“為什么我的眼中常含淚水，因為我對這土地，愛的深沉！”2020年的新年，在舉國上下竭盡全力抗“疫”的特殊時期，杭州建蘭中學(xué)班主任郭簡老師給自己的學(xué)生們寫的一封信刷爆了朋友圈，引起無數(shù)人的共鳴，這封深情滿滿的信，觸動了無數(shù)人的心。
“人都有信仰，它不是你平日里高喊的口號，它不是你掛在朋友圈的簽名。它，貫穿了你一生的靈魂。而我的信仰，就是對這片土地，最深沉的愛。因為我愛腳下這片熱土地，我想告訴我的孩子們，它也應(yīng)該是你的信仰！”郭老師在信中如是說。是啊，教師被稱為人類靈魂的工程師，教師對學(xué)生的影響不僅僅是教會學(xué)生知識，更重要的是要教會學(xué)生為人處世的道理，塑造學(xué)生的人格，也就是郭老師說的“信仰”。
在此次疫情中，我們也通過網(wǎng)絡(luò)媒體看到了各種人不同的“信仰”。有鐘南山院士義無反顧趕往武漢疫情前線；有戰(zhàn)斗在一線救死扶傷、迎難而上的醫(yī)護工作者；也有為我們在疫區(qū)帶來信息的記者；還有不眠不休，維持我們城市正常運轉(zhuǎn)的警察以及工作人員……他們也是普通人，他們難道不害怕嗎？但在危情時刻，他們盡職盡責(zé)，如英雄般站了出來，在最前線與病魔戰(zhàn)斗，守護著我們的平安。這些人的“信仰”，我相信都是大愛。反觀我們，只要在家里好好呆著不出門就是對國家做貢獻了。然而還有一些人在疫情嚴(yán)峻的時刻，眼里卻只有金錢。有造假口罩發(fā)國難財?shù)模挥刑岣邇r格為自己謀利的；有不顧他人安危危害社會安全的……他們的“信仰”是利益或者根本不能稱之為信仰，所以這些人受到了懲罰。
看到這些社會現(xiàn)狀，我不禁感慨為什么同樣是人，差距為何如此之大？歸根結(jié)底這都是所受教育和環(huán)境的影響造成的。作為一名教師，我深深感到肩上的擔(dān)子無比沉重。因為我們肩負(fù)著教育祖國下一代的重任，我們要為社會培養(yǎng)出更多信仰大愛的人，而不是信仰利益的人?！敖虝恕保诮虝耐瑫r培育出心懷感恩、有擔(dān)當(dāng)、懷大愛、有溫度和對社會有貢獻的人，這就是我作為一名教師的信仰了。
在這特殊的時刻，我們該給孩子怎樣的教育？我們要讓學(xué)生對病毒有科學(xué)的認(rèn)識，同時指導(dǎo)學(xué)生加強自我防護，配合疾控部門做好追蹤和排查等工作等等；我們要教育學(xué)生心懷感恩，感恩那些戰(zhàn)斗在抗疫一線的醫(yī)務(wù)人員和工作人員，是他們的犧牲精神才有我們在家里的安穩(wěn)；最重要的是我們要教育學(xué)生當(dāng)他們長大以后無論從事哪個行業(yè)，在哪里，做什么，都要記得，“一個人的信仰不能丟。一個人對祖國和人民的大愛，不能丟！我們要做對這個社會有用的人，我們的人生才有意義！”
若干年后，當(dāng)我們再回首2020年的春節(jié)，我們的學(xué)生們已經(jīng)長大，接過了父母師長的接力棒，當(dāng)初身邊大人們的勇敢、堅韌、付出，也終將在他們的身上體現(xiàn)，全力以赴去保衛(wèi)我們的國家、親友、孩子，以及無數(shù)不認(rèn)識的同胞。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，讓我們一起等待春暖花開。
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