最近看了《爸爸去哪兒》這檔節(jié)目，我有很深的感受，那就是陳小春給我?guī)?lái)的感受。陳小春和應(yīng)采兒兩個(gè)人的脾氣都是非常的差勁，生出了一個(gè)兒子卻是一個(gè)十足的暖男，這讓我很是驚訝。
在節(jié)目中，陳小春多次與斥責(zé)兒子，可見(jiàn)陳小春的還是很?chē)?yán)厲的，他不允許兒子有一點(diǎn)的錯(cuò)誤?？墒莾鹤訁s并沒(méi)有因此而感到委屈，反而拿起了擴(kuò)音設(shè)備，對(duì)著陳小春說(shuō)道：“你能不生氣了嗎？”也就是這一幕的發(fā)生，讓陳小春真正的理解到，原來(lái)缺乏情緒管理是不正確的。也真是因?yàn)閮鹤映霈F(xiàn)了讓他驚訝的一幕，他才跟兒子說(shuō)了句對(duì)不起。從那次開(kāi)始，陳小春在節(jié)目中便考慮兒子的感受了，而不是想從前那樣嚴(yán)厲，什么都要指責(zé)兒子，父子關(guān)系也好了很多。
從這件事上很容看得出來(lái)，父母的情緒管理是非常重要的，不要用自己不好的脾氣去對(duì)待自己的孩子。并非是孩子任性，只是家長(zhǎng)有的時(shí)候不會(huì)考慮孩子的感受，總是用一種暴戾的情緒去對(duì)待孩子而已。
所以在對(duì)待孩子的過(guò)程中，尤其是那些純潔的孩子，家長(zhǎng)擁有良好的情緒管理很是重要。
一，家長(zhǎng)的情緒是孩子了解情緒的第一本說(shuō)明書(shū)
麗麗的媽媽從來(lái)都不會(huì)以嚴(yán)厲的方式對(duì)待自己的孩子，因?yàn)樗溃⒆訒?huì)被自己的情緒感染。因此即便是麗麗做了錯(cuò)事，媽媽都會(huì)選擇寬容以待，用最溫柔的方式警告麗麗出現(xiàn)的錯(cuò)誤。有一次麗麗把家里的花瓶打碎了，媽媽先檢查了麗麗是否受傷，然后用最溫柔的語(yǔ)氣對(duì)麗麗說(shuō)：“下次要注意安全，媽媽會(huì)心疼的?！丙慃慄c(diǎn)頭答應(yīng)了。從那以后，麗麗變得更加聽(tīng)話，而且當(dāng)其他小伙伴做錯(cuò)事的時(shí)候，麗麗也會(huì)溫柔以待。
通過(guò)這件事上，我們不得不承認(rèn)孩子的情緒往往都是家長(zhǎng)所引導(dǎo)的。如果我們的情緒總是產(chǎn)生亢奮的狀態(tài)，我們又怎么可以去保證孩子用最溫柔的方式對(duì)待我們，或者是對(duì)待別人呢？
孩子往往把我們當(dāng)作是一面鏡子，當(dāng)做是了解情緒的第一本書(shū)，如果我們沒(méi)有讓孩子真正意識(shí)到情緒的重要性，影響會(huì)很大。
二、家長(zhǎng)的情緒是影響孩子心理成長(zhǎng)重要因素
鄰居家的孩子總是犯錯(cuò)，而且都是重復(fù)性犯錯(cuò)。一件事情永遠(yuǎn)都不能做好，而且總是會(huì)讓媽媽感覺(jué)到無(wú)奈。有一次媽媽實(shí)在是忍無(wú)可忍，便用最不耐煩的語(yǔ)氣對(duì)孩子說(shuō)道：“你要是再犯錯(cuò)，下次就別吃飯！”
也正是因?yàn)檫@句話，孩子由衷的感到了媽媽的嚴(yán)厲。從此以后他不得不聽(tīng)從媽媽的話，可那種聽(tīng)從絕對(duì)不是有感而發(fā)，而是一種懼怕。因?yàn)槲仪宄目匆?jiàn)鄰居家的孩子沒(méi)有以前那么勇敢了，變得怯懦了。
家長(zhǎng)的情緒是影響孩子心理成長(zhǎng)的重要因素，因?yàn)楹⒆优c父母的關(guān)系是最近的。如果父母都不能做到溫柔以待，孩子又怎么可能不會(huì)受到刺激呢？
所以作為父母的我們控制好自己的情緒是非常重要的，我們需要以自己作為孩子的榜樣，將最好的情緒表現(xiàn)出來(lái)。讓他們明白，壞情緒是真的可以毀壞一個(gè)人的。
三、家長(zhǎng)良好的“情緒管理”是送給孩子最好的禮物
美國(guó)勵(lì)志導(dǎo)師奧里森·馬登在《一生的資本》中說(shuō)：任何時(shí)候，一個(gè)人都不應(yīng)該做自己情緒的奴隸，不應(yīng)該使一切行動(dòng)都受制于自己的情緒，而應(yīng)該反過(guò)來(lái)控制情緒。
這句話我深有體會(huì)，因?yàn)楫?dāng)我心情不好的時(shí)候，也會(huì)用壞情緒對(duì)待身邊的人?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，當(dāng)用壞情緒對(duì)待身邊的人時(shí)，總會(huì)讓身邊的人也被壞情緒所影響。所以從那以后，我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，尤其是在幫助表哥照顧3歲的孩子時(shí)。我已經(jīng)深刻的了解到，孩子是容易被我的壞情緒傳染的。所以不論孩子做錯(cuò)了什么事情，我都會(huì)耐心告訴他，應(yīng)當(dāng)少犯錯(cuò)。果然，孩子變得不愛(ài)犯錯(cuò)了，反而跟我的關(guān)系走的更近了。
如果我們連控制情緒都做不好的話，是無(wú)法教育出一個(gè)好的孩子的。所以我們一定要善于管理自己的情緒，讓孩子知道我們并不可怕。
那如果因?yàn)楹⒆由砩铣霈F(xiàn)了問(wèn)題，我們又應(yīng)該以怎樣的方式去對(duì)待這些孩子呢？
四、控制情緒，我們應(yīng)當(dāng)這么做！
1. 了解孩子
在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候我們不要一味的指責(zé)，而是了解一下孩子，試圖了解他們?yōu)槭裁催@么做。任何孩子犯錯(cuò)都是有原因的，我們要學(xué)會(huì)站在孩子的角度上看待問(wèn)題，這樣便可以恢復(fù)我們的理智。
2. 傾聽(tīng)孩子
傾聽(tīng)孩子的想法也是非常重要的，尤其是在我們無(wú)法控制情緒的時(shí)候，一定要選擇沉默，這樣才能夠進(jìn)一步緩解自身的情緒。當(dāng)傾聽(tīng)了孩子的想法之后，我們或許會(huì)理解孩子的。
3. 學(xué)會(huì)道歉
如果在與孩子相處的過(guò)程中，錯(cuò)的是我們而不是孩子的話，我們一定要懂得道歉。我們不要用怒火去對(duì)待自己的孩子，孩子犯錯(cuò)是需要糾正的，靠怒吼是沒(méi)有意義的，所以我們要為自己的行為道歉才是！
4. 提升理性
我們需要將理性的一面表露出來(lái)，對(duì)待任何問(wèn)題的時(shí)候都應(yīng)該充分思考，然后再下結(jié)論。如果總是以一種暴戾的情緒去對(duì)待孩子的話，非但不能解決問(wèn)題，還會(huì)讓孩子受到傷害。
因此在與孩子相處的過(guò)程中，我們一定要做到包容，只有懂得包容的父母才能夠教育出更好的孩子！雖然說(shuō)嚴(yán)厲會(huì)使得孩子變得更加聽(tīng)話，但是嚴(yán)厲不代表暴躁。我們需要妥善的處理自己的情緒，也只有這樣才能夠做一個(gè)更容易讓孩子聽(tīng)得進(jìn)去話的父母，僅此而已。
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