高考真題匯編
一.(2007·浙江卷)閱讀下面三篇作品，然后回答問題。(6分)
烏衣巷
（唐）劉禹錫
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。
舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
人月圓 (金)吳激①
南朝千古傷心事，猶唱后庭花。舊時王謝，堂前燕子，飛向誰家？ 恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯。
[中呂]山坡羊燕子 (元)趙善慶
來時春社，去時秋社②，年年來去搬寒熱。語喃喃，忙劫劫③，春風(fēng)堂上尋王謝，巷陌烏衣夕照斜。興，多見些；亡，都盡說。
【注】]①北宋亡后，吳激被迫仕金。在一農(nóng)宴席上．偶遇流落為歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。
⑦春社、秋社：古時祭祀土神一般在立春和立秋后的第五個戊日，分別稱春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的樣子。
(1)這三篇作品均通過____________的意象，表達(dá)了深沉的___________之感。(2分)
(2)請簡要賞析這三篇作品的表現(xiàn)手法及語言特色。(4分)
【答案】（1）燕子 興亡
（2）【解析】①劉詩是一首懷古詩。憑吊東晉時南京秦淮河上朱雀橋和南岸的烏衣巷的繁華鼎盛，而今野草叢生，荒涼殘照。感慨滄海桑田，人生多變。以燕棲舊巢喚起人們想象，含而不露；以“野草花”、“夕陽斜”涂抹背景，美而不俗。語雖極淺，味卻無限。②吳詞筆姿盤旋空靈，全篇化作唐人詩句典故，使全詞意境深遠(yuǎn)。全篇引用三個典故：其一是“猶唱后庭花”化用杜牧“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！保ā恫辞鼗础罚┮孕≡娨猓l(fā)今人傷懷之感?！澳铣苯柚副粶缤龅谋彼??！昂笸セā眲t意指宋皇宮中傳唱的舊時樂曲。其二是“舊時王謝”化用劉禹錫《烏衣巷》詩中“舊時王謝堂前燕，飛入尋堂百姓家?！薄巴踔x”都是南朝有身份有地位的士族名家。一句飛向誰家“使人感慨世事的變遷，王朝的更替，覆巢之下，燕子何存，因此只能發(fā)出飛向誰家”的感慨。其三是“江州司馬，青衫淚濕”化用白居易《琵琶行》中白居易貶居潯陽江頭遇琵琶女所感：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！衅抡l最多，江州司馬青衫濕。借意抒懷，抒發(fā)自己和眼前的歌姬不正如同白居易之與琵琶女的境況相似嗎？③趙曲在寓意上與劉詩相比并無新的開掘，依然是盛衰興亡。趙曲對燕子的刻畫，特別是用“尋”字將寓意表達(dá)得更顯豁了。尤其是結(jié)尾二句，直抒胸臆。利用“山坡羊”句格的特點(diǎn)，將“興”“亡”對比起來，抒發(fā)感慨更有力。和劉詩相比，有散曲的風(fēng)味。
【答案】①劉詩今昔對照，寓情于景，含蓄深沉，體現(xiàn)了詠史詩的特色。②吳詞剪裁唐人詩句抒亡國隱痛，溫婉悲涼，凸顯婉約詞的正宗風(fēng)韻。③趙曲以議論作結(jié)，點(diǎn)破興亡，明快直露，有濃郁的散曲風(fēng)味。
二.(2008·重慶卷)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（6分）
卜算子·送鮑浩然之浙東
王 觀
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
（1）本詞上、下片各寫了什么？請作簡要概括。（2分）
（2）宋人王灼《碧雞漫志》評王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？請作簡要分析。（4分）
【答案】（1）上片寫浙東山水的美好；下片抒發(fā)作者送別的情意。
（2）修辭巧妙，用語綺麗，如“水是眼波橫，山是眉峰聚。”“送春歸”“和春住”想象別致，意蘊(yùn)生動。如“眉眼盈盈處”“若到江南趕上春，千萬和春住?！?/span>
三.( 2009·北京卷)讀下面這首詞，完成①～③題。（10分）
西江月 黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）
張孝祥①
滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細(xì)浪。
明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬③岳陽樓上。
【注】①張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。作者與友人信中提到：“某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風(fēng)伯亦善戲矣。”
②波神：水神。 ③準(zhǔn)擬：準(zhǔn)定。
（1）下列對詞中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．一、二句點(diǎn)明行船的季節(jié)，描寫洞庭湖上風(fēng)浪未起時的景色。
B．三、四句有主觀想象色彩，“鱗鱗細(xì)浪”實(shí)際指滾滾波濤。
C．五、六句寫明日風(fēng)向一轉(zhuǎn)便可順風(fēng)行船，今晚露宿又有什么關(guān)系呢？
D．七、八句寫作者期盼到岳陽樓上聽水下傳來的《霓裳》曲。
（2）這首詞的風(fēng)格與宋代哪兩位詞人比較接近？這種風(fēng)格的詞人屬于哪一流派？（3分）
（3）在這首詞中，作者是以怎樣的胸懷對待風(fēng)波險(xiǎn)阻的？舉出兩處具體描寫，略作分析。（5分）
【答案】（1）【解析】選D。本題考查對詩句內(nèi)容的理解能力。第七句寫一陣陣江中波濤的聲響，就像水府在演奏美妙悅耳的音樂。第八句則是表達(dá)他內(nèi)心的愿望，當(dāng)行舟到達(dá)岳陽時一定要登樓遠(yuǎn)眺雄偉壯闊的洞庭湖面的自然風(fēng)光。由此可以看出“期盼”的說法是錯誤的。（2）蘇軾 辛棄疾 豪放派
（3）第一問：達(dá)觀、豪邁的胸懷 第二問：略
四、（2010年上海秋季卷）閱讀下面的散曲，完成第14一16題。(8分)
[越調(diào)] 平湖樂
堯廟秋社 王惲
社壇煙淡散林鴉，把酒觀多稼。霹靂①弦聲斗高下，笑喧嘩，壤歌亭外山如畫。朝來致有，西山爽氣，不羨日夕佳。
[注]①霹靂：琴名。
14．簡要描述堯廟社日中的村民活動。(2分)
15．對這首散曲分析不正確的一項(xiàng)是(3分)
A．本曲描寫堯廟社日活動情景，展現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗。
B．“社壇煙淡散林鴉”暗示了村民舉行祭祀活動的季節(jié)。
C．“山如畫”描寫遠(yuǎn)山明麗的風(fēng)光，渲染烘托社日活動。
D．本曲用詞清新高雅，但是整體仍不失通俗樸茂的本色。
16．“不羨日夕佳”化用了高中課本哪首詩中的詩句? 借此表達(dá)了怎樣的情感? (3分)
【答案】
14.村民們舉杯暢飲，喜慶豐收；彈琴賽歌，歡聲笑語。
15.B
16.化用陶淵明《飲酒》“山氣日夕佳，飛鳥相與還”。陶淵明寫的是隱居之樂，曲作者表達(dá)了積極用世的志士和與民同樂的意趣。
五、（2011年北京卷）閱讀下面這首詩，完成12、13題
示秬秸
張耒
北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時略不少差也。因?yàn)樽髟?，且有所警，示秬，秸。
城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。 捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。
北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。 業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑。
注釋：秬秸：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。
12、（1）下列的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.詩前小序交代了本詩寫作的起因和目的，凸顯了詩作內(nèi)容的真實(shí)性。
B.“歌一聲”，是說賣餅兒沿街呼賣時有腔有調(diào)，生動形象并富于童趣。
C. 賣餅兒衣著單薄，凜冽的寒風(fēng)吹透了他的衣衫，他去擔(dān)憂餅冷難賣。
D. 作者在詩的最后，對兩個兒子提出了諄諄告誡，點(diǎn)明了本詩的題旨。
13這首詩的寫景敘事，平實(shí)而富有韻味，請結(jié)合具體詩句作簡要分析。（4分）
【參考答案】12【答案】B
【試題分析】應(yīng)為突出賣餅兒起得早。
13要點(diǎn)一：平實(shí)，沒有華麗詞藻，明白如話，通俗淺顯。如“捧盤出戶”“市樓東西”等。
要點(diǎn)二：有韻味，寫景、敘事，蘊(yùn)含豐富。如，開篇兩句，從視覺和聽覺兩方面描寫了清冷空寂的景色，透露出作者對賣餅兒生活際遇的同情和關(guān)懷。
【試題分析】審準(zhǔn)題是解答這道題的關(guān)鍵，這道題隱含了兩個要求，平實(shí)和有韻味，答題時不可偏廢。
六、（2011年上海卷）閱讀下面的詩歌，完成14-16題（8分）
明月何皎皎
明月何皎皎，照我羅床幃。
憂愁不能寐，攬衣起徘徊。
客行雖云樂，不如早旋歸。
出戶獨(dú)彷徨，愁思當(dāng)告誰？
引領(lǐng)①還入房，淚下沾衣裳。
【注】①引領(lǐng)：伸頸遠(yuǎn)望。
14.從題材上看，這是一首五言□□詩。（1分）
15.對本詩分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．“明月何皎皎”這一句運(yùn)用了比興手法。
B．“客行雖云樂”在詩中有以樂襯哀的效果。
C．詩人以時間推移、空間轉(zhuǎn)換來謀篇布局。
D．本詩語言淺顯，樸素自然，而余味無窮。
16.本詩通過一連串的動作刻畫來傳達(dá)思想感情，從這一角度加以賞析。（4分）
14答案：古體
15答案：A.
16答案：“我”攬衣而起，出門徘徊，伸頸遠(yuǎn)望，回房落淚；這些動作寫出了“我”夜不能寐的狀態(tài)；流露出憂愁、孤獨(dú)的情緒，表達(dá)了思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。（動作1分；狀態(tài)1分；情緒1分；情感1分）
七、（2013年上海卷 ）閱讀下面的作品，完成第14-16題。（8分）
春江晚景 張九齡
江林皆秀發(fā)，云日復(fù)相鮮。征路那①逢此，春心益渺然②。
興來只自得，佳處莫能傳。薄暮津亭下，余花滿客船。
[注]①那：同“哪”。②渺然：廣闊遼遠(yuǎn)的樣子。
14．與詩歌題目中“江”字直接照應(yīng)的詞語有“江林”、“ ”和“客船”。（1分）
15．對本詩分析正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．本詩用典與寫實(shí)相結(jié)合，含蓄而又自然。
B．本詩以詠物為題材，脈絡(luò)清晰而且順暢。
C．頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗工整，符合律詩的要求。
D．全詩的語言清新淡雅，又不失樸實(shí)之風(fēng)。
16．從情景關(guān)系的角度，賞析本詩前兩聯(lián)是如何表達(dá)作者情感的。（4分）
14．（1分）津亭
15．（3分）D
【A、單從試卷提供的材料看，很難斷定詩歌有用典；即使對第2句作出注釋，也不好說這首詩是用典和寫實(shí)結(jié)合。從全詩看，應(yīng)該是虛實(shí)結(jié)合或情景交融的寫法。B、從題目看，這是一首寫景詩，而不是詠物詩。C、兩聯(lián)對仗并不工整】
八、(2013·高考湖北卷)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
臨江仙
歐陽修
記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠(yuǎn)連霞。
【注】 歐陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州(今四川閬中)通判，遠(yuǎn)道來訪，歐陽修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會，“閬苑”指傳說中神仙居住的地方。
1:這首詞蘊(yùn)含著豐富的情感，請簡要概括。
2:前人評此詞，稱其“飄逸”。請結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家”兩句作簡要賞析。
【答案】1:這首詞蘊(yùn)含的情感主要有：①久別重逢的喜悅；②宦海沉浮的悲惋無奈；③離別在即的愁緒。
2:①想象奇特，虛實(shí)相生。詞人忽發(fā)奇想，將本來荒僻的閬州點(diǎn)化為神仙閬苑，賦予閬州神話般的美麗。虛實(shí)處理得當(dāng)，富有浪漫色彩。②境界縹緲開闊，語言灑脫靈動。“閬山”通“閬苑”，“滁州”望“閬州”，展現(xiàn)了多重時空的組合變化。“聞?wù)f”二字導(dǎo)入傳說，忽又接以“樓高”句設(shè)想將來，靈動超逸，揮灑自如。
試題分析：1:本題考查對詩人情感的把握。抓住小注中的提示，同時抓住體現(xiàn)詩人感情的關(guān)鍵語句：“記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華?！睂懗隽嗽娙伺c遠(yuǎn)道來訪的朋友相聚時回憶往事的高興和久別重逢的喜悅之情?！叭缃癖』吕咸煅摹Ｊ昶缏?，空負(fù)曲江花?！睂⒃娙说哪欠N對宦海浮沉的無奈寫了出來。“孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠(yuǎn)連霞?！睂懗隽斯鲁呛?，天色將晚，與友人分別在即，離愁難盡。
試題分析：2:以品味關(guān)鍵句子的形式考查對詩歌語言的鑒賞。“聞?wù)f”兩字是詩人的想象之語，由眼前與朋友相聚的實(shí)景過渡到下闋將與友人離別后的虛寫，想象奇特，虛實(shí)相生。這種手法我們可以聯(lián)系柳永的《雨霖鈴》作答。
九、【2013年高考天津卷】閱讀下面這首詞，完成問題。
鷓鴣天 送廓之秋試①
［宋］辛棄疾
白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。 鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。
［注］①秋試：科舉時代秋季舉行的考試。②白苧（zhù）：用白色苧麻織成的布。③禹門：即龍門，古時以“魚躍龍門”喻指考試得中。
“鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫”怎樣體現(xiàn)了辛詞的豪放特點(diǎn)？
【答案】①意象豪邁：“鵬”“鳳”意象不同于一般的鳥雀，給人以豪邁之感；②意境開闊：“北?！薄疤枴薄奥访Ｃ！钡冉M成了開闊的意境；③氣概剛健：攜書佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。（意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）
【解析】該題考核詞風(fēng)。“鵬”“鳳”意象不同于一般的鳥雀，給人以豪邁之感；“北海”“太陽”，給人境界開闊之感；攜書佩劍，自然顯示出作者既儒雅又剛健的氣概。這些意象的選擇及裝扮的描寫體現(xiàn)了辛詞豪放的特點(diǎn)。
十、【2018年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】閱讀下面這首唐詩，完成各小題。
精衛(wèi)詞
王 建
精衛(wèi)誰教爾填海，海邊石子青磊磊。
但得海水作枯池，海中魚龍何所為。
品穿豈為空銜石，山中草木無全枝。
朝在樹頭暮海里，飛多羽折時墮水。
高山未盡海未平，愿我身死子還生。
下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．作者對精衛(wèi)辛勞填海的動機(jī)感到困惑，因此用提問的方式來開啟全篇。
B．詩的第三、四句設(shè)想，若有一天海水枯干，海中的魚龍也會陷入困境。
C．第五至第八句著力描寫精衛(wèi)填海的艱辛，不僅奔波勞碌而且遍體鱗傷。
D．這首詩的語言質(zhì)樸無華，平白如話，與白居易的《觀刈麥》一詩相近。
【答案】A
【解析】此題考查鑒賞古代詩歌作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。本題所選的詩歌材料是一首七言古風(fēng)，詩歌作者針對精衛(wèi)填海這個古代神話中“精衛(wèi)”這個人物展開議論，抒發(fā)自己的情懷。對于閱讀面廣、知道這個神話故事的學(xué)生，難度不大；但對于閱讀面較窄、不了解這個神話故事的學(xué)生，則有一定難度。題中所給的四個選項(xiàng)，前三項(xiàng)分別就詩歌的內(nèi)容進(jìn)行賞析，后一項(xiàng)對詩歌的語言進(jìn)行賞析。其中，A項(xiàng)考查對詩句內(nèi)容的鑒賞和對詩人寫作意圖的理解，表述涉及詩歌第一句，從詩的后兩句“高山未盡海未平，愿我身死子還生”可看出作者對精衛(wèi)這個神話中人物的贊美，可知該項(xiàng)“作者對精衛(wèi)填海的動機(jī)感到困惑”說法有誤。B項(xiàng)鑒賞詩句的內(nèi)容，表述正確；C項(xiàng)鑒賞詩中精衛(wèi)的形象，表述正確；D項(xiàng)鑒賞詩歌的語言風(fēng)格，表述正確?？忌獯饡r首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。再對照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。
十一、【2018·北京高考】閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。(6分)
滿江紅 送李正之提刑入蜀①
辛棄疾
蜀道登天，一杯送繡衣②行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽筆。
兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準(zhǔn)備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌④上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶。
[注]?、龠@首詞作于宋孝宗淳熙十一年(1184)，當(dāng)時辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。②繡衣：官服。③相如檄：指司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。④銅鞮陌：代指襄陽。
清人陳廷焯《白雨齋詞話》評論本詞的藝術(shù)特色說：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩?！闭堈?wù)勀銓ι鲜鲈u論的理解，結(jié)合具體詞句作簡要闡釋。(6分)
【答案】①本詞整體風(fēng)格豪放，但又收放自如，時有柔和(平和，緩和，細(xì)膩)之筆。②比如上闋“東北看驚諸葛表，西南更草相如檄”氣勢雄奇，下闋“要新詩準(zhǔn)備，廬山山色”“赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌上三更月”意境宏闊，皆是典型的豪放之筆，堪稱“龍吟虎嘯”。③比如上闋“還自嘆中年多病，不堪離別”低回婉轉(zhuǎn)，下闋“正梅花萬里雪深時，須相憶”清麗雋永，皆堪稱“和緩”。
【解析】首先要準(zhǔn)確理解陳廷焯兩句評論的意思。“龍吟虎嘯”形容聲音宏大或叱咤風(fēng)云的氣勢。這里指詞的聲律豪放峭拔，“和緩”有平和、緩和之意。兩者在詩詞語言和表達(dá)技巧上是兩種截然不同的風(fēng)格。結(jié)合對本詞的理解，典故和建功立業(yè)與勸慰的情感是豪放而大氣的，而作者對自己身世及友人的不舍就顯得細(xì)膩而和緩了。
十二、【2019年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】閱讀下面這首唐詩，完成各題。
插田歌（節(jié)選） 劉禹錫
岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。
田塍望如線，白水光參差。
農(nóng)婦白纻?cè)?，農(nóng)父綠蓑衣。
齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。
與《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風(fēng)格有什么不同？（6分）
【答案】《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》對仗工整，用典精當(dāng)，語言雅麗平整，這幾句特別采用了民歌俚曲的表現(xiàn)手法，描寫田野風(fēng)光和勞動場景，語言通俗淺顯清新流暢。《插田歌》這幾句詩則采用了民歌俚曲的表現(xiàn)手法，描寫田野風(fēng)光和勞動場景，語言通俗淺顯，清新流暢。
【解析】考查學(xué)生鑒賞詩歌語言風(fēng)格的能力。古代詩歌語言的風(fēng)格特色是多種多樣的，有的清新，有的古樸。有的詩絢麗多彩，有的詩卻質(zhì)樸無華。有的詩語言明朗，有的卻含蓄，言此意彼。有的詩平易近人，有的卻險(xiǎn)怪奇特。體會其風(fēng)格特色，就是要體會語言的美，體會其內(nèi)蘊(yùn)?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈》是一首七律。此詩首先緊承白居易詩末聯(lián)“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，對自己被貶謫、遭棄置的境遇，表達(dá)了無限辛酸和憤懣不平。然后寫自己歸來的感觸：老友已逝，只有無盡的懷念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。無限悲痛悵惘之情，不禁油然而生。詩人于是推開一步，沉舟側(cè)畔，千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木爭春。一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概。末聯(lián)點(diǎn)明酬贈題意，既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。全詩感情真摯，沉郁中見豪放，不僅反映了深刻的人生哲理，也具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力?！恫逄锔琛芬再蹈璧男问接洈⒘宿r(nóng)民插秧的場面以及農(nóng)夫與計(jì)吏的一場對話。首六句以清淡的色彩和簡潔的線條勾勒出插秧時節(jié)連州郊外的大好風(fēng)光以及農(nóng)婦農(nóng)夫的衣著，色彩協(xié)調(diào)，具有濃郁的南方水鄉(xiāng)氣息。接著六句以自己的聽覺寫出農(nóng)民勞動的情緒。全詩用白描手法，語言通俗，對話全用口語，樸素?zé)o華，生動有趣，傳神地表現(xiàn)出不同身份的人物不同的心理狀態(tài)和性格特征，深得漢樂府民歌的真髓。
十三、【2019年高考天津卷】閱讀下面這首詩，按要求作答。（9分）
通泉驛南去通泉縣十五里山水作① [唐]杜甫
溪行衣自濕，亭午氣始散。冬溫蚊蚋在，人遠(yuǎn)鳧鴨亂。登頓生曾陰，欹傾出高岸。驛樓衰柳側(cè)，縣郭輕煙畔。一川何綺麗，盡目窮壯觀。山色遠(yuǎn)寂寞，江光夕滋漫。傷時愧孔父②，去國同王粲③。我生苦飄零，所歷有嗟嘆。
[注]①此詩作于公元762年通泉縣在今四川境內(nèi)。
②孔父即孔子。
③王粲，東漢末年詩人，曾為躲避戰(zhàn)亂離開長安，往荊州依附劉表。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）
A.“溪行衣自濕”一句側(cè)面描寫路上霧氣之濃重，“亭午氣始散”表明霧氣持續(xù)時間很長，直到正午才散。
B.詩人冬季出行，蚊蚋在飛舞，岸邊的野鴨被詩人的到來驚擾，亂入河中。一路行來，層云密布，山路崎嶇。
C.在觀覽通泉山水的途中，隨著時間的推移和空間的轉(zhuǎn)換，詩人所見景色呈現(xiàn)不同面貌，情感也產(chǎn)生了變化。
D.詩人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，運(yùn)用“登頓”“綺麗”等詞使詩歌音韻鏗鏘，全詩體現(xiàn)了“沉郁頓挫”的風(fēng)格。
（2）“山色遠(yuǎn)寂寞，江光夕滋漫”描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）
（3）請指出全詩表達(dá)了詩人哪些情感。（4分）
【答案】：
14.（9分）
（1）B
（2）描繪了一幅山色蒼茫，空曠遠(yuǎn)寂，夕照增輝，江水滿溢的寥席壯美的畫面。
（3）觀覽通泉山水的愉悅，生不逢時的苦悶，飄零他鄉(xiāng)的哀痛，對國家命運(yùn)的憂慮。
模擬題精選
一、閱讀下面這首詩，完成14-15題。
戲書李伯時畫御馬好頭赤①
蘇軾
山西戰(zhàn)馬饑無肉，夜嚼長稽如嚼竹。
蹄間三丈是徐行，不信天山有坑谷。
豈如廄馬好頭赤，立仗歸來臥斜日。
莫救優(yōu)孟②卜葬地，厚衣薪槱入銅歷③。
【注】①李伯時，名公麟，宋朝著名畫家、詩人，是蘇軾的好友。此詩為蘇軾剛結(jié)束貶謫黃州的生活回京擔(dān)任翰林學(xué)士時所華。好頭赤是馬名。②優(yōu)孟，戰(zhàn)國楚國人，有辯才，長諷諫。楚莊王要求以大夫之禮安葬愛馬，他卻諷勸楚莊王將愛馬葬在人腹腸之中，“以壟灶為槨，銅歷為棺，赍以姜棗，薦以木蘭，祭以糧稻，衣以火光；葬于人之腹腸”（《史記·滑稽列傳》）。③厚衣，用大火燒。槱（yǒu），烤。歷，即鬲，古代食器。
1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.第一、二句形象寫出戰(zhàn)馬只能以粗糲果腹而瘦骨嶙峋，表現(xiàn)了戰(zhàn)馬的生活條件艱苦。
B.第三、四句用夸張修辭手法，生動刻畫了戰(zhàn)馬奔馳如飛，踏坎坷如履平地的形象。
C.第五、六句將戰(zhàn)馬與御馬對比，突出御馬好頭赤雄壯威武的姿態(tài)和畫家高超的技藝。
D.最后兩句用優(yōu)孟給馬選擇安葬之地的典故，以馬自喻，寄托詩人對人生的無限感慨。
2.請從“戲書”入手，結(jié)合全詩，分析這首詩的語言風(fēng)格特點(diǎn)。
【答案】：14.C
15.①幽默風(fēng)趣。詩歌用調(diào)侃的筆調(diào)寫御馬的命運(yùn)，御馬生前待遇優(yōu)厚、榮耀威武，死后卻難逃被人吃掉的結(jié)局，寓莊于諧，語言幽默風(fēng)趣。
②含蓄雋永。將弦外之音寄托在戲言之中，以馬喻人，寄寓了無限的人生感慨；結(jié)尾用優(yōu)孟的典故來寫御馬的結(jié)局，發(fā)人深思，回味無窮。
③豪邁奔放?！疤汩g三丈是徐行，不信天山有坑谷”等詩句用夸張的修辭、玩笑的口吻寫出戰(zhàn)馬面對艱辛勞苦的樂觀與曠達(dá)，語言豪邁奔放。
解析：14.本題考查學(xué)生理解賞析詩歌內(nèi)容及藝術(shù)手法的能力。
C.“突出御馬好頭赤雄壯威武的姿態(tài)和畫家高超的技藝”錯誤，將戰(zhàn)馬和御馬對比是為了突出御馬生活條件優(yōu)越，只是去站站儀仗，每天飽食早臥，沒有奔波勞碌之苦。
15.本題考查學(xué)生賞析詩歌語言風(fēng)格的能力。
“戲書”的意思是玩笑之作，既然是開玩笑，語言便免不了詼諧幽默，如詩歌中運(yùn)用優(yōu)孟的典故，說御馬縱然有著“立仗歸來臥斜日”的悠閑生活，然而最終卻免不了葬身人腹的命運(yùn)，充滿調(diào)侃之意，顯得格外風(fēng)趣幽默。
雖說幽默，但也并非完全的游戲之作，蘇軾在詩歌中把戰(zhàn)馬與御馬的命運(yùn)進(jìn)行比較，戰(zhàn)馬以粗糲果腹而瘦骨嶙峋，生活條件艱苦，卻自信昂揚(yáng)；御馬“立仗歸來臥斜日”，待遇優(yōu)厚而生活悠閑自得，可以視作是以馬喻人，寫出在外征戰(zhàn)沙場的將士與朝中碌碌無為的士人的不同生活狀態(tài)。在此情形下，再以優(yōu)孟的典故來點(diǎn)出御馬的結(jié)局，不由人深思回味，有所惕然。
詩人雖然寫的是李伯時畫的御馬，其實(shí)詩人的思想感情顯然更傾向于不曾在畫中出現(xiàn)的“戰(zhàn)馬”，描寫戰(zhàn)馬時說“蹄間三丈是徐行，不信天山有坑谷”，寫出戰(zhàn)馬奔騰如飛、征戰(zhàn)沙場而豪邁自信的昂揚(yáng)態(tài)度，與其面對的艱辛勞苦對比，更體現(xiàn)出樂觀曠達(dá)態(tài)度，顯得豪邁奔放。
二、閱讀下面的文字，完成14~15題。
西江月 遣興
辛棄疾
醉里且貪歡笑，要愁那得工夫。近來始覺古人書，信著全無是處。
昨夜松邊醉倒，問松“我醉何如”？只疑松動要來扶，以手推松曰“去”！
14. 下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 題目是“遣興”，從字面上來看，本詞好像是抒寫悠閑的心情，但其實(shí)不然。
B. “要愁那得功夫”的意思是“現(xiàn)在哪有工夫發(fā)愁啊”，直抒胸臆，表達(dá)情感。
C. “近來始覺古人書，信著全無是處”兩句是詞人對當(dāng)時現(xiàn)實(shí)不滿的憤激之詞。
D. 這首詞語言明白如話，文字生動活潑，表現(xiàn)手法新穎奇崛，風(fēng)格獨(dú)特。
15. 詞中塑造了一個怎樣的抒情主人公形象？請結(jié)合詩句簡要分析。
【答案】：
14． B【解析】B項(xiàng)，“直抒胸臆”說法錯誤，此處不是“直抒胸臆”，而是運(yùn)用“反語”。故選B。
15． 詞中通過描寫醉態(tài)十足、醉話連連、暫且貪得醉中歡樂的醉者情態(tài)，塑造了一個借酒澆愁，醉中隱含著太多的悲憤、痛苦、無奈、滿腹牢騷、壯志難酬而又倔強(qiáng)的形象。
三、閱讀下面這首古詩，完成15-16題。
北望
陸游
昔我初生歲，中原失太平。
寧知墓木拱，不見塞塵清。
京洛無來信，江淮尚宿兵。
何時青海月，重照漢家營？
15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A．烽火狼煙，隨著北宋軍事力量的弱化，中原慘遭外敵入侵，生逢亂世的詩人深感痛心。
B．“哪里知道我都已經(jīng)老去，還是沒有聽到收復(fù)中原的好消息。”詩人一生祈盼終化為煙
C．汴京和洛陽的朋友已經(jīng)多年失去聯(lián)系，江淮一帶的宋朝軍隊(duì)仍然沒有北伐中原的動作。
D．詩歌遣詞造句平實(shí)之中有豪壯，豪壯之中見悲涼，形成一種獨(dú)特的亦雅亦俗的語言風(fēng)格。
16．詩人為詩用語清淺，但用意卻悠遠(yuǎn)深邃，試以尾聯(lián)為例加以分析。（6分）
答案】15．C【解析】“汴京和洛陽的朋友已經(jīng)多年失去聯(lián)系”錯，是汴京和洛陽失陷多年，沒有收復(fù)的消息。故選C。
16．①尾聯(lián)寫對青海月的盼望，既表現(xiàn)了昂揚(yáng)的斗志，也傾訴了看不到希望的無奈，充滿難以抑制的悲憤之情。②漢家營是從漢朝軍隊(duì)引申出來的，在古代專指國家軍隊(duì)，借用這個典故，表明詩人盼望著收復(fù)中原的好消息。③尾聯(lián)是對全詩洋溢著的濃厚的憂國之情的深化，充滿了深沉悲壯、悠遠(yuǎn)深邃的愛國情懷。（每點(diǎn)2分，共6分，意思對即可）
四、閱讀下面這首曲子，回答問題
[雙調(diào)]蟾宮曲·田家
盧摯
沙三伴哥來口茶，兩腿青泥，只為撈蝦。太公莊上，楊柳陰中，磕破西瓜。
小二歌昔涎剌塔，碌軸上淹著個琵琶?？词w麥開花，綠豆生芽。無是無非，快活煞莊家。
【注】①昔涎剌塔：蓋指口中流涎、身體邋遢的樣子。②碌軸：脫粒用的滾子。
14．從體裁看，這首元曲屬散曲中的 。（1分）
15．對作品賞析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A．首三句寫兩個鄉(xiāng)下小孩為了生活，下河撈蝦，兩腿滿是青泥。
B．四至六句寫沙三和伴哥坐在樹蔭下撞開西瓜而食。
C．七和八句寫小二哥衣著邋遢、饞涎欲滴地站在碌軸和琵琶的旁邊。
D．這首曲子歌詠元代的春日田家生活。
16．聯(lián)系全曲，選擇一個角度鑒賞這支曲子的藝術(shù)特色。（4分）
14．（1分）小令15．（3分）B
16．語言生動活潑①采用了農(nóng)村日常的口語，鄉(xiāng)土氣息濃厚。如三個孩子的名字是農(nóng)村小孩的一般稱呼，“沙三伴歌來”中的“口茶”是語尾助詞，“來口茶”與三個名字連用，農(nóng)味十足。昔涎剌塔是元代民間口語，意思是垂涎饞嘴的樣子。
②人物描寫形象生動。描寫兩位少年撞擊西瓜的動作，用了一個“磕”字，寫出了少年迫不及待而又馬虎、隨便的特點(diǎn)，富有典型的鄉(xiāng)村情味?！靶《纭毙蜗竺枥L得憨態(tài)可掬。衣著喇遢、看人吃西瓜看得流口水但水但卻懶得動，像只琵琶躺在碌碡上。農(nóng)村兒童往往身體較瘦卻肚子凸起，像個琵琶，滑稽可愛，描寫形象逼真。
2．這支曲子環(huán)境描寫來瀉染氣氛，烘托人物?！疤f上，楊柳陰中”為人物的活動提供了典型的村莊環(huán)境，曲中三個人就在這樣的環(huán)境中活動，真實(shí)可信?！翱词w麥開花，綠豆生芽”兩句擴(kuò)大了讀者的視野，豐富了畫面的色彩，農(nóng)村生活氣息濃厚，人物活動環(huán)境典型。
（觀點(diǎn)1分，論述中舉例正確1分、議例準(zhǔn)確到位1分。從運(yùn)用口語、人物描寫生動來評述“語言生動”可以；僅評述人物描寫生動，舉“沙三伴哥”的例子或“小二哥”可以，兩個都舉也可以；評述用環(huán)境描寫來瀉染氣氛烘托人物的特點(diǎn)，也可以。）
五.閱讀下面這首宋詞，完成問題。
浪淘沙·題酒家壁
周文璞①
還了酒家錢，便好安眠。大槐官②里著貂蟬。行到江南知是夢，雪壓漁船。
盤礴③古梅邊，也是前緣。鵝黃雪白又醒然。一事最奇君記取：明日新年。
【注】①周文璞：祖上事農(nóng)桑。祖、父隨宋室南渡而流落江南。②出自“南柯一夢”。③盤礴：這里指一種傲慢不羈的坐姿。
14.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.從酒后安眠、夢的美與滅、古梅邊的盤坐等可以看出，詞人傷心國事又報(bào)國無門，
悲憤之下只好奇情于酒色。
B.詞人借酒人夢，由夢而化用典故，用典以刺世，曲折而委婉地批判當(dāng)時富貴無常、得失不定的社會現(xiàn)實(shí)。
C.“行到江南”指流落江南，“雪壓漁船”是詞人在夢醒之后所看到的真實(shí)景物，“壓”字表示現(xiàn)實(shí)嚴(yán)酷。
D“鵝黃”指柳發(fā)新枝，“鵝黃雪白”預(yù)示新年快要到了，著一“又”字，流年暗換的傷感情緒隱然可見。
15.這首詞語言特色鮮明，請結(jié)合文本簡要分析。
答案：14.A
15.（1）語言詼諧，幽默風(fēng)趣。如：作者將在“古梅邊”那種“盤礴”箕踞的不羈之態(tài)，說成是前世定下的緣分，顯然故弄玄虛，令人忍俊不禁。
（2）口語化，通俗易懂。如“還了酒家錢，便好安眠”語言不加修飾，平易近人。
解析：14.本題考查學(xué)生對這詩歌內(nèi)容的理解賞析的能力。
A.“悲憤”錯誤，還好酒錢即安眠，寫出了作者的灑脫不羈；“大槐宮……雪壓漁船”三句由酒入夢，又從夢中醒來，似夢非夢之間表達(dá)人生無常之嘆；在古梅邊“盤礴”，表現(xiàn)灑脫不羈、放浪形骸的形象特點(diǎn)。“安眠”、“夢”的美和滅、“盤坐”等不能看出“詞人的悲憤之情”。
15.本題考查學(xué)生賞析詩歌語言特色的能力。
（1）語言詼諧，幽默風(fēng)趣。吃酒還錢，事極平常，但以之入詞，就表現(xiàn)了一個不賒不賴的醉漢形象，饒有興味，卻令人耳目一新。開篇即以吃酒還錢勾勒出一個不賒不賴的醉漢形象，饒有興味；詞的下片，作者將他在“古梅邊”那種放浪形骸的“盤礴”，說成“ 也是前緣 ”，是前世定下的緣分，顯然是小題大做 ，故弄玄虛 ，把本來不相連系的事情硬是湊在一起，意在構(gòu)成幽默風(fēng)趣的表達(dá)。
（2）口語化，通俗易懂。“還了酒家錢，便好安眠”語言不加修飾，平易近人。“行到江南知是夢，雪壓漁船”寫醉酒入夢方醒的情景，語言通俗，又令人回味無窮。結(jié)句“明日新年”更是于直白中給人流年暗換的感傷。
六、閱讀下面這首詞，完成15～16小題。
鷓鴣天
元好問（金朝）
候館燈昏雨送涼，小樓人靜月侵床。多情卻被無情惱，今夜還如昨夜長。
金屋暖，玉爐香。春風(fēng)都屬富家郎。西園①何限相思樹②，辛苦梅花候海棠。
【注】①西園：原指銅雀園，三國魏曹植置之，以招文士，這里指文士雅集的庭園。②相思樹：出自東晉干寶《搜神記》，后以此象征忠貞不渝的愛情。
15．下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A．“候館燈昏雨送涼"既點(diǎn)明了詩作的時間、地點(diǎn)，也渲染了氛圍，體現(xiàn)了傳統(tǒng)的詩詞開頭方式。
B．“今夜還如昨夜長”一句有兩層意思：一是受著相思的煎熬，故覺夜長；二是夜夜相思，不止一天了。
C．結(jié)尾兩句意為將像梅花那樣熬過寒冬，迎來海棠開放的春天，在自我寬慰中，希望與悲感交織。
D．這首詞用詞綺靡甜膩，語言含蓄綺麗，富有表現(xiàn)力。
【答案】15.D“用詞綺靡甜膩，語言含蓄綺麗”錯誤。全詞語言既雋永含蓄又明白如話，風(fēng)格清純質(zhì)樸。
七、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
寶奎殿前花樹子去年與宋中道同賦今復(fù)答宋詩
韓 維
長條飛動不依欄，淡粉濃朱巧作團(tuán)。
無語不辭終日立，有情曾是隔年看。
春羅試舞衣新?lián)Q，古錦藏詩墨未乾。
我為愁多悲節(jié)物，欲酬佳句淚沾翰。
14．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)從長條飛動的姿態(tài)和淡粉濃朱的顏色角度描述寶奎殿前花樹的美麗。
B．頷聯(lián)以“終日立”和“隔年看”表現(xiàn)了詩人在觸景生情中憶及舊日情景。
C．舞女換上春天的新衣，收藏好墨跡未干的詩，暗示了詩人答復(fù)友人的心情。
D．尾聯(lián)將眼前之景和心中之情融為一體，表現(xiàn)詩人內(nèi)心對自然之物的憐恤。
15．尾聯(lián)言語直接，感情真率，請結(jié)合詩句加以簡要賞析。
【答案】14．C
15．①“愁”字直接表達(dá)了詩人的心情，“悲節(jié)物”緊扣前三聯(lián)的寫景?！俺辍弊挚垲}，交代了詩人的寫作目的，表明此詩是酬和詩。②“欲酬佳句”“淚沾翰”表明詩人為了能酬和佳句極其用心創(chuàng)作佳句，表達(dá)了詩人對友人的贊美和推崇。③“淚沾翰”表現(xiàn)作詩過程中作者內(nèi)心的激動和感慨，緊承上一句中的“愁”與“悲”，將詩人心中的情感進(jìn)行了更深入的表達(dá)。
【分析】
14．
本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。
C．“舞女……收藏好墨跡未干的詩”錯?！按毫_試舞衣新?lián)Q，古錦藏詩墨未乾”的意思是舞女換上新衣，在錦帛上書寫的字還沒干。所以，原詩句的意思是舞女換上新衣，在錦帛上書寫的字還沒干，并不是說舞女收藏好墨跡未干的詩。
15．
本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的內(nèi)容、語言和情感的能力。尾聯(lián)是“我為愁多悲節(jié)物，欲酬佳句淚沾翰”。
（1）這首詩字里行間透著詩人對曾經(jīng)與友人在寶奎殿一起賦詩的美好回憶。首聯(lián)寫景，描寫寶奎殿里花樹長條飛動，紛繁多彩的景象。頷聯(lián)敘事，寫詩人默默站立，又想起了去年一起賦詩的情景。頸聯(lián)寫舞女換上新衣，在錦帛上書寫的字還沒干。詩人睹物思人，悲愁之下，因探求能夠和友人好句匹配的詩文而淚水滴落在了毛筆上。所以，尾聯(lián)中的“悲節(jié)物”緊扣前三聯(lián)的寫景敘事?！拔覟槌疃啾?jié)物”中的“愁”字，直接抒發(fā)詩人心中的悲愁之情。
（2）這是一首酬和詩。后句“欲酬佳句淚沾翰”中的“酬”字，緊扣題目“寶奎殿前花樹子去年與宋中道同賦今復(fù)答宋詩”，突出了詩人的寫作目的，表明了這首詩是為酬答友人而作?！坝昙丫錅I沾翰”句，表明詩人為了能夠酬和佳句極其用心創(chuàng)作“佳句”，表達(dá)了詩人對友人的贊美和推崇。
（3）“淚沾翰”的意思是說詩人的淚水落在了毛筆上，表現(xiàn)詩人作詩過程中作者的激動和心中諸多感慨?！皽I沾翰”緊承上一句中的“愁”與“悲”，更深入地表達(dá)出詩人心中的情感。
八、閱讀下面這首詩，完成14-15題。
點(diǎn)絳唇 紹興乙卯登絕頂小亭
葉夢得
縹緲危亭，笑談獨(dú)在千峰上。與誰同賞。萬里橫煙浪。
老去情懷，猶作天涯想。空惆悵。少年豪放。莫學(xué)衰翁樣。
[注]葉夢得(1077-1148)，南宋主戰(zhàn)派人物之一，本詞作于宋高宗紹興五年(1135年)作者被迫去任、歸居吳興卞山時。
14.下列對本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.詞的首句開門見山，與詞題中“絕頂小亭”照應(yīng);“縹緲”二字寫出了小亭立于絕頂、云霧縹緲的情景。
B.“笑談獨(dú)在千峰上”與杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”異曲同工，表達(dá)了相同的思想情感。
C.從“獨(dú)在”二字看，詞人似乎是獨(dú)自登上小亭，但從“笑談”和“少年豪放”來看，一同登亭的應(yīng)該還有晚輩。
D“萬里橫煙浪”寫詞人在絕頂小亭極目所見，描繪出一幅遼遠(yuǎn)無際、蒼茫宏闊的景象，意境雄渾。
E.“莫學(xué)”一句包含著詩人的自嘲，意在與“少年豪放”形成對比，突出自己的老態(tài)，并與前面的“老去”相照應(yīng)。
15．簡析作品的語言特色。（3分）
【答案】
14. B、E
15．（3分）要點(diǎn)：平易質(zhì)樸（平實(shí)如話，質(zhì)樸無華，平中見奇）1分；找出作品中依據(jù)1分，評析1分。
九、閱讀下面這首詞，回答問題
霜天曉角
陳繼儒①
背水臨山，門在松蔭里②。茅屋數(shù)間而已，土泥墻，窗糊紙。曲床木幾，四面攤書史。若問主人誰姓，灌園者，陳仲子③。
不衫不履，短發(fā)垂雙耳。攜得釣竿筐筥，九寸鱸，一尺鯉。菱香酒美，醉倒芙蓉底。旁有兒童大笑，喚先生，看月起。
【注】①陳繼儒，明代文學(xué)家和書畫家。字仲醇，號眉公，華亭(今上海松江)人。②作者在《晚香堂小品·花史題詞》中寫道：“吾家田舍在十字水外、數(shù)重花外，設(shè)土剉(瓦鍋)、竹床及三教書，除見道人外，皆無益也”。③陳仲，戰(zhàn)國著名思想家。名定，亦稱陳仲子，山東鄒平人。陳仲子辭官隱居于長白山，終日為人灌園。
14．上片詳細(xì)寫居住環(huán)境的用意是(3分)
15．“不衫不履，短發(fā)垂雙耳”表現(xiàn)了作者 的個性。(1分)
16．簡析作品的語言風(fēng)格。(4分)
1 4．(3分)強(qiáng)調(diào)居住環(huán)境清幽而又樸陋的特點(diǎn)(1分)，抒發(fā)主人的自然之趣和孤潔之志，表達(dá)返樸歸真的隱士情懷(2分)。
15．(1分)無拘無束，自由自在
16．(4分)語言風(fēng)格l分，分析2分，表達(dá)l分。
要點(diǎn)：率真樸素、平易質(zhì)樸(質(zhì)樸無華、多用口語)；語言與人物形象(作品內(nèi)容)相吻合
十、 閱讀下面這首唐詩，完成下題。
贈賣松人
于武陵
入市雖求利，憐君意獨(dú)真。
欲將寒澗樹，賣與翠樓人。
瘦葉幾經(jīng)雪，淡花應(yīng)少春。
長安重桃李，徒染六街塵。
本詩語言婉而多諷，請結(jié)合全詩進(jìn)行賞析。
【答案】①本詩“婉”體現(xiàn)在巧用比喻手法。用“松樹”喻有德有才之人，用“翠樓人”喻朝廷掌權(quán)之人，用“桃李”喻趨時媚俗無德之人。言在此而意在彼，用語委婉。②本詩的“諷”體現(xiàn)在對社會現(xiàn)實(shí)的諷刺。詩人所諷喻的是：一切像松樹一樣正直而有才干的人，不用到長安來謀求出路，因?yàn)椴粫玫竭@個朝廷掌權(quán)之人的重視，他們所需要的是像桃李。
【解析】這是一首諷喻詩歌，托物言志表達(dá)了當(dāng)下權(quán)貴們趨炎附勢、不識人才的諷刺，也表達(dá)對像松樹一樣風(fēng)格高潔寒士之人的同情，同時也傳遞出了要潔身自好、不媚流俗的高尚節(jié)操。
聯(lián)系客服
