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團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)游戲

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)游戲

(2008-09-07 22:04:16)
 
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的游戲

  游戲9——公司氛圍

  公司氛圍會(huì)決定人們之間的溝通與合作狀況。舒適健康的氛圍有助于公司成員的正常發(fā)揮,而壓抑、獨(dú)裁的工作環(huán)境則不利于人們發(fā)揮創(chuàng)造性和能動(dòng)性。

  游戲規(guī)則和程序

  1.將學(xué)員分成五人一組。給每個(gè)小組一些紙和筆,建議每個(gè)小組的人圍成一圈坐在桌子旁。

  2.讓他們分別列舉出十個(gè)最不受人歡迎和最受人歡迎的氛圍,例如:放任、憤世嫉俗、獨(dú)裁 、輕松、平等等等。

  3.將每個(gè)小組的答案公布于眾,然后讓他們解釋他們選擇這些答案的原因。

  4.最后大家討論一下,什么樣的公司氛圍才最適合公司的發(fā)展。

  相關(guān)討論

  1.理想的公司氛圍反應(yīng)了你什么樣的價(jià)值呢?

  2.你與你團(tuán)隊(duì)的意見(jiàn)是否相同?如果有什么相左的地方,你們是如何解決的?彼此應(yīng)該怎樣進(jìn) 行交流?

  總結(jié)

  1.每個(gè)人理想的公司氛圍一定反映了他的價(jià)值觀和人生觀,很難想象一個(gè)富有激情和活力的人會(huì)希望在一個(gè)機(jī)構(gòu)冗雜、等級(jí)森嚴(yán)的公司中工作,同樣大家對(duì)于一個(gè)公司的共同設(shè)想就反 映了這個(gè)公司的理念與價(jià)值。

  2.在小組討論的過(guò)程中,不同的人要扮演不同的角色,有些人更多的看中公司的文化所息,有些人更多的看中公司的競(jìng)爭(zhēng)精神,最后將大家的意見(jiàn)綜合起來(lái),就有可能形成一個(gè)有關(guān)公 司氛圍的全面建議。

  3.作為一個(gè)組員來(lái)說(shuō),要尊重別人的意見(jiàn),積極貢獻(xiàn)自己的點(diǎn)子,講究溝通與合作,獲得整 個(gè)小組的利益最大化。

  參與人數(shù):5人一組

  時(shí)間:30分鐘

  場(chǎng)地:室內(nèi)

  道具:紙、筆

  應(yīng)用:(1)創(chuàng)造性解決問(wèn)題(2)團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)(3)對(duì)于團(tuán)隊(duì) 合作環(huán)境的思索

溝通與合作的游戲

  游戲8——積極的反饋

  交流信息需要反饋,這樣交流者才可以確認(rèn)他們發(fā)出的信息是否被對(duì)方接受,并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。那么作為人際交往的一個(gè)技巧,積極的反饋對(duì)幫助建立人際交往是很有效的。這

 

  游戲規(guī)則和程序

  1.向大家暗示,我們每個(gè)人都希望贏得別人的尊重。將團(tuán)隊(duì)分成若干個(gè)小組,每?jī)蓚€(gè)人一 組。

  2.讓每個(gè)組寫(xiě)出4~5個(gè)他們所注意到的自己搭檔身上的特點(diǎn),諸如:

  *一個(gè)身體上的良好特征,如甜美的笑容、悅耳的嗓音等。

  *一種極其討人喜歡的個(gè)性,如,體貼他人、有耐心、整潔細(xì)心。

  *一種引人注目的才能或技巧,如,良好的演講技巧、打字異常準(zhǔn)確。

  3.所列出的各項(xiàng)都必須是積極的、正面的。

  4.當(dāng)他們寫(xiě)完后,每?jī)蓚€(gè)人之間展開(kāi)自由的討論,其中每個(gè)人都要告訴對(duì)方自己所觀察到 的東西。

  5.建議每個(gè)人把他的搭檔所作出的這些積極的反饋信息記錄下來(lái),在自己很沮喪的時(shí)候讀。

  相關(guān)討論

  1.你覺(jué)得進(jìn)行這個(gè)游戲愉快嗎?如果不是,為什么?(對(duì)于這些積極的反饋信息的接收者或施予者來(lái)說(shuō),這個(gè)游戲可能是個(gè)全新的體驗(yàn)。)

  2.為什么對(duì)我們中的大多數(shù)人來(lái)說(shuō),贊揚(yáng)別人是一件困難的事情?

  3.為什么能讓我們更加輕松地給予別人積極的反饋信息?(首先發(fā)展相互之間密切的關(guān)系;提供確切的證據(jù);選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間。)

  4.什么能讓我們更加輕松地接受別人反饋的積極肯定的信息?(嘗試去優(yōu)雅地接受它;在對(duì)它進(jìn)行質(zhì)疑前,先好好的思考一下它的正確之處,允許自己對(duì)它感覺(jué)良好。)

  5.為什么有些人很快就給別人負(fù)面的評(píng)價(jià),而幾乎從來(lái)不提別人的好處?

  總結(jié)

  1.這個(gè)游戲有很強(qiáng)的效果,尤其是當(dāng)參與者已經(jīng)相互認(rèn)識(shí)了一段時(shí)間,這個(gè)游戲可以幫助 他們建立更深厚的友誼,也可以幫助每人建立自信。其實(shí),當(dāng)一個(gè)培訓(xùn)課程開(kāi)始后,這個(gè)班級(jí)就形成了一個(gè)新的集體,每個(gè)其中的學(xué)員都希望從中獲得知識(shí)以外的東西,包括友誼和肯定 。這個(gè)游戲就可以滿足學(xué)員這方面的要求。

  2.做好這個(gè)游戲,會(huì)給每個(gè)學(xué)員留下美好的記憶??梢詭椭麄兌冗^(guò)以后的難關(guān)。當(dāng)他們遇到挫折或者受人質(zhì)疑時(shí),他們能回顧這一段美好的回憶,找回自信。

  3.如果學(xué)員是各個(gè)公司的管理者,應(yīng)該將這個(gè)游戲引進(jìn)到自己公司的會(huì)議或培訓(xùn)里去,讓 每個(gè)員工都有機(jī)會(huì)從中受益。

  

  參與人數(shù):2人一組

  時(shí)間:30分鐘

  道具:記事本

  場(chǎng)地:不限

  應(yīng)用:(1)員工激勵(lì)

  (2)有效溝通

  (3)鼓勵(lì)人們相互給予正面的積極信息

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