家長會(huì)的幾點(diǎn)啟示
昨天，2019年5月10日星期五下午16點(diǎn)20分，我去了中學(xué)，參加孩子的家長會(huì)，雖然有家長缺席，雖然孩子的爺爺奶奶來了不少，但七年級的老師們依然認(rèn)真而又充滿感情。
首先發(fā)言的是班主任仲老師，她的講話重點(diǎn)包括以下幾點(diǎn)：
(1)、進(jìn)入初中，家長應(yīng)該讓孩子知道自己的責(zé)任，對孩子責(zé)任感教育不可以缺失；
(2)、家長應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,端正孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)；
(3)、孩子應(yīng)該有積極,樂觀的人生態(tài)度，家長必須有表率作用；
(4)、家長應(yīng)該讓學(xué)生知道初中階段學(xué)習(xí)的重要性并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
(5)、家長應(yīng)該在這個(gè)階段幫助孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生的成長目標(biāo)；
(6)、家長培養(yǎng)子女應(yīng)該有耐心，幫助孩子改變壞習(xí)慣形成好的學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣；
班主任老師語重心長，她提出的建議：
1，不要讓孩子在學(xué)習(xí)上過于放松；
2，不能讓孩子過早、過多接觸電子產(chǎn)品；
3，周末應(yīng)該檢查孩子的作業(yè)，并查看是否認(rèn)真完成；
4，耐心培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，好習(xí)慣塑造孩子的一生；
5，對孩子的零花錢進(jìn)行管理，盡量不要讓孩子帶錢進(jìn)入學(xué)校；
6，盡量不帶零食到學(xué)校，此外，仲老師強(qiáng)調(diào)；孩子的教育需要家長需要以身作則，盡量將好的一面展現(xiàn)給孩子。
數(shù)學(xué)老師的對于半學(xué)期以來孩子這樣評價(jià)：
1，現(xiàn)在的這個(gè)班學(xué)生，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正；
2，缺乏主動(dòng)學(xué)寫的態(tài)度；
3，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
4，不能完整的解答題目；
數(shù)學(xué)老師給予家長的建議；
1、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，重點(diǎn)在掌握重要的知識(shí)點(diǎn)上；
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，懂得適時(shí)復(fù)習(xí)；
3、學(xué)生的數(shù)學(xué)成績決定將來是否優(yōu)秀，家長和孩子必須重視；
4、重視孩子做題速度的提升，加強(qiáng)孩子的訓(xùn)練，幫助孩子學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)總結(jié)；
5、家長應(yīng)該重視初中階段的學(xué)習(xí)，榜樣的力量是無限的。
6、家長應(yīng)該了解初中階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)，參與孩子的成長與學(xué)習(xí)過程；
7、每一天都應(yīng)該花5-10分鐘及時(shí)檢查孩子的作業(yè)；糾正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度；
8、主動(dòng)與孩子的任課老師聯(lián)系，保持孩子的學(xué)習(xí)信息聯(lián)通；
9、目前一個(gè)班只有5-6為孩子的家長對孩子的教育特別重視的；農(nóng)村的孩子，目前家長還不夠重視，把教書育人完全推給學(xué)校思想嚴(yán)重，家長重視了，孩子才能正確的成長。
語文老師的建議;
1，多讀書，多練習(xí)，寫好字，讀書保持認(rèn)真的態(tài)度！
2，家長要強(qiáng)化孩子心里素質(zhì)培養(yǎng)，目標(biāo)意識(shí)培養(yǎng)；
3，沒有好的家庭氛圍，就沒有成長為優(yōu)秀孩子的基礎(chǔ)。讓孩子的意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性很重要。
作為一名不是很合格的家長，我支持學(xué)校老師的評論和建議，當(dāng)然我也希望有更多機(jī)會(huì)接觸到老師，在家長會(huì)上希望能聽到更多的信息：
我希望老師講孩子全面發(fā)展的問題，聽到班主任班級管理的理念，也希望老師講一些家庭教育的方法、建議以及理念；希望老師會(huì)后個(gè)別交流孩子的情況
每一個(gè)孩子的家庭情況是不同的，這就影響了每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況也是不相同的。有時(shí)候我想，有些學(xué)生即使再優(yōu)秀的老師去教育他，他也未必能教出優(yōu)秀的成績來。從這一點(diǎn)上來說，我希望老師全面的眼光來看待學(xué)生。對班級中由于身體的缺陷或特殊性格的學(xué)生，不能像對待普通的學(xué)生那么去對待他們。作為父母的內(nèi)心其實(shí)也很糾結(jié)，也很痛苦。從這一類家長來說，倒是希望家長會(huì)后留下來跟老師面對面地進(jìn)行交流。在交流的過程，希望老師不妨先靜下心來聽聽家長的觀點(diǎn)，然后再去做一個(gè)因材施教的指導(dǎo)。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)，感恩孩子的每一位任課教師，因?yàn)橛心銈?，孩子的未來才更有希望，謝謝老師的指點(diǎn)！
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