近日,“上海名媛”霸占了各大社交媒體,根據(jù)一位真上海名媛的自述:“富二代”尤其喜歡選擇與藝術(shù)相關(guān)的工作,鑒于“藝術(shù)是對商業(yè)的降維打擊”,搞藝術(shù)能讓他們既有面子又不庸俗。今天,時(shí)尚芭莎藝術(shù)與你一同探討學(xué)藝術(shù)的當(dāng)真都是“富二代”嗎?
人們對學(xué)藝術(shù)的人有兩兩個(gè)刻板印象:以前學(xué)藝術(shù)的都是凄凄慘慘的“窮鬼”;現(xiàn)在學(xué)藝術(shù)的都是“富二代”。但其實(shí)以前也有很多家境殷實(shí)的藝術(shù)家,現(xiàn)如今也有靠艱苦奮斗取得成就的藝術(shù)從業(yè)者。任何事情都不能一概而論,但較好的家庭條件和物質(zhì)基礎(chǔ)是否更有利于藝術(shù)創(chuàng)作?
羅中立《父親》,布面油畫,216×152cm,1980年
按照馬斯洛需求層次理論,人類只有滿足了基本的生理需求后才會(huì)開始滿足其他更高層次的需求,例如自我實(shí)現(xiàn)。雖然也存在特例,但藝術(shù)和溫飽的議題同樣適用于這一理論:人們只有滿足溫飽后才真正有能力欣賞并創(chuàng)造藝術(shù)。
藝術(shù)不僅需要天賦,更是勤奮與努力的結(jié)果。不管是藝術(shù)家還是學(xué)藝術(shù)的人,都需要投入大量時(shí)間在創(chuàng)作上,有些藝術(shù)大師甚至每天花十多個(gè)小時(shí)泡在工作室。而普通人和“富二代”最大的區(qū)別就是時(shí)間,是迫不得已需要消耗大量時(shí)間去糊口、討生活。如果說溫飽到創(chuàng)作自由之路有100公里,那么“富二代”的起跑線可能就是距離終點(diǎn)50公里的地方。
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根據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》的分析報(bào)告,父親是藝術(shù)家、女兒也成為藝術(shù)家的可能性是一般人的八倍。拋開遺傳原因,影響職業(yè)傳承性的還有兩大重要因素:人脈和家庭影響。
首先,從事相同職業(yè)的父母能為孩子提供人脈,不論是繼承家業(yè)、父母公司內(nèi)的實(shí)習(xí)崗位、還是父母在同事前的一句美言都能起到不小作用。另外,孩子通常會(huì)因“早餐桌效應(yīng)”而選擇與父母相同的職業(yè)。這些餐桌談話會(huì)讓孩子對該職業(yè)產(chǎn)生興趣,并較早了解到特定的職業(yè)要求。
賈科梅蒂的父親為其創(chuàng)作的肖像,著名雕塑家阿爾貝托·賈科梅蒂的父親喬萬尼·賈科梅蒂是著名的印象派畫家。
“反藝術(shù)”的杜尚(Marcel Duchamp)實(shí)際上出生在一個(gè)殷實(shí)的藝術(shù)世家。父親是當(dāng)?shù)氐墓C人,母親熱愛繪畫,其外祖父是版畫家。家里孩子們大多從事藝術(shù)工作,杜尚的大哥和二哥也都是藝術(shù)家。在這樣沒有束縛的家庭氛圍中,杜尚的藝術(shù)追求也更加自由奔放。
杜尚和哥哥們早年學(xué)習(xí)繪畫,在巴黎混跡藝術(shù)圈。父親完全尊重他們的選擇并一生都給予他們經(jīng)濟(jì)支持。不過聰明的父親還是會(huì)把這些資助從他們未來的遺產(chǎn)中扣除。
馬塞爾·杜尚《L.H.O.O.Q.》,30.3×23cm,1919年
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藝術(shù)除了專業(yè)的學(xué)習(xí),還需要氛圍和熏陶,很多藝術(shù)家都是在濃厚的藝術(shù)氛圍和大師啟發(fā)下走上了藝術(shù)之路。普通人與“富二代”的差別可能是家庭提供的藝術(shù)氛圍,家庭條件優(yōu)渥的孩子從小可以到美術(shù)館領(lǐng)略大師真跡,也更有機(jī)會(huì)接受系統(tǒng)的藝術(shù)教育。
泰特美術(shù)館
另外還有一個(gè)巨大差別就是試錯(cuò)成本,肩負(fù)著家庭生活重?fù)?dān)的一般人在職業(yè)道路選擇上會(huì)更加謹(jǐn)慎,因?yàn)橐坏┦?,可能要付出比“富二代”更多的代價(jià)。這可能也是很多普通家庭不太贊同孩子走藝術(shù)道路的原因。
馬奈(édouard Manet)出生于一個(gè)富裕且有名望的家庭。他的母親是外交官的女兒,也是瑞典王儲(chǔ)查爾斯·伯納多特(Jean-Baptiste Bernadotte)的教女。他的父親是一名法官,他希望兒子從事法律職業(yè)。但馬奈的叔叔鼓勵(lì)他從事藝術(shù),并把年少的他帶到盧浮宮接受藝術(shù)熏陶。
馬奈《父母肖像》,布面油畫,110×90cm,1860年
在成為藝術(shù)家之前,馬奈也有幾次“試錯(cuò)”經(jīng)歷。在其父建議下,1848年,馬奈乘坐訓(xùn)練船去了巴西里約熱內(nèi)盧。兩次參加海軍考試失敗后,父親終于同意他接受藝術(shù)教育。1850-1856年,馬奈師從學(xué)院派畫家托馬斯·庫卓(Thomas Couture),并且在業(yè)余時(shí)間他還通過臨摹盧浮宮名畫提升繪畫技巧。
愛德華?馬奈《鐵路》,布面油畫,93×114cm,1873年
愛德華·馬奈《Le Printemps》,布面油畫,74×51.5cm,1881年
和馬奈有相似經(jīng)歷的還有塞尚(Paul Cézanne)。塞尚的父親是一位精明的生意人,和同時(shí)代中產(chǎn)家庭的孩子一樣,塞尚被父親要求學(xué)習(xí)法律。他起初順從了父親,考上了艾克斯大學(xué)(Aix-Marseille University)法律系,但他難以抑制對繪畫的熱愛,想要放棄讀書,父親堅(jiān)決反對他從事藝術(shù)。多虧好友左拉說服了塞尚的父親,他才得以在1861年去巴黎追逐藝術(shù)夢想。
保羅·塞尚《藝術(shù)家的父親》,布面油畫,167×114cm,1865年
很多人認(rèn)為當(dāng)代藝術(shù)早已不是課本中的理論,更多是富人們玩的游戲,是一個(gè)日益固化的狹小圈子。雖然不排除上述諸多因素對藝術(shù)創(chuàng)作和收藏的影響,但我們討論的不是對各階層的偏見和刻板印象,是希望在鼓吹“人人都是藝術(shù)家”的今天,我們依然能意識到城鄉(xiāng)藝術(shù)教育的不平等,并給更多普通家庭的孩子提供欣賞、學(xué)習(xí)藝術(shù)的機(jī)會(huì)和途徑。
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