2022 年重慶中考試題緊扣時(shí)代脈搏，回應(yīng)社會(huì)熱點(diǎn)，貼近時(shí)代生活。堅(jiān)持素養(yǎng)立意，體現(xiàn)五育融合，注重考試的導(dǎo)向作用，為推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)發(fā)揮積極作用。試題結(jié)構(gòu)和考點(diǎn)布局堅(jiān)持“守正創(chuàng)新”的原則，注重學(xué)生的反思評(píng)價(jià)能力。
整體來(lái)看，今年考題題目問(wèn)法較為靈活，比較新穎，會(huì)增加題目分析難度，影響學(xué)生答題的判斷。
（一）語(yǔ)文知識(shí)與運(yùn)用
1. 字詞的考試范圍多以中考千字表及中學(xué)生常規(guī)運(yùn)用字詞為主，詞語(yǔ)辨析是以七至九年級(jí)的課內(nèi)注解為主；病句改為考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，仿寫(xiě)部分考查想象能力和詩(shī)意化語(yǔ)言表達(dá)，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力有一定要求。 以上題型難度不大，答題比較容易。2. 名著閱讀涉及了《朝花夕拾》。填空和簡(jiǎn)答兩種形式，填空主要考查人物，簡(jiǎn)答主要是對(duì)名著的理解，找到兩個(gè)對(duì)立的方面進(jìn)行分析，對(duì)每一個(gè)方面結(jié)合名著內(nèi)容分析闡述理由。有一定難度。
3. 綜合性學(xué)習(xí)較為貼近生活實(shí)際，主要考查的是廣告語(yǔ)，第一題是活動(dòng)設(shè)計(jì)，難度不大，第二個(gè)題是對(duì)廣告語(yǔ)進(jìn)行賞析，結(jié)合了圖書(shū)館具體情境，適用性強(qiáng)，分析難度不大，關(guān)鍵點(diǎn)在于除了內(nèi)容分析以外，要將手法答出，分析其效果。
（二）古詩(shī)文積累與閱讀
1. 古詩(shī)詞默寫(xiě)：今年的古詩(shī)文默寫(xiě)題全部是詩(shī)歌，沒(méi)有涉及到文言文。但考查方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，區(qū)別于以往的單純理解性默寫(xiě)， 強(qiáng)化了生活情境的創(chuàng)設(shè)，以朗誦會(huì)開(kāi)場(chǎng)白中詩(shī)句補(bǔ)寫(xiě)方式考查。但實(shí)際難度不大， 整體詩(shī)句都是一些?？汲Ｒ?jiàn)的類(lèi)型。
2. 文言文閱讀：變化較大。第一題不再是單純的考查字詞的解釋?zhuān)嵌嚓P(guān)注于字詞的本身含義，追根溯源，擴(kuò)展考查。第三題的文本內(nèi)容理解選擇題，和以往的區(qū)別點(diǎn)在于選擇正確的選項(xiàng)。第四題的鏈接材料題，區(qū)別于以往的文言文對(duì)比考查，本次重在理解鏈接材料句意，結(jié)合課內(nèi)文言文概況評(píng)析，同時(shí)直接在答案中提示了需要回答的內(nèi)容。
（三）現(xiàn)代文閱讀：
1. 文學(xué)類(lèi)文本：文本類(lèi)型發(fā)生了轉(zhuǎn)變，不再是單純的小說(shuō)、散文，今年的文本類(lèi)型考查的是童話(huà)繪本故事。但考點(diǎn)變化不大， 分析題目可知大部分的知識(shí)點(diǎn)是屬于常規(guī)類(lèi)。主要變化 15 題在考查情節(jié)的基礎(chǔ)上還增加了童話(huà)的特點(diǎn)，16 題在考查細(xì)節(jié)描寫(xiě)之外，增加了畫(huà)面布局說(shuō)明，清楚畫(huà)面中突出強(qiáng)調(diào)的部分是冰山，輪船上的人和冰山要形成一種對(duì)比。這兩道題答題會(huì)出現(xiàn)一定困難，特別是在答案的完整度上。
非連續(xù)性文本閱讀今年區(qū)別于往年第一題不再是選擇題，而是概括題；提取文本信息進(jìn)行推理選擇放在了第二題上。不再直接考查議論方法和說(shuō)明方法，最后一題需要結(jié)合文本內(nèi)容，按照要求畫(huà)樹(shù)狀圖，在以往考試中也少見(jiàn)，更加考驗(yàn)學(xué)生的動(dòng)手能力。
（四）寫(xiě)作：
二選一：材料作文、情景作文。
1.寫(xiě)作基本素養(yǎng)：寫(xiě)作構(gòu)架、審題、立意、選材、語(yǔ)言等。
2.具體類(lèi)型
（1）材料作文——以“濟(jì)”為主題，圍繞“濟(jì)”的含義自擬題目。
可以選擇從“濟(jì)” 的字面義、比喻義、引申義去思考，寫(xiě)作的主題適用社會(huì)類(lèi)、團(tuán)結(jié)互助類(lèi)、親情友情類(lèi)等。
（2）情景作文——畢業(yè)晚會(huì)發(fā)言稿。
注意點(diǎn)：場(chǎng)景（畢業(yè)晚會(huì)）
身份定位（代表全班同學(xué)）
節(jié)目類(lèi)型（發(fā)言稿注重格式+講自己的故事）
主題功能（表衷情、致謝意、話(huà)未來(lái)）
主要分為題量、題型兩個(gè)維度的變化進(jìn)行說(shuō)明。
（一）題量
1、整體題量由往年的 26 題減少至 25 題，
2、選擇題 12 道不變
3、填空題從 6 道題減少至 4 道題
4、解答題從 8 道題增加至 9 道題
（二）題型
1、選擇題第 10 題解直角三角形變?yōu)榻獯痤}第 22 題解直角三角形。
2、選擇題 12 題反比例函數(shù)綜合題變?yōu)?20 題一次函數(shù)與反比例綜合運(yùn)用。
3、選擇題第 8 題一次函數(shù)的應(yīng)用（行程問(wèn)題）不考，改考簡(jiǎn)單的函數(shù)圖像。
4、選擇題 12 題改為考查新定義。
5、填空題題型沒(méi)有太大變化，仍然是考查實(shí)數(shù)的簡(jiǎn)單混合運(yùn)算、概率計(jì)算、與圓有關(guān)的陰影面積計(jì)算、不定方程。
6、解答題第 21 題原來(lái)考查的是含百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用變?yōu)榉质椒匠痰膽?yīng)用
7、解答題第 20 題由原來(lái)的新函數(shù)變?yōu)橐淮魏瘮?shù)與反比例函數(shù)的綜合運(yùn)用。
1、難度系數(shù)比——易：中：難=6：3：1，整體難度相較去年簡(jiǎn)單。
2、知識(shí)結(jié)構(gòu)：全卷數(shù)與式分值約占 70 分，函數(shù)與圖形約占 66 分，概率與統(tǒng)計(jì)約占 14 分，符合重慶市 2022 年《中考說(shuō)明》的要求，與初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材相應(yīng)部分所占課時(shí)比例基本相當(dāng)。
3、12 個(gè)選擇題整體難度較去年簡(jiǎn)單，分別來(lái)自有理數(shù)、軸對(duì)稱(chēng)、平行線(xiàn)、變量與圖像、位似、圖形規(guī)律、估算、增長(zhǎng)率、圓、分式方程與不等式組含參問(wèn)題、數(shù)論。其中，圓和新定義題的考查難度較高，其他的題難度比較常規(guī)，以上均為中考大綱重要考點(diǎn)。
4、4 個(gè)填空題整體難度較去年簡(jiǎn)單一些，分別來(lái)自實(shí)數(shù)的計(jì)算、概率、陰影面積計(jì)算、不定方程。以上均為中考大綱重要考點(diǎn)，相較去年減少了兩道題量，剩余的題目均是近幾年?？伎键c(diǎn)，難度相較往年有所下降。
5、試卷大題部分的內(nèi)容關(guān)注數(shù)學(xué)的基本思想方法與基本能力，關(guān)注學(xué)生作為公民的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如：
①第 18 題，作圖題，考查對(duì)基本作圖的和簡(jiǎn)單證明的掌握情況，難度較低。
②第 19 題，結(jié)合實(shí)際考查學(xué)生數(shù)據(jù)的分析處理能力，緊貼生活，難度較低。
③第 20 題，一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖像，對(duì)學(xué)生函數(shù)應(yīng)用的能力進(jìn)行了考查，難度較低。
④第 21 題，分式方程應(yīng)用題，在行程問(wèn)題的背景下對(duì)分式方程的應(yīng)用和解答進(jìn)行了考查，相比前幾年難度有所下降。
⑤第 22 題，三角函數(shù)應(yīng)用，結(jié)合方位角考查學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合理論的處理能力，難度適中。
⑥第 23 題，材料閱讀題，考查的仍然是近幾年?？嫉念}型：整除問(wèn)題，難度有所上升。
⑦第 24 題，二次函數(shù)綜合，線(xiàn)段最值問(wèn)題與存在性問(wèn)題，難度適中。通過(guò)這些題目，充分體現(xiàn)了“難題分散，多題把關(guān)”的命題原則，讓學(xué)生通過(guò)操作、觀(guān)察，找到符合條件的模型（圖形），既考查了學(xué)生的觀(guān)察能力，識(shí)圖能力，動(dòng)手實(shí)踐能力，又考查了閱讀理解能力、推理能力和探究能力。
⑧第 25 題，幾何壓軸題，結(jié)合旋轉(zhuǎn)、中點(diǎn)問(wèn)題、隱圓等相關(guān)知識(shí)來(lái)求證線(xiàn)段之間的關(guān)系和最值問(wèn)題，難度與去年持平。
6、總的來(lái)說(shuō)，今年的中考數(shù)學(xué)試題考查了基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能，數(shù)學(xué)邏輯思維，解決問(wèn)題的能力，其中試題還突出考查了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。對(duì)方程、函數(shù)與其圖像的性質(zhì)、幾何圖形的變換、統(tǒng)計(jì)與概率問(wèn)題等重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了重點(diǎn)考查。除此之外，這些數(shù)學(xué)試題還讓學(xué)生真實(shí)感受到生活中存在大量數(shù)學(xué)知識(shí)信息，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的運(yùn)用價(jià)值。
初二同學(xué)現(xiàn)在已基本完成新課學(xué)習(xí)的 80%，現(xiàn)在需要注意是知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，很多同學(xué)的知識(shí)點(diǎn)處于比較分散狀態(tài)，即看著題覺(jué)得熟悉，但是動(dòng)不了筆，沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和清晰的思路，涉及到比較綜合的題目就不知道怎么入手，找不到突破口。
在即將迎來(lái)暑期里需要大家有一個(gè)系統(tǒng)的提升，查漏補(bǔ)缺，把所有知識(shí)連貫起來(lái)，邏輯關(guān)系理清，并預(yù)習(xí)初三的重點(diǎn)知識(shí)，提前適應(yīng)初三的狀態(tài)。
尤其是幾個(gè)重要的思想：分類(lèi)討論思想，方程思想，數(shù)形結(jié)合思想，整體思想，換元思想等等。
在解題過(guò)程中，形成自己的解題步驟，先做什么，再做什么，看到什么條件，想到什么關(guān)系。比如幾何輔助線(xiàn)做法。善于總結(jié)出題的規(guī)律，總結(jié)做題方法。
另外數(shù)學(xué)中計(jì)算能力非常重要，能分析是一方面，能算是另一方面，會(huì)算，并算對(duì)，并有技巧地減小運(yùn)算量，在相同時(shí)間內(nèi)又快又好地完成計(jì)算，這樣能提高做題速度。
目前中考數(shù)學(xué)越來(lái)越重視基礎(chǔ)知識(shí)并要求靈活運(yùn)用，同學(xué)們要逐個(gè)去理解基礎(chǔ)知識(shí)、并掌握解決各類(lèi)問(wèn)題的基本方法，并不斷提升中考數(shù)學(xué)所需要的各種能力（閱讀能力、理解能力、推理能力、分析綜合能力等），才能在 2023 的中考中占得先機(jī)。
詳細(xì)分析：
聽(tīng)力：分值30分，20個(gè)題，每小題1.5分。
重點(diǎn)：①提取轉(zhuǎn)折詞后的信息。
②涉及數(shù)字的計(jì)算。
③提前熟悉聽(tīng)力選項(xiàng)的內(nèi)容。
單項(xiàng)選擇：分值10分，10個(gè)題,每小題1分。
詳解:①21冠詞、22代詞、23名詞所有格屬于基礎(chǔ)檔語(yǔ)法類(lèi)題目。
②24謂語(yǔ)、25連詞、26非謂語(yǔ)、27感嘆句、28被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、29最高級(jí)屬于中檔類(lèi)語(yǔ)法題目。
③30賓語(yǔ)從句屬于較難語(yǔ)法題目。
較難詞匯：language(語(yǔ)言）、competition(比賽）
短語(yǔ)：across from(在......對(duì)面）
注：對(duì)于初三的考生來(lái)講，單選屬于基礎(chǔ)檔題目。
完形填空：分值15分，10個(gè)題，每小題1.5分。
詳解：①通讀全文，了解文章大意。
②走進(jìn)語(yǔ)境，在語(yǔ)境中選擇合適的搭配。
③靈活運(yùn)動(dòng)解題方法。
較難詞匯：apartment(公寓）、suddenly(突然）、stair(樓梯）、direction（方向）
Search（搜索）
短語(yǔ)：be afraid of （害怕）
閱讀：分值35分，19個(gè)題，A篇3個(gè)小題，每小題1分，BCDE，每篇4個(gè)小題，每小題2分。
詳解： A篇本文來(lái)自雜志，主要講解了種植土豆的步驟。
較難詞匯：temperature（溫度）
短語(yǔ)：dig up（挖出）
B篇本文是一篇記敘文，主要講述楊爺爺，為人誠(chéng)實(shí)，勤于思考，不從眾，更正自己的菜單，讓自己的餐廳逐步脫穎而出。
較難詞匯：restaurant（餐廳）、customer(顧客）、introduction(介紹）
短語(yǔ)：compare with(與......作比較）
C篇本文是一篇記敘文主要講述了民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)—吹糖人。
較難詞匯：figurines(雕像）、mascot（吉祥物）、shape(形狀）
短語(yǔ)：thank to(多虧）、pass down(傳承）
D篇本篇文章是一篇說(shuō)明文，主要通過(guò)牛頓發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力的過(guò)程，來(lái)說(shuō)明創(chuàng)造性思維的靈感。
較難詞匯：process(過(guò)程）、discovery(發(fā)現(xiàn)）、mathematics(數(shù)學(xué)運(yùn)算）
Scientific(科學(xué)的）
短語(yǔ)：pull down(牽引）、come out(出版）、right moment(靈感)
got it （理解）
E篇分別舉例說(shuō)明過(guò)去的航天事件，以及現(xiàn)代的航天長(zhǎng)久，來(lái)說(shuō)明我們永不停止的航天追求。
較難詞匯：countless(不計(jì)其數(shù)的）、achieve（完成)、imagination(想象力）
Pioneer(先驅(qū)者）、research（研究）
短語(yǔ)：look up(往上看）、date back to(追溯到）、carry out(執(zhí)行）
口語(yǔ)應(yīng)用：分值5分，5個(gè)題，每小題1分。
詳解：主要以對(duì)話(huà)為主，解題思路看答語(yǔ)選擇上面的句子。靈活運(yùn)用解題的方法。
重點(diǎn)單詞：poem(詩(shī)歌）、practice(練習(xí)）、term（學(xué)期）
任務(wù)型閱讀:分值為9分，4個(gè)題，前面三個(gè)各2分，最后一個(gè)3分。
詳解：我們國(guó)家在不斷的強(qiáng)大，以前我們像別的國(guó)家學(xué)習(xí)，現(xiàn)在隨著我們國(guó)家的科技發(fā)展，別的國(guó)家也在像我們國(guó)家學(xué)習(xí)。以成功保護(hù)土地沙漠化為例，來(lái)闡述國(guó)家在逐漸強(qiáng)大。
較難詞匯：challenge(挑戰(zhàn)）、glue(膠水）、desert(沙漠）、chance(機(jī)會(huì)）
Situation(局勢(shì)）、interview(面試）
短語(yǔ)：be used to do(被用來(lái)做）、decide to do(決定做）
短文填空：分值16分，共8個(gè)小題，每小題2分。
詳解：通過(guò)王女士大的例子，來(lái)說(shuō)明過(guò)度用手機(jī)的現(xiàn)象，以及相應(yīng)的危害，以及相應(yīng)的解決辦法。
重點(diǎn)：①注重句子的分析以及上下文的練習(xí)。
②對(duì)詞性的判斷。
③注意主謂一致。
較難詞匯：recently(最近）、realize(意識(shí)到）、cause(導(dǎo)致）、screen(屏幕）Population(人口）
短語(yǔ)：arrive at(到達(dá)）、run out of(耗盡）
書(shū)面表達(dá)：分值20分
詳解：①理解作文要求，理出文章的框架。
②一三段式，首位注意用詞優(yōu)美，句型多樣化。中間一段結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明。
③評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
英語(yǔ)為一面點(diǎn)→線(xiàn)→面的學(xué)科，“點(diǎn)”就是我們說(shuō)的詞匯，“線(xiàn)”就是我們所說(shuō)的語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，“面”句式利用我們所學(xué)的語(yǔ)法知 識(shí)點(diǎn)將單詞竄連起來(lái)造句。英語(yǔ)也是一門(mén)綜合性極高的學(xué)科，希望孩子們務(wù)必重視長(zhǎng)期的積累 —不積跬步無(wú)以至千里。下面給準(zhǔn)初三的孩子們提幾點(diǎn)建議：
1、每日記十個(gè)單+做一篇閱讀（精讀）。
2、課后將老師所傳授的知識(shí)及時(shí)鞏固并且造3個(gè)句子。
3、一周寫(xiě)一個(gè)作文+聽(tīng)3篇聽(tīng)力（精聽(tīng)）。
縱觀(guān)近五年的考點(diǎn)，考察知識(shí)點(diǎn)幾乎沒(méi)有什么變化，但是從試卷上分析，從 2021 年開(kāi)始，試卷變得相對(duì)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，壓軸題的思維和難度并不是那么苛刻，在考察知識(shí)點(diǎn)的變化上，考察的方式不一樣，很多知識(shí)點(diǎn)不再是以常規(guī)思路考察，而是結(jié)合生活的角度以及學(xué)生在基本操作和基本實(shí)踐能力上考察。2022 年是雙減政策下的第一個(gè)中高考年，注重義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)實(shí)踐能力，注重高考的選拔功能，在此時(shí)代下的我們，應(yīng)該更加注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，關(guān)注生活、關(guān)注科技發(fā)展以及熱點(diǎn)信息關(guān)注，將教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生思維和總結(jié)能力上，而不是死板的讓孩子學(xué)會(huì)記憶學(xué)會(huì)機(jī)械解答。
1、題量上基本無(wú)變化
依舊是：選擇題 1-8，填空作圖題 9-14，實(shí)驗(yàn)探究題 15-17，論述計(jì)算題 18-20 題。
2、題型變化
① 在考察知識(shí)點(diǎn)的題型分布上有比較小的變化：機(jī)械部分去年考察 4 分內(nèi)容，今年變?yōu)樘羁兆鲌D考察共 3 分內(nèi)容；
② 切割題型由去年填空題變?yōu)榻衲甑倪x擇題考察，而且難度有所降低；
③ 動(dòng)態(tài)電路計(jì)算從選擇題變?yōu)樘羁疹}考察，難度提升。
④ 質(zhì)量與密度實(shí)驗(yàn)題型考察難度下降，不再需要學(xué)生的復(fù)雜思考，而更看重基本操作和實(shí)踐探究的考察。
⑤ 電學(xué)實(shí)驗(yàn)去年考察“測(cè)量小燈泡功率”變?yōu)椤皽y(cè)量小燈泡電阻”，難度相當(dāng)，由計(jì)算量的增加。
⑥ 第 19 題計(jì)算題考察電功率多擋位計(jì)算，從原本的基本原理變成圖形結(jié)合，相比去年更貼近生活實(shí)際。
⑦ 第 20 題從力電綜合變?yōu)榧兏×簭?qiáng)計(jì)算，注重考察學(xué)生的細(xì)節(jié)性思考。
3、試卷整體評(píng)析
今年的物理 A 卷，總體難度相對(duì)穩(wěn)定，沒(méi)有大的提升，反而有難度上的降低，注重考察學(xué)生的細(xì)節(jié)審題能力和生活總結(jié)物理能力，以及科學(xué)敏感度的考察，比如：填空題中《茉莉花》，計(jì)算題的“空氣炸鍋”等等。提示學(xué)生要關(guān)注科學(xué)，有科學(xué)性探究意識(shí)，回歸教材，領(lǐng)會(huì)物理學(xué)原理，將原理應(yīng)用于社會(huì)生活，關(guān)注身邊的熱點(diǎn)問(wèn)題。
從 2021 年將聲學(xué)重新納入考點(diǎn)，減少材料閱讀的題型；中學(xué)物理考察范圍分為“聲、光、熱、力、電”五大板塊。
2022 年 A 卷各大板塊考點(diǎn)及分值占比如下：
1. 注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)常規(guī)題型的訓(xùn)練
“化學(xué)嚴(yán)格按照現(xiàn)行課標(biāo)要求命制試題，確保學(xué)考一致?！痹囶}立足化學(xué)主干知識(shí)，重點(diǎn)考查必備知識(shí)。例如化學(xué)變化、物質(zhì)的分類(lèi)、溶解度、化學(xué)與 STSE、原子的結(jié)構(gòu)、氧化還原反應(yīng)、清潔能源、液氮和新型材料等化學(xué)用語(yǔ)、基本概念和原理、典型物質(zhì)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和計(jì)算等。重點(diǎn)考查基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)，以教材為載體，部分素材如孔雀石分解、工業(yè)煉鐵原理等都直接取材于教材，杜絕了繁、難、偏、怪、舊題目，杜絕考查高中內(nèi)容和競(jìng)賽內(nèi)容
2. 注重聯(lián)系生活熱點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)與時(shí)俱進(jìn)
（1）注重對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化等方面的考查。比如，試題素材涉及成語(yǔ)中的化學(xué)、古籍 《本草綱目》《輟耕錄》《千里江山圖》、冬奧科技等。
（2）試題設(shè)計(jì)以生活生產(chǎn)為載體，融入時(shí)事熱點(diǎn)、科學(xué)實(shí)踐等真實(shí)情境，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，考察學(xué)生建立化學(xué)模型，靈活運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以此發(fā)展學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)?！北热?12 題航空熱點(diǎn)，18 題環(huán)保問(wèn)題，新能源汽車(chē)，21 題碳中和碳達(dá)峰為載體的二氧化碳捕捉技術(shù)。
（3）內(nèi)容涉及到食品安全、新冠藥品，制氧凈水等情境和素材，這些試題既考查了化學(xué)知識(shí)，又考查了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)愛(ài)生命與健康，并從中感悟化學(xué)的價(jià)值與魅力。
3. 注重方法指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)鍛煉學(xué)生邏輯思維能力
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，試題重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查，約占總分的 25％以上，重點(diǎn)考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、氣體制取、科學(xué)探究的一般方法、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等。善于使用題目的已知條件，學(xué)會(huì)從目的推導(dǎo)過(guò)程。
4. 淡化計(jì)算，強(qiáng)調(diào)計(jì)算的基礎(chǔ)性
試卷中的計(jì)算題完全按照考綱要求，從題型上來(lái)說(shuō)看，除了最后一道計(jì)算題，前面幾乎不涉及計(jì)算且從近三年來(lái)看難度逐漸成下降趨勢(shì)，但是學(xué)生的基礎(chǔ)計(jì)算和讀題能力仍然問(wèn)題較大，且從學(xué)生答題可以看出：相當(dāng)多學(xué)生對(duì)于題目較長(zhǎng)的計(jì)算題存在畏難情緒。第 33 頁(yè)
四、2023 年備考建議
1. 學(xué)科建議
1）重視基礎(chǔ)
無(wú)論是容易題還是難題，無(wú)論是客觀(guān)判斷題還是主觀(guān)分析題，都是以重要的基礎(chǔ)知識(shí)為 依托展開(kāi)的，而部分學(xué)生多因基礎(chǔ)不扎實(shí)而導(dǎo)致在一些基礎(chǔ)題中失分。實(shí)踐表明，初中化學(xué)中的那些最基本、最核心的內(nèi)容，始終是中考重點(diǎn)。堅(jiān)實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，清晰的化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，是運(yùn)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的重要基礎(chǔ)，所以對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能應(yīng)準(zhǔn)確把握，并扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到位，防止進(jìn)行“超綱”性學(xué)習(xí)，已經(jīng)明確的不作要求或降低要求的內(nèi)容，不再往高處拔。
2）重視教材，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的全面性
加大對(duì)教材知識(shí)的重視程度，要能夠挖掘教材中的隱含考題，注意教材知識(shí)的覆蓋面要加大。特別重視教材中有關(guān)化學(xué)知識(shí)與社會(huì)、化學(xué)知識(shí)與生活相關(guān)的內(nèi)容，
（3）重視化學(xué)與社會(huì)、生活、環(huán)境的等實(shí)時(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題
建議關(guān)注每年發(fā)生的新聞事件，特別是與之相關(guān)的化學(xué)物質(zhì)。如 22 年的奧運(yùn)、航天；今年中考考題流感病毒的治療藥物。關(guān)注國(guó)家大的方針、政策性趨勢(shì)性考題，如：節(jié)能減排、關(guān)注人體健康等題型，近幾年已是多次出現(xiàn)。
4）重視實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要組成部分，同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)的觀(guān)察和操作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，獲得化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能、啟發(fā)思維，形成化學(xué)概念，鞏固化學(xué)知識(shí)。同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，科學(xué)訓(xùn)練方法具有重要的意義。
實(shí)驗(yàn)是自然科學(xué)的一種探究性活動(dòng)，其探究性理應(yīng)體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不僅要培養(yǎng)觀(guān)察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，還要通過(guò)一些探究性的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維品質(zhì)。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，值得我們?nèi)ヌ骄康膯?wèn)題有很多，例如探究反應(yīng)條件、探究實(shí)驗(yàn)裝置、探究實(shí)驗(yàn)原理、探究實(shí)驗(yàn)步驟等。我們應(yīng)經(jīng)常把知識(shí)和技能應(yīng)用到化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)生活的實(shí)際問(wèn)題中去，使學(xué)生得到運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和技能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的訓(xùn)練，在實(shí)踐中提高能力。今年考題中的實(shí)驗(yàn)題對(duì)分析和探究能力的要求尤為突出，
5）加強(qiáng)規(guī)范性練習(xí)，提高書(shū)面表達(dá)能力
這次中考試卷化學(xué)用語(yǔ)分值較重。因此，在教學(xué)中，我們應(yīng)注意化學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范化書(shū)寫(xiě)，減少不必要的失誤。中考化學(xué)試卷涉及的化學(xué)用語(yǔ)主要錯(cuò)誤：
（1）化學(xué)式寫(xiě)錯(cuò)或不規(guī)范
（2）化學(xué)方程式中不配平或配平錯(cuò)誤、條件狀態(tài)未注明。如方程式中反應(yīng)條件如“點(diǎn) 燃”、“高溫”、“加熱”等，生成物中的沉淀“↓”和氣體“↑”未注明。
（3）質(zhì)量分?jǐn)?shù)不添加“％”符號(hào)等問(wèn)題，要切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的訓(xùn)練
6）強(qiáng)化審題能力和分析能力的培養(yǎng)
讀題和分析題能力的要求又有一定提高，部分學(xué)生讀題不仔細(xì)，造成過(guò)失性丟分：部分學(xué)生不會(huì)分析題目的考點(diǎn)，導(dǎo)致無(wú)從下筆。 訓(xùn)練學(xué)生細(xì)心審題、深刻理解題意和分析題意也是我們今后化學(xué)學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)。
2. 銜接的重要性
（1）新學(xué)科，接受慢
作為初三才出現(xiàn)的新學(xué)科，化學(xué)對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)接受起來(lái)還是有困難的，畢竟孩子對(duì)新東西的接受能力是有限的，特別是學(xué)到微觀(guān)世界的時(shí)候，很多孩子很難接受這塊知識(shí)。對(duì)于新學(xué)科來(lái)說(shuō)，興趣是最重要的，所以就需要暑期提前接觸化學(xué)。這樣一來(lái)可以培養(yǎng)孩子對(duì)化學(xué)的興趣，二來(lái)可以讓孩子先對(duì)化學(xué)知識(shí)和概念有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，到真正開(kāi)學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候孩子就比較熟悉了，接受起來(lái)會(huì)更加容易。如果孩子提前學(xué)習(xí)了化學(xué)，這樣當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)給孩子很強(qiáng)的成就感，從而直接激勵(lì)孩子，激起孩子對(duì)新知識(shí)的渴望。
（2）內(nèi)容多，時(shí)間緊
初中化學(xué)共 9 個(gè)模塊內(nèi)容，158 個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但學(xué)習(xí)時(shí)間僅有不到十個(gè)月。想在這么短的時(shí)間內(nèi)，把初三化學(xué)所有內(nèi)容都學(xué)一遍，同時(shí)，其他科目會(huì)比化學(xué)提前進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，在這種情況下是很難的。所以就需要提前學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，為以后初三的學(xué)校學(xué)習(xí)減少一部分壓力，同時(shí)也為中考多爭(zhēng)取復(fù)習(xí)時(shí)間，為沖刺滿(mǎn)分做準(zhǔn)備。
（3）新題型多，考點(diǎn)細(xì)
初中化學(xué)雖然只學(xué)習(xí)一年，但由于臨近高中，近幾年出題人會(huì)偏向于把高中知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)化下放，這就變相增大了化學(xué)題目的難度，要求學(xué)生們能更加靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，所以暑假提前學(xué)習(xí)，后期深入探究變得尤為重要。同時(shí)，化學(xué)考點(diǎn)近幾年偏向于細(xì)節(jié)，學(xué)生們不僅要掌握大塊的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于一些小眾的知識(shí)點(diǎn)也不能放過(guò)。所以需要在化學(xué)上花費(fèi)的時(shí)間要很多，因此，提前學(xué)非常的關(guān)鍵。
（3）新學(xué)科，新機(jī)會(huì)
化學(xué)，作為初三年級(jí)的新學(xué)科，對(duì)初三整體成績(jī)的影響還是很大的。因?yàn)槌煽?jī)較好的學(xué)生可以利用化學(xué)進(jìn)一步拉開(kāi)與別人的差距，而對(duì)于成績(jī)一般的孩子來(lái)說(shuō)，由于化學(xué)大家都沒(méi)有學(xué)過(guò)，等于說(shuō)大家都站在了同一條起跑線(xiàn)上，成績(jī)并不是很理想的話(huà)，可以努力加油學(xué)習(xí)化學(xué)，在這門(mén)新課上甩開(kāi)別人！
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