宋倬緯
月考，學生發(fā)成績過來，100分！挺開心的，我都沒考過100分。
也有沒考好的，一問多少分？89分。
物理到底考多少分算學得好？
答案：95分+。
有孩子發(fā)題目過來，我看幾個孩子發(fā)的一樣，那應該就是考試題目了，我問：對了沒？
孩子說：不確定！
瞬間，我非常生氣！
同樣的題目，講過不下五遍，而且，周內測試至少做過3遍。結果，考試原題出現，告訴我：不確定？！
我算是個經常自省的人，學生搞不明白的的題目，我一定會想：是我沒有講明白？還是講得不夠好玩？導致他們沒掌握。
我的課堂會做到什么程度？
你不是聽懂了嗎？來給大家講一遍。孩子上來也能夠講明白！
結果，依然無法確定100%得分。
為什么我們的標準是90分？因為本來就很容易啊，以我們的智商和能力，教給他們的知識和方法，考90分太容易了！
結果，依然有考不了90分的。
為什么？
就是定位問題！對自己、對學習的要求過低，本身其他科目可能就六七十分，物理考80分就覺得不錯了，90分不敢想。習慣性思維，自然會影響到物理的學習。
這就是我堅持做學習力課程的原因！只是提高某個科目的成績，改變不了習慣，對提升總分的幫助很有限。
暑假的時候，給一個學生上一對一，上了9次課，當時物理也不錯，80多分，現在呢？每次都是90分+。聽說最近幾次小測，孩子都是班級第一名，為什么？
因為我上課從來不是單純地教知識，這些書上都有，自己一看就會了；也不會單純地講題目，這些講再多都沒用。
一對一基本都是學生在講，我只是不斷提問，在思維層面告訴他們：如何思考？如何解題？學習要達到怎樣的標準？
這是對于優(yōu)秀的學生，對于差生怎么辦？
今年的中考前夕，來了一個孩子，以前也上過幾次課，考前一個禮拜想突擊下。
一看成績，理化120分，大多是60分左右，而且還有運氣的成分，因為很多時候，主要靠蒙。
這時候怎么辦？
背題！
凡是短時間內無法掌握的題目，一律不講；能夠很快得分的題目，不斷地訓練。一遍一遍，確保出現同類型的題目，一定能夠得分。
中考這么多年，考點、題型已經非常明確，為什么拉不開分？因為考的內容學生都會，誰平時夠認真、基礎夠扎實，誰就能得高分。對于一些能力特別突出和書寫潦草的學生來說，是非常吃虧的。
結果怎么樣？
背的題目至少超過40分！
上學習力課程，對這些孩子的要求是什么？
不要有假期的概念，學習成為生活的一部分，累了，就給自己放假，其他時間就學習。
各科目的目標成績是95分以上，滿分100分。
為什么會這樣？
因為教育本來就是這樣?。?！
很多人覺得，80分不錯，90分挺好的，這個觀念本身就存在問題?？剂?0分，說明還有10分背后的知識點是沒有完全理解的。那么，這10分的知識點，就會對后面的學習產生影響，不斷累積，最后不會的知識就越來越多，分數只會越來越低。
更別說考60分左右了，這不是學不好，這是壓根兒就沒學習！
最近，我也在學習，發(fā)現有太多的資源可以學習。網易公開課有很多名校的課程，很多國內頂級大學老師開設的課程，都可以學習?？珊箤W院上，也有很多國外頂尖名師講的課。只要想學，都可以學習！
我想學習初高中內容，各大機構網絡平臺能夠提供的內容，應有盡有！學完初中知識真的需要三年嗎？
在升級版的學習力課程，我們的學生，只需要兩年就可以學完這些知識。然后就可以學習高中內容，參加中考，不是小菜一碟嗎？
怎么實現？后面慢慢見證！
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