孩子寫作業(yè)時(shí)心不在焉的情形，老師經(jīng)常說(shuō)學(xué)生在課堂上注意力不集中，凈開(kāi)小差……讓很多家長(zhǎng)傷透腦筋，甚至感到絕望，“恨鐵不成鋼”油然而生。怎樣才能糾正孩子學(xué)習(xí)時(shí)注意力分散的壞習(xí)慣呢？一些經(jīng)驗(yàn)，供大家參考。
家長(zhǎng)陪孩子讀書不可提倡
大多數(shù)兒童教育專家不贊成家長(zhǎng)陪孩子讀書，因?yàn)榧议L(zhǎng)陪讀時(shí)總會(huì)情不自禁地敦促孩子，這不行，那不好，影響孩子的自主性，容易分散孩子的注意力，也容易讓孩子產(chǎn)生依賴性。
發(fā)現(xiàn)孩子注意力不集中的癥候
有的孩子注意力不集中是因?yàn)榛加小岸鄤?dòng)癥”，這就需要就醫(yī)。注意力不集中有如下癥侯：經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故就煩躁不安，好像對(duì)什么都不太感興趣；對(duì)任何一種東西都無(wú)法保持較長(zhǎng)時(shí)間的專注；在課堂上，眼神游戈，自己都不知道自己在想些什么。
給孩子一個(gè)明確的完成作業(yè)的期限
在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，要孩子完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子學(xué)習(xí)時(shí)就有了動(dòng)力，才能保持緊張狀態(tài)，慢慢培養(yǎng)孩子的時(shí)間緊迫感，形成學(xué)習(xí)規(guī)律。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)時(shí)，要注意時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，不能要求孩子長(zhǎng)時(shí)間做同一件事，否則也會(huì)導(dǎo)致注意力不集中。
給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)
當(dāng)孩子完成作業(yè)時(shí)，除了言語(yǔ)表?yè)P(yáng)，還可以給予孩子適當(dāng)?shù)钠渌?jiǎng)勵(lì)，比如看一會(huì)動(dòng)畫片之類的。
營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子學(xué)習(xí)注意力不集中，與家庭環(huán)境有很大的關(guān)系。試想，當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)在看電視，而且聲音又比較大，孩子如何能集中精力？所以當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持安靜，最好是帶頭讀書、學(xué)習(xí)等，給孩子樹(shù)立榜樣。
培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子明白，學(xué)習(xí)時(shí)孩子自己的事，用心學(xué)習(xí)，是對(duì)他自己負(fù)責(zé)。通過(guò)自己的刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，是將來(lái)立足社會(huì)的重要資本。
發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，孩子如果對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，他會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，也不需家長(zhǎng)的督促。
把握好學(xué)習(xí)的速度和難度
在每一個(gè)年齡段，孩子接受的新知識(shí)都有一定的量。如果要求速度太快，孩子會(huì)囫圇吞棗。速度太慢，孩子又會(huì)思維懈怠，容易走神、開(kāi)小差。如果內(nèi)容太難，孩子無(wú)法理解，失去興趣，自然也會(huì)開(kāi)小差。內(nèi)容太容易，孩子就會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味，也會(huì)造成注意力不集中。
