語言文字運用這部分變化最大的是17、18、19題不再是選擇題，變成了主觀題，即對成語、病句的考查變成了主觀題，銜接句子、標點符號等選擇題題型消失不見。這就要求考生需要大量地進行閱讀積累。 語言文字運用Ｉ的閱讀文字材料，來源于中國作家網(wǎng)2019年第5期《上海文學》梁鴻鷹的小說《我們照相吧》。全文約9200字，命題人就摘編選取了不足500字。語言文字運用Ⅱ的閱讀文字材料，摘編自中國科普網(wǎng)2022年3月19日，《科普時報》謝立科、陳子揚的科普說明文《熬夜看手機當心“眼中風”》。全文約1500字，命題人也是摘編選取了不足500字?？梢?，學生平時閱讀量要大的基本功是相當重要的。 那時，小鎮(zhèn)上的人們和其他地方的人們一樣，一律到照相館留影。而且，小鎮(zhèn)只有一家照相館。照相而入“館”， ① 。這樣的場所不大不小，半家常、半神秘，不單規(guī)模、形制上端莊含蓄，其幽暗也給人一種 ② 的高貴感，牽動人心，令人神往。自上中學后，我曾和多位好友去照合影，進了這個面積不大的地方，交費、開票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家經(jīng)常會發(fā)出這樣的問話：我臉洗得干凈嗎？眼睛亮嗎？牙齒露出來好，還是不露出來好？我們男孩平時不大在意的問題，照相的時候會一下子冒出來。不過沒關(guān)系，旁邊總會有別的人提醒：你臉上粘了個東西，你頭發(fā)亂了，你牙上有韭菜。那時，小鎮(zhèn)上的孩子們不可能有什么照相的條件，只得依賴照相館來存放我們的青春、溫情、期待。照完相，我們會依然惦記著這件事，甚至興奮得晚上睡不著， ③ 地想看到照片上的自己，等待在取相單上所標的“某月某日下午三點”或“某月某日上午十點半”那個時刻看到照片。在我的記憶中，取相片這件事從來沒有出現(xiàn)過忘記或滯后的情況。照片即將從簡陋的紙袋里抽出來的那一刻，我們經(jīng)常心臟狂跳不止。 17.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。 （3分） 解析：第17題補寫恰當?shù)某烧Z，這個需要結(jié)合語境進行邏輯分析和推理。比如①處，前文已交代整個小鎮(zhèn)就一家照相館，沒有別家了，人們只要照相，自然就去這家照相館，這是自然而然的事情，①處后又是句號，說明意思已經(jīng)傳達結(jié)束，因此，①處應該填入與“人們只要照相，自然就去這家照相館，這是自然而然的事情”意思相近的成語，即指人做事自然而然，不慌不忙地做事情。咱們熟知的也就只有——水到渠成、順理成章。②處，根據(jù)語境可知，文中在說，照相館這個地方幽暗的特點，有一種怎樣的高貴感，還神秘，還牽動人心，這說明神秘和動人心，是無法用語言來表達的一種情感，所以，此處填入意思為“用語言難以表達”的成語非常恰當。常見的成語有難以言喻、不可言宣等都可以。③處，局語境可知，大家都想趕快看到照好的照片，又是“地”+“想看”（謂語），這說明大家想看到照片的心情很著急，所以此處應填入像迫不及待、急不可耐一樣的成語，較為恰當。18．文中畫橫線的兩處，都由三句話并列而成，但第一處主語“我”只出現(xiàn)一次，第二處主語“你”再三出現(xiàn)，二者的表達效果有什么差別？請簡要說明。（4分） 解析：第18題考查同一場景中，運用不同人稱陳述內(nèi)容的不同效果，其實這就是對“人稱的作用”的考查。據(jù)上述分析可知，我們了解了這段文字材料的語境，假如文中“我”是你自己，你的這樣說話的表現(xiàn)是為了傳達什么意思，把這個意思說出來就是答案。也就是第一人稱的直接、真實、自由的特點。放在這個要照一個好看的照片的語境里，其表達的效果就是——直接真實地表現(xiàn)了“我”關(guān)注自我形象的急切心情。 在這樣一個和諧的語境里，又利用別人之口說你怎么了怎么了，說明別人的言語對你來說是一個善意的表達。也就是說，這個效果就是為了讓讀者有一種參與到這種和諧的氛圍中的感覺，并便于與周圍人物之間進行交流，表現(xiàn)了我們在照相館里的那種溫馨親切的氣氛。 ②接真實地表現(xiàn)了“我”關(guān)注自我形象的急切心情。 ②為了讓讀者有一種參與到這種和諧的氛圍中的感覺，并便于與周圍人物之間進行交流，表現(xiàn)了我們在照相館里的那種溫馨親切的氣氛。 近日，眼科門診一連來了幾名特殊患者，都是晚上熬夜看手機，第二天早上看不見東西了，這種疾病被稱為“眼中風”。“中風”一詞原指腦中風，包括缺血性和出血性腦中風，近幾年被引入眼科。臨床上，眼科醫(yī)生把視網(wǎng)膜動脈阻塞這類缺血性眼病和視網(wǎng)膜靜脈阻塞這類出血性眼病統(tǒng)稱為“眼中風”?！把壑酗L”是眼科臨床急癥之一，不及時治療會導致嚴重的視力損害。 ①。第一種是中央動脈阻塞，會造成患者視力喪失，甚至永久失明。第二種是分支動脈阻塞，視力下降程度不像第一種那么嚴重，多表現(xiàn)為視野缺損。第三種是睫狀動脈阻塞， ② ，經(jīng)過治療可能得到一定程度恢復。視網(wǎng)膜動脈阻塞時， ③ ，對視功能危害越大。缺血超過90分鐘，視網(wǎng)膜光感受器組織損害不可逆；缺血超過4小時，視網(wǎng)膜就會出現(xiàn)萎縮，即使恢復了血供，視力也很難恢復。因此患者最好能在2小時內(nèi)、最遲不超過4小時內(nèi)接受治療，并盡可能保住自己的視力。 視網(wǎng)膜靜脈阻塞主要表現(xiàn)為眼底出血，并由此導致視物模糊變形、視野缺損或注視點黑影等，不及時治療也會導致嚴重后果。19.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）①動脈阻塞分為三種；（下文有三種動脈阻塞，說明①處是統(tǒng)領(lǐng)句，因此，據(jù)上文信息可知，此句子的主語是視網(wǎng)膜動脈阻塞。）②視力下降程度最不太明顯；（模仿著“視力下降程度不像第一種那么嚴重”這句話，再據(jù)②處的后一句話，考生自然明白補入什么。）③被阻塞的越嚴重。（“對視功能危害越大”中“越”字，可知，應該是阻塞的嚴重了。） 20．“眼中風”因和腦血管疾病“中風”有諸多相似而得名。與此類似，“打筆仗”源自“打仗”。請簡述“打筆仗”的含義并分析它得名的緣由。（4分）解析：依照“眼中風”和腦血管疾病“中風”的概念意思，模仿著文字材料的敘述，把“打仗”解釋一下，把“筆仗”解釋一下，找到它們的相似點，最后確定含義，找到緣由即可。含義：以筆代作戰(zhàn)的武器，通過文字進行攻心戰(zhàn)略。緣由：因“打仗”有進行戰(zhàn)爭或戰(zhàn)斗的意思，是一種人身或武器的交鋒，而筆戰(zhàn)則是人與人的文字心理戰(zhàn)斗。21．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（3分）解析：動賓搭配不當（保住……視力搭配不當）；狀語位置不當，應該放在句子的最前面。因此，在2到4個小時內(nèi)，患者最好能接受治療，盡可能地保護自己的視力。高考語文的語用部分，有一種題型在慢慢回歸，這種題型就是句子改寫。句子改寫玩法有很多，比較常見的是長短句之間的變換，偶爾也有跟修辭、語言邏輯結(jié)合的句式變換，設(shè)題上有難有易，比如說今年深二?？歼^的，把一句話改寫成設(shè)問句和反問句。這種玩法就挺難的。利用今年新高考I卷的語用題，跟大家講講長句改成短句的方法步驟。希望大家可以舉一反三，這才算真正的掌握。20世紀60年代，欒恩杰到第七機械工業(yè)部工作后參與的第一個重大任務(wù)就是我國潛地導彈“巨浪一號”的研制，潛地導彈作為秘密武器，在歐美國家是秘而不宣的國防項目，鮮有資料可供借鑒，在沒有國外技術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下，整個團隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺、簡、艇”，但每一步都失敗過。19．請將文中畫線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）“長句變短句”，就是把一個結(jié)構(gòu)復雜或修飾成分較多的句子，轉(zhuǎn)換成幾個結(jié)構(gòu)簡單的句子。最后呈現(xiàn)出來的語句，可以是獨立的句子，也可以是幾個相互聯(lián)系的分句。體感知語段，了解句子的基本意思；②分析出長單句的結(jié)構(gòu)特點，找出句子的主干，也即主語、謂語、賓語成分；③主干單獨成句，剩余的句中修飾成分變成分句；④按照一定的邏輯性，對主干句和幾個分句進行順序的重組；⑤檢查變換出來的各語句是否流暢簡明，是否有信息的流失。在這幾個步驟中，第二步“抽離主干”和第三步“修飾成分變分句”是最為關(guān)鍵的，可以說這兩步直接影響題目的最后得分。其他步驟更多是輔助性的。先看給出的句子：整個團隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)。這句話主要內(nèi)容是欒恩杰帶領(lǐng)團隊進行“巨浪一號”研制攻關(guān)的過程。原句存在明顯的先后邏輯（先……再……最后……）。接下來抽離長句的主干——主語是“整個團隊”，謂語是“（按照……的規(guī)劃）開始”，賓語是：“巨浪一號”的研制攻關(guān)。再加上狀語，第一個短句就出來了：整個團隊按照規(guī)劃開始了巨浪一號的研制攻關(guān)。然后根據(jù)上下文意思，把“規(guī)劃”的三個長定語改寫成三個短句：（第二步）把導彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境；最后檢查這三個句子是否有邏輯順序問題，如果有再加以調(diào)整，最后根據(jù)先后邏輯整合成四個短句：整個團隊按照規(guī)劃開始了巨浪一號的研制攻關(guān)：第一步在陸上發(fā)射臺發(fā)射導彈，第二步把導彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境，第三步進行潛艇發(fā)射。要注意，改寫的過程并非一蹴而就，是一個動態(tài)調(diào)整的過程。中國畫講究虛實相生的意境美。老舍曾請齊白石以“蛙聲十里出山泉”為題作畫，十里蛙聲，如何入畫？潺潺山泉，如何表達？白石老人思考良久，終于畫成了一幅經(jīng)典之作：六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下?？催^此畫的人無不拍案叫絕。 文中畫線處是個長句，請改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（5分）
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