我們對(duì)孩子的每一點(diǎn)用心，都會(huì)反映在他的成長中。
想養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的男孩，父母要先做到這幾點(diǎn)哦。
作者 | 哎呀媽
最近去朋友家，不得不夸她把兒子教得特別好。
小男孩今年10歲，長得機(jī)靈干凈，性格也開朗外向。
見到家里來客人立馬走過來打招呼，還積極主動(dòng)幫媽媽打下手，不停詢問有什么需要幫忙的。
幾個(gè)來做客的小朋友，也都喜歡黏著他，鬧哄哄跟過去看他房間有什么好玩的東西。
看到眼前這樣一個(gè)人緣好，又懂得跟大家打交道的“孩子王”，忍不住詢問朋友平時(shí)是怎么教的。
交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)朋友果真“教子有方”。
原來，培養(yǎng)出一個(gè)“小紳士”的秘訣，就藏在這7件小事里，推薦家有男孩的父母好好看看：
允許男孩“哭”
教男孩正確釋放情緒
《超級(jí)育兒師》中有這樣一幕：
男孩強(qiáng)強(qiáng)正全神貫注玩著手里的警車，這時(shí)姐姐湊過來，直接搶走了他的玩具。
突如其來的舉動(dòng)，很快引爆了強(qiáng)強(qiáng)的情緒，氣得他滿地打滾，哭鬧不休。
可身邊的大人們都勸他：“夠啦，別哭啦。”
看似溫和的勸導(dǎo)，并未能讓強(qiáng)強(qiáng)安靜下來，反倒讓他更加崩潰。
太多男孩家庭都經(jīng)歷過類似的事情。
看到孩子哭，父母第一反應(yīng)就是：
“不許哭，給我憋回去！”
“你是男孩子，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，不哭才是好孩子?！?/span>
“別哭啦，媽媽給你別的?！?/span>
阻止孩子哭，似乎是在教他堅(jiān)強(qiáng)，但實(shí)際上，卻是忽略他真正的情感需求，堵住他宣泄情緒的出口。
長期以往，不僅不會(huì)讓男孩變得更好，反倒有可能讓他變得更糟。
所以，允許男孩哭，是在讓他學(xué)會(huì)正確的情緒表達(dá)。
唯有這樣，那些有機(jī)會(huì)被宣泄掉的負(fù)面情緒，才不會(huì)積攢起來，以更失控的方式波及別人。
而一個(gè)情緒被接納的男孩，往往也更懂得理解和體諒他人。
教會(huì)男孩分寸感
從言行上尊重別人
什么樣的男孩最討人厭，不受歡迎？
答案顯而易見：熊孩子。
鄰居家一個(gè)七八歲男孩，性子急，說話也很沖，更過分的是目中無人。
每次一起坐電梯，就他不安分，到處鉆來鉆去，亂按電梯，還喜歡隨便摸別人的手機(jī)。
被拒絕的話，他立馬不開心，嘴里罵罵咧咧的，各種粗口話。
鄰居向他媽媽反映，希望她管管兒子，這樣影響不好。
而他媽媽卻不以為然，覺得兒子還小，大人不應(yīng)該和孩子計(jì)較。
結(jié)果整棟樓沒人愿意和男孩玩，就連同班同學(xué)，見到他都趕緊躲。
有時(shí)候看他在小區(qū)樓下孤零零一人，說話滿是戾氣，真擔(dān)心他未來也是這樣的光景。
的確，男孩頭腦簡(jiǎn)單、動(dòng)作快，也不看場(chǎng)合，想做什么就做什么。
越是這樣，父母越要提醒他：
“你這么做，會(huì)讓XX感覺不舒服/難受/被冒犯。”
不要以“孩子還小”縱容或忽略他言行上的不妥當(dāng)。
有些話，你不說，永遠(yuǎn)也沒人告訴他。
一個(gè)有分寸感懂尊重的男孩，才能收獲他人的好感。
讓男孩做家務(wù)
培養(yǎng)他關(guān)愛家人的責(zé)任感
前段時(shí)間，一段“男孩穿圍裙幫父母做家務(wù)”的視頻迅速走紅。
在當(dāng)?shù)兀还苣泻⒍啻蠡蚨嘈?，父母都不慣著寵著，家里有什么事都會(huì)讓男孩來做。
評(píng)論區(qū)里，滿是點(diǎn)贊和夸獎(jiǎng)：
“乖巧又懂事！”
“好男人從娃娃抓起。”
“暖男氣質(zhì)，跟他在一起肯定很安心?！?/span>
大部分的男孩家庭，并不經(jīng)常使喚兒子干家務(wù)，畢竟在傳統(tǒng)認(rèn)知中，那是女性的事，他們可做可不做。
但高層次的父母，更注重培養(yǎng)男孩的責(zé)任感和平等意識(shí)。
讓孩子親自下廚體驗(yàn)做飯，他才知道父母付出的不易；
讓他扔垃圾、疊衣服、擺碗筷，做些力所能及的事情，他才會(huì)慢慢覺得自己有能力獨(dú)當(dāng)一面。
男孩的責(zé)任感，一定是從日常鍛煉里學(xué)習(xí)而來的。
鼓勵(lì)他主動(dòng)做家務(wù)，就是告訴他：家務(wù)從不是按照性別來劃分。
身為家里的一份子，無論是誰，都有責(zé)任共同努力把家庭維護(hù)得更好。
這樣長大后才懂得為自己負(fù)責(zé)，為別人考慮，活出真正的紳士氣質(zhì)。
引導(dǎo)男孩注重儀態(tài)
樹立良好的自我形象
電影《卡特教練》里，卡特教練對(duì)隊(duì)員們有一個(gè)規(guī)定：
比賽當(dāng)天要穿西裝打領(lǐng)帶。
規(guī)定引來了無數(shù)家長和隊(duì)員的不滿。
他們實(shí)在無法理解，打個(gè)球而已，為何要如此注重儀容儀表？
男孩的日常生活，誰不是想穿什么就穿什么，想怎么打扮就怎么打扮，哪有那么多講究。
可卡特教練堅(jiān)稱，只有外表得體大方，把自己當(dāng)做大人來看，才能贏得別人尊重。
這也是給男孩家庭的提醒。
沒有一個(gè)家長會(huì)樂意自己的孩子和邋里邋遢、不修邊幅的孩子作伴。
雖說看人不能看外表，但孩子講不講究衛(wèi)生，有沒有良好的儀容習(xí)慣，反映的是個(gè)人素質(zhì)和教養(yǎng)。
三分長相，七分打扮。
引導(dǎo)男孩注重儀表，實(shí)則是在教導(dǎo)他秩序感。
在家給孩子定一些簡(jiǎn)單的規(guī)定，比如勤洗手、洗澡，修剪指甲和毛發(fā)，及時(shí)更換臟衣服，整理房間；
出門在外，告訴孩子要保持身姿挺拔，保證衣服干凈整潔。
彬彬有禮、有風(fēng)度有教養(yǎng)的小紳士，人人喜歡。
鍛煉男孩嘴巴“甜”一點(diǎn)
引導(dǎo)他與人為善
李玫瑾教授曾在多場(chǎng)講座中表示：
“小嘴巴巴、聰明伶俐的孩子，可能學(xué)習(xí)一般，但很會(huì)交朋友，更受歡迎，到哪都有人幫他，長大后還是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的料。”
想起知乎一名網(wǎng)友的分享：
有次去朋友家，剛一進(jìn)門對(duì)方的兒子就主動(dòng)跑出來打招呼，還不停說“歡迎阿姨來我家玩?！?/span>
吃飯時(shí)，小男孩筷子不動(dòng)，一個(gè)勁地勸她吃，說“阿姨多吃點(diǎn)，這是我媽媽精心準(zhǔn)備的?！?/span>
一餐下來，網(wǎng)友實(shí)在佩服小男孩的能說會(huì)道。
心被哄得暖暖的，直夸小男孩嘴巴像抹了蜜一樣，很討人喜歡。
哈佛大學(xué)校長查爾斯·威廉·艾利奧特說過：
“在對(duì)一個(gè)淑女或紳士的畢生教育中，我認(rèn)為只有一種智力開發(fā)是必要的，那就是精確而優(yōu)雅地運(yùn)用語言進(jìn)行交流。”
會(huì)說話的孩子，開口的那一刻就贏了。
作為父母，千萬不要忽略言語的力量。
總要教男孩嘴巴“甜”一點(diǎn)，常把“請(qǐng)”和“謝謝”掛在嘴邊，好好說話。
不僅是培養(yǎng)他禮貌和教養(yǎng)，更重要是，這有助于他建立良好的社交關(guān)系，成就他的一生幸福。
狠心讓男孩體驗(yàn)挫折
建立強(qiáng)大的逆商
遇到過這樣的場(chǎng)景嗎？
孩子受到挫折，或想要的東西得不到，就情緒失控。
要么跟父母急，大吵大鬧，要么過分沉浸在負(fù)面情緒中，誰都勸阻不了。
節(jié)目《最強(qiáng)大腦》上演過這樣一幕。
12歲的天才少年李云龍誤以為自己輸?shù)舯荣?，一時(shí)情緒難以自控，在鏡頭面前崩潰大哭。
即便爸爸特地走到他身邊安慰，也無濟(jì)于事。
直到得知自己沒有輸，他才一改陰霾，破涕為笑。
反觀他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手安德烈，同樣是12歲，不管輸贏，都沒有任何失控的情緒表達(dá)。
自始至終，特別平和，還不忘默默安慰李云龍。
從身邊人對(duì)他們的評(píng)價(jià)不難看出，能不能扛事兒的男孩，高下立判。
遇到一點(diǎn)小挫折、小失敗就情緒爆發(fā)的孩子，輸不起，抗挫能力差。
就算他天分再好，能力再高，別人也不敢輕易接近他或信任他。
相反，一個(gè)面對(duì)打擊卻能迅速調(diào)整修復(fù)的孩子，沉穩(wěn)、淡定，更易受身邊人的歡迎。
陪男孩一起運(yùn)動(dòng)
塑造他的自信、樂觀
河南洛陽一對(duì)夫婦，自兒子網(wǎng)課在家，萌生了陪兒子跑步的念頭。
一年多的時(shí)間里，一家三口風(fēng)雨無阻一起運(yùn)動(dòng)。
最初2公里，最長10公里。
甚至還拖著輪胎、阻力傘負(fù)重前行。
原本只想拉著兒子強(qiáng)身健體，卻不料他在這一場(chǎng)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中，收獲頗豐。
過人的體能，不服輸?shù)哪土Γ匾氖?，滿滿的自信和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
科學(xué)研究表明，愛運(yùn)動(dòng)的男孩更健康、更自信、更有活力。
和不愛運(yùn)動(dòng)的孩子相比，他們的腦容量大30%左右，更能自我控制，有明確的規(guī)則意識(shí)。
當(dāng)他活躍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水時(shí)，不僅能釋放掉負(fù)能量，還能在和他人的互動(dòng)中習(xí)得如何融入群體、溝通協(xié)作。
父母的陪伴和帶動(dòng)，更是一種示范。
讓他學(xué)會(huì)以更成熟的方式保持對(duì)生活的熱情，掌握接物待人的技巧。
所以，既然男孩有用不完的精力，不妨陪他打一打球、跑一跑步、游一下泳。
男孩生性好動(dòng)，能在父母的引導(dǎo)下認(rèn)真對(duì)待運(yùn)動(dòng)，用健康的方式面對(duì)生活，這樣培養(yǎng)長大的男孩，長大后也能感染別人，不斷傳遞正能量。
養(yǎng)育男孩，考驗(yàn)著父母的智慧。
想讓他被認(rèn)可、受歡迎，歸根到底，就是要他保持溫暖的內(nèi)心和快樂的天性。
所以，在給男孩充沛的物質(zhì)條件之余，父母還應(yīng)該不斷塑造他的品質(zhì)，引導(dǎo)他和世界良好相處。
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