第2步:將我設(shè)為星標(biāo)
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到底如何避免35歲職業(yè)危機(jī)?
我大概從二十七、八歲就開始問自己這個問題。
現(xiàn)在我過了35歲,再回過頭來看,突然意識到:
這是典型的“規(guī)劃者”思維。
但事實(shí)上,我們絕大多數(shù)人的工作、人生模式,更接近“生態(tài)”模式,而不是“規(guī)劃”模式。
來自電視劇《萬物生靈》
何為“規(guī)劃”模式?
就是在一開始參加工作,甚至是剛參加完高考,填報志愿就希望弄清楚:
哪個行業(yè)有發(fā)展前景、比較熱門能多賺錢?
什么專業(yè)更方便考公?
然后入學(xué)后,一步步怎么走,能夠達(dá)成這個目標(biāo)。
來自電視劇《我的前半生》
而“生態(tài)”模式,則是一種更加接近自然生長和進(jìn)化的狀態(tài):
在每一步,都審視當(dāng)下的資源、狀態(tài)、際遇等,然后做出當(dāng)下的應(yīng)對。
不去預(yù)測未來會是什么樣子。
因?yàn)橛X得不能確切地知道未來會怎樣,就不去拒絕所有可能性:
一旦有一個新的東西萌芽,允許它們?nèi)ドL。
一步步走出來,發(fā)現(xiàn)到了原來完全想象不到的一片天地;
在此基礎(chǔ)上,可能會生長出更加強(qiáng)壯的東西。
來自電視劇《唐頓莊園》
試著回頭看一看我們走過的人生道路、職場軌跡,是不是這樣?
你可能兩三年前,都想象不出、也規(guī)劃不出你現(xiàn)在的這種工作狀態(tài)和際遇,更不用說更早的時候了。
作為一個特別容易焦慮的人,我也天天擔(dān)心未來。
但在我剛參加工作那會兒,還沒有35歲職業(yè)危機(jī)這個說法,我的憂慮更加現(xiàn)實(shí):
如果明天我就失去工作了,我要怎么辦?
來自電影《滾燙的愛》
我發(fā)現(xiàn)在這個問題的引領(lǐng)下,我能夠想出非常多很具體的行動方案和計(jì)劃,然后督促自己去執(zhí)行。
比如,我讓自己每天寫1000字練習(xí)寫作;
比如,經(jīng)常問自己,正在做的工作做到什么程度,可以讓我把它寫在簡歷上時會很亮眼?
比如,去學(xué)習(xí)更深入的專業(yè)知識,雖然眼下的工作還用不到。
來自電視劇《歡樂頌》
35歲的職業(yè)危機(jī)要怎么避免?
它是一個“規(guī)劃型”思維下問出的問題,因?yàn)樘h(yuǎn),而且要規(guī)劃,所以,難免系統(tǒng)而又籠統(tǒng)。
你去看這個問題下別人提的建議,要么已經(jīng)來不及開始了,要么不知道從哪里著手。
而“如果明天我就失去工作了,我要怎么辦?”它是一個“生態(tài)型”思維下問出的問題。
出于求生本能,我們自己就可以主動想出來非常多特別具體的辦法。
而且這些辦法,都是可以立即著手去做的。
來自電視劇《請輸入搜索詞:WWW》
如果你離35歲還遠(yuǎn):
恭喜你,一旦開始每天這么去思考,并且真正采取行動,那對你來說,基本就不會存在35歲職業(yè)危機(jī);
就算有,那個時候你也會生長出現(xiàn)在想象不到的能力、資源來應(yīng)對。
如果你已經(jīng)隨時可能出現(xiàn)35歲職業(yè)危機(jī):
那它就真的可能明天就出現(xiàn)。
我們直接思考“如果明天我就失去工作了,我要怎么辦”,是一個更能獲得具體行動方案的問題。
游刃職場有余姐
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