已赴美國留學(xué)或即將準(zhǔn)備赴美留學(xué)的朋友們需要了解到美國學(xué)術(shù)誠信的重要性以及在中國取得的一些文憑在申請過程中并不被認(rèn)可，下面出國留學(xué)網(wǎng)小編就來為您細(xì)說。
美國留學(xué)錄取你需要了解這十個(gè)方面
1、錄取決定不完全和你本身狀態(tài)有關(guān)
Admissions decisions aren’t all about you.
招生官在挑選申請人時(shí)，要兼顧互相矛盾的目標(biāo)，比如提高多元化、滿足國際性、滿足地方保護(hù)、增加收入等等。招生官尋找的，不只是符合簡單描述的學(xué)生，這也就是為什么有些各科成績都是A，或者獎項(xiàng)眾多的學(xué)霸級學(xué)生沒有收到錄取通知書。因此不要認(rèn)為，被拒絕就一定是你個(gè)人的原因。
2、成績和分?jǐn)?shù)依然是最重要的
Grades and test scores still carry the most weight.
學(xué)校往往說希望了解真實(shí)的你，希望學(xué)生具有豐富的個(gè)人經(jīng)歷，具有獨(dú)特的愛好和出色的特長，但只有當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績（和你所上課程的嚴(yán)格程度）通過了學(xué)校的要求，才能進(jìn)入學(xué)校的眼簾，才可能有機(jī)會進(jìn)入學(xué)校。
3、你不僅僅是文書上的一些數(shù)據(jù)
You’re more than a number.
不少學(xué)校的招生辦主任說過，在學(xué)校找出一大批條件優(yōu)秀的學(xué)生后，他們的差異性開始變得更重要。他們在這里會希望通過文章、課外活動、推薦信等證據(jù)，看出學(xué)生的某些品質(zhì)，例如領(lǐng)導(dǎo)力、冒險(xiǎn)精神、情商、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)能動性、批判思維、好奇心、同理心、樂觀、毅力、克服障礙能力、堅(jiān)持等等。
4、借助不同手段，表現(xiàn)真實(shí)的自己
Express your authentic self.
在華麗和自夸的文章如潮水般涌來的時(shí)候，大學(xué)渴望對申請人有真實(shí)的了解。比如他們的經(jīng)歷、愛好和目標(biāo)。一些招生官認(rèn)為，通過其他形式，如視頻、照片、音頻、證書，也是一些不錯(cuò)的方式。學(xué)生可以拍攝一段表現(xiàn)自己領(lǐng)導(dǎo)力和對他人影響的視頻，這會讓學(xué)校更深入的了解學(xué)生。世界頂尖名校，包括耶魯大學(xué)、芝加哥大學(xué)等，最近都推出的這個(gè)選項(xiàng)。提交其他形式的申請材料是有可能起到作用的，只要有增加錄取幾率的方式，都可以進(jìn)行嘗試。
5、多元化有價(jià)值
Diversity counts.
很多學(xué)校強(qiáng)調(diào)多元化，并試圖增加招收這類學(xué)生，因此在文章和面試中強(qiáng)調(diào)你的背景以及個(gè)人故事與成績之間的關(guān)系可能會有用。招生人員正在加強(qiáng)對社會經(jīng)濟(jì)背景，比如申請人的高中質(zhì)量的考量，以便更好地了解他們獲得的機(jī)會和面臨的挑戰(zhàn)。
6、但是錢仍然很重要
But money does matter.
很多學(xué)校，經(jīng)濟(jì)條件都是影響錄取的因素之一，能夠支付全部或部分費(fèi)用是加分項(xiàng)目，一些資格符合條件但經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的學(xué)生被學(xué)校拒絕，有可能只是因?yàn)樨?cái)力不足。
7、地理位置在一定程度上決定命運(yùn)
Geography is （partly） destiny.
很多擇優(yōu)錄取的學(xué)校希望招到來自世界各地的學(xué)生，但不得不說，有些學(xué)校的選擇凸顯的城鄉(xiāng)差距，有一些高校一直試圖通過加大對來自人口不稠密的地區(qū)的優(yōu)秀申請者更多的關(guān)注，來彌補(bǔ)這種差距?？傮w來說，在同等條件下，學(xué)?？赡軙x擇來自城市化程度較高，或十分偏遠(yuǎn)的地區(qū)，或非本地的學(xué)生。
8、二代身份無法讓你穩(wěn)操勝券
Legacies aren’t a shoo-in.
二代身份的確有用，但大牌學(xué)校拒絕了很多這樣的申請人。不要以為只靠父輩上過同一學(xué)校的關(guān)系，就一定能讓你進(jìn)入學(xué)校。
9、行善
Do （real） good.
學(xué)校正在加強(qiáng)對申請人日常表現(xiàn)的關(guān)注，尤其是日常生活中為幫助他人做了哪些事情，產(chǎn)生何種行為。招生人員正在對短暫的慈善活動或公益活動進(jìn)行辨別并持懷疑態(tài)度。每周去圖書館當(dāng)輔導(dǎo)老師比偶爾飛去某城市做慈善更令人印象深刻，也更為有用。
10、學(xué)校希望是你的首選
Colleges want to be your first choice.
大約五分之一的學(xué)校認(rèn)為，表現(xiàn)出來的興趣相當(dāng)重要。只有表現(xiàn)出對學(xué)校有十足的興趣，并對第一志愿信息十足，不比較獎學(xué)金，才能讓招生官獲得共鳴。學(xué)生可以憑此表達(dá)他們申請學(xué)校的意愿，打開學(xué)校的大門。
美國留學(xué)注意事項(xiàng)，這些文憑并不被認(rèn)可
一是參加外語培訓(xùn)或攻讀其他非正規(guī)課程（如短期進(jìn)修）所獲得的結(jié)業(yè)證書；
二是進(jìn)修人員、訪問學(xué)者的研究經(jīng)歷證明和博士后研究證明；
三是國（境）外高等院?；蚱渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)頒發(fā)的預(yù)科證明；
四是國（境）外非高等教育文憑、榮譽(yù)稱號和無相應(yīng)學(xué)習(xí)或研究經(jīng)歷的榮譽(yù)學(xué)位證書；
五是未經(jīng)中國政府相關(guān)教育行政部門批準(zhǔn)的辦學(xué)機(jī)構(gòu)（項(xiàng)目）頒發(fā)的國（境）外學(xué)歷學(xué)位證書或高等教育文憑；
六是通過函授、遠(yuǎn)程教育及網(wǎng)絡(luò)教育等非面授學(xué)習(xí)方式獲得的國（境）外學(xué)歷學(xué)位證書或高等教育文憑；
七是國（境）外各類職業(yè)技能或職業(yè)資格證書。
中國教育部出國留學(xué)服務(wù)中心已建立了相關(guān)數(shù)據(jù)庫，存有1.7萬多個(gè)境外院校頒發(fā)的學(xué)位證書信息，均可對境外文憑進(jìn)行核實(shí)。此外，教育部涉外教育信息監(jiān)管網(wǎng)（）還公布了33個(gè)國家的1萬多所學(xué)校。
留學(xué)生回國后必須辦理學(xué)歷認(rèn)證嗎
因?yàn)橹袊鴩榈牟煌?，留學(xué)生在國外畢業(yè)回國之后在國內(nèi)大型的國有企業(yè)、事業(yè)單位、大型外企以及公務(wù)員就職，以及回國繼續(xù)升學(xué)，基本上這些單位都不承認(rèn)留學(xué)生的外國文憑，不承認(rèn)就相當(dāng)于出國留學(xué)白讀了。
此外，留學(xué)生出國讀書回國后落戶問題以及回國發(fā)展無論創(chuàng)業(yè)或者工作國家會給與相關(guān)優(yōu)惠政策，這些前提都是必須需要國外學(xué)歷認(rèn)證；因而留學(xué)生國外學(xué)歷認(rèn)證必須申請辦理的。所以說，辦理的學(xué)歷認(rèn)證證書的作用主要有三個(gè)：
一、驗(yàn)證留學(xué)生身份，即對留學(xué)生留學(xué)經(jīng)歷及結(jié)果的肯定，確定留學(xué)生所或者證書是合法、真實(shí)以及被教育部所認(rèn)可的。
二、報(bào)考公務(wù)員，進(jìn)入國家事業(yè)單位、國家機(jī)關(guān)、銀行、外企必備的證明材料，司法考試、醫(yī)師考試等各類職業(yè)資格證報(bào)考必須提供的國外學(xué)歷的證明文件，職位升遷和調(diào)整也必須向人事部門提供國外學(xué)歷認(rèn)證。
三、留學(xué)生回國發(fā)展落戶問題的解決必須提供國外學(xué)歷認(rèn)，創(chuàng)業(yè)、科研國家都有優(yōu)惠政策也必須國外學(xué)歷認(rèn)證，海歸子女戶籍解決升學(xué)也必須要有國外學(xué)歷認(rèn)證。
留學(xué)鍍金回來，我們總不想幾年的時(shí)間付出、高昂的留學(xué)費(fèi)用就這么打水漂吧，所以，為了能夠讓自己回國后更有“資本”不妨及時(shí)辦理學(xué)歷認(rèn)證，而且辦理的流程也并不復(fù)雜，按照留服中心的相關(guān)介紹，留學(xué)生辦理一份學(xué)歷認(rèn)證證書的費(fèi)用是360元，這也在我們的接受范圍內(nèi)。
留學(xué)生回國必須是在教育部進(jìn)行認(rèn)證的嗎
經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會和國家教育部同意，教育部留學(xué)服務(wù)中心面向全國開展對國（境）外學(xué)歷學(xué)位證書和高等教育文憑的認(rèn)證服務(wù)。所以，作為學(xué)歷認(rèn)證專業(yè)的辦理驗(yàn)證點(diǎn)，我們認(rèn)證當(dāng)然是選擇教育部進(jìn)行了。簡單來說，教育部中心是唯一指定認(rèn)證機(jī)構(gòu)。
不過，我們需要提醒留學(xué)生們不要盲目就在留服認(rèn)證，沒有把握的認(rèn)證風(fēng)險(xiǎn)很大，曾經(jīng)就有留學(xué)生因?yàn)樽约旱氖д`遞交了錯(cuò)誤材料導(dǎo)致認(rèn)證結(jié)果失敗，最后收到留服的《暫不認(rèn)證通知單》。
碰到這個(gè)情況真的憂傷了，另外，教育部留學(xué)服務(wù)中心的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，在申請人所遞交的材料中，10%存在不真實(shí)情況，最后被教育部拉入認(rèn)證的黑名單，以后再也沒有辦理學(xué)歷認(rèn)證的資格。
學(xué)歷認(rèn)證前的幾個(gè)“確認(rèn)”工作
1、確認(rèn)申請人是否曾在國外頒發(fā)證書的高等院校或教育、科研機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)或研究；
2、確認(rèn)申請人就讀學(xué)校或機(jī)構(gòu)是否為所在國政府或權(quán)威評估機(jī)構(gòu)所認(rèn)可；
3、確認(rèn)申請人就讀學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)是否開設(shè)有證書涉及的專業(yè)并授予相應(yīng)的學(xué)位；
4、確認(rèn)申請人是否確實(shí)獲得該學(xué)歷或?qū)W位；
5、確認(rèn)申請人就讀的學(xué)歷年限；
6、確認(rèn)申請人所獲國外學(xué)位證書、文憑類別和學(xué)歷層次
學(xué)術(shù)誠信的重要性不言而喻
1. 作弊 Cheating
作弊，即在考試或者其他記分作業(yè)中使用或試圖使用未經(jīng)允許的幫助。如使用小抄、查閱電子產(chǎn)品、借助同學(xué)幫助、翻看課本筆記教輔材料等。
無論你是否被抓現(xiàn)行，只要你在閉卷考試中，將未經(jīng)允許的材料放在觸手可及之處，因而顯得有作弊動機(jī)，你就違規(guī)了。
無論是有監(jiān)考老師的隨堂考試，還是無監(jiān)考的課外考試（Take-home Exam），你都要自覺遵守老師的要求，不使用未經(jīng)允許的幫助。比如，在課外考試中只參考指定文獻(xiàn)，不借助網(wǎng)絡(luò)，獨(dú)立作答。
任何被要求獨(dú)立完成的作業(yè)，都不要隨意參考他人的勞動成果，這有可能給兩個(gè)人一起帶來災(zāi)難。
舉個(gè)實(shí)例：美國加州大學(xué)歐文分校的兩個(gè)大二學(xué)生，是好朋友，一個(gè)是學(xué)霸，一個(gè)是學(xué)弱。在一次課外考試中，學(xué)弱眼看著deadline的臨近而沒有時(shí)間獨(dú)立完成考試，便向?qū)W霸求救。學(xué)霸在再三叮囑學(xué)弱不要原封不到地照抄，只可以參考后，就將試卷借給了學(xué)弱。結(jié)果學(xué)弱由于時(shí)間緊迫，還是照抄了學(xué)霸的主觀題答案。最后這兩名學(xué)生均受到了學(xué)校的嚴(yán)重警告，其中一個(gè)有GPA過低的歷史，面臨的是被學(xué)校開除的結(jié)果。
小編在此提醒大家，一定要嚴(yán)格遵守老師的要求，對任何一個(gè)看似平常的形容詞都不能掉以輕心。
2. 剽竊 Plagiarism
剽竊，即將他人的學(xué)術(shù)成果視為己出，或試圖“模糊自己的和從別人那里借鑒來的想法或文字之間的界線”。詳細(xì)地說，就是學(xué)生在自己的論文中使用從文本和語音材料中得到的別人的想法、語句或其他資料，且沒有妥善地標(biāo)明出處。
抄襲別人的勞動成果、使用老師在教學(xué)過程中所說過的話或用過的材料、在網(wǎng)絡(luò)上獲取答案，而沒有明確地標(biāo)明出處，就是剽竊；而簡單地加上一個(gè)引號就可以表明自己是在引用而不是抄襲。
一般而言，美國大學(xué)對論文是沒有重復(fù)率要求的，即不要求學(xué)生將直接引用的內(nèi)容控制在一定比例之內(nèi)。雖然引用太多不見得是被鼓勵的事，但是總比被判定為抄襲好，所以大家還是不要客氣，給借鑒來的內(nèi)容都加上引號（“”）吧。
在論文、PPT和口語中，不屬于自己原創(chuàng)的部分，都要標(biāo)明出處。
一些避免剽竊的方法：
Quotation（引文）：即用引號表明他人之語，并標(biāo)注出處；
Paraphrase（釋義）：即理解性地轉(zhuǎn)述他人觀點(diǎn)，通俗點(diǎn)講就是“用自己的話說”；
Footnoting（腳注）：很多大學(xué)的電子圖書館，都會在文獻(xiàn)的下拉選項(xiàng)中，提供多種格式的文獻(xiàn)出處，大家完全可以在檢查無誤后復(fù)制粘貼直接使用。無論是手動還是自動生成文獻(xiàn)出處，一定要恰當(dāng)及時(shí)地給出真實(shí)的引文出處。
3. 以一頂三 Multiple submission
以一頂三，即未經(jīng)老師的允許，將一門課的作業(yè)提交給多門課的老師。有些大學(xué)，如羅切斯特大學(xué)，對這一項(xiàng)的要求相當(dāng)嚴(yán)格，其將“作業(yè)”的范疇，擴(kuò)大到包含在羅切斯特大學(xué)之內(nèi)及之外的學(xué)校所完成的所有作業(yè)。即，學(xué)生將在高中時(shí)寫的文章交給大學(xué)老師，就是違規(guī)的。
很多人都認(rèn)為作業(yè)是自己寫的，版權(quán)屬于自己，為什么自己不能隨意使用呢？小編認(rèn)為原因有三：
如果A老師已經(jīng)批改了你的文章，你將文章修改得更完美后交給B老師，此時(shí)你的文章包含了A老師的意見，而不完全是自己的思想，你就犯了剽竊的問題。
一份作業(yè)可以完全適用兩門課的要求的情況是不多見的，你必然要對原文章進(jìn)行刪改，在這個(gè)過程中，你極有可能走極端，加入一部分虛假內(nèi)容，編造偽造也是學(xué)術(shù)不端的行為；你利用曾經(jīng)的自己的作業(yè)，從某種意義上來講，就是剽竊了曾經(jīng)的自己的學(xué)術(shù)成果。
寫一份作業(yè)應(yīng)付兩門課的老師，是一種不尊重的表現(xiàn)，也是學(xué)習(xí)態(tài)度不端的行為。并且，這也會使得你的學(xué)術(shù)量（academic load）不達(dá)標(biāo)。
總而言之怎么避免呢？不要以一頂三！或者在得到雙方老師的允許后再這么做。
4. 未經(jīng)允許的合作
未經(jīng)允許的合作，即在需要獨(dú)立作答的考試或者記分作業(yè)中，合作完成。
舉兩個(gè)實(shí)例：
A. 前段時(shí)間剛爆出的俄亥俄州立大學(xué)83名大學(xué)生通過GroupMe軟件作弊被抓，或面臨被集體被開除的學(xué)術(shù)丑聞，就是觸犯了“未經(jīng)允許合作完成考試或記分作業(yè)”這一條。
B.美國一所大學(xué)的兩名大二學(xué)生，由于關(guān)系要好而一起復(fù)習(xí)期末考試。大家都知道，不少美國老師都會在考試前給出考點(diǎn)列表，于是乎這對好朋友就一起按照列表整理知識點(diǎn)，以達(dá)到事半功倍、互通有無的效果。老師發(fā)現(xiàn)，這對好朋友的考卷驚人的相似，尤其是在遣詞造句上都一模一樣。最后倆人均受到了嚴(yán)重警告的處分。
小編在此提醒大家，無論感情多么深，都不要隨意打?qū)W術(shù)誠信的擦邊球。雖然每個(gè)學(xué)生都使用一樣的課本，聽同一個(gè)老師講課，看一樣的PPT，但是每個(gè)人對于知識的消化、理解和整合能力是不一樣的，所以合作復(fù)習(xí)就是互相侵犯對方的學(xué)術(shù)成果，因而被認(rèn)定是作弊。
5. 論文延期撒謊
每年都會有學(xué)生因?yàn)檎撐幕蛘n外考試截止時(shí)間相撞，而選擇向老師申請延期（Extension）。一般老師都是非常通情達(dá)理的，只是你的理由是真實(shí)的、合乎情理的，老師都會給你延長論文提交時(shí)間。但是如果你在論文延期理由中撒謊，從而比其他學(xué)生獲得優(yōu)勢，你就觸犯了學(xué)術(shù)誠信標(biāo)準(zhǔn)。
舉個(gè)實(shí)例：小編有一個(gè)朋友，是個(gè)拖延癥重癥患者，因此也是申請論文延期的大戶，每次給出的理由也是驚人的相似“為了寫出更好的作業(yè)/論文/PPT”等。老師發(fā)現(xiàn)了這一規(guī)律后，即她的性格如此，就收回了她可以申請論文延期的權(quán)利，所有晚交的作業(yè)都給予降等級的懲罰。
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