在知識與需求不斷增長的時代，現(xiàn)在網(wǎng)上出現(xiàn)很多針對某些需求而產(chǎn)生的一些課程，或者某些理論，例如，21天訓(xùn)練營，七天讓你愛上英語，一個月讓你成為旅游達人等等。最讓人神往又激勵人心的就是，一萬小時理論，堅信自己通過一萬小時的學(xué)習(xí)和鍛煉，自己也能成為某一方面的精英?！度绾未蛟炷愕莫毺赜^點》這本書也可以用上面的這些話題來概括，叫做五天訓(xùn)練，通過五天的時間學(xué)習(xí)，喚起自己的意識，提高自己的知識儲備，培養(yǎng)自己的思維方式與能力，然后做出自己的決策，再把決策付諸于行動。喚起你的意識，讓你培養(yǎng)一種獨特思考的習(xí)慣，最終作出正確的決斷，幫助自己不斷的走上成功?！度绾未蛟炷愕莫毺赜^點》這本書由日本作家齋藤孝寫的。作者是日本明治大學(xué)的教授，也是一位教育學(xué)者，他對于如何系統(tǒng)地形成自己的想法，對事物都有言之有物，有著獨到的見解。本書從第一天寫書評開始，第二天掌握思考技能的基本準備，第三天改變行動的習(xí)慣，第四天深化“自己的想法”的讀書方法，到第五天加速決斷的思考方法，一個步驟接著一個步驟，就像登山一樣，一個步階接著一個步階的往上爬，形成一條向上走的階梯，順著階梯從而到達山頂。這本也是同樣的道理，按著作者的思路和方法，一步步遞進，從而使思考能力一步一步的得到提高。其實生活中我們做很多事情都有固定的步驟，例如我們上廁所。我們會先找衛(wèi)生紙，然后再進廁所，方便之前我們還得先脫褲子，然后擦屁股后穿上褲子再出來。這大解的過程大家都已經(jīng)形成了國定的思路和模式，缺了一個步驟都會釀成笑話。步驟的次序也很重要，我們不能穿上褲子再擦屁股，也不能不脫褲子就拉，這樣的話，我們依舊會釀成無可挽回的笑話，所以我們必須有正確的思考，正確的模式，我們才能把事情做好，做對。作者通過《如何打造你獨特的觀點》這本書，用五天的時間教我們打造自己獨特的觀點，從而形成自己的思考模式，在模式正確的前提下，幫助自己去解決事情，從而更好的走向成功。1第一天：通過寫評論提高思考能力評論怎么寫呢？該寫哪些評論呢？有些什么樣的評論才能夠幫助自己呢？作者告訴我們耳目之事皆可平，我們寫評論的結(jié)構(gòu)遵循八二原則，就是把八成堆砌客觀信息，兩成標注主觀想法。評論要怎么去寫呢？第一，可以提起自己印象深刻的來寫，表達自己對于評論對象的追求和態(tài)度。第二，以制作者的身份去思考為什么這么寫？為什么這么做？第三個，引用事例名句來彰顯自己的觀點。第四個，不用攻擊性的語言，用最中肯的態(tài)度去闡述眼前的一切。現(xiàn)在的人越來越有想法，大家對于某一件事也有不同的意見。我們很多時候容易用自己的想法去評判當事人的做法。鄉(xiāng)下有位大叔，住在我們隔壁屋，每次趕集都是自己走路去。趕集的地方離家有十幾公里，大叔為了省兩塊錢的公車費，每次趕集都自己走路去，每次都要兩個小時左右。在很多人看來都很不值得，有這么多時間，還不如去賺錢，賺的錢都不止兩塊了。于是開始評判他真是笨蛋，傻瓜，可是我們都不是當事人，怎么能輕易的去批判人家呢。后來我們才了解到，大叔的女兒都嫁了很遠，大叔的眼和腳也不是很方便，別說兩個小時，就算給他一個星期也賺不了兩塊錢，那比起坐公車省兩個小時，還不如走兩個小時路省兩塊呢。從這件事中，我們要學(xué)作者一樣，不能用批判的語言去評論別人，也不能以旁觀者的態(tài)度去說這件事情，我們要以當事人的身份去思考這件事，思考這件事背后的原因。雖然耳目之事皆可評，但我們評論的同時最好不要去傷害到事件的本身和本人。2第二天，掌握思考的基本準備作者在這本書簡單的給我們介紹了幾種方法，有比較法，比喻法，辯證思考法，現(xiàn)象學(xué)思考法，系統(tǒng)思考法。比較法，就是比較雙方的優(yōu)缺點，找到相似之處。比喻法，就是聯(lián)想具體的事物，讓人產(chǎn)生興趣點，思考原作者的出發(fā)點。辯證思考法，就是提出反對命題，從反對中找出自己的答案?，F(xiàn)象學(xué)思考法，就是拋棄對經(jīng)驗真理的認知，真正重新作出具體分析，重新貼上標簽。系統(tǒng)思考法，就是養(yǎng)成俯瞰全局的習(xí)慣，從整體出發(fā)再到部分，用圖解思考法分清整體與部分的關(guān)系現(xiàn)實生活中，我們用的比較多的就是比較法跟比喻法。例如我們經(jīng)常會把某A與某B比較，然后得出為什么兩個人都那么成功，他們有什么方法，是某A成功一點還是某B成功一點。這就是比較法，找到他們成功的原因，也找出他們成功的不同之處。相比于比喻法，比較法，辯證思考法，我覺得最難的就是現(xiàn)象學(xué)習(xí)思考法。對于事物的印象，我們通過長期的觀察和了解，已經(jīng)形成了自己的觀點和經(jīng)驗，如果要一下子去改變深深印在腦海里的東西就顯得比較難。作者對于這問題提出了下面這些建議。第一個就是重返童心，現(xiàn)象學(xué)的態(tài)度就是對世界的新鮮之物充滿詫異，利用好奇心來對事物產(chǎn)生新的興趣，從而發(fā)現(xiàn)新的觀點。第二個就是以產(chǎn)出為前提，會更用心的觀察，我們用心的去觀察，會發(fā)現(xiàn)很多細節(jié)，或者很多細小的事物，那樣我們對事情就會有全新或者更加深刻的認識。3第三天，改變行動的習(xí)慣，鍛煉溝通能力與聯(lián)想能力溝通能力很低下，那別人就無法理解自己所說的事情，那樣自己表達的觀點就變得無人能懂，我們做這件事就變得徒勞無功了。如果沒有聯(lián)想力，就是千遍一律，那樣就會變得很無趣，就會容易讓人產(chǎn)生厭倦。所以溝通能力和聯(lián)想能力，都是我們必須要學(xué)的。如何提高溝通能力和聯(lián)想能力呢？溝通能力：1，增加詞匯能力，多看書，多看綜藝節(jié)目。2，利用電視節(jié)目，學(xué)習(xí)別人的語氣與邏輯。3，嘗試復(fù)述，把別人的東西轉(zhuǎn)化為自己的語言去復(fù)述出來，看別人是否能聽得明白聯(lián)想能力1，找到事物的閃光點，從細節(jié)部分找到不一樣的地方2，利用概念，從一些現(xiàn)象聯(lián)想到具體事物3，提高提問的能力，提高練習(xí)咨詢的活動，緩解自己的壓力，做話題的發(fā)起者。作者在提高溝通能力和聯(lián)想能力中有兩個很特別的模式，就是邊框思考和魚鉤思考。邊框思考，指的是如果想一樣?xùn)|西更加光彩奪目，就不能局限于東西本身，還應(yīng)意識到在它周圍，存在像畫框一樣具有裝飾作用的加分項。魚鉤思考，指的是通過現(xiàn)有概念與記憶相結(jié)合，從概念中引導(dǎo)出想法。4第四天，通過讀書，讓你的思考更有深度。現(xiàn)在這個社會，工作壓力很大，工作強度很高，時間有限，能拿來讀書的時間就很少了。但是，在網(wǎng)上看到，有人一年讀300本書，有人一年讀不到30本書。同樣多的時間，別人一樣要工作，但是為什么別人就能做到這樣呢？有時候不是時間的問題，方法更重要。其實讀書有兩種模式，一種是培養(yǎng)自己的精神世界，一種是為了獲取信息。培養(yǎng)自己的精神世界就需要花費大量時間一點一點的去閱讀，也就是所謂的慢閱讀。如果只是為了獲取信息，可以加快速度閱讀，這種模式稱為快速閱讀。如果我們沒有大量的時間的前提下，為了獲取一定的信息，那么我們就要學(xué)習(xí)作者說的這種快速閱讀的模式?？焖匍喿x的重點不在于“讀透”，而是在于能夠通過閱讀書中兩成的內(nèi)容，快速吸收八成的信息。我們快速閱讀，不僅要吸收書本里的知識，我們還要選擇結(jié)構(gòu)扎實的書，鍛煉長時間思考的能力。這樣我們就能通過讀書有效的增長自己的觀點，通過讀書與實踐結(jié)合，那么就容易形成自己獨特的觀點。5第五天，提升決策力，將想法把付諸于行動通過了前面四天的練習(xí)，在一件事情有了自己的獨特見解，有了自己的想法，那么我們就要把想法付諸于行動，這樣我們才能夠提升自己的決策力。書上得來終覺淺，我們要把這些在腦中形成的理論，用于指導(dǎo)實踐，這樣我們能順出做出好的決定。那么我們?nèi)绾翁岣邲Q斷力呢？第一個，直面消極的想法。消極的想法，容易形成恐懼的心理，如果我們帶著恐懼的心情去對待事物，無法看清事物的本質(zhì)。那樣我們就很容易造成失誤。第二個，把權(quán)限和責(zé)任歸于自己，那樣，自己就會以主任翁的心態(tài)對待事情，那樣行動力就會得到大大的提高。第三個，跟隨優(yōu)秀的人，模仿和學(xué)習(xí)他們的思考模式和習(xí)慣。一般優(yōu)秀的人的工作很細致，邏輯很嚴謹，我們向他們學(xué)習(xí)絕非易事，但我們不能夠放棄。做某一件事決策的時候，自己的想法是這個樣，也想想其它優(yōu)秀的人會怎么想的呢第四個，要思考的東西很多，所以我們得列清單，根據(jù)事情的輕重緩急來決定事件的優(yōu)先順序，按照清單走，那樣我們做事就更加的有條理，也不會錯過了任何一件事。做事情要經(jīng)過自己的思考，才能夠更好的去行動。有時候我們能很快的做出決定，有時候我們卻又猶豫不決。為什么呢？因為思考有兩種方式。我們簡單的分為快思考和慢思考?？焖伎季褪窃醋越?jīng)驗的第一反應(yīng)。慢思考就是通過增加預(yù)想情況得出的結(jié)論，它的目的是驗證所有的提案。6書本的后記里說，為什么形成“自己的想法”，需要“5天”呢？因為我們要通過集中處理問題來深刻掌握思考能力。當別人問道“你有什么想法？”時，通過了這五天的鍛煉，我相信再也不會是張口結(jié)舌，不知道如何去回答。五天的學(xué)習(xí)不能夠讓自己的思維能力和決斷能力得到質(zhì)的飛躍，但一定能有了自己的想法，形成自己的觀點。如果你也時常像我一樣會“搭不上話”“張口結(jié)舌”或者經(jīng)常陷入沉默，那么就嘗試一下作者的這些做法吧
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