13歲花季女孩患抑郁癥自殺引發(fā)社會關(guān)注，專家提醒——
家長，當(dāng)好治療孩子心病的“第一醫(yī)生”
11月17日晚，石家莊市13歲女孩小美（化名）在家里留下了僅有3行字的遺書，隨后吞下96粒暈車藥和16粒頭孢。據(jù)了解，今年9月初，小美升入初一后，開始不愛說話，總是悶悶不樂，經(jīng)常把自己關(guān)在房間里。開學(xué)兩周之后，她曾提出想從重點(diǎn)班轉(zhuǎn)到普通班，父親沒有同意。隨后，小美狀態(tài)越來越差，今年10月，經(jīng)醫(yī)生診斷，她患上了重度抑郁癥。經(jīng)過十多天的搶救，目前小美仍沒有脫離生命危險。
悲劇的發(fā)生，再次引發(fā)社會對青少年心理健康問題的關(guān)注。
青少年心理疾病患者逐年增多
據(jù)省第六人民醫(yī)院（河北省精神衛(wèi)生中心）統(tǒng)計，從2014年11月到今年10月底的近5年，每年門診接待的未成年人人次分別為613人、828人、886人、1573人、4626人。
該院兒少精神科主任張旭靜介紹，近年來，她接待的18歲以下患心理疾病的孩子逐年增多，目前科里有50名孩子住院，都是重度患者，最小的抑郁癥患者是一個11歲小女孩。
河北醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院精神衛(wèi)生中心臨床心理科相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在臨床心理門診患者中，18歲以下青少年患者約占四分之三，前來就診的患者中，有心理問題的兒童青少年人數(shù)呈明顯增長趨勢，且低齡化問題嚴(yán)重。
“經(jīng)常有學(xué)生向我抱怨睡覺失眠、活著沒意思。”省會一名中學(xué)心理教師坦言，很多學(xué)生平時看起來嘻嘻哈哈，可這往往是他們的“保護(hù)色”。和這些學(xué)生深聊，能明顯感覺到他們“強(qiáng)顏歡笑”“心事重重”。
為什么越來越多的青少年頻繁受到心理問題的困擾？
石家莊市教育科學(xué)研究所副所長張惠英在接受采訪時表示，小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)環(huán)境變化，這種“轉(zhuǎn)軌”，容易引發(fā)學(xué)生不適應(yīng)。
石家莊市第二十五中學(xué)校長趙敏戰(zhàn)認(rèn)為，家庭和學(xué)校對青少年的評價理念落后，是導(dǎo)致青少年產(chǎn)生心理問題的主要因素。當(dāng)下，不管是家庭還是學(xué)校，大家關(guān)注最多的是孩子的智力因素，看重的是孩子的學(xué)業(yè)成績，往往忽略了對孩子健全人格、意志品質(zhì)等非智力因素的培養(yǎng)。
“青少年在思想上的不成熟和情感上的脆弱，使得他們在與家長、老師、同學(xué)和異性朋友的交往中，以及應(yīng)對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)時，極易產(chǎn)生孤獨(dú)、無助乃至絕望的情緒?！焙颖贬t(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院精神衛(wèi)生中心臨床心理科主任李幼東表示，如果在學(xué)習(xí)中得不到正向反饋，學(xué)習(xí)會使學(xué)生不斷積累抑郁、焦慮等消極情緒，最終反映到具體行動上，就是厭學(xué)，甚至是逃學(xué)。
心病還需心藥醫(yī)
“假如我初中退學(xué)，以后還有出路嗎？”
“現(xiàn)在大學(xué)生都不好找工作，你初中都不上完，能有什么出路！”
小美和父親的這兩句對話，讓小美父親追悔莫及，“當(dāng)時小美應(yīng)該是在向我求助，應(yīng)該讓她休學(xué)。”小美父親已經(jīng)看出當(dāng)時孩子不想去上學(xué)，但是怕她落下課程，耽誤學(xué)習(xí)，還是建議她回到學(xué)校?！凹议L自己認(rèn)為對孩子好，不一定真的對他們好?！?/p>
對此，趙敏戰(zhàn)表示，在對孩子進(jìn)行心理健康教育的同時，應(yīng)將心理健康教育引入家庭教育，面向家長舉辦心理健康教育講座，對家長進(jìn)行較為系統(tǒng)的心理學(xué)知識培訓(xùn)，同時還應(yīng)廣泛開展親子活動，引導(dǎo)家長主動加強(qiáng)與孩子的心靈溝通。
心理問題往往是一個長期的過程，家長要重視孩子在心理和生理方面的問題，多與孩子保持良好的溝通關(guān)系?！凹议L對孩子日常的心理疏導(dǎo)和情感支持，是治療青少年心病的一劑良藥?！崩钣讝|特別提醒，在日常生活中，家長一定要幫助孩子樹立一個正確、理性、陽光的生活態(tài)度，這就相當(dāng)于為孩子脆弱的內(nèi)心建立了一個“保護(hù)裝置”。
趙敏戰(zhàn)提醒家長，青少年如有心情不好、不高興的現(xiàn)象，家長應(yīng)認(rèn)真對待?！斑@時家長應(yīng)該耐心傾聽、答疑解惑，切忌亂猜測、亂指責(zé)?！蓖ㄟ^合理的溝通方式，設(shè)身處地地解答孩子的疑惑，可以及早消除不良情緒。相反，糟糕的言語交流只會激化矛盾，讓孩子的情緒跌入低谷，讓情緒問題轉(zhuǎn)化為心理疾病。 （記者馬利）
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