為進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
4、本班和學(xué)校各部門關(guān)系。學(xué)校各部門與教學(xué)班是上下級(jí)關(guān)系，各部門向各教學(xué)班布置工作，提出要求，評(píng)比效果；班主任要身先示范教育學(xué)生完成任務(wù)，要接受檢評(píng)，不可有抵觸情緒或陽奉陰違。
十一、掌握班主任工作方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化工具
作為新班主任，要積極向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，掌握班主任的工作方法和技巧，可以閱讀如魏書生老師的《如何當(dāng)好班主任》；李鎮(zhèn)西老師《教育是心靈的藝術(shù)》等等。
運(yùn)用現(xiàn)代化的工具幫助管理班級(jí)，如手機(jī)上建立家長(zhǎng)群，方便和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)情況。通過朋友圈隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等等。
總之，新班主任要知道班主任工作是一門藝術(shù)，只要獻(xiàn)出自己的一片愛心，忠于這項(xiàng)事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷總結(jié)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，科學(xué)管理，我相信一定能當(dāng)好班主任，且能成為一位優(yōu)秀的班主任。
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