為最大限度的調(diào)動(dòng)中學(xué)廣大教師的積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)制度，根據(jù)本校的實(shí)際情況，制定以下教學(xué)成績(jī)考核方案。
考核著重從四個(gè)方面量化：優(yōu)秀率、鞏固率、平均分、合格率，在重視尖子生培養(yǎng)的同時(shí)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，同時(shí)，減少學(xué)生的流失率。
量化得分和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度掛鉤。
(1)優(yōu)秀率成績(jī) （200分）
取全?？偡智?00名，1－10名為一段，其他每10名為一段，共計(jì)10段。第一段每進(jìn)入1人，所在班級(jí)加10分，其他各段每進(jìn)入1人為班內(nèi)依次加入9、8、7、6、5、4、3、2、1分，累計(jì)得分第一的班級(jí)為200分，其他每減少1分，量化分減3分。此項(xiàng)得分為班級(jí)科任教師共同得分。
(2)鞏固率成績(jī)（100分）
根據(jù)學(xué)年初學(xué)校確定的人數(shù)，以學(xué)年初各班所確定人數(shù)為準(zhǔn)，輟學(xué)人數(shù)最少的班級(jí)為100分，其他班級(jí)每增加一個(gè)人，扣10分。出現(xiàn)相同等次，下一等次空出相應(yīng)數(shù)額。（對(duì)于輟學(xué)的學(xué)生，各年級(jí)組長(zhǎng)必須做到逐一登記，電話回訪，調(diào)查學(xué)生輟學(xué)的原因，同時(shí)做好挽留工作，并且以此作為班主任年級(jí)組長(zhǎng)的考核指標(biāo)）
(3)平均分成績(jī)（100分）
(按各班有效人數(shù)算平均分) 同年級(jí)同學(xué)科各班平均分排名，第1名班級(jí)該科記100分，其它班該科得分＝100－（第一名平均分－該班平均分）x 2。（有效人數(shù)為該班級(jí)所有實(shí)際參加考試學(xué)生數(shù)目為準(zhǔn)，平均分保留一位小數(shù)）
(4)合格率成績(jī)（100分）（等同于現(xiàn)行的有效分考核）
以學(xué)年初各班有效人數(shù)為準(zhǔn)，同年級(jí)同學(xué)科分?jǐn)?shù)排名，按60%的學(xué)生為合格，據(jù)各班合格人數(shù)，算出合格率排名，第一的班級(jí)，該科記100分，其他班級(jí)每降低一個(gè)百分點(diǎn)（1％），減3分。允許出現(xiàn)負(fù)分。
(5)算出任課教師各項(xiàng)得分后，排出名次，然后按成績(jī)考核制度落實(shí)。
一、考核結(jié)果的使用：
1、考核結(jié)果將作為今后評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、晉職的重要依據(jù)，作為能否跟班上的依據(jù)，班主任實(shí)行末位淘汰制。
2、評(píng)出名次，學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行表彰大會(huì)，優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，并且發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。
二、考核對(duì)象及考核內(nèi)容：
1、班主任考核主要以該班級(jí)的總分為準(zhǔn)，考核班級(jí)的鞏固率、優(yōu)秀率、合格率，將此三項(xiàng)量化得分相加，即為該班最后得分。
2、教師考核主要是優(yōu)秀率，單科合格率，單科平均分三項(xiàng)量化得分相加，即為該任課教師最終得分。
三、考核時(shí)間：每一學(xué)期考核一次，以每一學(xué)期期末考試為準(zhǔn)。
四、考核人：教務(wù)處組織領(lǐng)導(dǎo)，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)以及分析。
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