最近聽(tīng)到很多抱怨聲，最多的就是在家上網(wǎng)課，孩子效果不好，睡眼朦朧，坐姿不端正，不專心學(xué)習(xí)等等，由此引發(fā)的各種矛盾真的不少，于是乎家里雞飛狗跳的，真的不讓人省心，但凡遇到家長(zhǎng)，一聊孩子就是：“什么時(shí)候開(kāi)學(xué)呀，我希望早點(diǎn)開(kāi)學(xué)！"

太有必有開(kāi)學(xué)了！雖然這學(xué)期時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了，但滿足條件的開(kāi)學(xué)依然非常有必要！

一、再不開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)將面臨難復(fù)工、沒(méi)收入的窘境，教育孩子精神上也是要瘋了

1、開(kāi)學(xué)之后，家長(zhǎng)才更好的投入工作

只有學(xué)生走進(jìn)了校園，家長(zhǎng)們才能更好的投入到復(fù)工復(fù)產(chǎn)中去,疫情穩(wěn)定之后政府及時(shí)的恢復(fù)了一些企業(yè)的運(yùn)營(yíng)，這就需要更多的家長(zhǎng)投入到復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作中去，但是有的家長(zhǎng)因?yàn)橐诩艺疹櫺『?，一時(shí)間還抽不開(kāi)身，這也造成了一些復(fù)工企業(yè)有很大的用工需求，不能形成良好的有序循環(huán)。

所以學(xué)校里開(kāi)學(xué)之后，家長(zhǎng)們把孩子送進(jìn)校園，時(shí)間也能最大限度的解放出來(lái)，就會(huì)有更多的精力投入到復(fù)工復(fù)產(chǎn)中去，這對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是良性的循環(huán)，另外孩子們也能夠接受面對(duì)面系統(tǒng)的教學(xué)，如此豈不是一舉兩得。

2、家長(zhǎng)終于可以向孩子宣告，我們有能力戰(zhàn)勝困難

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間，大家都開(kāi)始意識(shí)到病毒的危險(xiǎn)，在孩子心底都有著對(duì)病毒的恐懼，如果一直處于網(wǎng)課狀態(tài)，對(duì)孩子身心是不利的。

向孩子們宣告，我們的世界是安全的，我們是有能力戰(zhàn)勝困難的，這個(gè)心靈的力量真的很重要。

所以，無(wú)論早與晚，開(kāi)學(xué)也真的很重要。

3、家長(zhǎng)管理不了孩子

對(duì)于很多家長(zhǎng)，其實(shí)對(duì)孩子的管理是無(wú)奈的，特別是身處青春期的孩子，許多家長(zhǎng)說(shuō)話都小心翼翼，更別談管教了，明知孩子不好，卻毫無(wú)辦法。而小學(xué)的孩子，過(guò)于調(diào)皮，不專心，網(wǎng)課時(shí)根本做不到專心，集中注意力來(lái)聽(tīng)講，只會(huì)更加放縱、任性，需要上學(xué)到校做出調(diào)整。

4.遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品的傷害，這個(gè)是家長(zhǎng)最擔(dān)憂的。

從過(guò)年開(kāi)始，家長(zhǎng)就不敢讓孩子出門了，孩子抵抗力弱，沒(méi)有防范意識(shí)，又是一個(gè)家庭的精神支柱，無(wú)論如何都要在家好好呆著，至今，出門的次數(shù)肯定是屈指可數(shù)的。那在家除了上網(wǎng)課就只能玩手機(jī)了。

讓家長(zhǎng)崩潰的還有孩子的視力問(wèn)題，紛紛表示在不開(kāi)學(xué)孩子的眼睛就瞎了，真的不是危言聳聽(tīng)，有多少孩子能做到自律看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、把控看手機(jī)的時(shí)間呢？有多少孩子不因電子產(chǎn)品加深視力呢？

家長(zhǎng)從放寒假至今已經(jīng)忍受神獸們的非人折磨三個(gè)月了，急需緩沖調(diào)節(jié)，否則就真的瘋掉了。

二、再不開(kāi)學(xué)學(xué)校、機(jī)構(gòu)老師也要崩潰了

1、學(xué)校老師被迫學(xué)會(huì)直播

老師們疫情期間被迫網(wǎng)紅上崗，從對(duì)直播一竅不通到直播教學(xué)，已經(jīng)近兩個(gè)月，除了辛苦備課，制作課件，還要忍受各種網(wǎng)絡(luò)卡頓，畫(huà)面聲音延遲，被學(xué)生惡意截圖搞怪等等等等，身體和心理承受能力基本達(dá)到極限，再不開(kāi)學(xué)學(xué)校老師們也要崩潰了。

2、機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)熬不下去了

機(jī)構(gòu)被迫停止線下教學(xué)，直接砍斷了收入來(lái)源，雖說(shuō)有個(gè)別的開(kāi)設(shè)了線上課程，但杯水車薪，無(wú)法無(wú)天解決根本鋪?zhàn)鈫?wèn)題，隨時(shí)面臨因高額鋪?zhàn)饨徊黄鸲归]，當(dāng)然，也有很多機(jī)構(gòu)加入這個(gè)大軍了，真的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，要么倒閉、要么換小店面，像連鎖的機(jī)構(gòu)連倒閉、換店面的資格都沒(méi)有，很多校長(zhǎng)整宿整宿地睡不著，焦慮、不安、忐忑，再不開(kāi)學(xué)，校長(zhǎng)就要時(shí)刻面臨生存問(wèn)題，2020年機(jī)構(gòu)真的太難做了。

3、從教師的角度說(shuō)，看不到效果很失落

教師的本質(zhì)就是教書(shū)育人，看不見(jiàn)教育對(duì)象，隔空教育，家長(zhǎng)看不到學(xué)習(xí)效果、孩子不專心學(xué)習(xí)，又無(wú)可奈何，對(duì)于一些優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō)，直接是砸招牌，也沒(méi)有成就感，教師還是挺失落的。

4、普通教師也要掙錢吃飯

最后，機(jī)構(gòu)教師、前臺(tái)銷售、私立學(xué)校的教師也要吃飯，疫情防控期間很多教師要么只能領(lǐng)一兩千的底薪，要么沒(méi)有工資領(lǐng)，已經(jīng)三個(gè)月了，說(shuō)實(shí)在的，都是靠微薄工資度日的，沒(méi)有領(lǐng)到工資，怎么養(yǎng)家糊口還房貸還車貸?又有多少人是有存款可以瀟灑呢？

三、學(xué)生們快要抑郁了

從孩子角度說(shuō)，在家上直播課，效果怎么樣？跟在學(xué)校學(xué)習(xí)肯定不能比，所以孩子要趕快回到學(xué)校接受完整的教育：

1、孩子被困

本是滿林子飛翔的自由鳥(niǎo)，誰(shuí)知有朝一日被困牢籠，長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月，這日子吃不甜、睡不安，只想上下蹦跶，出門放飛自我，還我自由。

2、孩子感覺(jué)被監(jiān)督、被罵了

學(xué)生們自寒假開(kāi)始，除了假期剛開(kāi)始時(shí)候的一周幸福生活，剩下的日子都過(guò)得惶惶不可終日，上網(wǎng)課、玩手機(jī)，父母隨時(shí)監(jiān)督，一個(gè)不小心就要挨罵，本是晚上兩三個(gè)小時(shí)的面對(duì)，突變成長(zhǎng)期相對(duì)，已經(jīng)到了"相看兩生厭"的程度，對(duì)于學(xué)生而言，不僅是自由失去了，還多了監(jiān)督的對(duì)象，舉手投足之間都有可能面臨被罵，再不開(kāi)學(xué)，"家"可能變成"魔窟"，帶來(lái)過(guò)多的親子挑戰(zhàn)。

3、虛擬生活不適宜孩子成長(zhǎng)

集體生活帶來(lái)的成長(zhǎng)，集體生活會(huì)教孩子有集體榮譽(yù)感，從而不會(huì)大概率使孩子產(chǎn)生偏激，孤獨(dú)等性格問(wèn)題，跟同齡人一起學(xué)習(xí)相處還會(huì)讓孩子快樂(lè)，心情愉悅；在孩子的成長(zhǎng)期，孩子是社會(huì)和群體性的，需要上學(xué)的方式去接觸，如果一直讓孩子處于這種狀態(tài)，孩子活在小世界里，活在虛擬世界里是不利于的。

4、網(wǎng)課易厭學(xué)

學(xué)習(xí)的儀式感，整天待在家里上網(wǎng)課使孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，對(duì)待學(xué)習(xí)無(wú)所謂，復(fù)課有開(kāi)學(xué)儀式，班會(huì)等都會(huì)提醒孩子學(xué)習(xí)是很重要的一件事，讓孩子從心里認(rèn)真對(duì)待開(kāi)學(xué)這件事；

四、網(wǎng)課效果差強(qiáng)人意

網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果大家有目共睹，很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)受到影響，學(xué)霸變普通，普通變學(xué)渣，學(xué)渣變碎碎渣，需要返校"回爐重造"，網(wǎng)課效果畢竟不理想，而想認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)還是要開(kāi)學(xué)線下完成，畢竟學(xué)生的主戰(zhàn)場(chǎng)在學(xué)校，只有開(kāi)學(xué)返回現(xiàn)場(chǎng)才能調(diào)整好狀態(tài)，重燃斗志。

五、疫情得以控制，具備開(kāi)學(xué)條件

自新冠肺炎病毒在全國(guó)范圍內(nèi)爆發(fā)以來(lái)，為了控制病毒傳播和蔓延的速度，政府采取了強(qiáng)有力的封閉措施，最大程度的禁止人員外出，盡而減少人員的流動(dòng)性，在不懈努力下，大部分地區(qū)的疫情得以很好的控制，感染新冠幾率基本為零，學(xué)校也為學(xué)生返校復(fù)學(xué)做了大量準(zhǔn)備工作，大多省份已經(jīng)具備了開(kāi)學(xué)條件。

根據(jù)以上五點(diǎn)，我認(rèn)為條件適合的話，非常有必要開(kāi)學(xué)，并且是強(qiáng)烈支持開(kāi)學(xué)！

今日話題：如果開(kāi)學(xué)你會(huì)讓孩子去上課嗎？