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影響孩子一生的教育智慧
今天的戴爾科夫確信,如果不是因?yàn)槔蠋熢谧鳂I(yè)本上寫下的那四個(gè)字,他不可能取得今天的一切。
教子智慧:
孩子的成長方向在很大程度上來自父母的賞識(shí)和期望,你期望孩子成為一個(gè)什么樣的人,他就可能成為一個(gè)什么樣的人。
孩子在一種賞識(shí)的氛圍中生活,經(jīng)常聽到的是期望的語言,就會(huì)變得非常自信,這時(shí)候生理和心理上都會(huì)調(diào)整到一個(gè)積極的、活躍的狀態(tài),真的能如自己所期望的那樣打到一個(gè)個(gè)目標(biāo)。因此每位家長都要有一個(gè)好的期望,而且要通過言語讓孩子感覺到你對他的賞識(shí)。
打擊孩子是最愚蠢的
有個(gè)叫羅爾的心理學(xué)教授,他曾經(jīng)做過一件極為愚蠢的事。羅爾是三個(gè)孩子的父親,從事心理學(xué)研究的他對兒子采取了不當(dāng)?shù)慕逃椒?,最終毀掉了孩子的美好前程。
羅爾教授的大兒子吉姆剛滿一周歲就有超常的表現(xiàn)。時(shí)常學(xué)著父親的樣子拿著報(bào)紙,而且還對著報(bào)紙咿咿呀呀。吉姆3歲時(shí)已經(jīng)會(huì)閱讀和書寫了。如果羅爾能夠得到正確的指導(dǎo)和合理的教育,他一定會(huì)有所成就的。
然而,吉姆的不幸正是由他的才華引起的。吉姆喜歡把自己的快樂與他人分享。這本來是一件很好的事,但是他的這種快樂性格卻引起了父親的不滿。因?yàn)榧返母赣H羅塞爾先生性格內(nèi)向,不喜歡與人打交道,也不愛在別人面前表現(xiàn)自己。正如他自己所說,一個(gè)人應(yīng)該謙虛,應(yīng)該穩(wěn)重,不要總那么自以為是。
一天,吉姆正在高聲歡笑時(shí),羅塞爾大聲問道:“吉姆,你又在嚷嚷什么?”
“爸爸,我又讀完了一本書?!奔犯吲d地對父親說。
“讀完一本書是很平常的事,何況任何一本書都是有趣的,你用不著那么高興?!绷_塞爾先生說道。
“可是,這本書的確太令我愉快了。還有,我居然能把這么難懂的書讀完,真是感到興奮?!奔氛f道,似乎正在等待著父親對他的肯定。
或許是由于吉姆的性格與他不同,或許是他認(rèn)為受到了兒子的干擾,羅塞爾先生突然發(fā)怒:“你吵吵嚷嚷的干什么?你以為只有你才有這個(gè)本事嗎?我看你就是個(gè)驕傲自大的孩子。你是在等待著我的表揚(yáng)嗎?告訴你,我永遠(yuǎn)不會(huì)表揚(yáng)你?!?div style="height:15px;">
“爸爸,我做錯(cuò)什么了嗎?”受到了責(zé)罵的吉姆委屈地說道。
“當(dāng)然,你沒做錯(cuò)什么。但我警告你,不要成天嘰嘰喳喳的,這讓人煩透了?!绷_塞爾先生繼續(xù)訓(xùn)斥兒子,“你不要以為自己知道的比別的孩子多就忘乎所以……”
羅塞爾先生說完“砰”地一聲關(guān)上了房門。站在門外的吉姆傷心地哭了起來,他不明白父親為什么這樣對待他。他本想和父親一起來分享自己的快樂,還想向父親請教一些他不明白的東西??墒乾F(xiàn)在,他突然發(fā)現(xiàn)父親并不喜歡他這樣。
突然之間,他的那種良好的心態(tài)消失得無影無蹤。一種極壞的感覺涌上了心頭,他的快樂和自信被另外一種東西所取代:我是個(gè)很糟糕的孩子。
從那以后,吉姆臉上再也沒有了笑容,他完全變成了另外一個(gè)人。這個(gè)原本很優(yōu)秀的孩子最終一事無成。
教子智慧:
家長一定要記住,一個(gè)心理受到打擊的孩子必然會(huì)變成一個(gè)毫無作為的人。得不到鼓勵(lì)的孩子如同久旱的秧苗,那么,得不到鼓勵(lì)反而時(shí)常受到打擊的孩子,只會(huì)變成渴死的枯草。所以在教育孩子時(shí),除了對孩子的錯(cuò)誤提出指責(zé),也要給他們相應(yīng)的鼓勵(lì)。
他是最聰明的孩子
著名成功學(xué)家拿破侖?希爾從小曾經(jīng)被認(rèn)定是一個(gè)壞孩子。母牛走失了,樹莫名其妙被砍倒了,每個(gè)人都認(rèn)定是他做的。甚至父親和哥哥都認(rèn)為他很壞。人們都認(rèn)為母親死了,沒有人管教是拿破侖?希爾變壞的主要原因。既然大家都這么認(rèn)為,他也就無所謂了。
有一天,父親說要再婚,大家都擔(dān)心新媽媽不知道是什么樣的。希爾也打定主意,根本不把新媽媽放在眼里。陌生的女人終于走進(jìn)家門,她走到每個(gè)房間,愉快地向每個(gè)人打招呼。當(dāng)走到希爾面前時(shí),希爾像槍桿一樣站得筆直,雙手交叉在胸前,冷漠地瞪著她,一絲歡迎的意思也沒有。
“這就是拿破侖”,父親介紹說,“全家最壞的孩子。”
令希爾永生難忘的是繼母當(dāng)時(shí)所說的話。她把手放在希爾肩上,看著他,眼里閃爍著光芒?!白顗牡暮⒆??”她說:“一點(diǎn)也不,他是全家最聰明的孩子,我們要把他的本性誘導(dǎo)出來?!?div style="height:15px;">
繼母造就了拿破侖?希爾,她相信他是個(gè)好孩子。對一個(gè)人有這種信心,他就會(huì)成功。
教子智慧:
不是孩子需要賞識(shí),是賞識(shí)使他們越變越好;不是孩子需要抱怨,而是抱怨使他們變得越來越壞。
家長怎樣對待孩子,將決定孩子不同的命運(yùn)??墒钱?dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí),家長只是一味的指責(zé),而很少考慮到自己的責(zé)任,不在自己身上找原因。結(jié)果很多父母把原本活潑、可愛、朝氣蓬勃的孩子,變成了沒有志氣,沒有理想,自暴自棄平平庸庸度過一生的人。
夢想:創(chuàng)造奇跡的翅膀
童年是夢想的故鄉(xiāng)。教育心理學(xué)顯示,一個(gè)人心中擁有了夢想,就會(huì)在希望中生活,并不斷地創(chuàng)造生命的奇跡。
孩提時(shí)代是多夢的季節(jié),一個(gè)懂得愛孩子的父母應(yīng)當(dāng)精心保護(hù)孩子的夢想。這樣,夢想的種子才有可能長成參天大樹。
純白金盞花
美國一家報(bào)紙?jiān)橇艘粍t園藝所重金懸賞純白金盞花的啟事,在當(dāng)?shù)匾粫r(shí)引起轟動(dòng)。高額的獎(jiǎng)金讓許多人趨之若鶩,但除了棕色的與金色的之外,白色的金盞花并沒有被人培養(yǎng)成功。一段時(shí)間之后,這件事便被人們拋到九霄云外去了。
20年后的一天,當(dāng)年那家刊登啟事的園藝所收到了一封熱情的應(yīng)征信和100?!凹儼捉鸨K花”的種子。
令人難以置信的是,寄種子的原來是一位年已古稀的老婦人。為了不讓老婦人失望,人們將這些種子種下了。一年后,一大片純白色的金盞花在微風(fēng)中搖曳,讓人瞠目結(jié)舌。
原來,老人是位愛花人。當(dāng)她偶然看到那則啟事后,便怦然心動(dòng),決定培植白色金盞花。她的決定遭到了8個(gè)子女的一致反對。畢竟,一個(gè)連專家都無法完成的事,讓一個(gè)壓根兒就不懂遺傳學(xué)的體弱老人去做,豈不是癡人說夢。
老人還是癡心不改,她將普通的金盞花種子撒下,從開出的金盞花中挑選顏色最淡的,任其自然枯萎,以取得最好的種子。次年再從中選取顏色最淡的花的種子……日復(fù)一日,年復(fù)一年,老人的丈夫去世了,兒女遠(yuǎn)走了,生活中發(fā)生了很多的事,但惟有種出白色金盞花的信念在她的心中根深蒂固。
終于,在我們今天都知道的那個(gè)20年后的一天,她在那片花園中看到了一朵如銀如雪的白色金盞花,并獲得100?!凹儼捉鸨K花”的種子。
教子智慧:
當(dāng)年那顆普通的種子,也許誰的手都曾捧過,捧過那樣一粒再普通不過的種子,只是少了一份對希望之花的信念與執(zhí)著,如果你能把夢想的種子種在心里,即使是一粒最普通的種子,也能生長出奇跡。
培養(yǎng)孩子也是如此。普通的孩子,只要教育方法得當(dāng),持之以恒地引導(dǎo)他,同樣可以成為天才。
一美元的豪華汽車
美國一家報(bào)紙上登了這么一則廣告:“一美元購買一輛豪華汽車?!?div style="height:15px;">
哈利看到這則廣告半信半疑:“今天不是愚人節(jié)??!”但是,他還是揣著一美元,按著報(bào)紙上提供的地址找了去。
在一座非常漂亮的別墅前面,哈利敲開了門。
一位高貴的少婦為他打開門,問明來意后,少婦把哈利領(lǐng)到車庫里,指著一輛嶄新的豪華汽車說:“喏,就是它?!?div style="height:15px;">
哈利腦子里閃過的第一個(gè)念頭就是:“是壞車,”他說,“太太,我可以試試車嗎?”
“當(dāng)然可以?!庇谑枪_著車兜了一圈,一切正常。
“這輛車不會(huì)是贓物吧?”哈利要求驗(yàn)看車照,少婦拿給他看了。
于是哈利付了一美元。當(dāng)他開車要離開時(shí)候,仍百思不得其解。他說:“太太,您能告訴我這是為什么嗎?”
少婦嘆了一口氣:“唉,實(shí)話跟您說吧,這是我丈夫的遺物。他把所有的遺產(chǎn)都留給了我,只有這輛轎車是屬于他那個(gè)情婦的。但是,他在遺囑里把這輛車的拍賣權(quán)交給了我,所賣款項(xiàng)交給他的情婦——于是,我決定賣掉它,一美元即可?!?div style="height:15px;">哈利恍然大悟,他開著轎車高高興地回家了。路上,哈利碰上了他的朋友湯姆。湯姆好奇地問起轎車由來。等哈利說完,湯姆一下子癱在了地上:“啊,上帝,一周前我就看到這則廣告了!”
教子智慧:
法國一則諺語說:“不相信奇跡的人,奇跡永遠(yuǎn)也不會(huì)降臨在他身上?!笔裁词露加锌赡馨l(fā)生,所以要讓孩子保持一顆相信奇跡的心,這不是僥幸,而是多給自己一次機(jī)會(huì)。
無論何時(shí),遇到多么糟的情況,也不放棄,只要你相信就會(huì)出現(xiàn)奇跡!
做個(gè)會(huì)飛的大雁多好
許多年以前,一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)年幼的兒子,靠為別人放羊來維持生活。一天,他們趕著羊來到一個(gè)山坡。這時(shí),他們看見了一群大雁,鳴叫著從他們頭頂飛過,很快從自己的視野中消失。
“大雁要往哪里飛?”牧羊人的小兒子問他的父親。
牧羊人回答說:“為了度過寒冷的冬天,它們要去一個(gè)溫暖的地方安家?!?div style="height:15px;">“要是我們也能像大雁一樣飛起來就好了,那我就要比大雁飛得還要高,去天堂看媽媽。”他的大兒子眨著眼睛羨慕地說。
“做個(gè)會(huì)飛的大雁多好??!可以飛到自己想去的地方,那樣就不用放羊了?!毙鹤右矊Ω赣H說。
牧羊人沉默了一下,然后對兒子們說:“如果你們想,你們也會(huì)飛起來?!眱蓚€(gè)兒子試了試,可并沒有飛起來。他們用疑惑的眼神看著父親。
牧羊人說,看看我是怎么飛的吧。于是他飛了兩下,也沒飛起來。牧羊人肯定地說:“可能是因?yàn)槲业哪昙o(jì)大了才飛不起來,你們還小,只要不斷努力,就一定能飛起來,去你們想去的地方?!?div style="height:15px;">兒子們牢記著父親的教導(dǎo),并一直不斷地努力。等他們長大以后終于飛起來了,他們就是美國的萊特兄弟——飛機(jī)的發(fā)明者。
教子智慧:
孩子的許多看似不切實(shí)際的夢想其實(shí)都是有可能實(shí)現(xiàn)的。這是因?yàn)?,夢想?huì)使人心中產(chǎn)生激情。而這種可貴的心靈動(dòng)力,可以最大限度地激發(fā)孩子的潛能,從而實(shí)現(xiàn)理想。
面對孩子的夢想,很多父母會(huì)說那是不切實(shí)際的“好高鶩遠(yuǎn)”,可他們不明白,正是有了夢想,不切實(shí)際才有可能開拓通往實(shí)際的道路。所以,父母要學(xué)會(huì)給孩子以夢想,讓孩子在一個(gè)個(gè)夢想中,充分發(fā)揮想像力與創(chuàng)造力。
讓孩子敢于夢想
進(jìn)化論的奠基人達(dá)爾文在7歲那年對植物和動(dòng)物產(chǎn)生了濃厚興趣,他搜集了許多風(fēng)干的植物和死了的昆蟲,還有硬幣、圖章、貝殼和化石等許多種東西,并在家里自己做一些簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
達(dá)爾文上學(xué)后,常常利用課間活動(dòng)采集植物。有一次,達(dá)爾文受到校長的當(dāng)眾訓(xùn)斥,并被警告:如果還玩這些玩藝兒,就把他趕出學(xué)校。
回到家里,達(dá)爾文把這件事告訴了父親,不但沒有受到批評,反還得到了父親的支持。父親只是告訴他不要在學(xué)校采集標(biāo)本,那樣會(huì)影響功課。
父親還把花園里的一間小棚子交給孩子做化學(xué)實(shí)驗(yàn),并對他說:“你要善于并敢于想像,只有大膽想像,你才有所發(fā)現(xiàn)?!备赣H的鼓勵(lì)使達(dá)爾文更加癡迷于自己的研究,終于發(fā)現(xiàn)了生物的進(jìn)化規(guī)律,寫出了足以影響整個(gè)人類的巨著《進(jìn)化論》。后來,達(dá)爾文說:“沒有想像,一切都不會(huì)存在?!?div style="height:15px;">教子智慧:
開啟孩子的思維,首先要讓孩子學(xué)會(huì)夢想,敢于夢想、其實(shí)每個(gè)孩子都有五彩繽紛的夢想,盡管有些異想天開,脫離眼前的實(shí)際,但畢竟是一種積極的態(tài)度,是孩子最有價(jià)值的精神財(cái)富。
上帝會(huì)來幫助我的
他是一位匈牙利木材商的兒子,由于從小生得呆笨,人們都喊他木頭。他也確實(shí)名副其實(shí),9歲之前,除了因遵守秩序,在學(xué)校里獲得過一枚玩具螺絲釘外,再?zèng)]有過大的作為。
12歲時(shí),他做了一個(gè)夢,夢到有個(gè)國王給他頒獎(jiǎng),因?yàn)樗麑懙淖直恢Z貝爾看上了。當(dāng)時(shí),他很想把這個(gè)夢告訴誰,只因怕人嘲笑,最后只告訴了媽媽。
媽媽說:“假若這真是你的夢,你就有出息了!我曾聽說,當(dāng)上帝把一個(gè)美好的夢想,放在誰心中時(shí),他是真心想幫助誰完成的?!?div style="height:15px;">男孩從來沒聽說過夢想和上帝還有這層關(guān)系。媽媽說完,他就憑自己的愚笨,信以為真了。
他想,他真是天下最幸運(yùn)的人!世界那么大,上帝一下子就選中了他。為不辜負(fù)上帝的希望,從此他真的喜歡上了寫作。
“倘若我經(jīng)得起考驗(yàn),上帝會(huì)來幫助我的!”他懷著這份信念開始了他的寫作生涯。三年過去了,上帝沒有來;又三年過去了,上帝還是沒有來。就在他期盼上帝前來幫助他的時(shí)候,希特勒的部隊(duì)先來了。他作為猶太人,被送進(jìn)了集中營。在那里,600萬人失去了生命,他活了下來,因?yàn)閺倪M(jìn)去的第一天,他就發(fā)現(xiàn)“生存就是順從”。
“我又可以從事我夢想的職業(yè)了!”他走出集中營門口,這樣念念有詞。1965年,他終于寫出他的第一部小說——《無法選擇的命運(yùn)》;1975年,他又寫出他的第二部小說——《退稿》;接著他又寫出一系列的東西。
就在他不再關(guān)心上帝是否會(huì)幫助他時(shí),瑞典皇家文學(xué)院宣布:把2002年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予匈牙利作家凱爾泰斯?伊姆雷。他聽到后,大吃一驚,因?yàn)檫@正是他的名字。
當(dāng)人們讓這位名不見經(jīng)傳的作家談?wù)劔@獎(jiǎng)的感受時(shí),他說:“沒有什么感受!我只知道,當(dāng)我就喜歡做這件事,多困難,我都不在乎。這時(shí),上帝會(huì)抽出身來幫助你?!?div style="height:15px;">教子智慧:
一個(gè)被稱為木頭的孩子,變成了一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者,因?yàn)橛幸粋€(gè)夢想,同一個(gè)人,經(jīng)過磨煉之后,上帝把美麗的光環(huán)賜予了他。讓孩子的夢想飛翔,他就可能成為你想像中那樣優(yōu)秀的人。須知,所有的天才都是在有夢想的人中間產(chǎn)生的。
一本正經(jīng)的小湯姆
3歲的湯姆跟同齡的孩子一樣,喜歡吃零食,喜歡喝碳酸飲料,喜歡各種新奇的玩具。媽媽也是把他當(dāng)成一個(gè)不懂什么責(zé)任感,除了吃吃喝喝之外,其他都不會(huì)的小孩。不過,一次意外的機(jī)會(huì)讓她徹底改變了這種想法。
那一年,湯姆家搬到了一個(gè)新的城市,湯姆也進(jìn)了一所新的幼兒園。兩個(gè)月后,幼兒園要開家長會(huì),湯姆媽媽也在被邀請之列。去幼兒園的路上,媽媽開玩笑地對湯姆說:“兒子,媽媽還沒有完全適應(yīng)這個(gè)城市,在你們幼兒園里,媽媽更是一個(gè)人都不認(rèn)識(shí),到時(shí)候你可要幫我啊?!?div style="height:15px;">湯姆一本正經(jīng)地說:“沒問題,媽媽。我認(rèn)識(shí)那里所有的老師和小朋友,包括每天接送小朋友的爸爸媽媽?!?div style="height:15px;">媽媽看他認(rèn)真的樣子覺得很新鮮,但她也只是笑笑,沒有放在心上。
到了幼兒園,湯姆開始執(zhí)行他的承諾,他負(fù)責(zé)地陪媽媽到會(huì)議室,又嚴(yán)肅地把媽媽介紹給校長和其他老師,又認(rèn)真地向媽媽介紹了幼兒園的每一個(gè)小朋友,最后告訴媽媽小朋友們的名字以及哪位是他們的爸爸或媽媽。
接著,湯姆把媽媽帶到一個(gè)沙發(fā)面前,給她端來了一杯水,“媽媽,你先坐在這兒,我去趟廁所,一會(huì)兒就回來?!?div style="height:15px;">正是因?yàn)闇返膵寢屧跓o意之中,表現(xiàn)出了對湯姆的尊重,這才激發(fā)了湯姆的價(jià)值感和責(zé)任感。
教子智慧:
父母常常抱怨孩子缺少責(zé)任感。也有一些父母認(rèn)為,責(zé)任心是成年人才能夠擁有的。其實(shí),責(zé)任心從小就應(yīng)該培養(yǎng)。一個(gè)人,無論是成人還是孩子,只有能夠得到別人的喜愛和尊重,他才能油然而生自豪的感受。在引導(dǎo)和放飛孩子夢想的過程中,相信孩子的自我認(rèn)識(shí)和自我塑造能力是必不可少的。
我想做比爾?蓋茨第二
在一次英語口語課上,老師叫孩子們用英語逐一說出自己的夢想。有的說,我想當(dāng)護(hù)士;有的說,我想當(dāng)演員;有的說,我現(xiàn)在什么也不想;有一個(gè)叫鮑勃的孩子大聲說道,我想做比爾?蓋茨第二。有人在下面小聲議論:能做到嗎?
每當(dāng)鮑勃跟父親談到自己的理想時(shí),總是神采奕奕、信心十足。這個(gè)時(shí)候,父親也非常樂意做個(gè)忠實(shí)的聽眾,跟孩子一起分享他對未來的憧憬,聽著聽著,父親最后也會(huì)被他感動(dòng)。
有一次鮑勃的英語考試只得了69.5分,以至他不敢把試卷拿出來。父親知道后并沒有責(zé)備他。但是,鮑勃在很長一段時(shí)間里,對英語不再有興趣。
于是,每天睡覺前,父親跟孩子一起躺在床上談彼此的夢想。父親告訴兒子,爸爸、媽媽都為他擁有這樣的夢想而自豪和高興,也相信他一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想。有一天,鮑勃說,我一定要把英語學(xué)好,比爾?蓋茨的英語可不是蒙人的。后來,父親給他買來英語課外讀物《書蟲》,經(jīng)常跟他一起閱讀,并鼓勵(lì)他每天用英語寫一篇短小的作文,堅(jiān)持了一段時(shí)間后,他的英語水平便上來了,期末英語考試還得了滿分。
經(jīng)歷過這件事,鮑勃對自己充滿了信心。
教子智慧:
幾乎每個(gè)孩子都對自己未來有美好的設(shè)計(jì),盡管他們不知道夢想實(shí)施起來有多么艱難。但不可否認(rèn)的是,夢想在孩子成長過程中具有巨大的激勵(lì)作用。
其實(shí),孩子的夢想實(shí)現(xiàn)與否并不重要,重要的是有了夢想孩子才會(huì)有所期望,從而增強(qiáng)自己的自信心。即使最終沒有成就自己的夢想,但至少孩子會(huì)有一個(gè)良好的心態(tài)和發(fā)展空間。
兩個(gè)盲人的復(fù)明藥方
兩個(gè)盲人靠說書彈三弦糊口。老者七十多歲,是師父;幼者二十歲不到,是徒弟。師父已經(jīng)彈斷了999根弦子,離1000根只差一根了。祖師爺在臨終前對師父說:“我這里有一張復(fù)明的藥方,現(xiàn)在我將它封進(jìn)你的琴槽中。當(dāng)你彈斷第1000根琴弦的時(shí)候,你才可取出藥方。記住,每彈斷一根弦時(shí),你都必須盡心盡力。否則,再靈的藥方也不會(huì)起作用?!蹦菚r(shí),師父才是二十歲的小青年,可如今他的頭發(fā)和胡子都已經(jīng)花白了。50年來,他的心里有一個(gè)夢想,他一直想象著自己失明的眼睛能夠看見東西了。
一聲脆響,師父終于彈斷了最后一根琴弦,他向城中的藥鋪趕去。當(dāng)他滿懷著希望等著取草藥時(shí),掌柜的告訴他:那是一張白紙。他的頭嗡地響了一下,一種從未有過的失落感遍布全身,平靜下來以后,他終于明白了:他不是早就得到了那個(gè)藥方嗎?就是因?yàn)橛羞@個(gè)藥方,他才有了生存的勇氣。他努力地說書彈弦,學(xué)會(huì)了愛與被愛,廣受人們尊重。
回家后,他鄭重地對小徒弟說:“我這里有—個(gè)復(fù)明的藥方,我將它封入你的琴槽。當(dāng)你彈斷第1200根弦的進(jìn)候,你才能取出藥方。記住,得用心去彈,祖師爺將這個(gè)數(shù)錯(cuò)記為1000根了……”
小瞎子虔誠地允諾著,老瞎子心中暗想:或許他一生也彈不斷1200根弦……
教子智慧:
作為家長,首先應(yīng)給孩子幼小的心靈種植希望,只有種植才能收獲希望。這是因?yàn)?,成功的?dòng)力在于希望,有了希望才會(huì)有追求,而追求的過程就是最美的人生。
有夢想就會(huì)成功
蒙迪?羅伯特是美國猶他州一所中學(xué)的學(xué)生,他出身貧寒但性格樂觀向上。
一天,老師比爾?克利亞給大家布置了一份作業(yè),要求孩子們就自己的未來理想寫一篇作文。
蒙迪?羅伯特回家后,興高采烈地開始寫自己的夢想。他用了整整半夜的時(shí)間,寫了七大張,詳盡地描述了自己的夢。在作文中他寫道,“我夢想將來有一天擁有一個(gè)牧馬場?!泵傻?羅伯特把自己夢想中的牧馬場描述得很詳盡,甚至畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖,有馬廄、跑道和種植園,還有房屋建筑和室內(nèi)平面設(shè)計(jì)圖。
第二天他興沖沖地將這份作業(yè)交給了克利亞老師。然而作業(yè)批回的時(shí)候,蒙迪?羅伯特傷心地看到:老師在第一頁的右上角打了個(gè)大大的“F”(差)。
蒙迪?羅伯特覺得自己的功課完成得很出色,他想不通為什么只得了個(gè)“F”。下課后蒙迪去找老師詢問原因。
克利亞老師認(rèn)真地說:“蒙迪,我承認(rèn)你的這份作業(yè)做得很認(rèn)真,但是你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn),太不切實(shí)際了。要知道你父親只是一個(gè)馴馬師,連固定的家都沒有,經(jīng)常搬遷,根本沒有什么資本,而要擁有一個(gè)牧馬場,得要很多的錢,你能有那么多的錢嗎?”
克利亞老師最后說:“如果你愿重新做這份作業(yè),確定一個(gè)現(xiàn)實(shí)一些的目標(biāo),我可以考慮重新給你打分?!?div style="height:15px;">蒙迪拿回自己的作業(yè),去問父親的意見。父親摸摸兒子的頭說:“孩子,你自己拿主意吧,不過,你得慎重一些,這個(gè)決定對你來說很重要!”
蒙迪考慮了一晚上,他決定堅(jiān)持自己的夢想,即使老師給的成績是“F”。
多年來,蒙迪一直保存著那份作業(yè),本子上刺眼的“F”激勵(lì)著蒙迪,一步一個(gè)腳印不斷地邁向自己的創(chuàng)業(yè)征程,多年后蒙迪?羅伯特終于如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢想。
數(shù)年后,克利亞老師帶著他的30名學(xué)生參觀一個(gè)占地200多英畝的牧馬場,當(dāng)?shù)巧弦蛔娣e達(dá)4000平方米的建筑時(shí),他發(fā)現(xiàn),牧馬場的主人就是曾經(jīng)被他評價(jià)為夢想太不切實(shí)際的蒙狄。
教子智慧:
不要扼殺孩子的夢想,要知道有夢才會(huì)有希望,有希望孩子才會(huì)有拼搏的激情,讓孩子守住自己的夢,勇敢地走下去,他就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸,每個(gè)孩子都有自己的夢想,也許在父母眼里它是那么地不切實(shí)際,那么地遙遠(yuǎn),但是,誰又能保證你的孩子不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢?多給些鼓勵(lì)和支持吧,讓孩子勇敢地去追尋自己的夢想。
“咒語”與庸才
20世紀(jì)初諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者路易?諾勒被人稱為“20世紀(jì)初國際間惟一權(quán)威公判人”。他之所以能夠取得巨大的成就,在很大程度上取決于母親的鼓勵(lì)與期望。小諾勒早年喪父,母親對小諾勒給予厚愛,同時(shí)也寄予厚望。她對孩子總是情深意切,循循善誘,利用一切機(jī)會(huì),用孩子可以理解的語言啟發(fā)他,教育他。
由于母親的教育與熏陶,諾勒自小就對社會(huì)不公正現(xiàn)象深惡痛絕。他考入大學(xué)法律系后,就決心做一個(gè)不畏強(qiáng)暴,不怕權(quán)勢,寧死也要維護(hù)法律尊嚴(yán),為人民伸張正義的律師。
與此相反,有一位父親,大學(xué)畢業(yè),還從事教育工作。孩子都非常聰明、可愛、活潑??蓢@的是這位爸爸有個(gè)致命的弱點(diǎn),怎么也不相信自己的孩子有潛在的能力,稍不遂他意,孩子就要經(jīng)受打、罵、訓(xùn)。更要命的是沒完沒了的嘮叨:“天生不是成才的料?!苯Y(jié)果弄得孩子失去了信心,柔嫩的心靈抵不過世俗的“咒語,”最終成了一個(gè)庸才。
而后,他更像個(gè)得勝的預(yù)言家,每日搖頭晃腦,口中仍是振振有詞:“說對了吧!我早就說過,你不行!”似乎,只要心安理得認(rèn)為“早有預(yù)見”,一切責(zé)任就都?xì)w于孩子了。
教子智慧:
心理學(xué)家的研究表明:認(rèn)為自己的孩子“不是那塊料”的這類父母,實(shí)際上是自己沒有識(shí)人才的眼光與水平,自卑的父母都望子成才,由于不懂,甚至不相信自己能育子成才,因此就用“不是那塊料”的惡棒,把子女的夢想毀了,要知道,即使是荊山之玉,盡管很美,也需要識(shí)別、雕琢,否則也只是一塊石頭。
女孩和牛奶罐
一個(gè)女孩在清晨拿著擠好的牛奶到街上去賣。
在這之前女孩已經(jīng)去街上賣過很多次牛奶了,所以對于上街的路線、市場的地點(diǎn),以及如何賣個(gè)好價(jià)錢都相當(dāng)清楚。她和以往一樣,把牛奶罐頂在頭上,走在通往市街的路上。
天空晴朗,涼風(fēng)輕柔地吹拂著面頰,女孩卻對這一切無動(dòng)于衷。她的心早就飛到了繁華熱鬧的大街上,滿腦子想的都是賣完牛奶后的打算。那時(shí)候,她的手上會(huì)有一筆錢,往常她總會(huì)在賣完牛奶后到市場上買各種各樣的小東西,這是女孩私下最大的樂趣。
一想到那些形狀特別的水果、香甜可口的糕點(diǎn),還有色彩鮮亮的布料,女孩就開心無比。她想像著在市場上閑逛的輕松自在,心里快活極了,這可是她那些居住在鄉(xiāng)村里的伙伴們無法享受到的。
“對了,甜點(diǎn)鋪的隔壁有賣漂亮圍巾的,今天去那里瞧一瞧,或許會(huì)找到花色美妙的圍巾。圍上那條圍巾到街上的廣場走一走,別人肯定認(rèn)為我是城市出身的女孩或者是好家庭出身的女孩。也許會(huì)有人跟我搭訕,那時(shí)候該怎么辦?如果那個(gè)人長得不怎么樣,我就只報(bào)以淺淺的微笑,直接拒絕。如果那個(gè)人很英俊,家世看來也不錯(cuò),我要怎么辦呢?如果那個(gè)人問我要不要參加今天晚上的舞會(huì),還伸出手來邀請,我又怎么辦呢?在那樣的情況下,我即使想接受,也要先隔一點(diǎn)時(shí)間,然后才嫣然一笑,給予答復(fù)。我必須做出千金小姐的模樣,稍微屈膝,點(diǎn)頭致意才行……”
好像自己的面前就有一個(gè)紳士站在她的面前邀請她跳舞似的,女孩稍稍屈膝,伸出一只手,垂下眼睛致意。這下子糟了,頭上的牛奶罐掉到地上摔破了。
教子智慧:
孩子要有夢想,但不能空想和幻想。人生和命運(yùn)不是單靠空想就能想出來的,一味沉溺于幻想的人,最終將一無所獲。心動(dòng)l00次,不如行動(dòng)1次,兩者的效果絕對不同。
爺爺為我播種希望
小時(shí)候,我每年夏天都要隨父母去內(nèi)布拉斯加州的爺爺那里。
我記憶中的爺爺是佝僂著身子,瘸了腿的。聽爸爸說,爺爺年輕時(shí)很英俊,很能干,他做過教師,26歲時(shí)就當(dāng)選為州議員了,正當(dāng)事業(yè)如日中天的時(shí)候,他得了嚴(yán)重的中風(fēng)。
寬闊的原野,高高的草垛,哞哞的牛聲,清脆的鳥鳴,使我流連忘返?!盃敔敚议L大了也要來農(nóng)場,種莊稼!”一天早上,我興致勃勃地說出了我的愿望。
“那,你想種什么呢?”爺爺笑了?!胺N西瓜?!薄斑?,”爺爺棕色的眼睛快活地眨了眨,“那么讓我們趕快播種吧!”
我從鄰居瑪麗姑姑家要來了五粒黑色的瓜子,取來了鋤頭。在一棵大橡樹下,爺爺教我翻松了泥土,然后把西瓜籽撒下去。忙完這一切,爺爺說:“接下去就是等待了?!?div style="height:15px;">當(dāng)時(shí)我并不懂“等待”是怎么回事。那個(gè)下午,我不知跑了多少趟去查看我的西瓜地,也不知為它澆了多少次水,把西瓜地變成一片泥漿。直到傍晚,連西瓜苗的影子也沒見著。晚餐桌上,我問爺爺:“我都等了整整一下午了,還得等多久?”
爺爺笑了:“你這么專心地等待,也許苗兒會(huì)早點(diǎn)長出來的?!?div style="height:15px;">第二天早晨,我一醒來就往我的瓜地跑。咦!一個(gè)大大的、滾圓滾圓的西瓜正瞅著我笑呢!我興奮極了,我種出世界上最大的西瓜了!
稍大些,我知道這個(gè)西瓜是爺爺從家里搬到瓜地里的。盡管這樣,我并不認(rèn)為那是一種游戲,是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲,而是在一個(gè)不懂事的孩子心里適時(shí)播下一顆希望的種子。
如今,我已有了自己的孩子,事業(yè)上也有所成就。而我覺得自己樂天的性情與成功的生活,是爺爺為我在橡樹底下播的種子長成的。爺爺本來可以告訴我,在內(nèi)布拉斯加州種不出西瓜,八月中旬也不是種瓜的時(shí)節(jié),而且樹蔭下邊也不宜種瓜。但是他沒有這么做,而是讓我真實(shí)地體驗(yàn)了“希望”與“成功”的滋味。
教子智慧:
孩子的心靈是一片肥沃的土壤,你播下什么樣的種子,就會(huì)開出什么樣的花,結(jié)出什么樣的果。 要鼓勵(lì)孩子將想法變成行動(dòng),體會(huì)到成功的樂趣, 即使失敗也是一種絕好的教育方式。
山姆的世界地圖
山姆從小就為各地風(fēng)格迥異的風(fēng)景所著迷。一次考試,山姆考了第一名,獎(jiǎng)品是一本世界地圖冊。山姆特別高興,一有工夫就抱著這本世界地圖冊看。
一天,家人都在洗澡,所以就讓山姆幫忙看著爐子上燒的熱水。山姆一邊看水,一邊又習(xí)慣性地拿出世界地圖冊開始看。剛好看到的是一張埃及地圖,小山姆完全沉浸在興奮中,古老的埃及金字塔、埃及艷后、尼羅河、法老、很多神秘的東西……他心想以后長大一定要去埃及看看。
正想得出神,后背重重地挨了一拳。原來水早燒開了,沸騰的水把爐子都澆滅了,爸爸在里面聽到了響聲,從浴室里沖了出來。
爸爸很生氣地問山姆:“你在干什么?”
山姆說:”我在看埃及地圖!”
爸爸很生氣,說:“火都熄了,看什么地圖!”他用力在山姆的屁股上踢了一腳,把山姆踢到火爐邊,用很嚴(yán)肅的表情說:”我給你保證!你這一輩子不可能到那么遠(yuǎn)的地方去!趕快生火!”
山姆看著爸爸,呆住了,滿腦子都是:“這一生我真的不可能去埃及嗎?”痛苦了好久后,山姆終于想通了,他告訴爸爸:“我的人生不要?jiǎng)e人來保證?!?div style="height:15px;">20年后,山姆第一次出國就去了埃及旅行。到達(dá)埃及后的第一天,山姆坐在金字塔前面的臺(tái)階上,買了張明信片寫信給爸爸。山姆寫道:“親愛的爸爸,我現(xiàn)在正在埃及的金字塔前面給你寫信,記得小時(shí)候,你打了我一拳,踢了我一腳,保證我不能到這么遠(yuǎn)的地方來,現(xiàn)在我就坐在這里給你寫信?!?div style="height:15px;">爸爸收到明信片很開心,逢人就說:“一腳把兒子踢到埃及去了?!?div style="height:15px;">教子智慧:
沒有人能保證別人的命運(yùn),即使是給予孩子生命的父母,也難保證孩子的生命中會(huì)出現(xiàn)什么,不會(huì)出現(xiàn)什么。而命運(yùn)也不需要被保證,每個(gè)人除了要有超越命運(yùn)某個(gè)階段束縛的夢想外,還要有對夢想持之以恒的追求。
父母在孩子的生命中, 充當(dāng)?shù)慕巧粦?yīng)是輕而易舉地粉碎孩子的夢想,而應(yīng)是鼓勵(lì)給予他們夢想。如果不能給予孩子夢想,那至少應(yīng)該支持他們完成夢想。
第一位獲普利策獎(jiǎng)的黑人
一位父親帶著兒子去參觀凡高故居,在看過那張小木床及裂了口的皮鞋之后,兒子問父親:“凡高不是一位百萬富翁嗎?”父親答:“凡高是位連妻子都沒娶上的窮人?!?div style="height:15px;">又過了一年,父親又帶兒子去了丹麥。到安徒生的故居前去參觀,兒子又困惑地問:“爸爸,安徒生不是生活在皇宮里嗎?怎么他生前會(huì)在這棟閣樓里?”父親答:“安徒生是位鞋匠的兒子,他就生活在這里?!?div style="height:15px;">這位父親是一個(gè)水手,他每年往來于大西洋的各個(gè)港口,他兒子叫伊東布拉格,是世界歷史上第一位獲普利策獎(jiǎng)的黑人記者。
二十年后,伊東布拉格在回憶童年時(shí),他說:“那時(shí)我們家除了很窮以外,而且還是黑人,父母都靠賣苦力為生。
有很長一段時(shí)間,我一直認(rèn)為像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。是父親讓我認(rèn)識(shí)了凡高和安徒生,也是父親讓伊東布拉格認(rèn)識(shí)了黑人并不卑微,通過這兩個(gè)人的經(jīng)歷讓我知道,上帝沒有輕看黑人?!?div style="height:15px;">教子智慧:
不要因?yàn)樽陨淼暮图彝サ牟焕麠l件而自卑,特別是孩子。家長應(yīng)該讓孩子明白,機(jī)會(huì)對于每個(gè)人都是平等的,關(guān)鍵在于自信并不斷創(chuàng)造條件,只要通過努力,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
紐約州的第一位黑人州長
紐約的大沙頭貧民窟聲名狼藉。這里環(huán)境骯臟,充滿暴力,是偷渡者和流浪漢的聚集地。在這兒出生的孩子,耳濡目染,他們從小逃學(xué)、打架、偷竊甚至吸毒,長大后很少有人從事體面的職業(yè)。然而,這里卻誕生了美國紐約州歷史上第一位黑人州長。
羅杰?羅爾斯就是那個(gè)創(chuàng)造奇跡的孩子。1961年,羅杰?羅爾斯就讀于大沙頭諾必塔小學(xué)。這里的孩子家庭都很貧困,是“迷惘的一代”,無所事事的一代。他們不與老師合作,曠課、斗毆,甚至砸爛教室的黑板。歷屆校長想過很多辦法來引導(dǎo)他們,但是仍沒有用。
這一年,諾必塔小學(xué)來了新的董事兼校長——皮爾?保羅。皮爾?保羅想盡辦法改變這些孩子們,他發(fā)現(xiàn)這些孩子都很迷信,于是在他上課的時(shí)候就多了一項(xiàng)內(nèi)容——給學(xué)生看手相。他試圖用這個(gè)辦法來鼓勵(lì)學(xué)生。
輪到羅爾斯時(shí),皮爾?保羅校長說:“我一看你修長的小拇指就知道,將來你是紐約州的州長?!庇仔〉牧_爾斯大吃一驚,因?yàn)殚L這么大,除了奶奶說過他可以成為五噸重小船的船長外,從來沒有人相信他今后能有什么成就。而這一次,皮爾?保羅先生竟說他可以成為紐約州的州長。他記下了這句話,并且相信了它。
從那天起,“紐約州州長”就像一面旗幟,引導(dǎo)羅爾斯在以后的四十多年間按州長的身份要求自己。年少的羅爾斯的衣服不再沾滿泥土,說話時(shí)也不再夾雜污言穢語。他開始挺直腰桿走路……五十一歲那年,他終于成了州長。
在就職的記者招待會(huì)上,面對記者對他為什么能取得如此成就的疑問,羅爾斯只說了一個(gè)名字:皮爾?保羅。
教子智慧:
對于任何一個(gè)孩子,只要熱情肯定和賞識(shí),就可能得到自己希望的效果。父母應(yīng)該對孩子傾注賞識(shí)和熱情,給予熱切的希望,提出合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。當(dāng)你對孩子的肯定多于否定時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子正朝著你期望的方向發(fā)展。
作家的基本素質(zhì)
希蘿用了很長的時(shí)間寫了一篇小說,然后送給一位著名的作家,希望能得到他的教誨。她來到了作家的家里,作家很熱情地接待了她,因?yàn)樽骷已劬Σ惶?,希蘿就念給作家聽。很快,她就讀完了,停頓了下來。
作家問:“結(jié)束了嗎?”
“聽她的語氣,似乎渴望能有下文!”想到這里,希蘿立刻產(chǎn)生了靈感,回答說:“沒有啊,后面的部分更精彩?!庇谑撬透鶕?jù)自己的想象繼續(xù)往下“念”。
過了一會(huì)兒,作家又問:“結(jié)束了嗎?”
希蘿心想:“作家肯定是渴望把整個(gè)故事聽完?!庇谑撬徒又蛳履?。
如果不是突然響起的電話鈴聲打斷了她的話,她會(huì)一直念下去的。作家因?yàn)橛惺滦枰R上出門。臨走前,作家說:“其實(shí)你的小說早該收筆,在我第一次詢問你是否結(jié)束了的時(shí)候,就應(yīng)該結(jié)束。何必畫蛇添足、狗尾續(xù)貂?看來你缺少作為一名作者最基本的素質(zhì)——決斷。決斷是當(dāng)作家的根本,拖泥帶水的作品怎么能打動(dòng)讀者呢?”
聽了作家的話,希蘿后悔莫及,心想:“看來自己不適合從事寫作的事,還是放棄吧,為自己重新找一個(gè)方向吧!”
很多年后,希蘿從事了繪畫的職業(yè),但是她從心里還是喜歡寫作,那是她兒時(shí)的夢想。但是自己偏偏不具備寫作的基本素質(zhì)。人生真的是有很多不如意。
一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì),希蘿結(jié)識(shí)了一位更著名的作家,當(dāng)希蘿和他談及當(dāng)年給作家念小說的事情時(shí),這位作家驚呼:“你能在那么短的時(shí)間里編造出那么精彩的故事,真是不容易呀!這是作為一個(gè)優(yōu)秀作家應(yīng)該擁有的最基本的能力!而你放棄了寫作實(shí)在是太可惜了!”
教子智慧:
同一件事情,在不同人的眼中會(huì)有不同的觀點(diǎn),即便他們是成功人士。在更多的時(shí)候,孩子需要相信自己,堅(jiān)持走自己的路,因?yàn)閯e人的話不一定正確。作為家長,在很大程度上要給孩子以自信心,自信心比其他什么都重要。
夢想在腦子里
一位多年從事教育事業(yè)的英國教師因年歲的緣故要退休了,整理辦公室文件的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)了自己所帶過的一個(gè)班級51位同學(xué)的作文本。翻開來看,題目叫《未來我是——》。老師隨便翻看著,回想著過去的教學(xué)生活。
“25年前的作業(yè)本了?!崩蠋煾锌?,臨退休的悵然開始彌漫。但很快,老師的臉上浮現(xiàn)出了笑容,他被這些孩子們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)迷住了。
一個(gè)叫彼得的學(xué)生寫道:未來我是海軍大臣,因?yàn)橛幸淮卧诤@镉斡緯r(shí),我喝了3升海水都沒被淹死。一個(gè)叫理查德的學(xué)生說:我將來必定是法國的總統(tǒng),因?yàn)槲夷鼙吵觯玻祩€(gè)法國城市的名字,而同班的其他同學(xué)最多只能背出7個(gè)……最讓人驚訝的是,一個(gè)叫戴維的盲學(xué)生,他說,將來他必定是英國的一位內(nèi)閣大臣,因?yàn)樵谟€沒有一個(gè)盲人進(jìn)入過內(nèi)閣。
總之,孩子們都在作文中認(rèn)真地描繪著自己的未來。有當(dāng)馴狗師的;有當(dāng)領(lǐng)航員的;有做王妃的……五花八門,應(yīng)有盡有。
老師讀著這些作文,突然有一種沖動(dòng)——尋找這51位學(xué)生,看看他們現(xiàn)在是否實(shí)現(xiàn)了自己25年前的夢想。
當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙得知他這一想法后很感興趣,他們免費(fèi)為老師在報(bào)紙上刊發(fā)了一則啟事。沒幾天,書信開始一一寄到老師這里。有50位當(dāng)初的學(xué)生向老師致謝,感謝老師仍然保存著他們年幼時(shí)的夢想,并且他們希望得到那本作文簿,重溫兒時(shí)的夢想。這中間有商人、學(xué)者及政府官員,更多的是沒有身份的人。
老師滿足了他們的愿望,他把作文簿按來信地址一一寄了過去。老師同時(shí)發(fā)現(xiàn),只有那個(gè)叫戴維的盲學(xué)生沒有來信。
一年過去了,戴維仍沒有和老師聯(lián)系,老師想,那個(gè)叫戴維的人也許已經(jīng)不在人世。畢竟25年了,25年間是什么事都會(huì)發(fā)生的。
就在老師準(zhǔn)備把這個(gè)本子送給一家私人收藏館時(shí),內(nèi)閣教育大臣布倫克特寄來一封信。他在信中說,我是您當(dāng)年的學(xué)生戴維,感謝您還為我們保存著兒時(shí)的夢想。不過我已經(jīng)不需要那個(gè)本子了,因?yàn)閺哪菚r(shí)起,我的夢想就一直在我的腦子里,我沒有一天放棄過。25年過去了,可以說我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢想。今天,我還想通過這封信告訴我其他的50位同學(xué),只要不讓年輕時(shí)的夢想隨歲月飄逝,成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你的面前。
布倫克特的這封信后來被發(fā)表在《太陽報(bào)》上。作為英國第一位盲人大臣,布倫克特用自己的行動(dòng)說明了一個(gè)道理:假如誰能把15歲時(shí)想當(dāng)總統(tǒng)的愿望保持25年,那么他現(xiàn)在一定已經(jīng)是總統(tǒng)了。
教子智慧:
在教育孩子的過程中,每一個(gè)家長都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到夢想的價(jià)值,千萬不要嘲笑孩子千奇百怪的想法。父母要真誠地鼓勵(lì)孩子努力去探索,去實(shí)現(xiàn)自己的奇想。在孩子努力實(shí)現(xiàn)自己夢想的過程中,家長要讓孩子明白持之以恒、滴水穿石的道理,使孩子堅(jiān)持不懈為夢想奮斗。教育家陶行知先生說過:“給孩子一座高山,讓他自己去攀登,父母要做的就是讓孩子堅(jiān)持下去?!?div style="height:15px;">堅(jiān)守一個(gè)信念
吉姆是一所藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生。他自幼雙耳失聰,卻以頑強(qiáng)的毅力和不懈的努力,成為了一名德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。他不僅學(xué)習(xí)成績好,還積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
由于吉姆聽不見聲音,因此在上課的時(shí)候,他總是把眼睛睜得大大的,緊緊盯著老師的口型,全神貫注地聽講,有時(shí)嘴里還自言自語地念著,以此感受老師的發(fā)音,體會(huì)課堂教學(xué)內(nèi)容。
一次,在一個(gè)討論會(huì)上,他被推選上臺(tái)發(fā)言,介紹自己不平凡的經(jīng)歷。
他看了看大家,用一種充滿感情的話語說:“在我很小的時(shí)候,就表現(xiàn)出了很好的繪畫才能,父母堅(jiān)信我將來在這方面一定會(huì)有一番作為,他們經(jīng)常鼓勵(lì)我,正是這種鼓勵(lì),才使我不斷取得進(jìn)步。雖然我聾了,但我相信,只要我繼續(xù)努力,將來一定會(huì)成為美國歷史上最優(yōu)秀的聾人畫家?!?div style="height:15px;">吉姆始終堅(jiān)守著這個(gè)信念。此后,他更加努力學(xué)習(xí)畫畫。最終,他迎來了成功,其作品獲得全美巡展大獎(jiǎng)。
教子智慧:
多年從事園藝工作的師傅說:“如果你經(jīng)常對花草說一些鼓勵(lì)的話,它們會(huì)長得特別快。如果你對一棵快要枯萎的小樹說一些積極向上的話,它有可能會(huì)轉(zhuǎn)枯為盛?!被ㄉ星胰绱?,何況人呢?可見,鼓勵(lì)是一股強(qiáng)大的力量,它能夠不斷催人奮進(jìn),實(shí)現(xiàn)孩子的人生夢想。
兩次轉(zhuǎn)學(xué)
老人靜靜地坐在學(xué)校的傳達(dá)室里。
一個(gè)孩子被父親開車帶著來到這所學(xué)校,看到了老人,停下車打開車門,向老人問道:“老先生,請問這所學(xué)校的師生怎么樣?我要給孩子辦轉(zhuǎn)學(xué)?!?div style="height:15px;">老人抬頭看了一眼陌生人,回答說:“你能告訴我,你孩子原來那個(gè)學(xué)校的師生怎么樣嗎?”
陌生人說:“他們很多人是一些毫無禮貌、自私自利的人。孩子在那里簡直無法忍受,根本無快樂可言,這正是我想給孩子辦轉(zhuǎn)學(xué)的原因?!?div style="height:15px;">聽了這話后,老人說:“先生,恐怕你又要失望了,這所學(xué)校的師生和他們完全一樣?!?div style="height:15px;">陌生人怏怏地開車離開了。
過了一段時(shí)間,另外一位陌生人帶著孩子來到這所學(xué)校,向老人提出了同樣的問題:“這所學(xué)校的師生怎么樣呢?”
老人也用同樣的問題來反問他:“孩子原來的那所學(xué)校的師生怎么樣?”
陌生人回答:“哦!那所學(xué)校的人非常友好,非常善良。孩子在那里度過了一段美好的時(shí)光,但是,我因?yàn)楣ぷ鞯脑?,孩子不得不離開那里,希望能找到一個(gè)和以前一樣好的學(xué)校?!?div style="height:15px;">老人說:“你很幸運(yùn),這所學(xué)校的人都是跟原來那所學(xué)校完全一樣的人,孩子將會(huì)喜歡他們,他們也會(huì)喜歡你的孩子的?!?div style="height:15px;">教子智慧:
如果孩子的眼睛是太陽,那么他看到的也是太陽,如果孩子的眼睛是黑暗,那么他看到的也是黑暗。教育孩子看待人生和社會(huì),一定要有辯證的思維、科學(xué)的態(tài)度,不能追求完美無缺,不能求全責(zé)備,水至清無魚,人至察無友就是這個(gè)道理。
榜樣:潛移默化的要訣
家庭是孩子的第一課堂,父母是孩子的第一任老師。
孩子天生就有模仿能力。孩子和父母在日常生活中,父母的品質(zhì)、習(xí)慣與處世態(tài)度對孩子有潛移默化的作用,將對其一生的發(fā)展產(chǎn)生極大的影響。榜樣的作用是無窮的,學(xué)錯(cuò)榜樣的代價(jià)也是慘遭重的。如果作為榜樣的父母出現(xiàn)了某種偏差,會(huì)深深地影響孩子的健康成長。
我知道你會(huì)在我身邊
1989年,一次8.2級的地震幾乎鏟平這座城市,在不到4分鐘的短短時(shí)間里,3萬多人因此喪生!
在一陣破壞與混亂之中,有位父親將他的妻子安全地安置好了以后,跑到他兒子就讀的學(xué)校,迎面觸目所見,四處都是被夷為平地的校園。
看到這令人傷心的一幕,他想起了曾經(jīng)對兒子的承諾:“不論發(fā)生什么事,我都會(huì)在你身邊?!敝链?,父親熱淚滿眶。面對看起來是如此絕望的瓦礫堆,父親的腦中仍記著他對兒子的諾言。
他開始努力回想兒子每天早上上學(xué)的必經(jīng)之路,終于記起兒子的教室應(yīng)該就在那幢建筑物,他跑到那兒,開始在碎石礫中挖掘搜尋兒子的下落。
當(dāng)父親正在挖掘時(shí),其他悲傷的學(xué)生家長趕到現(xiàn)場,悲傷紛亂地叫著:“我的兒子呀!”“我的女兒呀!”有些好意的家長試著把這位父親勸離現(xiàn)場,告訴他“一切都太遲了!”“無濟(jì)于事的”,“算了吧!”等等,面對這種勸告,這位父親只是一一回答他們:“你們要幫助我嗎?”然后依然繼續(xù)進(jìn)行挖掘工作,一瓦一礫地尋找他的兒子。
不久,消防隊(duì)隊(duì)長出現(xiàn)了,也試著把這位父親勸走,對他說:“火災(zāi)頻傳,處處隨時(shí)可能發(fā)生爆炸,你留在這里太危險(xiǎn)了,這邊的事我們會(huì)處理,你快點(diǎn)回家吧!”而父親卻仍然回答著:“你們要幫助我嗎?”
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