觀點(diǎn)一 接受新生事物，和孩子一起學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)
網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們這一代人來(lái)說(shuō)是一件新生事物，它比當(dāng)年的電視、錄像更迅猛、更快捷地滲透到我們的生活中。網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)、了解網(wǎng)絡(luò)，擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和監(jiān)督的責(zé)任，完全可以讓孩子大膽地接觸網(wǎng)絡(luò)。我支持我的孩子上網(wǎng)，并和她一起學(xué)習(xí)上網(wǎng)。我女兒剛上初中，學(xué)習(xí)中遇到什么疑難問(wèn)題，我們就一起在網(wǎng)上查資料，解決問(wèn)題；有時(shí)也看新聞，玩些網(wǎng)上棋類游戲等。我們還一起安裝了最新的“雅虎通“，通過(guò)語(yǔ)音系統(tǒng)與遠(yuǎn)方的朋友聊天。當(dāng)然，我們也有約定：作業(yè)沒(méi)完成不得上網(wǎng)，沒(méi)有我的允許也不能上網(wǎng)。我和她一起在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到了許多新的知識(shí)。（13歲女孩父親 付偉群）
觀點(diǎn)二 告知孩子網(wǎng)絡(luò)的危害，控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間
家長(zhǎng)不會(huì)反對(duì)孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得有益的知識(shí)，但孩子上網(wǎng)玩游戲往往沒(méi)日沒(méi)夜。這樣，做家長(zhǎng)的難免要憂心忡忡。我家的孩子就是個(gè)例子，有段時(shí)間上網(wǎng)不到半夜12點(diǎn)、1點(diǎn)是不會(huì)上床睡覺(jué)的。這樣對(duì)身體很有害，而且一旦到不健康的網(wǎng)站去，后果也很嚴(yán)重。我和他爸爸商量后就找他嚴(yán)肅地談了幾次，讓孩子了解癡迷網(wǎng)絡(luò)的危害，并告訴他要適度上網(wǎng)。同時(shí)，我們也進(jìn)行一些技術(shù)控制：我們?cè)O(shè)置了密碼，使得他只能在我們?cè)S可的范圍和時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)；我們還通過(guò)“歷史記錄“經(jīng)常了解孩子瀏覽了什么網(wǎng)站，去了多長(zhǎng)時(shí)間等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，違規(guī)就要扣除一些上網(wǎng)時(shí)間作為懲罰。現(xiàn)在，我們采取的措施初見(jiàn)成效了。（16歲男孩母親 商 虹）
觀點(diǎn)三 網(wǎng)絡(luò)是孩子心靈的補(bǔ)償，父母要理解他們的樂(lè)趣
我支持孩子在網(wǎng)上跟朋友交流，有時(shí)在她的“允許“下我還參與他們的聊天。我發(fā)現(xiàn)他們聊得最多的是一些發(fā)生在學(xué)校里的趣事或談?wù)勏矏?ài)的歌曲，互發(fā)小信息、小笑話等。他們也討論習(xí)題的解法，有時(shí)，免不了為“做不完“的作業(yè)、受了來(lái)自老師（同學(xué)）的委屈發(fā)點(diǎn)牢騷。我挺理解孩子的，他們平時(shí)在學(xué)校，學(xué)習(xí)壓力重，不可能經(jīng)常和同學(xué)交流感受，加上我們總是要求孩子“學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主“，無(wú)形中孩子的生活圈子被縮小了許多?，F(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，在家沒(méi)有同齡伙伴可以交心，父母又忙于工作，沒(méi)有太多時(shí)間去傾聽(tīng)孩子的心聲。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，也是一種心靈的補(bǔ)償，在那里，他們可以和朋友交流，傾訴煩惱，分享喜悅。我支持適度、支持孩子適度、正當(dāng)?shù)厣暇W(wǎng)。（13歲女孩母親 葉曉玲）
觀點(diǎn)四 網(wǎng)絡(luò)只是工具，關(guān)鍵是使用得當(dāng)
現(xiàn)在一談起網(wǎng)絡(luò)，人們馬上就想到“游戲、聊天、色情“，好像“網(wǎng)絡(luò)“就是危害無(wú)窮的代名詞，媒體也經(jīng)常“告誡“學(xué)生要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。我認(rèn)為這種看法是片面的。就像刀剪可能是罪犯的兇器，但生活中我們卻離不開它們。同樣，網(wǎng)絡(luò)也只是一種工具，關(guān)鍵看父母怎樣引導(dǎo)孩子科學(xué)地使用它。對(duì)孩子玩電腦、上網(wǎng)，我的態(tài)度是：既有自由，又有約束。學(xué)習(xí)需要時(shí)就用一下，不需要就不用。兒子小小年紀(jì)也有經(jīng)濟(jì)頭腦，會(huì)根據(jù)每月提供給他網(wǎng)卡的限額合理分配上網(wǎng)時(shí)間，不會(huì)太出格。家里的電腦我故意沒(méi)裝寬帶，他覺(jué)得速度還不如學(xué)校的快，他就更愿意去學(xué)校和同學(xué)一起用電腦。在學(xué)校環(huán)境中有同齡人的隱性監(jiān)督，學(xué)習(xí)電腦還是令人放心的。當(dāng)然，我也和孩子約定，絕對(duì)不允許上網(wǎng)吧（學(xué)校也有這樣的要求），否則嚴(yán)厲處罰。對(duì)這一點(diǎn)，孩子還是能遵守的。（15歲男孩父親 趙明耀）
觀點(diǎn)五 做孩子暢游網(wǎng)絡(luò)世界的支持者和引路人
我是一個(gè)教育工作者，我覺(jué)得現(xiàn)在的孩子特別渴求新知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)世界里也有許多知識(shí)在等待著他們?nèi)ゼ橙?。但青少年自控力差、分辨能力弱，家長(zhǎng)和教師有責(zé)任引導(dǎo)他們跨過(guò)“聊天+游戲“的坎，讓他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中汲取營(yíng)養(yǎng)，健康成長(zhǎng)。
記得有一次女兒要編一張環(huán)保小報(bào)，我就鼓勵(lì)她在電腦中編輯。我?guī)黄鸬骄W(wǎng)上查找環(huán)保小資料，下載環(huán)保圖片，最后，出色地完成了作業(yè)。我還鼓勵(lì)她將自己編寫的小報(bào)變成“有聲刊物“，并讓她將自己的作品通過(guò)電子郵件發(fā)送給遠(yuǎn)在美國(guó)的小表哥。當(dāng)她收到來(lái)自遠(yuǎn)方的稱贊時(shí)，別提有多高興了。不能否認(rèn)的是，網(wǎng)絡(luò)上確有一些不健康的內(nèi)容。為此，我做了一些防范措施：比如安裝了控制軟件，預(yù)防和過(guò)濾網(wǎng)絡(luò)上的不健康內(nèi)容。（11歲男孩父親 張 楊）
觀點(diǎn)六 和孩子一起使用電腦，培養(yǎng)孩子的自我控制力
女兒是個(gè)小網(wǎng)迷，我覺(jué)得這沒(méi)什么不好，喜歡看書的人可以成為書迷，喜歡上網(wǎng)當(dāng)然也可以成為網(wǎng)迷?？墒牵W(wǎng)絡(luò)世界里良莠并存，而孩子又無(wú)法明辨是非，令人擔(dān)心。所以，我的辦法是和孩子一起使用電腦，盡量避免讓孩子單獨(dú)上網(wǎng)。我這樣做的目的有兩個(gè)：一是可以指導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)，及時(shí)幫她解決困難；二是防止孩子學(xué)會(huì)了“人機(jī)對(duì)話“，卻忘記了“人人對(duì)話“。我沒(méi)有空時(shí)，就請(qǐng)來(lái)女兒的“偶像“小哥哥（我姐姐的孩子），和她上網(wǎng)，并規(guī)定每次上網(wǎng)時(shí)間為35~45分鐘，也就是學(xué)校里一節(jié)課的時(shí)間。女兒愿意接受，也能遵守約定按時(shí)下網(wǎng)。我相信，良好的開始是成功的一半，從一開始就設(shè)置規(guī)則，那么，以后她獨(dú)立上網(wǎng)時(shí)就能很好地控制自己了。（9歲女孩母親 陸 菲）
主持：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到生活的各個(gè)方面，網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋，是交流的平臺(tái)，孩子接觸網(wǎng)絡(luò)并非壞事，關(guān)鍵要讓孩子科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò)，他們需要來(lái)自成人的正確指導(dǎo)。家長(zhǎng)們不妨拋棄拒絕心理，親自去體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)世界，接受和了解網(wǎng)絡(luò)，在孩子需要幫助的時(shí)候，能伸出溫暖的雙手。
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