作者：勇秀梅、王月玲
山東省乳山市崖子中心幼兒園
一講到懲罰孩子，許多家長就會“談虎色變”，多數(shù)人就會想到大人大喊大叫、孩子大哭大鬧的場面。其實(shí)不然，只要你能把握好懲罰的時機(jī)和方法，聰明的家長完全可以把懲罰變成教育孩子的一門藝術(shù)。
懲罰的形式是多種多樣的，家長要學(xué)會根據(jù)孩子不同的年齡、性格、不同的環(huán)境和場合采用不同的懲罰方式。
一、從年齡方面來考慮，我們應(yīng)采取不同的懲罰方法。
1、2歲以下的孩子接近家長不想讓他們接近的“禁區(qū)”時，如果家長反復(fù)對他們說“這樣做不好!”，但產(chǎn)生不了效果，這時我們可以想方法轉(zhuǎn)移他們的注意力，如可以對他們說“寶貝!快過來，這個玩具可好玩了!”，從而達(dá)到家長教育孩子的目的。
2、年齡稍大些的孩子，當(dāng)他們犯錯時，可以通過皺眉、減少買玩具、暫時隔離、語言批評等對其進(jìn)行教育。
3、對于到了學(xué)齡期的孩子，當(dāng)他們犯錯時，則可以采用減少零用錢、寫信或便條、取消他們喜歡的活動、保持沉默、打手勢等方法進(jìn)行教育。
二、從性格方面來考慮，我們應(yīng)采取不同的懲罰方法。
1、對淘氣、外向、心理承受能力強(qiáng)的孩子，對他們所采用的懲罰方法可以稍重些。
2、對膽小、內(nèi)向及有某種神經(jīng)質(zhì)的孩子，懲罰則要多加小心，應(yīng)多采用注視、打手勢等動作表情或?qū)懶?、留便條、沉默等方式，以免造成不良后果。
三 、從環(huán)境方面來考慮，我們應(yīng)采取不同的懲罰方法。
人多的場合，當(dāng)孩子有不良行為時，家長最好采用皺眉、打手勢等暗示性的表情或動作，這樣做不但會使孩子感到自尊心受到了保護(hù)，而且他們也能夠比較容易地接受家長的要求。家長當(dāng)眾批評、責(zé)罵孩子的做法應(yīng)該堅(jiān)決禁止。
四、家長對孩子實(shí)施懲罰時應(yīng)當(dāng)注意的幾個問題。
1、懲罰要及時。盡可能在孩子發(fā)生不良行為時，馬上對他們進(jìn)行懲罰。因?yàn)樵诤⒆拥男哪恐?，事情的因果關(guān)系是密切的，年齡越小越是如此，如果事情過去幾天以后，再對他們進(jìn)行懲罰，或幾件事加起來一起懲罰，孩子就會摸不著頭腦，甚至不清楚自己是因?yàn)槭裁炊芰P。
2、要罰在明處。對孩子懲罰的時候，要講明道理，同時必須讓孩子知道自己錯在哪里，是因?yàn)槭裁炊芰P，但必須要讓他們明白：自己仍然是父母的好孩子，父母仍然愛他。這才是懲罰的真正用意。
3、要充分考慮孩子犯錯的動機(jī)。孩子常常是因?yàn)椤昂眯摹保k了“壞事”，因此，家長在懲罰孩子時，一定要充分考慮到孩子是在什么情況下而產(chǎn)生不良行為的。當(dāng)孩子犯錯時，家長不分青紅皂白就對他們進(jìn)行懲罰，極有可能會挫傷孩子的積極性。例如，當(dāng)孩子口渴時，心里想：自己的事情自己做，結(jié)果倒水時不小心將水灑了一地。這時如果家長在沒有問明白的情況下，就對孩子進(jìn)行批評，不但冤枉了孩子，而且孩子也許以后也就不敢自己嘗試做事情了。反之，如果家長冷靜下來，向孩子問明情況后說：“你想自己做事情很好，但水可以少倒一些，倒半杯就不會灑了?！焙⒆拥男那榫蜁潘闪耍粌H會繼續(xù)堅(jiān)持自己的事情自己做，而且還會非常樂意地幫你去做其他家務(wù)。因此從原則上來講，只要孩子是因?yàn)椤昂眯摹倍k了“壞事”，就要先對他們進(jìn)行表揚(yáng)，然后再幫他們分析做“壞事”的原因，告訴他如何改進(jìn)，這樣就會收到意想不到的效果。
4、父母執(zhí)罰時意見要一致。在某一家庭成員懲罰孩子時，其他家庭成員切不可當(dāng)著孩子的面表現(xiàn)出不同的意見或做法，即使是正確的意見也要事后說明，否則不但會使家庭成員之間對孩子的教育效果相互抵消，還會令家長喪失權(quán)威。
5、對孩子要提出積極的建議。家長在懲罰孩子時，必須與積極的建議相結(jié)合。例如，對孩子在墻上亂涂亂畫的行為進(jìn)行懲罰的同時，家長要告訴他們正確的做法，如可以對他們說：“你可以在紙上畫出自己的作品”，并及時為他們提供紙張，有條件的家庭還可以在墻上掛塊小黑板或白板供孩子涂抹。
孩子是我們的希望，我們的未來，是我們每一個家庭的小太陽。為了孩子的健康成長,當(dāng)孩子犯錯時,只要家長能夠巧妙運(yùn)用懲罰這門藝術(shù)，相信你一定會獲得滿意的效果，相信在你的正確教育、呵護(hù)下，你的孩子一定會健康、茁壯地成長!
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