對(duì)孩子進(jìn)行閱讀的投資教育，花多少錢都是值得的，一開始給孩子讀繪本的時(shí)候可能他們還不能明白其中的意思，只會(huì)被書頁上花花綠綠的圖案所吸引，但是翻閱書本的這個(gè)動(dòng)作其實(shí)也是訓(xùn)練寶寶對(duì)手指的控制力，或許父母對(duì)一個(gè)5個(gè)月大的寶寶講述繪本里面的故事他們不會(huì)明白，但是這個(gè)時(shí)候在孩子旁邊將圖片里面的東西指給孩子看，多重復(fù)幾次，他們?cè)谀X中其實(shí)是有印象的，說不定哪天就能自己指著說出來
這個(gè)階段主要還是要讓孩子腦中樹立起書籍的概念，讓孩子知道書是用來翻看的，至于里面的內(nèi)容其實(shí)對(duì)孩子來說意義還不大，等到孩子兩歲之后，家長(zhǎng)可以開始嘗試給孩子買一些非常簡(jiǎn)單的故事繪本，其實(shí)并不需要很多本，孩子對(duì)于故事的需求很簡(jiǎn)單，同樣一個(gè)故事他們能夠聽上百遍都不膩，因?yàn)樵趦和哪X中，每一次閱讀都是他們展開想象力的機(jī)會(huì)
有的父母為了圖省事，會(huì)給孩子買電子點(diǎn)讀機(jī)，或者是把繪本下載到ipad里讓孩子自己翻看，且不說屏幕藍(lán)光對(duì)孩子的視覺發(fā)展會(huì)有影響，冰冷的電子聲是不能取代與父母相處的溫馨時(shí)光的，孩子需要的不僅僅是讀故事那么簡(jiǎn)單，而是需要父母在身旁的陪伴。過早的讓孩子接觸電子產(chǎn)品，時(shí)間長(zhǎng)了他們就會(huì)產(chǎn)生依賴性，認(rèn)為電子產(chǎn)品才能帶給自己快樂，然后就開始沉迷手機(jī)平板不可自拔。
繪本教學(xué)是兒童早期家庭教育中不可缺少的一部分，通過繪本看圖來講故事，能夠圖文并茂的讓孩子記住很多常識(shí)，高質(zhì)量的繪本配色和圖畫都是精心安排的，字?jǐn)?shù)和圖片的比例也剛剛好，對(duì)于孩子的創(chuàng)造力，想象力還有觀察能力，認(rèn)知能力都有全面的提升。
孩子在學(xué)會(huì)任何知識(shí)之前，都需要反復(fù)熟悉，繪本看起來是很簡(jiǎn)單的圖畫配字，但是讀起來的門道卻有不少，如果父母能夠掌握爭(zhēng)取的閱讀繪本的方法，能夠大大提升繪本對(duì)孩子的影響力，從而全面提升孩子的語言，情緒，藝術(shù)，和邏輯思維能力。
繪本的精髓并非只是文字，而是在于圖畫與父母的聲音結(jié)合帶給孩子的想象空間，好的繪本能夠引導(dǎo)孩子說話，思考，增加知識(shí)。家長(zhǎng)不要不耐煩或者怕麻煩，充分利用繪本上面的每一幅圖畫，向孩子傳達(dá)其中的意義，只要堅(jiān)持，總會(huì)有意想不到的收獲
