在中福會少年宮舉行的少兒教育論壇上，有“知心姐姐”之譽的教育專家盧勤一開場就給大家講了個故事：中國媽媽和美國媽媽觀看孩子的籃球賽。10個球，中國孩子投進9個，媽媽抱怨道：“還差1個就全中了，你怎么搞的？”美國孩子只投進1個，但媽媽卻笑著對孩子說：“你真棒”。與會專家指出，這其實是家長“完美主義”的教育思想在“作祟”，并不利于孩子健康成長。
盧勤這樣描述當前我國孩子的生存狀態(tài)，“同幾十年前相比，我們這代孩子擁有了前所未有的富裕，但也面臨著前所未有的壓力和困惑?！奔议L的“完美主義”和過高期望，給孩子帶來的是無望和無措。盧勤說：“我現(xiàn)在手機里每天都收到1000多條短信，很多都是家長的求助短信，愁的是孩子提出不參加高考。”對此，不少專家認為，當孩子發(fā)現(xiàn)自己達不到家長的期望時，會選擇放棄，特別悲觀的還會走上不歸路。
“家長習(xí)慣于用成人標準衡量孩子，對孩子要求總是‘一刀切’。”上海社科院青少所副所長孫抱弘說，多數(shù)家長對孩子的要求不外乎是學(xué)習(xí)好、口才好、掌握一門藝術(shù)特長等，這本身并沒錯，但過猶不及，有可能轉(zhuǎn)變成功利教育———家務(wù)活、體育鍛煉等與學(xué)習(xí)無關(guān)、對學(xué)業(yè)無促進的事，統(tǒng)統(tǒng)不需要做?！凹议L將‘好靜不好動’的思想強加給孩子，但是孩子成長并不是坐在家里、坐在課堂里就能完成的。”
與會專家指出，教育不妨多一些“自然主義”，發(fā)展孩子個性。兒童文學(xué)作家秦文君認為，平常生活中的許多細節(jié)都是“傳聲筒”，幫助家長更好地了解孩子。比如，孩子從小衣服上總是蘸上顏料等污漬，說不定正反映了其畫畫的興趣；聽幾遍歌曲，自然就會唱了，反映了孩子對音樂獨有的領(lǐng)悟力等。專家還指出，家庭教育應(yīng)該以鼓勵為主，有利于培養(yǎng)孩子的成就感和自信心，這也是孩子成長不可缺少的動力。
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