在小學(xué)階段，最首要的任務(wù)就是掌握牢語文的基礎(chǔ)知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)不外乎字、詞、句。在基礎(chǔ)知識(shí)上的把握，很多家長不夠重視，認(rèn)為基礎(chǔ)知識(shí)不存在“技術(shù)含量”，沒必要天天“死磕”，其實(shí)這就是一個(gè)誤區(qū)。對(duì)于小學(xué)生而言，基礎(chǔ)是相當(dāng)重要的。如果把語文的學(xué)習(xí)比作是建房子，那基礎(chǔ)就是各種建房子的材料。如若材料不夠，那么房子永遠(yuǎn)不可能搭得又高又穩(wěn)。
語文學(xué)習(xí)中，成語的積累非常重要，它對(duì)文學(xué)素養(yǎng)，語言表達(dá)的豐富性，寫作水平的提高都很有幫助。很多家長知道要在孩子小學(xué)階段讓孩子記一些成語，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常有幫助，但是家長讓孩子記成語，孩子的記憶效果卻往往非常差勁，由于記單詞是一個(gè)非?？菰锏倪^程，很多孩子都不愿意記，或者記住了很快就忘記。
在小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)并不是很多，也不是很難。只是看學(xué)生的自覺性，或者說學(xué)生的肯學(xué)程度，只要學(xué)生愿意去接受這些知識(shí)，那老師教的都能夠輕松的掌握，考試也能輕松的應(yīng)酬。所以在小學(xué)階段，最重要的是喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，通過表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等手段，都可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中有快樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。一對(duì)一補(bǔ)習(xí)語文
今天就分享一篇用加減乘除記成語的方法，可以稍微的提升記成語的樂趣，間接的提升孩子的積極性。而且重要的是這個(gè)方法，可以舉一反三，利用特別的形式來將枯燥的記憶方式優(yōu)化，這樣更容易孩子去記憶。
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