清朝大臣林則徐愛國濟(jì)民，虎門銷煙，驅(qū)趕列強(qiáng)，血戰(zhàn)沙場。他不但是一位民族英雄，而且也是一位著名的書法家。
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小時候，雖說林則徐的家中不寬裕，但父親對他的習(xí)文報國很支持。在父親的鼓勵下，林則徐求學(xué)上進(jìn)，博采廣識。由于他勤奮努力，少年時就寫得一手好文章。有一年春節(jié)，親朋好友來家拜年做客，一位在外做小吏的父親老友要了林則徐的一篇策論習(xí)作，連聲稱妙：“胸有大志，后生可畏?！苯又謬@說，“字寫得不如父親，很遺憾！”林則徐聽后很受震動，從此每日練字，寒暑不輟。由于家境貧寒，一張紙他反復(fù)使用，先練小字，后寫大字，先用淡墨寫，后用濃墨寫，最后再用水在干后的黑紙上練寫。終究練出一手好字。
從林則徐的成才不難看出，一個人的成才與家庭環(huán)境密不可分。首先，家長要幫助孩子樹立理想，支持孩子的正確志趣，及時地鼓勵，在旁為孩子鼓勁加油，鼓勵贊揚是興趣形成的助推劑，對孩子恰到好處的表揚，勝過棍棒相加。孩子的理想興趣源于實踐和環(huán)境，這就要求家長多帶孩子接觸社會和大自然，家庭創(chuàng)設(shè)良好高尚的育人環(huán)境，在接觸社會過程中幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣并進(jìn)行及時有效的鼓勵。
其次，家庭的交往，要擇人而交。林則徐父親的老友一句有見地的評價，喚起林則徐的對自己的正確認(rèn)識，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足。父親老友的評價很有針對性，沒有泛泛的籠統(tǒng)的贊美，從而使年幼的林則徐，認(rèn)識到自己“習(xí)文報國”的努力方向。父親的老友全面客觀地評價，也沒有犯老好人主義，大肆擴(kuò)大其優(yōu)點，而是一針見血地指出其缺點，胸懷大志的林則徐聽后很受震動，從此每日練字，寒暑不輟。日常生活中，家長對待孩子，不是一棍子打死，一無是處，就是一片稱贊，令孩子飄飄然，孩子不知努力的方向，從而貽誤孩子的一生。
最后，林則徐的克勤克儉，是成才的支撐。成大人才者，無不“儉以養(yǎng)德”“勤儉節(jié)約”。如今的孩子，物質(zhì)充裕，很多孩子“四體不勤，五谷不分”，花錢大手大腳。作為家長忽略孩子的勤儉教育，從而使孩子變得嬌生慣養(yǎng)，膽怯懦弱，缺乏韌性，不能適應(yīng)社會，難成大器。
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