文編/烏江
今晚沒有自習(xí)課，就守候在電爐邊享受用溫暖。更有趣的是：兒子要求我為他念詞語。平時基本都是她的媽媽為他念，今天趁我在家，死活讓我給他念。
短暫的相處，竟然獲得了些許思考和感慨。
我說，兒子爸普通話不標準，我的普通話是世界是最不標準最難聽的。兒子說：“沒關(guān)系，我?guī)湍慵m正?！甭犉鹦睦飿妨耍?span lang="EN-US">
一個個的詞語給他念，念到不準時，他用童音給我示范，并再讓我念一遍。其實他自己也能記住課本上的詞語，只是讓我念一遍而已。這樣一來二去，終于把一課的詞語寫完了。寫完后，再拿出紅筆讓我給他批閱，并打上符號。我像給自己學(xué)生批改作業(yè)一樣，一個個的看下去，并邊看邊劃上勾?？粗颈旧系囊话寻鸭t色的勾，兒子樂透了。最后我還在末尾打上了100分，簽上我的大名。兒子看著紅紅的100分，并翻著前面的作業(yè)自豪道：“你打的百分沒有我們老師打的好看?！卑职执虻氖且恢Э曜犹魞蓚€雞蛋，當(dāng)然有些不好看。他樂著合上了作業(yè)本。
我去辦公室溜達了一圈，再返回家里。兒子們正在津津有味的閱讀課外書，我心里高興極了。心里想正是個好機會，我也順便拿著他們學(xué)校訂閱的《小學(xué)生拼音報》看了起來。咋一看，這報紙還有些好看，特別是對于學(xué)生的知識拓展很有幫助。我也三下五除二把二三張報紙就翻閱完了。我湊近兒子身邊一看，《馬小跳日記》捧在手里邊，看來正看起勁，有時臉上還綻放出微微的笑容。我沒有過多的打擾。隔了二十多分鐘后，兒子說：“我看完?！蔽冶悴逶挼?，這么快呀！“是我今天在學(xué)校借的，這本書很好看，爸你看嗎？”兒子嘻笑著。
爸想看，只是今天沒有時間，隔會我還要去看學(xué)生，以后爸有時間了再來看這本書好嗎？“行！”兒子斬釘截鐵的回答道。
讀書的習(xí)慣是需要去培養(yǎng)的，特別是孩子的讀書興趣至關(guān)重要。我心里暗暗的想著，我前不久在朋友的一篇博文里看到，要培養(yǎng)孩子的讀書興趣和習(xí)慣。家長必須起示范作用，也就是家長必須做好讀書的榜樣。不然，你一天光讓自己的孩子要去讀書，多讀書。孩子會想：“你自己都不喜歡讀書，還讓我讀書。”書里還提及：確實你不喜歡讀書，至少你家里要花一定的資金購買一些書籍?dāng)R在書架上，也假裝讓孩子知道爹媽都在讀書。平時在家里空閑時不管什么雜志書刊都拿起瞟一瞟，給自家的孩子做一個愛讀書喜讀好書的好榜樣。你若想培養(yǎng)自己的孩子讀書的興趣和習(xí)慣，自己也得還要讀書——陪著孩子讀書。
天下的家長朋友們，從現(xiàn)在做起吧。和自己的孩子一起去書的海洋中遨游。從自己開始，給自己的孩子做一個愛讀書的優(yōu)秀父母吧。
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